学生安全方案实用4篇

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学生校园安全知识1

时至冬月，天寒地冻，瑞雪飘临，安全隐患也随之应运而生。为了强化全校师生的安全意识，创建“冬季和谐平安校园”。广饶县丁庄镇第二小学小学近期对全体师生进行了以“防火、防滑、防触电、防煤气中毒”等为主题的。冬季安全知识系列再教育活动。教育内容包括：

一是注意防火安全，不要携带火种严禁在野外生火，严禁玩火纵火；

二是严防煤气中毒，指导学生正确使用煤气灶、烤火炉、煤炭炉，居室要注意开窗透气；

三是注意保暖、防寒、防滑，随着气温变化及时增减衣服，不要随意脱衣服，注意预防流感，更不能溜冰、滑雪；四是注意家庭、学校用电安全，教育学生在家不要长时间使用电器取暖，防止漏电造成火灾。在学校集中教育的基础上，还要求各班班主任利用班队活动对学生进行一次系统的冬季安全知识培训，做到安全工作警钟常鸣。

在抓好教育宣传的同时，学校也采取一系列有效防范措施。一是加强了校园冬季安全工作管理，严防安全事故发生。学校实行24小时值班制度，真正做到人防、物防、机防相结合，切实保障师生的生命财产安全，二是提高防火意识，落实消防措施。对学校用电的线路、开关等进行全面排查，及时消除隐患，严禁学生在教室插座使用各种电器；三是加强学校保卫工作，确保校园安全。四是加强安全知识宣传与教育，提高师生安全防范意识。学校常年坚持利用宣传橱窗、板报、班会等渠道开展安全知识宣传鱼普及教育工作，警钟长鸣，齐抓共管。五是落实冬季安全工作责任制，制定了冬季安全工作制度，明确分工，责任到人，学校内部层层签订安全责任状，采用“一岗双责制”，从而有效地保证全校师生能度过一个祥和而平安的冬季。

学生安全演讲稿2

亲爱的老师和同学们：

春风严冬渐逝，岁月在挣扎中消逝，不知不觉，又是一个晴朗的日子。当我们带着崇敬和尊严聚集在烈士纪念碑前时，阳光下站在纪念碑上的高大士兵似乎在带领我们眺望远方。他是想提醒我们不要忘记中华民族过去不屈不挠的奋斗历史？还是应该期待中华民族的美好未来？我觉得都是。

中华民族是一个历史悠久的伟大国家，曾经是世界四大文明的发祥地之一。当人类出现在蛮荒大地的时候，原始穴居人就开始加速世界文明的发展。他们学会了用火来改变人们吃血喝血的生活习惯，在周口店大火中延长了人类的寿命；黄帝在不断的征战中创造了一个全新的民族，中华民族第一次傲然屹立于世界民族之林。大禹三次不进家门的公心成功治理黄河洪水，向世界证明中华民族能战胜任何困难；历史的车轮飞驰，夏商周不断更替，春秋战国之争，丝毫没有影响中华民族对世界的贡献。孔子等百家以其光辉的藏书改变了世界思想史；秦始皇以他的远大志向，第一次完成了中国的真正统一。虽然他的残暴统治为汉朝取代他找到了合理的历史诠释，但仍然为中华民族的统一做出了不可磨灭的贡献。

汉代光武的复兴让世界第一次感叹中国的强大和发展，中国以四大发明开始影响世界科技发展的步伐；五代十国的短期纷争并不能阻挡中华民族的进步。隋朝的出现结束了支离破碎的中国政局。大运河是中国在这个朝代对人类的巨大贡献，在中国经济发展中仍然发挥着重要作用。唐朝盛世吸引了世界各国的学习交流。就是在那个时代，韩国和日本借鉴中国的文化政治制度，才有了自己的文字服饰和自己健全的政治制度；唐诗、宋词、元曲和明清小说一直影响着世界文学史。

学生安全承诺书3

为了能渡过一个平安和有意义的假期，学校对全体在校生进行了安全教育，并提出了具体要求，做为局直中学的一名学生，我们做出如下承诺：

一、做好甲型H1N1流感的防控工作。

1、在家出现流感样症状如发热、咳嗽、咽痛等，及时到正规医院就诊，按医院的要求进行治疗。如需隔离治疗或观察的，一定要积极配合医院和社区，决不可居家隐瞒不报。

2、尽量不去人员密集场所，养成良好的卫生习惯，提高卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。

二、交通安全方面

1、在公路或街道上行走时遵守交通规则，过横道时注意观望，不抢道，不违章。不在铁路上逗留、玩耍，不违规穿越铁路交叉道口。

2、骑自行车的同学不走机动车道，要靠右通行，不闯红灯，途经交叉路口时必须注意弯道来车，并伸手示意，减速慢行。

3、外出时不乘无证无照、超载或非载客车辆，文明乘车，等车停稳再上、下车。

三、防止伤害和意外伤害方面

1、不违规携带易燃、易爆品，不做玩火游戏和在野外燃烧废旧物品，特别是不在林区用火。不随便触摸电源，不随便玩火，节日燃放鞭炮要注意安全

2、在公共场所遇到火灾时要按照安全指示标识逃离，按消防人员指引方向撤离。发现家中煤气或天然气泄漏，迅速开窗通气，并报119，迅速离开房间。

3、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，不搭陌生人的车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物等，驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身，更不可搭乘。不单独通过狭窄的街巷、昏暗地道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。不在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。防止被拐骗、拐卖。

4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。文明上网，增强自护意识，不随意约会网友，要善于网上学习、诚实友好交流、维护网络安全。

5、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。

6、不参加迷信邪教活动和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

7、远离黄色淫秽书刊、手机网站和各种音像制品，做到不买、不看、不传、不藏，不受坏人拉拢、利诱、胁迫。看健康积极向上的书籍，增强自我防护和抵制诱惑能力。

下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120

承诺学生姓名：

家长姓名：

20xx年12月xx日

学生安全心得体会4

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的安全知识资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢！在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？有一个组抢答到：①马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电源。完美！还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会（可多选）a.尖叫、呼救、喊你的伙伴；b.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；c.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；d.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了a和d，并且解释到：选a，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选b、c完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。d的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了，安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。 1 2 3

而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。