户外亲子活动策划方案(实例)通用5篇

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户外亲子活动策划【第一篇】

活动目的:

1、陪伴才是的爱,家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。

2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福,同时锻炼自己的胆量,提升与人沟通的能力,以及面对陌生环境时的处理和应变能力。

3、幼儿和家长互相陪伴和照顾,共同面对问题,共同经历挫折,共同体验成功。

4、拓展幼儿的视野及社会交往能力,增强集体荣誉感,培养幼儿的团队合作意识,磨炼孩子们的意志,树立共同的目标感、责任感,形成积极主动互助的班级气氛。

小提示:户外拓展的活动更适合大班幼儿开展。

活动时间、地点:

以周末为宜;

幼儿园附近的公园或者植物园等。

活动准备:

1、提前踩点制定活动路线及游戏。(负责人:园务会、专业组、班主任)

2、活动场地布置——音响设备、录像机、相机、具体活动器械。(负责人:办公室)

3、护理保健:保健大夫。

4、所需物品准备:园旗、小礼品、闯关游戏所需物品。(负责人:办公室)

5、提前绘制闯关地图,标明点标位置,并为每个家庭复印一份,每个不同的班级将通过不同的路线,完成不同的任务。

例如:

大一班路线:中心广场----健身区----过桥活动区----大象----假山----沙滩。

大二班路线:中心广场----四棵树----欢乐时光----凉亭----大象----沙滩。

大三班路线:中心广场----过桥----大象----凳子----欢乐时光----沙滩。

活动内容:

1、主持人开场

1)介绍本次活动的意义,呼吁家长朋友关注亲子陪伴的时间与质量。

2)展示班级口号:请每班提前想好自己的口号。

2、活动过程

1)热身:教师带幼儿做热身操。(负责人:体育老师、班主任)

将操场搬到幼儿园之外,相信孩子们的精彩表现,就是幼儿园最有效的免费宣传啦。

2)以班级为单位创建团队,起队名,定队歌。(队歌是孩子们和家长熟悉的即可)时间:10分钟。

3)通过剪子包袱锤、猜谜语、儿歌接力等方式决出先出发的队伍。

4)亲子拓展活动。

幼儿着整齐的服装,每个班班主任老师全程跟队,按照地图所示,找到每个关卡,并完成相应的任务。每关闯关成功后,会得到一块拼图,凑齐所有拼图并拼出图案即为成功。

关卡游戏推荐:

游戏一:纸杯游戏

游戏规则:每个人领取6个纸杯,将纸杯倒放在活动区域,游戏开始,一队负责正过纸杯,另外一队负责反过纸杯,在规定的时间内,哪队的纸杯个数多哪一队获胜。

游戏二:寻宝游戏

游戏规则:在规定区域内快速找出开启下一关游戏所需要的散落的拼图,然后快速拼出,即可赶往一个任务点。

游戏三:两人三足

游戏规则:家长和孩子将相邻的两条腿绑住,游戏开始两人同时向前到终点后幼儿跳绳5次,然后快速返回,下一组再走,依次进行,直到全部完成。

游戏四:共绘蓝图

游戏规则:每个家长和孩子在指定范围收集到各种颜色和形状的树叶、花朵、小草等植物,用收集到的材料绘制成一幅漂亮的立体画。然后所有家长和孩子带着自己的作品参加“艺术画展”,全体完成算本关闯关成功。

游戏五:水到渠成

游戏规则:每队派出10组家庭参与比赛,参赛者分别拿着小型管槽,将小球从起点运到终点,途中球不能着地,也不能用手触碰小球。

户外亲子活动方案【第二篇】

两人三足

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间:20xx年xx月xx日

2、活动地点:xxxxx

3、参赛对象:xxx班及家长

五、比赛项目及规则

参赛人数:每班为1组,共4组,每组6—8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离:20米距离

裁判员:发令1人,记录1人。

规则:(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推;

(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。

户外亲子活动策划方案【第三篇】

活动时间:20xx-6-19下午4:00至5:30

活动地点:xx湿地公园

参加活动班级:大班

组织人员:幼儿园全体教师

一、活动目标

1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。

二、活动准备:

(一)材料准备:

1、公共汽车2辆,“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备),照相机2个。

3、游戏材料:红色和蓝色的小旗帜2面,装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个,计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单,出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项:

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景,也为了减少幼儿园的运输经费,各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作,如:准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用,尽量人手一份)。

三、户外亲子游戏家长须知:

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合,3点20分准时出发,活动地点为xx湿地公园

2、请家长为孩子准备1-2套衣服,以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水,活动过程中能为孩子补充体力。

4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)

5、为了活动过程的安全,请家长们看护好自己的宝宝,尽量不要离开集体。

6、活动过程中,需要您和宝宝合作完成任务,因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建议孩子游泳,所以请您一定要看护好孩子。

8、不能中途离开,如有事必须告知班主任老师。

9、活动当天,请孩子统一穿园服参加活动。

(备注:班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏,提醒每位家长过目,负责人另外准备一份贴在活动现场。)

四、活动人员安排:

1、主持人:xxx

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员:xxx

3、摄影:xxx

4、计分员:xxx

5、游戏调控人员:xxx

6、活动中材料负责人:xxx

7、自由调配人员:xxx

五、活动安排:

1、当天下午3点整,参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合,3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动,促进彼此间感情,以便游戏时能够更好地合作。

3、主持人组织家长和孩子排队。

4、主持人致辞向家长孩子问好,并讲解活动的有关要求及注意事项。

5、其他工作人员各站其岗,准备游戏材料。

6、游戏负责人说明游戏规则,开始游戏,每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

7、游戏1:推小车,游戏2:背子传旗接力赛。

8、活动结束,主持人组织“环保小卫士”活动,清理活动现场垃圾。

9、集中--点名--返园。

户外亲子活动策划方案【第四篇】

一、活动情况分析:我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的。当然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法。俗话说:“在玩中学、在学中玩”其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际情况,开展各类体育活动,如:走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下:

二、户外体育活动目标

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主x和创造x;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多x的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

三、具体活动安排

1、开展丰富多x的体育活动??拍球

1)分解动作,分布练习,循序渐进。

拍球??特别是对于小班的幼儿来讲,示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范,为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。教师的示范要正确、优美、轻松,以完整示范为主,对于初入接触的小班孩子来讲,教师可以先是简单的示范双手拍,之后在循序渐进。结合讲解,恰当的情绪感染,激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

2)徒手听节奏跳

我们可以先讲清拍球时的身体协调要领:幼儿在整个拍球过程中,首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾,最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间,缩短缓冲的时间。然后一边拍,一边有节奏的数着数量“一、二、三、四……”更好的增加拍球兴趣。

3)单手拍球

在一定基础上,增加对幼儿身体协调的难易程度。首先,教师动作要领示范,两脚分开,双腿站直、单手拍球、另一只手放后背,在拍的过程中,注意身体和球的协调度,眼神紧跟球身。教师讲解结束,幼儿练习。

4)个别指导,规范动作

对于能力较弱,协调x不好的幼儿,尽量降低拍球的难度要求,不至于让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿,我们可以简化步骤,增加难度来激发他们挑战自己的欲望。

5)同龄伙伴,互相带动,共同创新

小班的孩子虽然年龄小,大部分的孩子在身体协调方面还需加强,但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以,在活动中,老师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能,帮助幼儿在活动中学会互相合作,使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此,我们还根据幼儿已会的拍球动作,进行花样拍球,如:跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样,可以更好的增进同伴之间的交流和合作,体验到了合作的快乐。

2、充分发挥幼儿的自主x??呼啦圈

以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动x未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中,我们将在每次准备活动材料时,会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。

其次,在活动过程中发挥幼儿创造x,鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚,许多小朋友共同合作套圈玩,钻山洞,利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主x并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动??吊球

在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久x。

在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中,我们根据孩子们的身高、x跳力的不同,设置了不同的高度的吊球,让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃,如:双脚x跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

4、废物利用,合理布局,一物多玩

幼儿的发展,依赖于对材料的x作。园所有多种户外活动器械,如:不同规格的小型玩具,木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械,并在室内外展示,并发动幼儿家长同孩子一起制作。

我们共同制作了多种玩具,如:利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中,让幼儿在学中玩,在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

亲子户外活动策划方案【第五篇】

一、活动目标

增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。

二、活动准备

优美、舒缓的音乐。

三、活动过程

1.教师示范念儿歌,请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2.宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

“小青蛙,呱呱呱,肚子饿了,呱呱呱。一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳”:家长托着宝宝的`手臂原地一句一跳;

“抓到害虫吃饱了”:家长抱起宝宝转一圈;

“嘘——滑下来”:家长快速将宝宝滑落。

四、指导要点

1.家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2.宝宝从家长身上滑落时,家长注意用双手拖住宝宝的后背,以免宝宝摔伤。

五、亲子游戏

小荡床

六、活动目标

发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。

七、活动准备

床单。

八、活动过程

1.教师出示床单,向家长讲解玩法,并请一名家长上前示范。

2.家长分别站在床单两端,将床单打开,让宝宝平躺在里面,家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3.教师蹲下与宝宝说“再见”,鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

九、指导要点

摆动时家长动作幅度要适宜。

十、附儿歌

《小荡床》

小床单,真奇妙,宝宝躺着笑一笑。妈妈摆,爸爸摇,乐得宝宝哈哈笑。

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