读书会的策划计划【汇集4篇】
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读书会活动方案策划书【第一篇】
活动主题:
书香十年你我同行
活动时间:
20xx年3月23日—20xx年6月15日
活动内容及安排:
第一阶段——启动阶段(3月23日—3月30日)
1、制定“读书节”活动方案,分发至各院系
2、读书节活动宣传:制作读书节活动条幅、海报、发放读书节活动宣传单页,利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传,扩大读书节活动的影响力,让更多读者参与到活动中来。
第二阶段——主题活动阶段(4月1日—5月31日)
主题活动一:“观影品书书影相随”——光影系列第三季
光影系列影片展播活动我馆已成功举办两季,前两季以红色经典和青春励志为主题,深受同学们的欢迎。第三季以“观影品书,书影相随”为主题,一本好书,影响深远;一部优秀的影片,将传承经典。本季光影系列同学们在观赏影片的同时,图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者,并注明馆藏和索书号。希望通过影片的展播与经典书籍结合起来,激起同学们爱读书、读好书的热情。影片播放时间将在图书馆QQ群、微博、微信公众平台上公布。
主题活动二:“奔跑吧图书”——寻找阅读推广大使
为激发全校师生的读书热情,进一步打造图书馆读书节品牌活动,本届读书节将开展一场“奔跑吧图书”——寻找图书馆阅读推广大使活动,通过多种形式寻找读书达人,担任阅读推广大使,拉近图书馆与读者之间的距离,让同学们在游戏中了解图书馆、熟悉馆藏、分类法和检索技巧,让阅读成为一种时尚,成为一种生活方式。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动三:“全民阅读挑战,你敢应战吗”——线上联动活动
为了更好地推广图书馆微博、微信,吸引更多的读者关注阅读、关注图书馆,我馆协同全国各地图书馆共同开展“全民阅读挑战,你敢应战吗”宣传推广活动。包括“阅”战越勇和我来当“读”霸两项活动。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动四:“读好书,听他的”——院长推荐图书
为倡导多读书、读好书的。校园文明风尚,大力宣传推广全民阅读活动,图书馆将邀请学校院长、各分学院院长为全校师生推荐图书,推荐书单将会在图书馆QQ群、微博、微信等媒体平台公布。“读好书,听他的”,院长们推荐的图书必有一本适合你。
主题活动五:“来图书馆就购了”——图书馆现场选书会
5月20xx逸夫馆馆门前将举办现场选书会,届时将邀请吉林省外文书店带万余种专业书籍或其他种类的优秀图书到馆,我校师生可以到现场进行选购图书;对于现场没有提供样书的图书,师生也可以通过填写购书推荐卡的方式进行推荐。图书馆文献资源建设部将统一汇总推荐图书向书商下单采购,入藏后供广大师生借阅。春天里,阅读季;你选书,我买单,来图书馆就“购”了。
主题活动六:“阅有故事的人”——真人图书馆
真人图书馆我馆已成功举办了两届,也是读书节的品牌活动之一。图书馆通过邀请本校资深教授、专家和学者到馆,学生针对自己感兴趣的问题进行提问,让学生更加直接地体验“真人图书”的专业知识、情感和经历,深刻体会到“书籍”包含的深刻内涵。真人图书馆具体开馆时间见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。
主题活动七:“毕业论文,e网打尽”——毕业论文写作培训讲座
为满足毕业生毕业论文写作需求,图书馆将举办毕业论文培训讲座,为毕业生讲解电子资源检索技巧及毕业论文写作要领,让毕业论文,e网打尽!具体讲座时间见图书馆网站或海报通知。
主题活动八:“你发文,我点赞”——书香中国主题征文活动
读书节期间,开展读书主题征文活动,写出你在阅读中的感悟或随笔,题目自拟。征文完成后上传至书香中国网络平台,按点赞次数评选一、二、三等奖。
主题活动九:“读书达人”——评选校园读书之星
为鼓励大家多读书,让读书成为一种习惯,图书馆在读书节活动期间统计借书量前10名的读者,授予“读书达人”称号,并赠予精美礼品。
第三阶段——总结表彰阶段(6月1日——6月15日)
1、组织评选
图书馆将聘请有关专家对各单项活动进行评选
(1)评选“奔跑吧图书”图书馆阅读推广大使九名;
(2)评选“阅”战越勇活动中挑战成功者10名;评选我来当“读”霸活动中朗读的最好的10名;
(3)按点赞次数评选书香中国主题征文活动一、二、三等奖;
(4)评选“读书达人”10名。
2、召开总结表彰大会
读书会活动策划书【第二篇】
一、活动宗旨:拓宽大家视野、增进互相交流;放松心情、感受这个大家庭的温馨;学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。
二、活动时间:10月29日星期六18:30——20:30
三、活动地点:爱心联盟活动交流中心(光谷步行街尚都公寓2栋1402室)
四、推荐书目:《水知道答案》(本次运用和讲解)、《爱的艺术》
五、参与对象:各高校志愿者
六、参与人数:预先报名,20人截止。
七、主持人:文华学院陈曦
八、活动内容:
(一)开场白
(二)开场游戏:(暂时保密,敬请现场体验哦~)
(三)主题活动
1.感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》(日本 江本胜)
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义,辩证解读
⑵.水对世界的`反应。
⑶.大家看完水结晶图片后的感触,讲解书本的精华观点,表达自己的观点。
⑷.经典广告“农夫山泉”的放映,探讨“爱与感谢”
广告大致是:
1.“农夫山泉有点甜”,
2.“人体70%由水组成,水的质量决定了生命的质量。我们不生产水,我们只是大自然的搬运工。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。”
表述自己的观点。
3.“爱与感谢”微瞬间
1.播放或讲述我们身边的一两个实例,讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2.本环节延伸。
3.想把我唱歌你听。
4.放松心灵,聆听美好。
5.实践爱。
(四)总结“爱与感谢”
注:
报名请联系文华学院晨曦,或在群邮件里直接回复:姓名、学校、联系电话。本期20名额。
策划书附:
我院志协参与人员名单:
湖北第二师范学院经济与管理学院分团委
经济与管理学院第六届志愿者协会
二〇一二年十月二十一日
读书会策划书【第三篇】
一、活动背景
鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献的人表示感谢和尊重。为了能继续发扬读书精神,传承人类文明,应该坚持读书,读好书。此外,面对着喧嚣的尘世,生活节奏的加快,很多人难以静下心来品读一本好书。然而,作为新一代的大学生,面对人才市场的激烈竞争,要有一席之地,必须拓宽自己的知识面,提升自己的综合素质。这些知识可以通过参加课外活动获取,但更多的是靠阅读书本中的精华去一步步积累的。另外,随着网络技术的不断发展和生活节奏的不断加快,熟人越来越多,朋友越来越少。同学们交友沟通的方式很多都集中于电子网络,心灵的'空虚让很多人感到恐慌。无数人发出,茫茫人海知己何处寻的感慨。
二、活动目的及意义
给喜欢读书的同学提供一个交流讨论的平台,给喜欢金庸的同学们一个打开思维的端口。大家共同分享读书感受,交流各自的看法,进一步加强同学们对读书的兴趣和加深对金庸的认识。通过交流,互相学习,共同进步促进同学们分析问题的角度化和深度化。并在闲暇之余,放松同学们的压抑的心情,展开心扉,来进一步促进同间的友谊,找到共同的爱好。
三、活动主题
“侠骨柔情之金庸”
四、主办单位
重庆工商大学TS11013班
五、活动对象
姜滔,崔晓越,郑予浅,郭常生,张云辉,刘勤,秦然,杨卿乙,苏磊,岳媛,姚远皓,李留洋,刁雅丽,孙顺利,雷永平,杨卿乙,张冬东
六、活动地点
重庆工商大学兰花湖校区广智楼20415教室
七、活动时间
20xx年3月29日
八、活动步骤
(一)活动前期安排
1、找好教室,保证好不会再使用方面冲突;
2、确定好时间,确保绝大多数同学有时间;
3、提前找到某些同学做好准备,避免冷场。
(二)活动流程
1、主持人开场白(对金庸的认识,本次活动的目的、意义然后宣布开始)
2、读后感与交流探讨(大约40分钟)
3、结束语:感谢以上同学给我们带来的精彩分享,同时希望同学们能够下去之后多读几本金庸先生的经典名著或者看看金庸先生的拍成电视剧的小说,同样的经典。
(三)后期安排
1、会后清理好教室,尤其是桌面和黑板;
2、写好新闻稿,收集整理会议材料;
3、了解同学的看法。
九、经费预算
0元
十、注意事项
(一)预防争论过于激烈;
(二)注意同学们离开后的清洁工作(主要是桌子上的垃圾等)。
十一、人员分工
(略)
读书会策划书【第四篇】
一、 活动目的
“书是人类提高的阶梯〞,引荐好书,让同窗们的心灵视野失掉陶冶;电影是通向内部世界的一个很好途径,引荐好电影,回到现代,分析当下,畅想将来。大家一同分享内心最逼真的感受,表达最真实得想法。
二、 活动对象
09级文学院对外汉语班全体同窗
三、 活动内容
(一) 引荐
引荐本人阅读或是他人引见的好书,附上本人的读后感或引荐理由,内容简介。
引荐本人看过的`或是有材料引见本人晓得的好电影,有教育意义或是让你内心感受很大的好电影,并附上引荐理由及内容简介。
(二) 分享
交流:在看完一本书或是一部电影后,同窗们可以依据本人的不同了解写呢新感受、心得领会,也可以是对这部作品的评价,并相互交流分享,以取得更深的领悟。
朗诵:在看书和欣赏电影之余,可以组织同窗一同朗诵作品或电影里的经典句子,进步言语表达、欣赏及考虑才能。
扮演:拔取合适扮演的文本或电影片段,组织一同上演,充沛发扬同窗们的扮演才干。活动可以以竞赛的方式进展,以便调动积极性。
四、 活动要求
无益的活动可以丰富我们的课余生活,调理我们紧张的头脑,同时也可以让我们在欣赏文的同时也欣赏本人和他人的内心言语,在观看电影的同时也让本人学到经典对白或是说话技巧,等等。在此,希望同窗们积极参与,积极参与 班级活动,进步本人,自创别人,也促进交流。
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