活动策划书怎么写【通用4篇】

【导言】此例“活动策划书怎么写【通用4篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

活动策划书怎么写【第一篇】

给你一个企划书编写大纲，你要了解的都在里面，有用的话，别忘记感谢我：

如何撰写创业计划书 ？

对于正在寻求资金的风险企业来说，创业计划书就是企业的电话通话卡片。创业计划书的好坏，往往决定了投资交易的成败。

对初创的风险企业来说，创业计划书的作用尤为重要，一个酝酿中的项目，往往很模糊，通过制订创业计划书，把正反理由都书写下来。见后再逐条推敲。创业者这样就能对这一项目有更清晰的认识。可以这样说，创业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给了创业者自己。

其次，创业计划书还能帮助把计划中的风险企业推销给风险投资家，公司创业计划书的主要目的之一就是为了筹集资金。因此，创业计划书必须要说明：

(1)创办企业的目的——为什么要冒风险，花精力、时间、资源、资金去创办风险企业？

(2)创办企业所需多少资金？为什么要这么多的钱？为什么投资人值得为此注入资金？ 对已建的风险企业来说，创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点，从而使员工了解企业的经营目标，并激励他们为共同的目标而努力。更重要的是，它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标，说服出资者(原有的或新来的)为企业的进一步发展提供资金。

正是基于上述理由，创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。那么，如何制订创业计划书呢？

一、怎样写好创业计划书

那些既不能给投资者以充分的信息也不能使投资者激动起来的创业计划书，其最终结果只能是被扔进垃圾箱里。为了确保创业计划书能“击中目标”，创业者应做到以下几点：

1．关注产品

在创业计划书中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业所实施的所有调查。这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和创业者一样对产品有兴趣。在创业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事——商品及其属性的定义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。制订创业计划书的目的不仅是要出资者相信企业的产品会在世界上产生革命性的影响，同时也要使他们相信企业有证明它的论据。创业计划书对产品的阐述，要让出资者感到：“噢，这种产品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！”

2．敢于竞争

在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是谁？他们的产品是如何工作的？竞争

对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争优势，要向投资者展示，顾客偏爱本企业的原因是：本企业的产品质量好，送货迅速，定位适中，价格合适等等，创业计划书要使它的读者相信，本企业不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。在创业计划书中，企业家还应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企业所采取的对策。

3．了解市场

创业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。创业计划书中还应简述一下企业的销售战略：企业是使用外面的销售代表还是使用内部职员？企业是使用转卖商、分销商还是特许商？企业将提供何种类型的销售培训？此外，创业计划书还应特别关注一下销售中的细节问题。

活动策划书怎么写【第二篇】

范文1：建军节活动策划书

一、活动目的

我们即将迎来中国人民解放军建军xx周年的纪念日，我们要大力弘扬军纪律严明、永不退缩、冲锋在前、不怕牺牲的战斗精神，教育安保队员永葆军人勇敢、顽强的品格，创建一支为医院发展保驾护航的坚实队伍。在此之际，我院将举办庆八一活动。

二、活动主题

1、同庆建军佳节，共建白云安保士气

2、同庆八一，提振安保士气，护航白云

3、发扬解放军人精神，鼓舞安保斗志昂扬

三、参加人员：我院退伍军人

四、活动时间及地点

时间：20XX年8月1日(星期五)下午17：30分

活动地点：大会议室

聚餐地点：酒家

五、活动准备工作

(一)节目征集

1、安保科征集节目；

2、节目形式以歌曲、武术表演为主，内容健康向上，所有节目需提前自我彩排；

3、7月30日下午15：00分到大会议室进行彩排；

4、节目表演伴奏请自行拷贝，并提前交于人力资源部处；

5、节目演出次序根据流程形式进行安排；

6、活动表演中，凡参加演出的演员将得到礼品一份(集体表演除外，礼物为皮带，到时仓库领取);

(二)活动现场布置

1、提前挂好横幅，国旗；

2、整理好现场空地，用于表演时使用；

3、调试音响、话筒，调好音量；

六、筹备部门

1、人力资源部(退伍名单的确定，活动方案的策划，下发通知，表演节目伴奏的准备，通知各个部门派员工代表参加观看节目，新闻稿的撰写，酒家的预定，人员接送等等)

2、院务部(领导发言稿的编辑，节目的审核，协助布置现场等等)

3、营销策划部(现场拍照，新闻稿审核以及在网络平台上等)

4、安保科(节目的排练等等)

七、活动内容

(一)1、8月1日下午17：30分，大会议室准时集中；

2、人员到齐之后，开始庆祝活动；主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语；

3、预计18：00，退伍军人在精神大厅集中接送过去酒家用餐。

(二)1、8月1日下午17：30分，退伍军人集中去酒家，17：50分到达；

2、人员到齐之后，开始庆祝活动；主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语(不需要部门代表参加)

3、开始用餐(预计18：20分用餐);

八、节目单

1、主持人：***;

2、歌曲：双人自弹自唱(歌名待定);

3、武术表演：双节棍；

4、题目抢答：设计10道题目，内容关于建军类的，进行提问，谁抢答得快则可得到小礼品一份(以仓库领取为准，价格10以内);

5、集体大合唱两首：中国人民解放军军歌，团结就是力量。

九、活动经费及预算

由于今年预算没有慰问金，故总费用超出预算，请审批。十、应急预案及注意事项

1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

范文2：建军节活动策划书

活动一：军帽不落地

1、活动目的：锻炼合作能力及手眼协调能力

2、活动准备：5顶小军帽

3、活动配乐：《军鼓乐》

4、活动流程：

(1)小朋友们排坐，每个人一顶军帽。

(2)老师发出口令，每位小朋友左手把左手边小朋友的军帽取下，同时右手把自己的军帽取下，然后把左手边小朋友的军帽戴在自己头上，把自己的军帽戴在右手边小朋友头上。

(3)整个过程要连贯，一旦哪位小朋友做错或者军帽掉在地上，就要接受其他小朋友的惩罚，表演节目

活动二：我心中的解放军叔叔

1、活动目的：通过绘画，描述小朋友心目中的军人形象

2、活动准备：多张A4白纸，一些蜡笔

3、活动配乐：《最可爱的人》

4、活动流程：

小朋友根据想象绘制心目中解放军叔叔的形象，可以是海军、空军、陆军，并写下自己对解放军叔叔的祝福。画完后，小朋友一起评选出画得最好的一幅。

5、活动奖励：

最好的一幅画将挂在教室里1个月。

活动三：我给解放军叔叔敬个礼

1、活动目的：通过学习敬军礼，养成规则意识

2、活动准备：五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节，要标准到位

3、活动配乐：《红旗飘飘》

4、活动过程：

(1)小朋友面对国旗排排站好

(2)老师教授敬军礼的要领，并进行3次示范

(3)请学得好的小朋友做示范

(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼

教师风采

教师可自行编排

集体合唱

活动策划书怎么写【第三篇】

策划书中创意占40%的分数，可行性和投入产出比分别占20%和10%，而创意的细则中又以独特性和引爆力为重要得分点。怎样用有趣的活动吸引大家参与，让他们心甘情愿地成为环保事业的一份子呢？

第一个讨论方案的周末是在面面相觑中度过的。一开始想到的无非是微博、微信等宣传方式，而大一一年的经验告诉我们，只用发奖品来拉人气的活动根本吸引不到学生的眼球。一如作家没有灵感可能会抽很多烟，那个下午，我们把一张大大的披萨一口口咽下了肚，灵感却迟迟不来造访。

我们寄希望于图书馆，想着花三四天时间翻阅一下环保案例学到更多东西。可偏偏事与愿违，那些案例多是国外的环保方案，有的成本过高，有的在国内压根行不通，对于我们定策划帮助不大。

眼看着交策划的截止期与恐怖的考试周一同来袭，我们三个人都有些急躁，甚至不止一次地想到了弃权。

评委点评：创意点较多

突破点始于一个无意中想到的小游戏――头脑风暴。

这个游戏的本身就十分有创意，它需要每个人在小纸片上写一个词语，这个词可以和环保主题无关，可以是名词、动词、形容词等词性的任意一种，甚至都可以不写词语，画一些你喜欢的事物也是行。接下来则需要把写有词语的纸片团成一团，打乱顺序，每个人抽两个纸团，用上面的词语开始计时联想，十五分钟后依次说自己想到了什么。每个人串联起来的联想都是独一无二的，这些宝贵的经验不正是创意最需要的东西吗？

有一张纸我没有写词上去，而是画了一只很丑的鸟，另一位小伙伴则抽到了“街道拐角”，这两个词构成了初步联想：小鸟被发射到天空，街道拐角处驶来一辆大巴，小鸟落到公交车上就得分。

比如我们根据“冷”和“微博大咖”这一对关键词想到了微博上红极一时的“渐冻人挑战”，进而想到了“微博创意视频接力”活动，让大家上传自己用不同的特长丢垃圾的方式。用一周时间在校园拍“踩滑板丢垃圾”、“乒乓球拍颠垃圾”、“三分篮投垃圾”的宣传视频。再根据“微信头像”和“带飞”这一对关键词想到了在朋友圈推送以垃圾箱为主人公的四格漫，讲述垃圾桶每天吃人们投喂食物的日常。于是，“每日打卡捐桶”计划便启动了，在丢垃圾的时候用手机拍一张垃圾与垃圾桶的合照即完成当天的微博签到。

至于最初“垃圾车”和“小鸟”的构想，也在我们的集体讨论中做了改进。我们用题目中的“垃圾”替换了“愤怒的小鸟”，用“校园自行车队”替换了“公交车”，就这样，前期宣传的“环保骑行计划”诞生了：十个人组成的自行车队穿着活动宣传服，按微博上提前的路线绕北京城骑行，并沿途设下宣传停靠点，路人拍下车队照片上传微博会得到绿植赠送，成功向自行车篓改装的垃圾桶投入垃圾可以得到环保布袋赠送。

如果说之前毫无头绪的阶段是“黑云翻墨未遮山”，那么现在士气高涨的时刻便是“甲光向日金鳞开”了。头脑风暴能鼓励每个人表达出自己的观点，并能及时与其他人的想法进行碰撞，逐渐完善的创意会激发小组成员思考和表述的激情，形成源源不断的正向反馈。

因为三个人都是第一次组队做全国的策划比赛，从了无头绪的空白期到手脚并用的忙碌期，从头脑风暴到一个个计划的完善，当组员们一起把策划一遍遍推倒重写，交上一份完全找不到第一版痕迹的策划书时，大家在意的早已不是这个项目能不能得奖了，所有人一起经历的为同一个目标而努力的经历就是我们最大的回报。

“为宣传想出的创意点较多，但还需整合，引爆传播点。”评委对我们如是点评。虽然最终我们的策划无缘决赛，但依然拿到了给第二十到四十名的小组颁发的优秀策划奖，我们十分开心。

别人家的创意

抱着取经的态度，我们一起去了决赛现场听其他小组的策划思路和最终方案，受益良多。比如八强小组中only队的策划书《你有偶像包袱吗》就是围绕“包袱”这个元素，将古风元素与环保的包袱布料结合，发起的线下包袱皮DIY项目。

拿到大赛第一名和日本交流机会的EP！dea团队将“用年轻点亮创意，让创意引爆激情，用激情传递公益”的理念贯彻整场活动，设计了以欢乐谷为主会场，以松江大学城、临港大学城为分会场的一整天的线下活动，活动时间选在了火爆的圣诞节。此外，他们策划书上附上的市场调查问卷和与欢乐谷打成的场地合作意向协议书也为活动开展增添了更大的保险系数。

活动策划书怎么写【第四篇】

为此，笔者琢磨了良久，也进行了多次教学实验，发现要攻克三个“堡垒”：第一，愿意写；第二，写什么；第三，写多少。愿意写，即激发写作兴趣，让学生不再把作文当难事，能够怀有热情地投入其中；写什么，即作文的类型和题材，这是解决难题的关键所在；写多少，即字数要求，合理而轻松的字数要求会减轻学生的负担感，令他们放松地提起笔来。

那么，写什么呢？这个环节最重要。笔者认为，要打破惯有的思维模式，采用更为新鲜和开放的心态和形式，注重实用性和现实感，让作文更加具有亲和力。为此，笔者在作文课上运用了以下几种新的形式：

一、写微博

微博在我国兴起的时间不长，但现在已经势如潮水，成为了大众生活中不可或缺的一部分。它具有短、频、快的特点，每条仅限140字，任何人都可以发出自己真实的声音。这非常适合中职生写作，一来新鲜，不生硬，二来字数少，负担轻，三来够宽泛，想说什么都可以。果然，学生们对此产生了浓厚的兴趣，非常愉快地投入了写作。

二、写广告词

广告词在大众生活中随处可见，许多优秀的广告词达到了令人过耳不忘的程度，撰写广告词需要更多的语言技巧，调动更多的脑力，但这一过程是充满了愉悦的，因为它本身对于学生来说就很新颖，不同于以往的作文形式，而且写作者的思维不受限制，可以天马行空地驰骋，力求耳目一新，所以，同学们热情高涨，生产出了不少成功的作品。

三、写策划书

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划并展现给读者的文本。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，规划某项活动的流程，设计某个方案的操作，具有极大的实效性和逻辑性。笔者启发学生策划了几次活动，让同学们尽情发挥聪明才智，力求规范和准确，并且组织实施了他们的方案。在活动中，同学们感受到了策划的乐趣，同时，对于写作各类实用性的文案也越来越乐于动笔。

以上即是笔者在作文课上运用的几种新形式，它们结合了当下的社会热点，具有活泼、开放、实效性的特点，能让同学们愿意写，有话说，无负担，在一定程度上解决了作文课令学生发怵的问题。