元旦主题活动方案(案例)【热选5篇】

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元旦活动方案【第一篇】

一、活动背景：

基本情况简介：元旦佳节即将到来，全校开始了庆元旦活动，各院、各班积极进行元旦活动，在此美好佳节组织班级一次元旦活动。

主要执行对象：教育科学学院07级公共事业管理

近期状况：靠近期末考试，虽然复习很紧张但是来一个轻松的时刻也是很必要的，有些同学要在放假期间回家，有必要提前或退后活动。

组织部门：**级公共事业管理班委会

活动开展原因：元旦到来，进行元旦生动活泼的活动

社会影响：相应学校的号召，积极进行活动，对于建设校园文化和班级文化做出贡献

相关目的的动机：促进班级文化建设，增进同学间的'友谊，加强班级的团结建设，响应学校的号召

内在优势：班级比较团结，有经费来源，院领导支持，班主任支持，同学们都有这个愿望，是人心所向

弱点：有经费来源但是经费有限，与别的班级一起搞活动有可能冲突，事先要弄清楚以免出现拖延活动的现象

机会：展现07公共事业管理的风采

威胁：安全问题值得关注，在搞活动的时候要注意安全，尤其在学校外面

二、活动目的：

促进班级文化建设，增进同学间的友谊，使整个班级的同学更加了解，增进大家的感情，加强班级的团结建设，响应学校的号召，丰富同学们的课余生活

三、活动意义：

丰富精神文化生活

增进整个班级的互相了解

增进同学之间的友谊 增进与班主任的了解

四、资源需要：

已有资源——经费、人力

现缺资源——教室、需要购买的东西

五、活动开展

1、申请教室、活动准备：

采购东西（水果、速冻饺子、锅、菜、调料、彩条、花、一次性用品）

2、布置教室（黑板、窗户、桌椅、灯、墙面）

讲台

领导座位

餐桌（主要用来做菜）

学生座位

3、嘉宾座次

安排好座位，中间为院领导，左右依次按照职位大小安排座位，做好名字的牌子，并通知嘉宾活动的时间和地点，派专人送请柬

4、校园宣传：

告知我院行之新闻通行社活动的时间、地点，让其做好准备进行报道

5、主持：

*****

6、领导讲话：

请领导贺词 班主任贺词

7、会场服务：

生活委员 组织委员 学习委员 文艺委员 体育委员 宣传委员 心理委员

8、音响：一个笔记本和一个低音炮 负责人

9、摄像：数码照相机

10、秩序维持 每个小组选一个组长来维持秩序

11、活动后清理人员 所有班委成员及组长

12、合影 全班人员合影 还有嘉宾

13、活动说明。全班43个人分成5个组，不算嘉宾。

14、每组同学一起做饭，组员配合分工有人煮饺子，有人做菜，有人打下手。

15、大家一起按每组成员吃饭，然后表演节目。

节目一——《开场舞》

节目二——领导讲话（院领导、学公办老师、班主任）

节目三——独唱 苏日嘎拉图

节目四——小游戏 击鼓传花 被抓到的同学玩诚实勇敢

节目五——相声（搞笑）

节目六——传话筒

节目七——民族舞

六、活动经费

收取班费每人50元 共2150元

采购东西：水果——320 速冻饺子——104 锅（租）——200 菜——200 调料——37 彩条、花、一次性用品——80

其余充作班费（发票、帐目）

七、活动中应注意的问题和细节

1、领导没有按时到，可以按时开始，来了之后做演讲

2、突然没电了，联系楼管或改天进行

3、不可以酗酒，全部买饮料以免出事

4、音响备份两个以免出故障（租用物品，要有专门人来保管，以免造成损失）

5、做好准备工作，看好易燃物品（尤其抽烟的同学要分外注意，一次性物品易燃，不要和锅放在一起）

八、活动负责人和主要参与者

活动主要负责人：班长

主要参与者：07级公共事业管理 全班同学

班主任

院领导 学工办老师

元旦活动方案【第二篇】

一、活动背景

根据本公司项目计划，在20xx年2月14日，即在农历元宵节同时也是情人节举办新春看房暖场活动。

二、活动目的

1、制造新年市场热度，加强市场关注度；

2、通过活动对新老客户加深本项目的印象，传递此楼盘项目的信息；

3、营造热烈气氛，聚拢人气，迅速积累客户。

三、活动时间、地址

20xx年2月14日xx售楼处

四、活动对象

看房、购房准客户

五、活动当天现场行程安排7:00筹备组人员到场

7:10检查各种设施、设备

8:00所有工作人员准备就位，开始迎接客户8:30活动开始按方案进行

17:30活动陆续结束。

六、活动具体内容及安排

1、为了应新春到来，元宵佳节之际，举行舞狮、舞龙、歌舞类的活动，并在活动间隙宣传本楼盘项目；

2、凡是到场的客户都可以享用一碗小汤圆，如果是情侣、夫妻到场的更能享受情人节浓情巧克力；

3、在活动的同时举行各种家具展，与家具公司或者宜家、红星美凯龙、月星等公司联合举办活动，如果当天买房有机会得到一些精美的家具；

4、在活动场地内各处贴上楼盘项目公司的微信二维码，凡是扫二维码加关注的客户就可得到精美奖品一份。此举目的就是加大宣传力度，通过微信关注好友这些现在人广泛使用的平台来进行推广；

5、情人节当天活动，让年轻未婚未恋爱的先生女士在活动场

地内举行微信摇一摇活动，当天活动相识甚至相恋的男女有机会得到本公司提供的爱琴海双人游的机会。情人节现在多是年轻人的节日，许多年轻人并未找到人生的另一半，此举可以给他们提供认识的。场所，并在年轻人中宣传本楼盘，因为年轻人主要是未婚的年轻人是以后刚需的主力人群。同时提供的丰厚奖励也可以吸引到更多的人前来。

元旦主题活动方案【第三篇】

为了迎接元旦节的到来，感受节日的气氛，学校将通过黑板报宣传、开展主题班队活动、体育趣味活动比赛等形式，活跃校园文化氛围，进一步丰富师生的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强学生的身体素质，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感。

一、组织领导组长：

余偏尧副组长：赵乐勇成员：全体教师

二、活动主题：

展示风采迎接新年

三、活动时间：

12月20日—12月31日

四、活动内容：

1、各班以“给新年许个愿”为主题出一期黑板报。

2、开展迎元旦的主题班队活动。

3、体育趣味活动比赛分为学生障碍接力赛、学生凝聚力拔河赛和教师拔河友谊赛三个板块。

五、具体要求：

（一）黑板报

各班以元旦为契机，结合主题办一期板报，渲染节日氛围，可以展示班级成果、新年许愿、畅想未来……要求在12月31日前完成。

（二）主题班队活动

主题：展示风采，迎接新年各班根据班级实际情况，精心设计，认真开展，12月31日前完成任务。

（三）体育趣味活动比赛

1、参赛对象：16年级

2、时间：12月31日上午8点30分3、地点：学校大操场4、活动程序

（1）各班按要求入场。

（2）奏唱国歌

（3）校长致辞

（4）学生代表讲话

（5）活动开始

5、比赛项目及规则

学生障碍接力赛（1—6年级）：

（1）参赛人数30人（男女生各15人）

（2）比赛方法：一个队分成两组迎面站立，第一名队员持球沿规定的路线跑，绕第一个障碍物一圈后跑到第二个障碍圈内跳绳五次，然后绕第三个障碍物一圈，将球交给对面接力队员，队员

接球后沿第一个队员原路同理返回，以此循环，完成任务用时最少的队获胜。

（3）规则：起跑时不准偷跑，跑的`过程中若球掉地必须是队员自己拾起，否则违规，交接球时球必须绕过竹竿，接球队员不能踏线。违规一次总成绩加10秒，以此类推。

（4）竞赛顺序：

五、六年级三、四年级一、二年级

学生凝聚力拔河赛（3—6年级）

（1）参赛人数：20人（男女生各10人）

（2）比赛方法：每个班组一个队，由班主任老师现场抽签确定比赛对手，并现场抽取方位，采取一次性淘汰赛，胜队进入下轮决赛。（因为四年级是三个班，第一轮轮空的队与第一轮输的队进行比赛，胜队再与第一轮胜队进行决赛。）

（3）规则：现场抽签公平公正，各队服从抽签结果，不按抽签进行比赛的队判为弃权，对方获胜。

（4）竞赛顺序：三年级四年级五年级六年级教师拔河友谊赛教师分成语文（队长：赵礼祥）、数学（队长：邹定良）两个队，各队队长负责组队和抽签，比赛方法参照学生拔河比赛。（修改下）

六、裁判工作组组长：陈仕堂

成员：体育教师

五年级学生10人负责教师拔河赛

宣传组赵乐勇

奖励办法

学生同年级班级间相互评比，奖励第一名，颁发奖状。教师拔河赛奖励第一名参赛者。

七、其他事项：

1、彩旗布置，氛围渲染：魏久妮

2、比赛场地布置及器材准备：陈仕堂

3、各队认真组建，积极训练，不上交报名单，由裁判现场清点人数。

4、各队在训练比赛过程中注意安全，班主任为第一责任人。

元旦节主题活动方案【第四篇】

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景〈ＷＷＷ．〉图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

元旦活动策划方案【第五篇】

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦

1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。