美德少年评选方案【热选4篇】

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美德少年评选方案【第一篇】

一 、 评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学习，也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。

二、 评选对象：

班

三、评选时间：

4月1日到4月30日

四、评选标准

原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。

1、 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。

4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。

5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

6、 积极配合班级提升班级的学习氛围。

五、 评选办法及表彰：

经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学习之星评选委员

会进行投票选举表决。评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。

将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。

六、准备材料

1. 填写“勤奋学习之星”申报表

2. 近期生活照一张

美德少年评选活动方案【第二篇】

为褒扬“最美人物”，倡导“最美精神”，唱响“最美声音”，引导未成年人做一个“心灵美”“道德美”“行为美”的“美少年”，充分展示我校学生爱学习、爱劳动、爱祖国和诚实守信、孝敬友善、自强不息的精神风貌，引导学生形成正确的道德观和价值观，学校决定开展20xx年度“美德少年”评选活动。

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以加强未成年人思想道德建设为重点，以开展“美德少年”评选为载体，引导未成年人树立良好的社会责任感和公民意识。通过树立一批道德先进典型，让学生学有榜样、行有楷模，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动时间

20xx年5月至6月

三、评选标准

基本标准：思想政治素质好，热爱共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱集体，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德，品德优良，事迹突出。

具体标准为：

（一）勤于、善于、乐于学习，独立思考问题；上课用心听讲，认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市、区以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

（二）树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

（三）孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；身处逆境不气馁，意志品质坚强，得到家长、邻里、老师和同学的`好评。

（四）举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

（五）善良乐观，待人真诚，知礼仪，重礼节，具有强烈的诚信意识；重信守诺，言行一致，对事负责，积极完成赋予的各项任务，知书明理，好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；在同学中享有较高威信。

（六）弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

（七）主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

（八）身处逆境（经济状况极差、单亲、父母双方均外出务工或经商而留守在家、伤残、家庭境况不佳），但能克服困难、顽强拼搏，自立自强，乐观面对学习和生活，积极向上，事迹典型、真切、感人，在学生中有一定的代表性和模范性，受到全校师生的好评。

四、参加范围

全校学生，具有以上八个方面中多个方面的突出事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

五、实施步骤

第一阶段：班级推荐（5月16日5月18日）

各班主任认真对照评选标准，从本班中推选出一名“美德少年”候选人，于5月18号将候选人的事迹材料、生活照以电子版形式发送到邮箱，

（材料要求不低于500字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）

第二阶段：学校评选（5月185月20日）

领导小组办公室从各班申报的人员中，择优评选具有代表性的“美德少年”。

第三阶段：宣传阶段（5月21日5月30日）

通过多种途径大力宣传“美德少年”事迹。在学校橱窗设置“美德少年”宣传栏，将“美德少年”照片、典型事迹进行刊登。同时举行隆重的颁奖仪式，用“美德少年”的典型事迹感染每位同学，形成学习“美德”、心向“美德”、践行“美德”的浓厚氛围。

六、工作要求

（一）高度重视，精心部署。各班级要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和宣传活动作为德育工作的有力抓手，精心组织，认真实施。各班要严格按照学校“美德少年”评选方案认真组织本班级的评选，坚持公平、公正、实事求是的原则，严禁弄虚作假、徇私舞弊。

（二)广泛发动，全员参与。每班都要积极参加此次评选活动，不得弃权，结合评选活动组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在参与评选的过程中接受教育、得到提高。

美德少年评选活动方案【第三篇】

为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，树立一批青少年先进典型，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，经中心校研究，决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动，现就有关事宜通知如下：

一、推荐时间

各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校，中心校颁发镇级奖项，并择优推荐市县级美德少年。

二、奖项设置

“美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。

三、设奖人数：

各校上报人数另行通知。

四、评选标准

（一）基本标准：爱党爱国爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，能引领青少年文明风尚。

（二）具体标准：

1、学习进步美学习态度端正，勤学好问，踏实努力，有明确的学习目标，按时完成作业，学习习惯良好，成绩有所进步。

2、诚实守信美具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

3、助人为乐美发扬互助友爱精神，在学习和生活上坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、尊老爱亲美感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

5、留守自强美在留守生活中，坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的家务劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，珍爱生命，积极向上。

6、尽职奉献美关心集体，爱护公物，自觉维护校园、教室环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

五、参加范围

我镇具有以上六项之一的美德事迹，能带动和引领他人的`优秀学生均可参加评选。

六、评选步骤

1、各校广泛宣传发动，挖掘学生先进事迹，进行班级评选。

2、推选出的班级美德少年填写申报表，择优推荐为校级美德少年，并进行公示。

3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹，按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校（先进事迹300字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）

4、当选的镇级“美德少年”学生，中心校颁发奖状，在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传，号召全体师生学习。

七、活动要求

1、高度重视，保证质量

评选表彰美德少年是我镇弘扬正气，提高学生综合素质的有力举措，各校要提高认识，精心安排，真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生，使美德少年成为我镇全体学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围

各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式，将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案【第四篇】

一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）

1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）。

3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。

二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）

1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。

2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。

三、操作程序：

1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。

2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。

3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。

四、有关事项：

（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

（二）有下列情形者，一票否决：

1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。

2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。

（三）相关评选材料送交要求：

各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。

说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。

2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。