培训机构招生活动策划方案（实例）【优秀4篇】

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培训机构招生方案【第一篇】

公司运营

公司所有权可与管理权可相对脱离

培训机构完全按照有关公司法规运营，管理层根据有关权责以及实际情况来处理公司日常事务，并对董事会负责，随时接受质询与审计

如果没有更方便的人选，我可以担纲该机构的日常运作负责人，司职管理，并依据相应法律法规对公司全体股东承担政治与经济责任；如果出现主观疏忽或者是故意，导致企业损失，可以股份减持来折损。

财务独立核算

需要适当规避一些社会负担，积极争取政策支持与补贴以及合理避税

特色培训机构生存的可能性

大学以及多数填鸭式培训机构出来的人才，根本就不是企业实际所需要的那种有实战经验的人才

这些学院或机构培养出的学生脱离应用实际，学校过分地强调学习、掌握知识却忽视了实践。其结果是培养出的软件人员懂得理论知识多，但实际动手能力不强，软件人员普遍不熟悉国际标准，不能用规范的方式编写程序，无法完成外包软件加工任务。

印度软件产业的快速发展与他们的。人才培养模式密不可分。在印度软件人才的培养模式中，占据主导地位的是职业教育，而不是学历教育。在教学方面，采取的办法是让学生先从“做”开始，在做的过程中，如遇到问题，再以此问题为基点去学习专业理论，在“实做中学习”。而当前我国无论是学历教育还是职业教育，其模式几乎千篇1律是从理论到实践。

现在就业局势严峻，员工对继续再教育的需求日益旺盛，所以侧重于实际作业为前提的特色培训，只要运营得当，是有其一定发展空间的

前期团队建设与人员配备

投资行为就是一项人才经营活动，我们要设法打造一支精干的团队

培训主任1名

综合文员1名

咨询师2名

专职计算机基础教师1名

场地

办公室1间(行政、招生人员办公共用)

电教机房3间(理论实践在同一机房，每间暂备11台电脑，其中一台为教师)

设备

电脑：38台(机房33台+办公5台)。现在市场价：2200——3000元/台(机箱+电源+主板+4G内存+独立显卡+500G硬盘+19液显+键盘鼠标)

电脑桌椅：38 套；办公桌椅：5套

HUB/交换机三台：将各教室连接成单独的局域网，便于上理论课

宽带接入

无线电话2到3部

一体机(打印、复印、传真、扫描功能)一台

文件柜若干

保险柜一个

办公设备与办公用品若干

培训资质以及相应证照

所在区教育体育科技局社会力量办学管理处办理民办学校办学许可证

所在区民政局办理民办非企业单位登记证

所在区发改委办理收费许可证

所在区质量技术监督局办理组织机构代码证

工商、税务等部门办理常规企业登记手续

需要提交给有关机构的材料

举办者、举办者的资格证明文件、身份证、学历证明复印件、个人简历、所在辖区派出所开具的具有完全民事行为能力以及无刑事犯罪记录的证明等

培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用、办学章程等；资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；银行存款证明，审计事务所验资报告等

招生模式

开始阶段可能较多依靠人脉资源宣传

报纸广告(地方都市报、地方商报等地方报纸)

不定期聘用兼职人员进行广告单的发放、张贴

发展各高校、各县市驻点兼职工作人员招生

地宝、58同城、赶集等各地方门户网站广告的投入(待定)

招生代理网站的合作(搜课网等)

百度竞价关键词的投入(待定)

SEO人员的软文投放

在低级培训班生源中进行宣传与鼓动，借此增加高端培训人数

招生时的特色宣传与攻略以及难点

重点打软件企业与培训学校紧密结合的宣传牌

强调优秀人才可以留用恩优科技

突出培训师资优异的实际开发能力以及与传统理论填鸭式培训的不同

目前地区此类招生中竞争还是相对激烈，如果没有很有效的宣传与口碑策略，在生源上会遇到不小的问题

课程设置(根据同业情况做出的罗列)

a)计算机应用

计算机基础知识、输入法、INTERNET15天免费

OFFICE办公自动化软件30天400元

计算机组装与维护30天400元

b)计算机等级考试

二级C语言30天500元

二级VF30天500元

c)平面广告设计

素描30天400元

色彩30天400元

PhotoShop平面图像处理30天400元

CoreDraw图形设计30天400元

Iustrator图形绘画30天400元

广告设计岗前强化班30天800元

d)建筑建潢设计

Auto CAD工程绘图30天400元

3DSmax装潢设计30天400元

建筑装潢设计岗前强化班30天1000元

e)电子商务

DreamWeaver30天500元

FASH动画设计 30天500元

JavaScript30天800元

天1500元

PHP60天1500元

网络营销(SEO+SEM+软文写作+CMS)60天2500元

f)软件开发

C#60天2000元

JAVASE60天2000元

JAVAEE60天2000元

JAVAME60天2000元

AndRoid应用开发120天4000元

g)数据库应用与管理

SQ30天1000元

ORACE30天1500元

费用计划

PC机38台约万

办公与教学场地租金约元

场地装修约元

行政办公用品约元

学校注册、证照办理等行政收费 约元

启动公司人际打点费约元

流动资金约元

杂费及应急开支约元

备用资金约元？

利益分配

一切以互利共赢，利益共同为出发点，凡事为企业出力做事的、提供资源与人脉的要一并有所承认，并且在合适时，给予一定经济利益回报

公司视经营情况而定，首先完成对核心员工的经济回馈以及必要的企业积累，其次才是企业分红

学校盈亏平衡点

办学的总投入以及折旧？

⑴办公与教学场地年租金以及日租金

⑵场地装修费用

⑶电脑采购

⑷办公设备(打印机、传真复印机、桌椅板凳)

⑸办公用品及耗材采购

企业的日均运营支出成本以及招生等运作平均摊销？

⑴广告费

⑵办公费及其他

⑶行政摊销费用

⑷销售性费用的摊销

⑸水、电、电话费

⑹员工工资及福利成本开支

⑺税费

生源总利润收入？

盈亏平衡点=现金平衡点+每月折旧摊销额×平均招生收入/边际贡献

计划实施

由于有关办学证照的办理与批复需要耗费较长时间，所以在办理有关证照的同时，就需要同时并行学校招生网站设计，师资物色，场地筛选，设备采购等。如果短期内批复培训学校(中心)困难，也可采用注册教育公司的形式来打擦边球，不过可能在税负以及其他方面要吃点亏；学校启动之日，就要搞好资源建设，争取政府的培训资助补贴。

注：根据实际需要来确定是否需要配套提供食宿以及学校便民服务等场所，如果提供食宿等，则我们的安全责任建设要加倍。

培训机构招生方案【第二篇】

抽奖目的：

一、兑现当初对留号码学生的承诺；

二、对未报名的学生做一次品牌宣传；

三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。

四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。抽奖时间：

本周天晚上7:00----8:00

抽奖地点：

微远教育延安路校区会议室

活动细则安排：

一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。

三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。

四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。

注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。

电话邀约技巧：

某某爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆20xx年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动，提高孩

子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。

再次确认：

本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。抽奖现场安排：

一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。

二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）

三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。

奖励政策：

自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元（注：1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。

2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的`。）附件一：活动流程及人员安排(待完善)：

7:00前投影仪播放去年游学营的视屏，苹果树等等，抽奖时滚动播放《闪电部队在前进》，一个孩子只能摸一次，所有人坐在会议室里，孩子站在父母旁边，由工作人员按座位顺序把摸奖箱递到孩子面前摸，在摸奖前宣布兑奖明细表和摸奖纪律。在摸奖过程中，有大声喧哗和乱跑乱动的学生取消摸奖资格，由家长代摸，孩子在会议室外等候，实在不听话的学生由任老师带到七教室静坐等候。一个工作人员递摸奖箱，另一个工作人员把奖品送到孩子面前，一等奖、要上台分享感想，工作人员要时刻关注家长的当时面部表情，抓住让孩子和家长成交的机会。摸奖完毕，主持人把本次活动政策，学校主打项目、学校简介、学校风采全部再一次跟大家细细讲一遍，讲完后接下来所有老师开始攻单，找准自己的目标客户。主持人在一遍喊：离活动结束时间只有五分钟时间，抓紧时间抓紧机会，赶快行动，然后说某某报名了，制造火爆景象。如果人数非常多，把内部学员带到各个教室去抽奖攻单。工作人员要了解把已报名的家长安排到前四排，未报名的安排在后面，这个工作由郭老师负责安排座位，以便攻单时好推荐是文化课还是主推训练营和野外大课堂。微远教育市场部

培训中心招生策划方案【第三篇】

一、目的

为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考补习班，结合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次宣传招生活动。

二、目标对象

普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。

三、形式

1、请名师进行免费试讲；

2、组织学生免费试听；

3、以问卷调查的形式进行宣传、招生；

4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”；

5、跟进招生报名。

四、具体实施方案

1、公司组织“免费试听活动”。

公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老师来试讲，并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生来试听。试讲时间控制在一堂课（45分钟）之内，为后面的活动留出足够的时间；学生人数也不宜过多，要有选择——是学习中上的学生——以突出我们的品牌、质量。

2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。

问卷调查（附后）是我们宣传招生的关键环节，之所以采取这种宣传方式，主要是因为它可以使每一个学生参与进来，从而锁定他们，使宣传更直接、有效；并且，采用这种方式，不会引起学生反感，使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。所以在实施过程中非常关键，应该做好以下几个工作：

⑴、根据试听学生人数，提前印好调查问卷；

⑵、老师试讲完后迅速下发问卷，组织学生认真填写；学生填写时间以15分钟为宜；

⑶、15分钟后，组织1-2名已在我们补习班学习的学生进行“现身说法”。这两名学生要有典型性：要么成绩提高的幅度比较大，要么来自于重点中学等等，但都要有热情，愿意做这样的“现身说法”。时间控制在10-20分钟之间。也可以视现场情况，让这两名学生和现场学生互动，解答一些学生提问。

⑷、对我们补习班的情况作简短的宣传，叮嘱学生一定要认真填写好自己的信息，然后收回调查问卷。视现场情况，最后也可组织学生现场报名。

3、跟进招生报名。

根据学生留下的联系方式，进行电话联系，通知其报名和开课事宜，做好宣传鼓动，争取每一名学生；尽量采用利用已报名的学生来带动与其同校的学生等各种方式，做好跟进招生报名工作。

培训机构招生方案【第四篇】

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观活动为统领，以管理理念创新为先导，以规范办学行为为基础，以教育教学管理为核心，以增强管理效率和实效为重点，以健全制度体系、规范效果、落实责任为主要内容，夯实本机构基础性工作，以本机构文化管理为方向，促进内涵发展，从而全面提升本机构发展水平。

二、工作目标：

1、加强科学管理，实现管理新模式。

2、健全管理机制，完善文本体系。

3、规范办学行为，推进依法治校。

4、加强文化管理，提升办学品位。

5、完善评价体系，深化教育改革。

6、加强常规管理，提高管理内涵。

7、深化课堂教学改革，探索教学模式。

8、加强安全工作，创建平安校园。

三、组织领导：

为全面深入贯彻落实教育局“教育管理年”的要求，成立锦州七中“教育管理年”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室：机构办公室

四、工作任务：

（一）加强科学管理，实行“四化”管理模式。

1、本机构管理民主化。

进一步强化民主管理，推进民主化办学进程。成立校务决策委员会，重新建立校务公开领导小组和监督小组，坚持本机构重大决策（人事、财务、评优、职称评聘等）公开、透明，坚持校长信箱，校长电子邮箱开放制度，接受群众监督，坚持依靠广大教职工办学，定期向群众征集意见，充分发扬教职工办学的积极性和创造性，努力营造阳光、和谐、其乐融融的办学新氛围。

2、规章制度校本化。

坚持依法治校，修订和完善本机构各项规章制度，逐步使管理向科学化、规范化目标迈进，规章制度的修订和完善要坚持务本、务实、可用，具有操作性。

3、常规管理目标化。

坚持目标化管理，一切常规性工作纳入目标体系，做到定内容、定时间、定过程，在目标体系下进行，做到科学有序，相关处室对全年的工作做到目标分解，落实到教研组、班级，直至每个个体。

4、质量管理精细化。

质量是管理的生命，加强管理其终极目标是要提高质量，而精细化管理是保证，一切管理都要从细、小着眼，将精细化管理进行到底。

（二）加强常规管理，着力内涵发展。

内涵发展是“教育管理年”活动的根本，也是我们追求的最高境界。坚持内涵发展就是要把“教育管理年”的工作做实、做好、做精，在平凡务实中积累办学底蕴，激发内在活力；就是要淡薄名利、洗尽浮躁、增强素质、务实精进、整体提高。

1、建设学习型组织。

现代本机构的办学经验告诉我们，学习型组织是本机构办学的永动机器，是源泉和动力。我们要借教育管理年的契机，进一步完善和发展学习型组织，让每位教职工在本机构这个群体中本着挑战自我、超越自我的理念，紧紧围绕本机构的发展目标，结合工作需要，加强团队学习和群体智力的开发，提高应变能力和创新能力。

2、强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，继续完善教师教学工作考核评价体系，着重体现对教师备课、上课、批改作业、辅导等方面的考核，确保课堂教学效率的提高。

3、强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才”的目标，充分发挥教科研的先导、服务功能，加强教科研队伍建设，培养教科研骨干，努力开展有效科研活动，加强课题研究指导，积极推动本机构教育科研的可持续发展。

4、加强队伍建设。

加强行政领导队伍建设，从境界、修为、管理等方面提升领导品位，制订《七中行政干部工作要求》，努力提高管理执行力，增强领导管理职责，强化责权意识，强化基层意识，强化实效意识，强化创新意识，努力使管理人员个个成为教育的能手，协调的好手，管理的高手，真正打造一支团结向上，求真务实，高效廉洁，群众满意的领导干部队伍。

加强教师队伍建设，以构建教师成长成才的培训，进行考核，激励、发展机制为重点，切实为教师提供可持续发展的平台。加强行风建设，提高师德水平，认真落实青年教师帮带制度，促进青年教师迅速成长，以教学新秀，教学能手的培养、考核、评选为抓手，积极推进名师工程、通过校本培训和校本教研，整体提高队伍素质。

5、深化内部机制管理。

认真贯彻落实局下发的《关于进一步完善校长负责制的实施意见》，严格执行《锦州市教育局直属本机构领导班子重大事项决策议事规则》，树立“以人为本，以法治校，民主决策，科学发展”的管理思想，进一步完善内部管理机制，规范本机构管理行为。

（三）加强文化管理，提升办学品位。

贯彻落实教育局《关于锦州市加强文化建设的指导意见》，继续构建本机构文化管理体系，增强本机构管理的文化内涵，提升本机构管理的文化品质。

1、加强理念文化管理。

本机构办学理念是本机构的精髓，其意义在于精神引领，我们要继续坚持“以人为本”的管理理念，凸显人文色彩，在人本管理中，要树立“以师为本”的管理思想，使全体教职工对本机构的管理更具认同感和归属感，提高教职工的自豪感、责任感和使命感，要树立“以生为本”的观念，尊重学生的个性，尊重学生的发展，建立平等、融洽、互悦的师生关系。

2、制定本机构发展战略和目标。

要从本机构特色出发，设计本机构的发展蓝图和策略，走出一条有自身特色的本机构改革与发展之路，发展蓝图与策略的设计要坚持特色化、民主化、目标化、精细化。

3、加强制度文化建设。

要不断修改和完善本机构各项规章制度，要加强制度文化管理，制度一经修改和完善，就成为本机构管理的“宪法”，必须遵守，要加强学习，使每个成员都能依法行事，彻底摒弃“制度上墙，只看不用”“制度上口，光说不做”的行为，真正使制度成为依法治校的工具。

4、加强行为文化建设。

要不断增强广大师生执行规范的自觉性，加强行为文化建设，教师要以师德标准为指南，学生要以《中学生日常行为规范》为准绳，使本机构教师能够成为敬业爱岗，勤奋博学，教艺高超的君子，使学生成为遵规守纪、乐观向上、勤奋好学的中学生。

五、工作步骤：

（一）动员部署阶段。

1、学习动员，宣传落实阶段。

召开机构教职工大会，传达锦州市教育局“教育管理年”的相关文件要求，制定教育管理年”活动方案，明确目标和任务，统一思想，提高认识，调动一切宣传工具，营造舆论氛围。做好“教育管理年”的'动员、宣传工作，为“教育管理年”活动的开展打下坚实的思想基矗

2、查摆问题，整顿提高阶段。

（1）查找问题，认真对照市教育局颁行的管理规章制度和“教育管理年”的要求，全面、客观、深入、细致地分析本机构的管理理念、管理方式、管理水平等方面的现状，切实摸清问题，找准差距，分析原因，形成自查报告（时间：4月上旬）

（2）征求意见。

查找问题要充分发扬民主，召开行政领导、教师、学生、社区、家长等不同层面的座谈会，广泛听取相关人员的意见和建议，切实把查摆的问题和征求意见结合起来，使“教育管理年”活动更富有针对性，实效性（4月中旬）

3、整改评议。在查找问题和征求意见，依据市教育局颁行的管理规章制度和本机构存在的问题，制定切实可和行的整改措施，认真进行整改，并将整改情况通告广大师生，接受群众评议。（4月下旬）

4、建章立制。依据市教育局颁行的管理制度，制定和完善本机构的各项规章制度，颁行实施细则，树立新的管理理念，转变管理方式，创新管理机制。（5月上旬）

5、创建活动阶段（3月至11月）

依据“教育管理年”工作目标和工作任务，开展“教育管理年”的一系列活动，要将“教育管理年”活动和常规教育教学活动结合起来，使活动开展得有声有色，活动详见附表。

六、相关要求

1、过认识关。

要从思想上认识“教育管理年”活动的重要性、现实性、紧迫性，要从本机构发展的战略高度，从依法治校的角度认清“教育管理年”的精神实质，要克服形式主义、走过尝盲从、一阵风、无所谓思想，真正将“教育管理年”活动深入扎实、有效地开展下去。全体教职工要依据“教育管理年”相关方案写出自己的计划、措施，要将日常工作与“教育管理年”活动紧密结合起来。

2、过观念关。

要以“教育管理年”为契机，进一步转变教育观念，学习现代管理科学，树立新的教育管理理念，转变教育管理方式，创新教育发展模式，提高教育管理能力，每一名教职工要从自己做起，从自己的教育教学实践中探索新的模式、理念、行为。