实用残疾人活动策划书汇聚通用5篇

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残疾人活动策划书【第一篇】

土木工程学院青年志愿者协会

每年12月3日的.“国际残疾人日”是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾为题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业。需要政府和全社会会的共同关注和支持。做为一名有责任感的大学生应该关注残疾人，关爱残疾人。向渴望平等的残疾人献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走回社会，为实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗！

1、宣传介绍“国际残疾人日”和残疾人事业。

2、展示和纪念残疾人为他们所生活的社会多作出的贡献

3、亲身体验残障生活，感受残疾人生活的艰辛，了解残疾人为了生活是怎样克服各种困难的。

1、制作展板，张贴宣传海报、图片等；

2、问卷调查，看看大家对残疾人事业了解多少；

3、做游戏在游戏中体验残疾人生活

4、去聋哑学校或相关地慰问演出，与残障学生交流，学习手语

全校学生

1、11月29日至11月30日展板海报等预报，以及校广。搞好宣传工作

2、12月1日中午问卷调查，宣传“国际残疾人日”

3、12月2日换位游戏

4、12月3日慰问演出

残疾人活动策划书【第二篇】

“弘扬雷锋精神，爱心义卖暖人心”

口号：“义卖筹款，爱心助残”

近年来，随着市场经济的发展以及外来文化的传入，在市场物质浪潮的冲击下，社会大众的价值观渐渐产生改变，片面的追求经济物质利益，忽视社会传统美德。特别是当代有些青年，对于我们几十年学习、弘扬的“助人为乐，舍己为人”的雷锋精神渐渐地淡漠。再者，残疾人一直以来作为社会的一类弱势群体，在生活中缺少物质帮助，在精神上缺少关怀，在社会中缺少理解。因此，我们西华大学志愿者联合会借此次学习雷锋月以及“大会”召开的特殊契机，开展一次以“弘扬雷锋精神，爱心义卖暖人心”为主题的志愿者服务活动。活动目的：

1、宣传、践行雷锋精神。

2、爱心助残助贫。

3、唤起广大在校大学生完善自我、关心他人、服务社会的社会责任意识，强化传统道德精神。

4、宣传我西华大学志愿者联合会良好形象。

二食堂与临江苑结合部。

20xx年3月5日与3月6日。

1、关于爱心体恤的制作。

a、我部可以与学校艺术学院相关师生联系，与他们寻求合作，联合开展此次活动，请其师生为我们的爱心t恤作画，并安排相关学生在义卖当天现场作画。

b、或者由联合会内部同事制作。

c、在活动当天我们提供绘画工具，由购买者自行设计。

d、义卖之前先提前制作80%的t恤，剩下20%活动当日现场制作。

2、联系相关组织、人员及机构。

a、活动前与残联机构的联系。

b、活动前要派专人到艺术学院联系，可联系艺术学院团委书记、辅导员。寻求t恤diy制作的帮助。需要2名艺术学院同学。

c、与校团委的联系。取得本次活动的准许权，同时借展板、桌椅。

d、与校、院各组织联系，租借相关设备。到土木学院借帐篷、三轮车、塑料篷布。

3、活动物资及设备准备。

t恤衫—50件，义卖宣传横幅—2条，展板—3块，义卖宣传单—100张，连体桌—6张、绘画桌—2张，帐篷—3顶，记本—1个，捐款箱—1个，志愿者马甲及帽子—14套，矿泉水—2箱，三轮车—1辆。

4、活动宣传准备。

义卖活动的前期宣传工作，展板的规划，横幅的安置等全权。

交由联合会宣传部负责。活动过程中的宣传单派发由活动实。

施成员完成。

内容：

1、爱心t恤现场制作及义卖。

2、爱心助残募捐。

3、学习雷锋，爱心助残，倡议签名活动。

说明：参与者先购买了爱心t恤，再请其在爱心倡议书上签名。

活动对象为：全体西华大学在校师生员工。

本次活动的人员配置主要分为4组，五个班次（后勤组除外）。活动的`所有人员全部为志愿者联合会各部门成员。

第一组（义卖组6人），主要负责爱心t恤的现场制作、宣传、销售等工作。设组长一人，2人负责爱心t恤的推销、宣传，3人负责爱心t恤的销售、整理、展示等，一人负责协助t恤diy同学制作t恤。具体工作分配由组长根据活动实际情况分配。

第二组（宣传组6人），主要负责“弘扬雷锋精神，爱心助残，爱心奉献”主题的宣传，爱心倡议签名活动的实施。爱心善款的募集。设组长一人，2人负责宣传资料的发放，2人负责捐款，2人负责爱心倡议签名。具体工作分配有组长根据活动实际安排。

第三组（财务组2人），主要负责活动资金管理。设组长一名，一人负责资金的统筹管理，一人负责资金账目的记录。

第四组：（后勤组8人），主要负责本次活动早晚各项物资、设备的运送、安放、整理等。设组长一名。

八、活动流程：

1、3月4日具体安排：

布置义卖活动宣传横幅及海报，由宣传部负责。

2、3月5日到3月6日具体安排：

a、上午7：30---8：30，后勤组负责布置活动设备，座椅的安放、帐篷的搭建、展板的安放、物资的运输，其余三组由负责人协调协助后勤组同事布置活动设施，物资整理。

b、8:30---17：30，雷锋活动宣传及爱心义卖。第一、二、三组的各个班次成员按计划工作。

每组有五个班次替换。

第一班8:30-----9:50。

第二班9:50—12:00。

第三班12:00---13：30。

第四班15:50---17:30。

c、17:30,爱心资金、物资的清点、活动设施的整理归还，动设施的整理归还。由后勤组负责，其余各组协助后勤组。

1、义卖活动宣传横幅2条（一条悬挂，一条签名）、宣传单100张。合计约100元。

2、黑色签字笔3支，中性笔5支，约20元。

3、t恤diy的绘画用具，画笔、染料等(可由艺术系同学自带)，待定，具体咨询艺术学院同学，预算资金为100元。

5、活动后勤保障物资，矿泉水2箱。

预算资金为30元总预算为：400元。

1、活动期间保持现场秩序，文明、礼貌、热心、热情、负责工作，维护志愿者形象。

残疾人活动策划书【第三篇】

在我们的生活中有这样一群老人，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑……他们希望自由行走，但这也成了奢望，由于生活所迫，他们的子女不得不远离他们而外出打工，他们的生活很困难，这就是残疾老人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。需要我们伸出援助之手，让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情，友情，爱情的暖流。让他们更好的实现自己的人生价值。

2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

3、给社会弱势群更多关爱，给予留守的残疾老人更多温暖，让我们携手帮助他们。

4、亲孝敬老是人高尚的体现，为了发扬敬老爱老的传统美德，爱心社将举行以“关爱残疾人，关爱老人”为主题的公益活动。

延伸爱心舞台，携手温情世界。

看望安居小区的后两位残疾老人家中。

爱心社成员。

中国矿业大学银川学院爱心社。

2、安排成社员，交代活动细节；

3、宣传部对关爱残疾老人活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；

4、指定具体时间、集合、活动成员；

5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；

6、安排社员定期去看望选定的残疾老人，帮助老人打扫屋子，干些力所能及的事情。

7、陪老人聊聊天，下下棋，给老人讲讲自己周围的趣事。

8、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。

1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；

2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；

3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；

4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。

5、活动期间，为确保活动过程中的人员安全，在活动过程中，不允许独自决定和更改活动行程。

残疾人活动策划书【第四篇】

1、我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

2、学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

5、学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

残疾人活动策划书【第五篇】

让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

1.舞蹈录像《千手观音》。

2.幼儿用书。

1）了解残疾人。

1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

2）关爱残疾人。

1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

3.讲述故事《香香的路》。

4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

3）值得尊敬的残疾人。

1.幼儿观看幼儿用书。

2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的`探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。