农村培训具体实施方案范例【优质8篇】

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农村培训实施方案【第一篇】

开展电子商务知识普及和职业培训;培养大批有实战能力的电子商务实用型人才，使人才培育与企业用人需求和主体创业需求充分对接。20xx年全县培训电子商务人员1000人。力争通过3-5年的努力，全县普及电子商务基础知识1万人，逐步形成符合形势发展要求的电子商务人才队伍。

二、培训范围。

1.各乡镇、园区有意学习电子商务的农村群众;。

2.各商贸流通类专业市场服务业从业人员;。

3.各工业、农产品加工业企业经营管理人员;。

4.各电子商务及相关企业管理及从业人员;。

5.有志于从事电子商务的其他人员。

三、培训内容。

1.课目一:对个体性质的电子商务新从业人员，重点培训了解电子商务发展现状，熟悉淘宝等c2c主流平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术。

2.课目二:对新从事电子商务业务的企业，重点培训了解电子商务发展现状，熟悉阿里巴巴b2b平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术。

农村培训实施方案【第二篇】

根据《xx区教育局xx年暑期校本培训方案的通知》等文件精神，我校将于xx年6月16日开始开展xx年度暑期校本培训工作，共计5天。为切实提高培训的针对性和实效性，体现我校特色，制订本方案。

一、指导思想：

我校xx年暑期校本培训以“有效学习评价”为专题，紧扣全省“xx”中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，营造有利于教师终生教育发展的良好环境，充分发挥校本培训的功能和优势，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

（一）通过培训促进教师树立现代知识观和教育观。

（二）通过对“魅力课堂”的研究，准确的诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。

（三）通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。

（四）通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能力。

（五）通过培训营造出一种开拓进取、勤奋学习、合作共享的教研环境和氛围，完善学校教研组制度建设。

结合我校实际，本年度校本培训以师德专题研讨、班主任专题研讨、教师专业研习、有效学习评价等为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以“探究式”培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导等研修活动，着力实践改善和经验提升。

第一板块：师德专题研修(集中3学时，自学3学时)。

1.内容：实施“中国好老师”行动计划，通过观看纪录片，结合“师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。

2.形式：进行自我反思剖析等活动，撰写个人师德反思报告、教育反思等。

第二板块：教师专业标准研习(集中3学时，自学9学时)。

1.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。

2.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式，拟定个人三年专业发展规划。

第三板块：班主任专题研修(集中3学时，自学3学时)。

1.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。

2.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。

第四板块：有效学习评价研修(中小学：集中15学时，自学9学时)。

1.内容：研修课程标准“评价建议”，掌握有效学习评价内涵。学习各学科课程标准的评价建议，明确学习评价的指导思想、内容和方法。学校学科教研组（或备课组）以无生上课为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的评课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节“优课”并撰写“有效学习评价”案例分析报告，或者录制一节“优课”。

2.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。

第五板块：信息素养提升(集中3学时，自学3学时)。

1.内容：基础型：进一步学习多媒体课件制作。提高型：学习微课制作;深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。

2.形式：专家讲座与个人自修相结合。教师每人撰写教学设计1篇，并制作相关课件；

或针对本学科某一教学知识点制作一节微课（二选一）。

第六板块：推进读书活动(集中3学时，自学3学时)。

1.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管理等。

2.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。老师们积极撰写读书心得，并将读书心得。

四、培训考核：

1、全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤，总务处负责安排中餐、茶水。

2、积极主动，认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训心得体会；各教研组组长要做好本教研组的组织和交流，并做好记录；教导处要做好培训过程资料的收集积累。教师心得体会和教研组记录本统一交到教导处温雅老师处，截止时间8月30日下班前。

3、培训结束，每位老师应有以下“四个一”培训成果：一份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和1篇培训心得。

4、参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未参加校本培训课时的教师，当年继续教育校本培训分数按零分计算。

xx市xx中学。

xx年6月16日。

农村培训实施方案【第三篇】

为了全面提高我校教师的新课标教学设计水平、课件制作水平以及辅导学生电脑制作的能力，达到提高教师信息技术运用能力和信息素养水平特此拟定本培训方案。树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提前教师现代教育理念和信息技术教育的能力和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新的教师队伍，促进教师专业化发展。

1、课件制作技术，a、图形处理，b、音视频处理，c、动画制作。

2、课件（案例）分析：多媒体教学设计、文字脚本撰写。

精编新课标下演示型教学课件在课堂的应用实例1-2个，精编新课标下网络自主学习型课件1-2个，对所选的案例进行全面的分析，这种全面的`分析有两个方面，一是教学设计分析，二是以新课标教学设计为蓝本进行课件的的设计与制作，引导受训的老师从案例中得到相应的启示，引发教师的思考。在案例分析的过程中，做到理论讲述与实践操作相结合。

在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。

电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提高。

培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。

通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。

2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。

3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、powerpoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。

5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

农村培训实施方案【第四篇】

为深入贯彻党的十七届三中全会、全团农村工作会议和省农村工作会议精神，大力促进我县农村青年就业创业、科学的进行农业生产，继而推动我县经济又好又快的发展，有效实施科技兴农战略，让青年掌握更多地农业科技知识，做到“边学技术，边创事业”，更好的帮助农民青年创业致富。中共抚松县委组织部、中共抚松县委宣传部、抚松县劳动和社会保障局、抚松县农业局和共青团抚松县委员会决定在全县开展“农村青年培训行动”。特制定实施方案如下：

一、目的意义。

青年是社会发展的生力军。我县经济和社会发展的实践更反复证明，青年是我县经济快速发展的中坚力量。我县作为农业大县，如何用科学技术知识来提高经济效益，如何帮助农民青年成长成才、增收致富是摆在我们共青团组织面前新的课题。农村青年的科技培训是共青团组织推动青年创业就业的有力途径，是凝聚和服务青年的有效手段，我们要以农业科学技术培训和职业技能培训为抓手，不断推动农村青年创业就业，推动抚松经济大发展。

二、活动形式。

1、建立抚松县农村青年科技培训基地，同时邀请农业生产各个方面的'专家，统一开展农村青年科技培训工作，使农村青年有一个良好的知识来源渠道和信息平台。

2、联合县劳动和社会保障局，依托县内的职业技术学校，建立农村青年职业技能培训基地，教授农村青年实践技能，丰富农村青年创业致富途径。

3、团县委将利用农村青年培训基地开展农村青年培训活动，年内将举办三期培训班。

三、培训对象及人数。

各乡镇从事农业生产和经营的农村青年以及欲从事农业生产的返乡青年农民。预计每期培训班培训青年农民100人。

四、培训标准。

1、培训时间3天以上。

2、由团组织主导，借助各种力量共同开展。

3、各基层团组织联系和组织参加培训的青年农民。

五、培训内容。

以农村青年的需求为准绳，根据农村青年实际的知识信息需求来确定培训内容，如蔬菜种植、牲畜养殖、土特产种养殖等有助于农村青年农业生产的科学技术知识；家电、汽车维修、电脑应用等职业技能等有助于农民增收成才的各种知识和信息，以及关于青年农民思想教育方面的内容，树立青年农民的创业意识，增强青年农民的创业信心。

1、围绕市场需求开展订单培训和定向培训，提高农村青年择业竞争能力；

3、围绕青年农民工返乡创业组织开展创业培训，提高农村青年的自主创业能力；

5、对农村初高中毕业生开展劳动预备制培训，使其至少熟练掌握一项职业技能。

六、培训方式和途径。

各乡镇团组织开展农村青年培训行动，既可通过办培训班、现场示范、生产实践、信息交流和服务等方式，也可采用现代传媒开展远程教育、网上视频培训等途径，动员各类职业培训机构、农业产业化龙头企业、专业合作组织以及各类团属阵地，抓住春节期间青年农民工集中返乡的时机，利用农村青年科普之冬活动、农村青年科技大集、乡村青年文化节、大学生“三下乡”活动等载体，采取灵活多样的方式，立足基层，面向大多数农村青年切实做好培训工作。

七、其他事项及要求。

1、高度重视，精心组织。农村青年培训工作是推动青年创业就业的有力途径，是凝聚和服务青年的有效手段，各乡镇团委要高度重视青年培训工作，在三月底之前建立完成本乡镇培训基地。乡镇团委要大力宣传培训活动、精心组织青年农民参加培训，基层团委书记亲自带队，参加培训的人员统一管理，统一活动，保证培训活动正常、有序的开展。

2、强化措施，注重实效。各乡镇团委要结合本地区实际情况，单独制定青年培训工作方案，因地制宜的开展青年培训活动，培训活动要在形式上力求农民青年喜闻乐见、内容上力求农民青年迫切需求、在效果上力求农民青年学以致用，切实服务青年成长成才。

3、加强宣传，营造氛围。各乡镇团委要充分利用报刊、网络等宣传阵地，加强对培训活动形式和效果的宣传报道，努力在广大青年中形成参加团组织培训很光荣、参加团组织活动有收获的良好舆论氛围。同时要作好总结，定期把培训的活动情况及效果以信息形式（文字、图片）上报团县委。

4、巩固成果，切实服务。各乡镇团委要认真做好培训活动结束后的回访工作，倾听农民青年的声音，总结青年的反馈意见，并根据青年的反馈意见及时调整培训工作的形式和内容，切实做到让农民青年学有所得，学以致用。

5、建立机制，长效实施。各乡镇团委要认真做好每次培训的工作记录，本级团委开展培训活动的要认真做好活动方案、活动记录、学员名单、教学内容等材料的归档工作，团县委将把农村青年培训工作作为年终考核一项重要内容。

农村培训实施方案【第五篇】

为了进一步提高我校教师的师风师德，提高教师的专业水平，为更好地落实校本培训，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应中、小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

3、提高教学效果。教师积极参加校本培训并在教学中实践新的观念和方法，注重学生的全面发展、关注学生的个性特点，提高我校整体教学水平。

1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训，学习本年度公共课教材和专业课教材。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

1、自学——反思。

自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取集中学习专业课教材、上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，做好读书笔记。

2、实践与交流形式。

（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

（2）开展“每期每人一节公开课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

(3)定时间集体集中培训学习，每周三小时。

1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。

2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。

3、充分发挥教务处、教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。

4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

组长：

副组长：

组员：

1、鼓励参加上级业务指导和主管部门的开办的各级各类教育教研培训班，并要求做好记录，开学后在教师会上传达学习。

2、集中进行师德培训三天，提高师德素养，为开学做准备。

1、制定学校校本培训计划。

2、修改完善各教研组教研工作计划，编制行事历，发放到各教研组，供参照执行。

3、传达学习暑期培训情况和内容。

4、制定个人校本培训计划。

1、检查教师自学笔记。

2、开展“每期每人一节公开课”课堂教学研讨活动。

3、我校教师参加课题小组会议工作情况汇报。

4、德育活动课研究。

1、结合期中考试情况，进行薄弱环节，薄弱学科教学研究。

2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。

3、教科研领导小组会。

1、检查教师家访情况。

2、教师沙龙活动——没有教不好的学生。

3、配合进校进行培训结果测试。

2、总结培训工作。

3、检查教师培训计划落实情况。

农村培训实施方案【第六篇】

依据《20xx年教师培训工作计划》安排以及教育局对师培考核工作的整体部署，预计在11月份组织在岗中小学教师专业水平测试，具体安排如下：

1.小学考试时间。

20xx年11月24日上午7:10—8:40语文、英语、思品、音乐；8:50—10:20数学、科学、心理健康、美术；10:30——12:00体育、综合实践、微机。

2.中学考试时间。

20xx年11月25日上午7:10—8:40语文、英语、历史、政治；音乐8:50—10:20数学、物理、化学、生物、美术；10:30——12:00地理、心理健康、综合实践、微机、体育。

命题范围以本年度教师培训教材为基础，其中培训教材中课程标准和教学技能中原题各占30分。题型包含填空、案例分析、简答题以及论述题等。

1.命题坚持面向全体中小学专任教师的原则，不出偏题、怪题，难易适度。

2.命题坚持包括各类题型兼顾的原则，面向成人特点，分值恰当合理。

3.命题坚持紧密联系教育教学工作实际的原则，由教师进修学校组织专业人员命题。

11月15日——11月16日。

1.各中心中学、中心小学要将村小及初中分校的老师统一集中到中心学校参加考试。

2.任课教师全员参与，不参加没成绩的教师继续教育证书不予验证。

3.各校按照规定的时间严格组织考试，不准提前或推后。

4.中心中学和中心小学组成“专任教师培训质量检测领导小组”，负责组织监考评卷工作。

5.县中小学专任教师培训质量检测领导小组组织人员下乡巡视。

6.考试结束后，学校“专任教师培训质量检测领导小组”成员对教师成绩进行核算，并按学科成绩对参加考试的教师进行排序。12月10日前把电子稿发至进修学校教师教育办公室邮箱：

7.此项成绩作为县级“学科竞赛”式和“等比抽样”式考试的抽考依据，不作为对学校或教师的评价依据。

农安县教师进修学校。

20xx年10月30日。

农村培训实施方案【第七篇】

农民培训计划6600人，其中：农村实用人才培训3600人；农民转移就业技能培训3000人，转移农民就业2400人。

（二）加强农村“两创”实用人才培训。其中，农村实用人才培训，主要以农村中的生产能手和乡村科技以及能工巧匠为培训对象，通过培训，提高其实用技能；农村创业人才培训，主要以农村专业合作社和农业龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营主、农家乐经营主、农村经纪人等农村经营能人为培训对象，通过创业技能培训，带动更多的农民转移就业、增收致富。真正将这道“农民点菜、培训机构下厨、政府买单”的惠民大餐深入民心，培养出一大批新型农民和农村实用人才。

（三）继续加强农业专业技能培训。在传统农业向现代农业转变的形势下，按照发展高效生态现代农业、培育高素质新型农民的要求，注重农民文化素质的提高和农业专业技术的培训，开展全程式、系统性的农业专业技能培训，把新品种、新技术和新的经营方式及时传授给种养殖专业农户，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。

（四）鼓励农民参加农学类成人学历教育，根据成人“双证制”教育培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素质和农业科技水平。

（五)深入组织实施农民转移就业技能培训。农民转移就业技能培训主要面向农村富余劳动力、失地农民，开展以计算机、电工、电焊工、钳工、车工、育婴师、商品营业员、数控车工、机械维修、syb（创业）等专业技能为主的理论课和实践操作相结合的培训，为富余劳动力、失地农民转移就业服务。按照我县产业结构和经济发展需要设置中长期培训专业，培训后考证率、就业率达到80%以上。抓好培训劳务品牌化，提高农民就业竞争力，瞄准对岗位技能要求较高的特殊工种开展战略型培训，适时、有重点的拓展一些有基础、有特色的行业工种，培训内容分类化，按照市场各行各业的需求和企业需求，着力提高农民培训针对性，提升培训档次，促进农民就业。鼓励成职技校与杭州绿城集团订单式培训（石梁滑雪场员工培训），探索培训学校走进企业培训模式。

（六）加强培训管理工作。整合现有培训学校的资源，以“上门服务、技能培训、政府买单”的市场化培训格局，充分调动各类培训学校的积极性。重点从规范培训标准、加强师资建设、提高学员动手能力和实际技能入手，推进培训从数量型向质量型的转变。同时进一步完善培训经费管理体制，充分发挥培训经费的激励作用，使有限的培训经费发挥最佳的经济效益。

（七）突出特色，狠抓精品班培训。20xx年，我们将继续与大学、农林大学、省农科院等高等院校合作，拟举办“农业农村综合改革专题研修班”、“农业管理干部现代农业发展知识更新培训班”、“村干部综合素质提升培训班”、“农家乐经营管理高级研修班”、“茶艺（茶道）中高级培训班”、“高级评茶员专题培训班”、“来料加工经纪人高级研修班”、“现代高效农业发展高级研修班”、“茶叶营销师”等精品培训班。

1、三月上旬，分解落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核办法；三月上旬，与旅游局联合举办导游高级研修班；三月中旬，组织举办扶贫干部高级研修班。

2、四月上旬，修编农民培训日常工作规范；四月上旬，组织举办农家乐经营业主高级研修班；四月下旬，组织举办村干部综合素质提升培训班。

3、四月—11月中旬，指导七个山区乡镇开展专题培训；抓好日常培训管理，配合做好各培训班次的考试考核工作。

4、五月上旬，组织举办现代高效农业发展高级研修班；5月中旬，组织举办骨干农民专业合作社长高级研修班。

5、七月，开展农民培训工作半年度检查。

6、7月中旬，茶艺（茶道）中级培训班。

7、八月中旬，组织举办来料加工经纪人高级研修班。八月下旬，组织举办中级评茶员专题培训班。

8、九月下旬，组织举办第二期新任村干部综合素质提升培训班。

9、十月下旬，组织举办农业管理干部现代农业发展知识更新培训班。

10、十一月中旬，组织举办农业农村综合改革专题研修班。

11、十二月上旬，做好年度考核准备工作，迎接市级验收。

农村培训实施方案【第八篇】

为提高我城区村镇建设专业技术水平和建筑工匠队伍整体素质，确保村镇建筑工程质量和安全，以乡村规划建设、基础建筑技能为重点，结合农村危旧房改造和改厨改厕便民工程，组织开展本次农村建筑工匠培训班，特制定方案如下。下面，网友为大家提供2017年邕宁区农村建筑工匠培训实施方案，全文如下：

以贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，建设“美丽南宁·宜居乡村”为主题，以塑造浓郁壮乡特色的农村住宅建设风貌为目标，着眼于推进城乡风貌改造工程，完善现行农村住宅建设管理体系，结合我城区农村风貌、危房改造工程以及改厨改厕便民工程建设，大力推广农村住宅建设推荐户型，打造有品位、有特色的生态宜居村镇，加快“美丽南宁·宜居乡村”建设步伐。

通过培训，使学员们熟悉掌握建筑施工技术，具备一定的村镇建设基本知识，提高学员们建筑施工等方面的业务知识及其务工常识、基本维权意识和职业道德等，使村镇建筑工匠成为城乡风貌改造和农村危房改造的技术员，规范和促进农村住宅建设管理，塑造我城区农村特色建筑新风貌。

综合考虑参加培训人员食宿、交通、工地实训安排及农村农忙情况，根据历年开展农村工匠培训情况，拟将2017年农村建筑工匠培训时间安排在12月底前分期完成。具体由乡镇人民政府及乡镇国土规建环保安监站负责落实培训对象、培训场地，组织培训对象按时参加培训;城区住建局负责联系和监督建设行业建筑工人考核机构开展培训工作;城区财政局负责筹备安排培训经费。

(一)计划培训人数：100人(中和乡50人、新江镇50人)

(三)培训对象应具备条件：

2.初中或初中以上学历;

3.身体健康;

4.未参加过任何非法组织，无违法犯罪记录。

中和乡、新江镇自行选址，理论培训场所配备话筒、音响、投影仪、横幅、电脑等;观摩场所为在建工地。

1.农村建筑工匠培训时间以3天短期培训为主(包含天理论，天现场观摩)。

2.授课时间：2017年12月底前(具体培训时间由城区住建局另行通知)。

委托经过广西住建厅培训考核机构信息核实的社会培训机构开展培训，培训机构负责课程安排、教材准备、授课和发放相关培训证书。

村镇建筑工匠培训以乡村规划建设、基础建筑技能等培训为重点，并结合建筑工地现场开展建筑施工安全生产知识、职业技能理论知识、职业技能操作知识等科目培训。

(一)培训报名

具体报名工作由乡镇人民政府、国土规建安监环保站和村委会发动组织，并将培训名单、身份证号和相关报名资料及时上报城区住建局，再由城区住建局汇总报给培训机构。

(二)组织教学

教学内容由培训机构落实，采取集中培训理论知识和技能操作培训的方式进行。教学场所由乡镇人民政府及乡镇国土规划环保安监站落实。

(一)采取签到登记方式保障培训到课率。

(二)加强建筑工地管理，确保实训课施工安全。