运动会活动方案(案例)（精编4篇）

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运动会活动方案1

活动目标：

1.感受乐曲旋律结构，了解乐段的不同性质以及ABA的音乐结构；

2.尝试用不同的动作表现乐曲，培养孩子的'`音乐表现力；

3.体验音乐活动的乐趣，培养热爱运动的情感。

活动准备：

运动标记若干、图谱、磁带等

活动过程：

一、音乐进场，隐性感受

今天天气真好。小老鼠们，我们一起去开个运动会锻炼锻炼身体，好吗？让我们跟着音乐出发吧！

二、回忆经验，动作表现

你们喜欢什么运动？能不能用身体动作来表现呢？

运动项目可多啦，看，图上的是什么运动？你们能不能用动作来表现？

三、完整欣赏，表达感受

1.小老鼠开运动会可神奇了，这儿有一首乐曲就是讲小老鼠开运动会的事，你们想不想听一听？

2.这首乐曲你听了感觉怎样？

3.再次欣赏乐曲。你觉得小老鼠在干什么？

四、分段欣赏，表现乐曲

（一）借助图谱感受并用动作表现A段乐曲

1.请你仔细听一听第一段，猜猜这段音乐中，小老鼠在干什么？

2.根据图谱，感受乐曲，并用动作表现

①小老鼠运动很奇怪，它一会儿轻快地走，一会儿有力地运动。请你听着音乐在图谱上找一找，哪里表示轻快地走，哪里表示有力地运动？

②你能不能看着图谱，跟着音乐做一做小老鼠运动非常有力的样子呢？

③小老鼠是怎么走的？它又会做什么运动呢？让我们跟着音乐演一演。

④你喜欢什么运动呢？你能不能跟着音乐来运动呢？

（二）借助图谱感受并用动作表现B段乐曲

1.小老鼠运动了好一会儿，有点累了，它会干些什么呢？我们听着音乐来猜一猜小老鼠在干什么？

2.师生创编放松动作，并跟着音乐做一做。

（三）跟着B段乐曲巧设自然过渡并用动作表现A段乐曲

将B段音乐和A段音乐连起来放，让孩子发现变化，并用动作表现。

你为什么又做小老鼠运动动作了？

五、完整表演，了解结构

1.这首乐曲一共有几段？哪两段是一样的？

2.让我们听着完整的音乐来表演小老鼠开运动会的事，好吗？

3.刚才，你们是一个人表演，现在你们能不能两个小朋友合作表演运动呢？

六、总结迁移，健康教育

运动了，出汗了，让我们去喝点水，补充点水分，这样，我们的身体会越变越健康。

运动会通知2

xxx：

为进一步推进我校素质教育进程，丰富全校师生校园文化生活，全面提高学生的'特长，倡导全民健身运动，展示滨江中学师生的良好风貌，经研究决定，举办滨江中学第十五届田径运动会。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间：

xx

二、比赛项目：

100米跑；200跑；400米跑；800米跑(女)；1500跑(男)；跳高；跳远；掷实心球；4x100米接力跑；七年级广播体操比赛。

三、报名方法：

(1)每班限报男女各8人，每人2项，每项最多5人，

(2)接力赛男女各4名。

四、名次及计分方法：

(1)每组取团体前六名。单项取前六名。

(2)计分：7、5、4、3、2、1，接力加倍计分。

(4)破校记录加3分，破年级记录加2分。

(5)比赛分三个段：七年级段；八年级段；九年级短；每段取团体前六名

(6)七年级广播体操比赛取一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个

注意事项

1、号码布由总务处负责，比赛前一天各班向总务处领龋

2、参加比赛的运动员必须把号码布挂在胸前，在比赛中不得将号码布拿下，无号码布不能参加比赛。

3、参加比赛的运动员在班主任带领下，提前十分钟到达赛地，二次点名未到判弃权。

4、严禁非比赛人员进入场地。

5、在接力比赛中妨碍其他队比赛的，该队成绩一律取消。

6、报名单于9月29日(本周四)前上交到朱珍国老师处。逾期每天扣团体总分2分，无特殊情况不得改动。

7、教工比赛另定。

8、规程解释权属大会。

xxx

20xx年xx月xx日

运动会3

说起上个月刚结束的运动会，我实在难忘。

那天，阳光明媚、春风送暖的日子里，一年一度的春季运动会终于开幕了。

早上，我穿好了带号的运动衣，佩戴好红领巾，蹦蹦跳跳的来到了学校，坐在指定地点，等待运动会开幕式的到来。

运动会终于开始了。五六年级的运动员代表团开始走队。领队的同学举着各式各样的牌子，就像绽开着许多美丽的花朵，成了操场上一道亮丽风景线。

运动员们个个精神十足，做着充分的。准备，我也不例外。一会儿，我参加的立定跳远比赛开始了，我们排好队，一个一个的跳。这时，我心里“砰砰”直跳，生怕自己比不好，但我争取要拿第一。轮到我了，我两腿使劲一蹬，“噌”的一下跳了出去。不久，成绩公布了。我还得了第一呢！我捧着奖品，心里像蜂蜜一样甜。

这次运动会我终于通过自己的努力取得了第一次，它让我明白一个道理：一份努力，一分收获。我要把运动会的这种精神也用到学习上去。

运动会活动方案4

目标：

1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

3、培养幼儿克服困难的'品质。

准备：

巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

过程：

一、开始部分

1、教师和幼儿踏步入场

“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

二、幼儿练习拍球

1、导入

“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

2、幼儿徒手拍球

教师讲述拍球的。基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

3、幼儿集体练习拍球。

三、游戏《巧虎运动会》

1、听运动员进行曲“运动员入场”

“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”

2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

3、幼儿参加比赛

4、教师总结比赛情况

5、听《运动员进行曲》运动员退场。