正安县第四中学“五项管理”工作方案

方案

为认真贯彻落实2021年全国教育工作会议精神，进一步抓好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五个管理”工作，根据《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发(2016） 27号)、《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》(教基(2018）26号)、《教育部等八部门关于印发综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》(教体艺(2018) 3号)、《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函（2021）3号)等文件精神和省市相关要求，现就进一步抓好我校“五个管理”工作，特制定本方案:

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入落实省委十二届八次全会精神，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，以更加有为的精神状态，进一步规范教育教学管理，推动正安县第四中学教育教学高质量展。

二、领导小组

组长：冯雪峰

副组长：张红亮骆礼爱

成员：郑继强魏长会朱文智陈传艳陈洪

骆开永蔡志维向磊及各班班主任

三、具体内容

(一)作业管理。严格落实《教育部等九部门关于印发(中小学生减负措施)的通知》(教基(2018) 26号)、《省教育厅等九部门关于印发(贵州省中小学生减负实施方案)的通知》（黔教发(2019) 139号)要求，保证初中阶段作业不超纲，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。

1.严控书面作业总量。家庭作业不超过90 分钟，寒暑假期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过 120分钟。

2.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机、微信等形式布置作业和要求学生完成作业，不得给家长布置作业。

3.规范作业批改。教师要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

4.严控考试次数。每学期不超过2 次统一考试。一次期中考试，一次期末考试。

(二)睡眠管理。为保证中学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，我校严格执行《教育部办公厅关于进步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅雨（2021）11 号)要求。

1.明确睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生应达到9小时，根据我校的作息时间安排，佳校生早上7:00起床，8:00上课，中午吃饭后，12:50-13:50，有一个小时的午休，晚上22:00熄灯睡觉，有足够的休息时间，学校也与家庭方面共同努力，确保中学生充足睡眠时间。

2.防止挤占睡眠时间。要提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

3.合理安排就时间。我校明确指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。初中生一般不晚于22:00。

4.指导提高睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就瘦环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。

5.加强科学睡眠宜传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理

(三)手机管理。严格落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函（2021） 3号)要求，切实做好预防中学生沉迷网络，教育和引导青少年近视防控工作，促进学生身心健康发展。

1.有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2.细化管理措施。我校要将手机管理纳入学校日常管理,结合实际情况制定具体实施细则和相关规章制度。要明确手机进入校园的原则、程序和统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置，避免简单粗暴的管理行为。坚持以人为本，充分考虑学生在校期间与家长沟通的需求，因校制宜，以适当

方式提供家长和学生联系的便捷途径。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。我校在加强未成年人网络安全教育，建立健全长效保护机制，将手机管理作为增强学生综合素质的重要方式，通过学校宣传栏、开学第一课、国旗下讲话、班团队会、心理健康教育、校规校纪教育、征文活动、绘画比赛等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质，引导学生养成良好的学习习惯和用眼卫生习惯。每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育。建立手机管理制度，由政教处统一收取学生手机，统一保管。

4.做好家校沟通。通过关于手机管理致学生家长的一封信、家访、家长会、告家长书等多种方式，争取家长对学校手机管理工作的支持和理解;加强对家长的引导，督促家长履行监管和教育职责，及时发现、制止和矫正孩子使用手机过程中的不当行为;要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子多形式娱乐、多途径健康生活。

(四)读物管理。我校严格按照《省教育厅省新闻出版局省物价局省政府纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》《贵州省教育厅关于进一步加强和规范中小学教辅材料使用管理工作的通知》执行，坚持“一科一辅”“当燃能订“原则，往何单位和个人不得以任何形式强制或变柑强制学校或学生购买往何教辅资料，不得进入学校宣传、推荐、推销或免费发放任何教辅资料。要把阅读作为学校重要的教育教学内容，参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，认真使用好《群文阅读》教材，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导青少年学生养成良好的阅读习惯。

1.加强读物审核。学校严把图书质量关，杜绝内容不健康、质量低劣、盗版、不适合中学生阅读的图书进入校园。

2.重视阅读教学。学校把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进群文阅读教学研究与实践，将群文阅读课程作为校本课程纳入课表，每周1课时开展群文阅读教学，上好阅读课。充分利用晨读、幕诵、课后辅导等时段保证学生的阅读时间，师生诵读每日不少于 20 分钟，幕诵(课外阅读)每日阅读30分钟。

3.管好图书室。学校按照标准建设好图书室，定期更新图书，切实落实图书管理。要参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。要积极创建“书香校园”，组织开展丰富多彩的读书活动，将阅读与德育、美育相结合，提升学生核心素养，培养终身学习的阅读者，让学生在阅读中学会阅读，为终身发展做好知识积累和素养准备。

(五)体质管理。学校认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

1.落实课程标准。严格落实《遵义市教育局关于进一步强化我市中小学校体育工作的意见》(遵教基(2017）32号)初中体育与健康每周 3课时(高中增加 1课时，从综合实践活动课中解决，全国足球特色学校保证1 课时足球课)。严禁削减、挤占体育与健康课时计划。

2.加强健康教育。认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，实行饮食与营养、运动与保健的指导。增强对学生实行常见病防治知识的学习，特别是季节性传染病知识的宣传、学习，提升学生健康意识和良好的卫生习惯，增强对学生的适合水平和对疾病的抵抗水平。要依托健康教育相关课程，培训培养健康教育教师，开发和拓展健康教育课程资源。强化体育课和课外锻炼，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。让学生熟练掌握1至 2项运动技能，努力提高体育 教学质量。

3.开展体育活动。通过组建田径队、兴趣小组、以社团活动等形式，积极开展课余体育(篮球、足球、排球，乒乓球等)训练，为有体育特长的学生提供成才路径。建设常态化的校园体育竞赛机制，广泛开展班级、年级体育比赛，每年至少举办一次综合性运动会，通过丰富多彩的校园体育竞赛，吸引广大学生积极参加体育锻炼。中小学校每天要安排30分钟大课间活动，确保学生在校每天体育活动时间不少于1小时。

4.切实预防近视。学校要改善教学设施和条件，使用利于视力健康的照明设备。教师要定期调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。按照眼保健操流程每天上下午要各做1次眼保健操。

5.加强体质健康监测。加强学生日常健康检测，建立学生健康档案，强化健康管理，按照《国家学生体质健康标准》(2014年修订)认真开展国家学生体质健康测试和数据上报工作。

三、工作要求

1.强化领导。要强化组织领导，高度重视“五个管理”工作，成立以校长为组长的工作领导小组，明确相关部门和人员责任，确保“五个管理”工作有序推进。

2.细化措施。要认真研究，结合校实际情况制定切实可行的实施方案，细化管理，保证工作落到实处，抓出成效。

3.加强督查。各学校要强化“五个管理”工作的日常督查和监管，定期开展自查工作。并将此项工作纳入教学常规工作检查和学校新增绩效目标考核。及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落实到实处。同时要引导广大家长共同参与“五项管理”工作，接受社会监督。

正安县第四中学

2024年3月1日