学生的国庆活动方案(案例)分享精选8篇

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学生的国庆活动方案分享【第一篇】

为了庆祝中华人民共和国成立xx周年,弘扬民族精神,激发学生的民族自尊心自豪感,增强学生的爱国主义热情,以饱满的热情展示学生风采,陶冶师生性情,以积极的态度展示班级个性,丰富校园文化生活,为庆祝建国xx周年营造良好的文化氛围。特举办此次“中华魂”——歌颂祖国活动。

歌颂祖国。

9月30下午两节课后。

学校操场。

1、合唱类(全班参与)。

两首歌曲:一首必唱歌曲《国歌》,一首红色歌曲自选,内容积极向上,能够激发学生的爱国情怀,并积极组织排练。

2、朗诵类:(10人以上)。

一是自选歌颂祖国方面的诗歌。

二是《弟子规》(朗诵到第四周的内容)。

3、各参赛队着装整齐,精神饱满、声音洪亮,气势高昂。

4、比赛时要组织有序,精神风貌良好,保持会场纪律与卫生。

xxx。

学生的国庆活动方案分享【第二篇】

活动主题:

金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了祖国65岁生日,为了让孩子知道十月一日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,我们决定组织孩子共同参与,制作国庆主题墙的布置。

活动目标:

1、通过制作、画国旗,让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化,培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《五星红旗》、《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

知识储备:

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程:

1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱国歌及歌曲《五星红旗》。

发放红色及黄色的即时贴,带领幼儿共同制作国旗。并在老师画好的国旗上添色。

出示中国地图,让幼儿说说它的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。

老师介绍中国地图:让幼儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!

1、让幼儿介绍自己国庆节期间分享的“学生的国庆活动方案(案例)分享精选8篇”,孩子们也更加热爱我们的祖国了。

学生的国庆活动方案分享【第三篇】

为庆祝新中国成立xxx周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,营造校园热烈的节日气氛,特组织举行本次国庆庆祝系列活动。

我爱您!中国。

全校师生。

1、“唱响中国”红领巾广播。

时间:9月25日。

地点:广播室。

负责人:陈x萍(504中队)。

2、“清洁校园”国庆大扫除。

时间:9月25日下午第三节课。

负责人:李x维。

3、“我爱我的祖国”读书演讲比赛。

时间:9月27日下午。

地点:报告厅。

参加对象:参赛学生和四年级全体学生。

负责人:蔡x云。

4、“我为祖国添彩”学生个人形象整顿(个人卫生检查、进校礼仪)。

时间:9月28日起。

要求:(1)男生不留长发,女生梳整齐头发。

(2)穿着整洁,红领巾要求佩戴在领子下面。

(3)不留长指甲。

………………。

周一写字课全校个人卫生检查。

负责人:李x维。

5、“我心中的中国”国庆黑板报。

时间:9月29日完成。

负责人:班主任。

6、“千人送祝福”活动。

时间:9月30日下午12点半。

地点:春芽广场。

活动安排:(1)举行升旗仪式。

(2)“我爱我的祖国”读书演讲比赛一等奖获得者进行演讲。

(4)齐唱国歌。

负责人:李x维。

7、“祖国,我为你骄傲”观看爱国主义影片。

时间:9月30日下午。

地点:各班教室。

负责人:班主任。

要求:班主任在中午事先下载好影片,在“千人送祝福”活动后组织学生观看。

8、“双手托起明日的太阳”中队观摩活动。

时间:10月16日。

地点:报告厅。

负责人:王x(503中队)。

学生的国庆活动方案分享【第四篇】

一、主题说明:

国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球,“我们是聪明的中国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭;国庆佳节中,全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。

孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博,我们旨在通过设计的这一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

二、主题目标:

1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设:

1、“欢腾的国庆”主题活动开展的过程中,应结合幼儿分享的“学生的国庆活动方案(案例)分享精选8篇”,实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等,可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿将分享的“学生的国庆活动方案(案例)分享精选8篇”,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

4、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

五、主要活动:

1、国庆前夕。

2、首都——北京。

3、欣赏《国歌》。

活动一:国庆前夕。

活动目标:

1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。

材料与环境创设:

去附近街道观看节日布置,准备和排练迎国庆的节目。

指导要点:

3、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。

4、计算我们现在离国庆还有几天,以期盼的心情迎接国庆。

5、说说我们准备怎样欢度国庆。

活动二:首都——北京。

活动目标:

1、知道北京是我国的首都,了解北京的著名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。

材料与环境创设:

1、北京的古建筑与名胜古迹的图片,将图片贴在教室的四周。

2、首都北京的录象。

指导要点:

1、请幼儿说出我国的全称,首都在哪里?

2、以旅游的形式,带领幼儿参观,引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。

3、组织看录象,了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。

4、组织幼儿讨论:说说自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我国的首都,是国家的领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。

6、欣赏歌曲:《我爱北京天安门》。

活动三:欣赏《国歌》。

活动目标:

让幼儿听中国国歌,并感受其雄壮有力的风格。

材料与环境创设:录象带、录象机、音带、录音机。

指导要点:

1、让幼儿欣赏一遍国歌。

2、观看录象(边放录象,边看画面,边听国歌音乐)。

3、教师小结不同升旗的仪式。

4、教师弹奏国歌,演唱国歌。

5、教师再次弹奏国歌,幼儿站立听一遍国歌。

学生的国庆活动方案分享【第五篇】

一、活动目的:

通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的欢乐情绪,萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感,调动每个孩子积极参与的热情,真切感受经典诵读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题:“祖国在我心中”

活动对象:全体师生。

活动时间:2010年9月29日——2010年9月30日。

二、活动准备:各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干。

三、活动内容:

1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。

2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。

3.评比标准:

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动具体要求:

1.以中队为单位参加比赛,各年级段分别评奖,各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个,优秀奖若干。一二等奖将设立奖金,以资鼓励。

2.诵读内容积极向上,颂扬美德,崇尚感恩,传诵经典,表达自己对祖国的热爱。

年级可以选择《经典诵读读本》和童谣,4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4.活动主要负责人及分工:

评委:xxxx。

统分员:xx。

会场布置:xx(音响)xxxx。

xx市xx学校。

2010年9月*日。

学生的国庆活动方案分享【第六篇】

以庆祝建国72周年为契机,以“我为祖国喝彩”为主题,开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就,进一步激发学生热爱祖国的美好情感,振奋学生更加积极进取的时代精神,激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。

1、作品要求。

(1)内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化,内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。

(2)规格:字数不限,用a4纸打印;在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。

2、参赛年级:三至六年级。

3、活动具体安排:

3月17日~3月23日各班发动宣传、布置征文比赛活动。

4月6日~4月10日由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖,其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的作文比赛活动中。

4月3日结合清明节,缅怀革命烈士,各班开展“知英雄,爱英雄,学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。

1、活动要求。

(1)内容:围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。

(2)形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。

(3)时间:不超过6分钟,超时适当扣分。

2、活动具体安排:

活动具体安排:

由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛,由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗,参赛作品于6月20日前送交少年宫。

5月15日结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节,各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。

活动具体安排:

5月4日~5月21日各班准备一个富有班级特色的节目,并于5月20日报至大队部。

5月22日对各班所报节目进行彩排和筛选。

5月29日在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。

1、参赛要求。

(1)内容:围绕主题,选择积极健康,歌颂祖国的歌曲1-2首。

(2)时间:不超过8分钟。

(3)形式:40人以上的大合唱(可伴舞)。

2、活动具体安排。

由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团,利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。

1、竞赛要求。

(1)内容:围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。

2、活动具体安排。

9月份各年级根据学生年龄特点和教材内容,复习相关知识。

10月份进行全校知识竞赛。

学生的国庆活动方案分享【第七篇】

十月金秋就要到来,国庆节也要到了,下面网友整理了(*),全面落实“我的中国梦”爱国主义教育,我院特举办“师大梦·学子情”国庆特别活动,邀请学院大一新生畅谈他们的师大梦想,抒发自身的学子情怀。

1、活动内容:

第二阶段:学子情怀友谊赛--参加活动的学生自行组队参加友谊赛,为贴合当代大学生兴趣点,本次活动将举办“你画我猜”、“桌球赛”、“乒乓球比赛”、“书法展演”多个赛区,鼓励同学自由参加。

2、活动时间:10月1日上午9:00。

3、活动地点:信机楼。

1、前期宣传期:10月1日之前。

a、主要宣传方式:a、发放宣传传单。

b、粘贴宣传海报。

c、利用加油网、和微信平台进行全方位立体宣传。

b、9月30日前学术部筛选出50道难度系数分为难、中、易的谜及文学题目,并打印成一定的纸张,规格暂时还未给出。

c、9月30日前采购完所有所需物品。(由组织部负责)。

2、活动现场安排:10月1日。

第二阶段“学子情怀”各项活动同时进行,我院十一期间在校学生可以参加各类游戏。

备注(活动准备:猜谜区、你画我猜区,体育类竞技比赛区,以及书法大赛表达心声区)。

具体工作安排如下:

a、你画我猜区:

a、负责部门:文艺部、宣传部。

b、参加形式:自由组合,每2人为一组,在规定时间内完成一定。

成语。

者按照完成数量给予一定的奖励。

奖品:明信片+邮票。

地点:会议室(最好能在借一块黑板)。

b、体育类竞技比赛区:

a、负责部门:体育部、社团部。

b、形式:桌球优胜者以及乒乓球优胜者,可以拿走一定的奖品。

c、奖品:饰品店饰品。

d、地点:学院楼底楼活动室。

c、书法大赛表达心声区:

a、负责部门:传媒部、权益部,

c、奖品:学习用具。

d、地点:学院楼底楼门口玻璃处。

3、活动后期。

负责各活动的部门,把能用的收齐,叠好,放于口袋中,放入物资室。无用东西统一丢至垃圾桶处。

通过本次庆祝活动,体验庆祝国庆的欢乐情绪,萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感,调动每个孩子积极参与的热情,真切感受经典诵读的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题:“祖国在我心中”

活动对象:全体师生。

活动时间:2019年9月29日——2019年9月30日。

1.出一期“祖国在我心中”为主题的。

黑板报。

请各班于9月29日前完成。

2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。

3.评比标准:

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

四、活动具体要求:

1.以中队为单位参加比赛,各年级段分别评奖,各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个,优秀奖若干。一二等奖将设立奖金,以资鼓励。

2.诵读内容积极向上,颂扬美德,崇尚感恩,传诵经典,表达自己对祖国的热爱。

评委:xxxx。

统分员:xx。

会场布置:xx(音响)xxxx。

xx市xx学校。

2019年9月*日。

学生的国庆活动方案分享【第八篇】

1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动,并评选优秀方案。

1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

活动重点:感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。

活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

(一)发动准备阶段(时间:9月25日之前)。

1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。

(二)具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)。

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。

2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)。

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。

5、在各中队开展专题中队会、黑板报等。

(三)活动总结阶段(时间:10月8日升旗仪式)。

1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单。

集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等。

个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

2、国旗下的讲话“国庆专题”

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