2024年征求意见座谈会工作方案实用（汇总8篇）

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征求意见座谈会工作方案【第一篇】

座谈会应该大部分人都参加过，可是你知道该怎么写座谈会的方案吗?不如下面和网友一起来学习一下吧。

系 统总结推广 xx 试点 经验，围绕创建全国扶贫开发攻坚示范区的战 略目标，进一步完善和调整我省扶贫开发工作思路，研究部署当前和 今后一个时期全省扶贫攻坚工作。

四、参会人员 3、省扶贫开发工作领导小组部分成员(20 人，见附件1); 4、各市(州)党委或政 府主要负责同志和扶贫部门主要负责同志(18 5、50个重点 县党委或政府及扶贫部门主要负责同志(100 人，附件2); 6、100 个一类贫困乡(镇)党委或政府主要负责同志(100 人，附件3)。

2、其余参会人员(210 月15日下午18:00 前到县城报到(9 个市州扶贫部门、50 个重点县党委或 政府及扶贫部门主要负责同志到朗玉尼斯度假酒店报到，100 个一类 贫困乡(镇)党委或政府主要负责同志在草海大酒店报到)。

重点县(市、区、特区)党委或政府及扶贫部门主要负责同志、100个重点乡镇党委或政府主要负责同志(约210 人)现场参观。

路线 08:30前往西海码头(车程10 分钟) 08:40 考察西海码头(时 间30 分钟) 09:10 前往乐义现代百家农业示范基地(车程20 分钟) 09:30 考察乐义现代百家农业示范基地(时间30 分钟) 10:00 前往 奥体中心(车程20 分钟) 10:20 考察奥体中心(时间20 分钟) 10:40 前往第九中学(车程5 分钟)

10:45 考察第九中学(时间20 分钟) 11:05 前往草海泰丰现代农业科技示范园(车程10 分钟) 11:15 察草海泰丰现代农业科技示范园(时间30分钟) 11:45 返回朗玉尼 斯度假酒店、草海大酒店午餐(车程5 分钟) 14:30 前往迤那镇(车 小时30分钟) 16:00 前往中心新村(车程5 分钟)

16:05 察中心新村(时间20分钟) 16:25 前往五星村(车程15 分钟)(车 上参观芙蓉新村) 16:40 考察利民中药材专业合作社(时间20 分钟) 17:00 返回xx 县城 18:30 在朗玉尼斯度假酒店、草海大酒店晚餐、 休息。

50个重点县党委或政府主要负责同志下午由吴坦同志 组织考察百草坪风电场、板底乡特色小城镇建设及乡村旅游产业，晚 餐后乘车前往迤那镇住宿 月17日,省领导率队参观、召开 座谈会。

1、上午， 8:00 ，50 个重点县党委或政府主要负责同志 (7:30 早餐)与省领导在迤那镇新集镇街道会合后开始参观。

分省扶贫开发领导小组成员单位负责同志、各市(州)党委或政府主要负责同志，50 个重点县党委或政府主要负责同志参加。

参观线路 08:10前往中心新村(车程5 分钟) 08:15 考察中心新村(时 间20 分钟) 08:35 前往五星村(车程15 分钟，车上参观芙蓉新村) 08:50 考察利民中药材专业合作社(时间20 分钟) 09:10 前往xx 经济开发区(车程1小时40 分钟)

车上介绍马先种养殖专业合作社、 参观青村生态移民搬迁项目 10:50 抵达xx 经济开发区，考察玖圣 淀粉加工有限责任公司(时间15 分钟) 11:05 前往草海农机产业园 (车程5 分钟)

朗玉尼斯度假酒店早餐 08:30 从草海大酒店、朗玉尼斯度假酒店出 发前往前往xx 职业学院(车程5 分钟) 08:35 考察xx 职业学院(时 间10 分钟) 08:45 前往xx 经济开发区(车程10 分钟) 08:55 察玖圣淀粉加工有限责任公司(时间15分钟) 09:10 前往草海农机 产业园(车程5 分钟)

车上参观爱心培食品有限责任公司、标准化 厂房、风电产业园 09:15 考察草海农机产业园(时间15 分钟) 09:30 前往百草坪(车程40 分钟) 10:10 考察百草坪风电场(时间 20 分钟) 10:30 前往板底乡(车程20 分钟) 10:50 考察板底乡特 色小城镇建设及乡村旅游产业(时间20 分钟)

11:10 前往xx 县城 (车程1 小时) 12:10 在草海大酒店、朗玉尼斯度假酒店午餐午休 下午，召开大会(会议地点:朗玉尼斯度假酒店一楼会议室)14:00 乘车前往朗玉尼斯度假酒店 14:30 议程为: 1、县围绕 xx 试点 发言(20 分钟)。

2、国务院扶贫 办负责同志讲话(20 分钟)。

3、陈敏尔同志讲话。

(讲话初步考虑 侧重于总结 xx 试点 成绩，提炼 xx 试点 经验，号召全省积极推广 xx 试点 经验，因地制宜抓好扶贫开发工作) 4、赵***讲话。

(讲 话初步考虑侧重于有关扶贫开 发工作的重要讲话精神，总结 xx 试点 经验，分析我省扶贫开发工 作新形势、新任务、新要求，积极调整和完善全省扶贫开发工作思路， 部署全省扶贫开发工作) 18:00 与会人员在住宿酒店晚餐 月17日19:00 左右乘火车返回贵阳。

其余参会人员宿xx， 月18日上午早餐后返程。

六、会议筹备 1、省委办公厅以 义印发会议通知，通知由省扶贫办代拟并按程序送审。

2、国务院扶 贫办参会领导同志由省扶贫办邀请并做好在黔期间的服务工作。

赵***、陈敏尔同志讲话稿由省委政研室负责统筹，省扶贫办协助。

县发言稿由省扶贫 办审核。

4、会务工作由省委办公厅、省扶贫办、xx 市负责，县具 体承办(其中，叶韬、吴坦同志率队的参观活动由省扶贫办牵头负责， 省领导率队的参观活动和座谈会由省委办公厅牵头负责)。

5、参会 人员以市(州)为单位统一组织前往县，贵阳市、六盘水市、安顺市 辆中巴车，其余市(州)限带2辆中巴车。

参观车辆由县组织。

同志们:

为了全面贯彻落实州委十一届八次全委扩大会议暨全州精准扶贫精准脱贫工作会议精神，进一步加强对县市的督促指导，促进精准扶贫工作抓实见效，州委成立了8个精准扶贫工作督查指导组，由我和州人大杨主任、州政府苟州长、州政协沈主席、州法院x院长负责督查指导xx县精准扶贫工作。

按照州委的部署要求，我们督查指导的任务主要有5项:一是督促到村到户扶贫措施落实;二是协调解决困难问题;三是了解县乡党政主要负责人履职尽责、各部门配合联动、驻村工作队开展工作及政策措施宣传培训情况;四是经常深入农村和群众开展调研;五是协调督促州直相关部门做好保障和帮扶工作。

今天上午，我们督查指导组一行先后深入xx县坪沟乡祁山村、小岭乡大路村、杨塔乡松树湾村，实地察看了精准扶贫工作开展情况，详细了解了扶贫政策落实、项目实施、驻村工作队发挥作用、基层干部群众政策知晓等情况，看到了xx县精准扶贫的有效做法、喜人变化和工作成效，听到了基层群众的愿望心声和意见建议。

下午我们召开汇报座谈会，主要是了解掌握全县精准扶贫工作面上的进展情况，听取乡镇、村和驻村干部的意见建议，与县上的同志共同研究下一阶段的工作。

刚才尹书记汇报了xx县精准扶贫工作，4名乡村和驻村干部分别作了很好的发言，提出的意见建议非常实在;苟州长和沈主席进行了点评，充分肯定了成绩成效，对下一步的工作提出了明确要求，很有指导性和针对性。

希望大家认真学习领会，切实抓好贯彻落实。

下面，我就抓好xx县精准扶贫工作再讲三个方面的意见。

一、行动迅速、措施得力，精准扶贫工作取得明显成效

从平时掌握和今天现场察看、汇报发言的情况来看，全州精准扶贫工作全面启动以来，xx县将精准扶贫工作作为一项重大政治任务来抓，认真贯彻落实省委和州委的决策部署，紧盯与全国全省同步全面建成小康社会这一目标，以“1+17”精准扶贫方案为统揽，立足自身实际，理清扶贫思路，创新工作载体，完善保障机制，全县精准扶贫工作进展顺利，成效明显。

总的来看，有这样几个特点:一是思路清。

县上把4个贫困片带、61个贫困村、8490户、万贫困群众整体脱贫作为主攻重点，确定了“吃读书饭、种科技田、发养殖财、谋加工利、挣劳务钱、往好处搬”的扶贫开发路子，坚持吃透政策与尊重实际相结合、重点突破与典型带动相结合、统筹全局与精准施策相结合，理清了工作思路，明确了目标任务。

二是标准高。

严格落实“六个精准”要求，把精准识别作为前提和基础，先后组织6000名干部进村入户开展摸底调查，坚持“四优先、七不准”的原则，严格5道程序，通过3轮反复甄别贫困户，做到了对象精准，群众认可度比较高。

对新农村建设坚持高标准、全方位，包括村级活动场所、幼儿园、小学等都整合在一起推进，搞得比较好。

三是方式活。

突出富民导向，坚持做到产业扶持、扶持资金、技能培训、结对帮扶到村到户，量身定制扶持项目，差异化扶持贫困户，精准定向施策，实现了由“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变，确保了扶贫扶到关键处、帮到点子上。

这方面有很多创新，比如在危旧房改造的同时，还推出了危旧墙的改造。

四是措施实。

实施以项目到村改善发展条件、资金到户增加群众收入、帮扶到人确保扶贫实效为主的系列“组合拳”，统筹用好扶贫专项资金和部门涉农资金，财政扶贫项目带动群众筹资筹劳近亿元，提高了资金使用效益。

突出抓好12个整村推进及综合扶贫开发项目，制定落实《xx县财政专项扶贫资金到户扶持项目菜单》，加大金融扶贫力度，发放“双联”惠农贷款xx万元、互助金借款xx万元、精准扶贫贷款xx万元，有效破解了贫困群众发展资金不足的难题。

实施“雨露计划”、“阳光工程”和“劳动力转移培训计划”等项目，培训“两后生”180人，完成农村劳动力技能培训xx人。

五是保障强。

先后选派17名干部到贫困村担任村党组织书记，对软弱涣散的33个村党组织进行了调整，将62名农村致富能手、典型大户发展为党员，充实到村“两委”班子，提升了村班子致富带富的能力。

建立县乡两级精准扶贫工作考核验收机制。

六是成效好。

经过县乡村三级和各部门的共同努力，全县扶贫开发工作取得了显著成效，贫困片区农民人均纯收入稳步提高，农村基础设施条件明显改善，贫困人口不断减少。

二、找准差距、精准发力，着力解决存在的困难和不足

尽管全州精准扶贫工作取得了阶段性成效，但贫困现状仍然没有彻底改变，扶贫攻坚的任务仍然十分艰巨，7县1市均属六盘山扶贫攻坚特困片区，贫困人口42万人、贫困面24%，是贫困中的特贫、困难中的特困，今年万人的脱贫任务非常繁重。

征求意见座谈会工作方案【第二篇】

根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)和《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办〔2012〕137号)的有关精神和要求，为进一步做好跟随父亲或母亲在我市生活、就学的来穗人员及其他非本市户籍就业、创业人员子女(以下称“随迁子女”)在我市参加高中阶段学校考试招生工作(以下称“中考”)，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、工作目的及意义。

贯彻落实国家、省有关政策要求，做好我市随迁子女参加中考工作，是坚持以人为本、促进教育公平，保障民生、加强和创新社会管理的客观要求，有利于切实保障随迁子女公平享受我市高中阶段教育权利和升学机会，有利于建设和谐社会，有利于促进教育公平和社会稳定。

二、工作原则。

坚持有利于促进人口合理有序流动，统筹考虑随迁子女升学考试需求和我市城市资源尤其教育资源承载能力等原则，根据来穗人员在我市的合法稳定职业、合法稳定住所和按国家规定在我市参加社会保险的年限，以及随迁子女在我市初中学校连续就学年限等情况，合理确定随迁子女在我市参加中考的准入条件，积极、稳妥、有序推进有关工作。

三、报考条件和实施办法。

(一)报考民办普通高中和中等职业学校的条件。

1.父母一方或其他监护人在我市具有合法稳定职业、合法稳定住所连续三年以上(含三年，以下同)并持有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》，按国家规定在我市参加社会保险累计三年以上的来穗人员，其随迁子女在我市具有初中阶段三年完整学籍的(即同时符合“四个三”条件的随迁子女)，可报考省、市属公办普通高中和毕业学校所在区属公办普通高中。具体条件为：

(1)具有合法稳定职业的证明：随迁子女父母一方或其他监护人在我市范围内(含在我市登记注册的用人单位和住所地在我市的用人单位等，下同)与用人单位签订了劳动合同、建立劳动关系满三年;或在我市各级工商行政管理部门登记领取营业执照从事合法个体经营或其它商业活动满三年以上。

(2)具有合法稳定住所的证明：随迁子女父母一方或其他监护人在我市拥有自有住房的(须提供房地产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议等之一);或在我市有合法租赁住房并到有关房地产租赁管理部门登记满三年的(须提供在有效期内且已在市(或区)房屋租赁管理部门、房屋所在地街道(镇)出租屋管理中心及其他授权办理备案机构办理了房屋租赁合同登记备案手续满三年);或在我市服务单位提供住所居住满三年的。

(3)具有购买社会保险的证明：随迁子女父母一方或其他监护人按国家规定在我市范围内参加社会保险(含职工基本养老保险和基本医疗保险，下同)并缴费累计满三年。

(4)随迁子女在我市具有初中阶段三年完整学籍的相关证明。

2.其他条件。跟随父母一方或其他监护人在我市入户的随迁子女，以及经各区教育行政部门核实的政策性照顾借读生，不受入户年限、就学年限等限制，可报考公办普通高中，报考范围与其学籍所在区毕业生相同。

(三)招生计划。

根据我市公办普通高中教育资源承载能力，公办普通高中招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女不超过学校所在批次招生计划的8%。

(四)录取实施办法。

1.随迁子女接受义务教育后在我市参加升学考试工作，纳入我市高中阶段学校统一招生录取范畴，在学校招生范围和招生计划限额内，遵循“志愿优先”原则分批次择优投档录取。

2.省、市属公办普通高中学校面向全市招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女，区属公办普通高中学校面向本区招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女。

3.公办普通高中学校录取时，对我市户籍考生、政策性照顾学生和符合报考公办普通高中条件的随迁子女在批次录取最低控制分数线上同时投档。

4.仅有一个批次招生计划的公办普通高中学校在批次录取最低控制分数线上进行投档录取，若户籍生招生计划或随迁子女招生计划未完成，则对空余学位统一安排补录。

5.有两个批次招生计划的公办普通高中学校，若第一个批次在录取最低控制分数线上未完成招生计划，其剩余招生计划并入后一批次进行投档录取，规则同前。

6.公办普通高中学校因未录满招生计划或因学生未按规定时间到校注册而留有空余学位，需进行补录的，统一安排征集志愿，在招生学校原录取最低分数线上进行投档。补录时，不再区分户籍生或符合报考公办普通高中条件的随迁子女招生计划。

(五)其他需要说明的事项。

所有学生在我市完成高中阶段学业后，参加我省普通高校招生统一考试(高考)的资格，按省招考部门报考规定执行。

四、完善随迁子女升学考试管理服务。

(一)各区要根据所辖区域随迁子女入读我市高中阶段学校特别是普通高中学校的需求增长情况和变化趋势，统筹考虑、适时增加高中阶段学校特别是公办普通高中学位数量。

(二)各区教育局要指导辖区所有初中学校(含民办学校)，在开展初中招生工作时提醒非本市户籍的学生及其家长，务必对照前述有关条件，慎重考虑是否让孩子报读我市初中学校，以免影响三年后中考报考。

(三)要不断完善随迁子女升学考试管理和服务制度，进一步加强随迁子女升学考试管理和服务工作。

五、加强组织领导和协作配合，确保平稳实施。

各区、各有关部门要把解决来穗人员随迁子女参加中考工作作为重要的民生实事来抓，切实加强组织领导，完善保障措施，抓好工作落实，确保随迁子女参加中考工作平稳实施。要加大建设投入，健全经费保障，把符合规定条件的随迁子女接受义务教育、高中教育纳入公共财政资助范围，加大义务教育、高中教育财政投入，切实提高标准化学校办学条件，充分挖掘办学潜力，增大教育资源承载能力，积极为随迁子女参加中考创造条件。各有关部门要明确责任分工，密切协作配合，形成共建共治共享的治理格局，切实加强随迁子女考生报考资格审查，严格规范执行随迁子女升学考试政策，全力维护我市招生考试的良好秩序。

我市招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作，各成员单位要紧密配合。教育部门要合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作，并负责随迁子女在我市连续就学年限和学籍的审核工作。发展改革部门要把随迁子女在我市接受高中阶段教育工作纳入国民经济和社会发展规划。公安部门、来穗人员服务管理部门要加强对流动人口的服务管理，负责来穗人员居住证的审核工作。人力资源和社会保障部门要及时提供来穗人员的就业和社保信息，并负责来穗人员稳定就业和按照国家规定参加社会保险年限的审核工作。住房和城乡建设部门负责对来穗人员及其随迁子女的合法住所进行审核。国土资源和规划部门要制订相配套的用地政策，解决随迁子女在我市接受教育所需要的建校用地指标等问题。来穗人员服务管理部门及时提供来穗人员及其随迁子女的居住等信息。其他相关部门要做好来穗人员的服务工作，确保随迁子女在我市参加中考等工作顺利实施。

由于考生资格审核涉及部门较多，我市将逐步积极建立各部门网上审核工作机制，统一纳入“中招服务平台”进行审核，以便加强来穗人员相关信息管理、互通，简化随迁子女报考手续，提高工作效率，为随迁子女报考提供优质服务。

六、本方案自发布之日起实施，有效期至2020年12月31日。

征求意见座谈会工作方案【第三篇】

(一)考试对象。

(1)我市常住户口的初中毕业生，可报考户籍所在县市区或学籍学校所在县市区的普通高中。在我市接受完义务教育的非德州户籍学生(含随迁子女)，可报考学籍所在县市区的普通高中。

(2)已在高中阶段学校注册学籍的初中毕业生严禁报名参加中考(县市区教育局负责审核把关工作);初中应届毕业生方可报考“3+4”院校;报考中等专业学校和职业学校的考生可根据招生专业跨县市区报名。

(3)我市在校生可由毕业学校集体办理报名手续;其他符合条件的考生，可在就读地报考户籍所在地的县市区普通高中(在户籍所在地参加考试)。报名时须提供户口簿、身份证等证件(及个人申请书)，所用姓名、身份证号必须与户籍一致。回原籍参加考试人员，需由区县教育局审核把关后，汇总造册报市教育局基础教育科备案。户口簿与身份证信息不一致的，须到派出所确认出标准信息，并由派出所出具证明。涉嫌伪造报考材料的，一经查实，取消考生报名及录取资格，并依法依规追究相关人员责任。

(4)无普通初中学籍或非在校在读学生(学籍为休学状态)不得报考。

(二)考试科目及要求。初中学业水平考试(以下简称“中考”)分为考试科目和考查科目。

1.考试科目。2015级(初三)考试科目包括语文(含传统文化)、数学、外语(含听力)、物理、化学、道德与法治(含安全常识)、历史、体育、信息技术、理化实验操作技能10科。2016级(初二)考试科目为地理、生物、生物实验操作技能(2015级考生可申请参加地理、生物学科重考，取最好等级计入中考)。

其中，语文、数学、英语(含听力)满分各150分，体育满分为30分，其他学科满分各100分。

我市2015级已参加生物、地理考试的跨县市转学学生，其生物、地理学科成绩等级纳入当地县市区考生进行核算(转入中心城区学校的在德城、运河、经济三区考生中核算)。市外考生转入我市，需随转入学校考生参加当年生物、地理考试并核定等级，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。

自2018年开始，凡转学学生(含市外转入)需随转入学校初二考生参加当年生物、地理考试，原转出学校考试成绩(等级)不予认定。

2.考查科目：考查科目包括综合素质评价、音乐、美术、社会实践，考查采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。

(三)考试时间。

1.文化课考试。市教育局统一组织命题和阅卷，县市区教育局具体组织考试。

2.非文化课考试。体育、信息技术、理化生实验操作由市教育局统一制定政策、标准，县市区教育局具体组织实施。信息技术考试时间由市招考办确定;体育考试于2018年5月中下旬完成，2015级(初三)理化实验技能测试于2018年5月中下旬完成，2016级(初二)生物实验技能测试于2018年6月底前完成。考试时间具体另文下达。

(五)考试成绩。

1.考试科目。语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现，以原始分数形式计入中考;物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科采用分数表达，等级呈现，按既定等级划分原则确定等级计入中考。

等级划分原则。物理、化学、生物、道德与法治(含安全常识)、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科等各科均设a、b、c、d、e五个等级，得分为满分的90%(含)以上为a等，90%以下至80%(含)之间为b等，80%以下至70%(含)之间为c等，70%以下至60%(含)之间为d等，不足60%为e等。

如果按分数划定，使得a等不足考生总量的15%、b等不足考生总量的20%、c等不足考生总量的30%、d等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从e等中扣减，但a等最多不超过20%，b等最多不超过25%。

考生可通过网上查询系统或报考学校免费查询本人学业考试成绩(语数外体学科查询结果为分数，其他学科查询结果为等级)，其他任何单位和个人不得以任何形式，根据考试成绩给学校、教师和学生编排名次或公布名次。

2.考查科目。音乐、美术、社会实践分为“合格”“不合格”。

(六)考试工作安排。

1.报名工作安排。3月中旬，市教育局从基础教育管理平台导出信息，由各县市区教育局组织初中学校填报考生志愿等信息(自2018年起，全市学籍管理平台于每年7月1日后停止初三年级转学审批，特殊情况由县区教育局按照学籍管理规定申报市教育局)。对学生信息存在问题的，各初中学校必须及时报县市区教育局通过平台予以更正，以免影响高中学籍注册。

2.考点考场安排。县市区教育局将报名库汇总、审核后，于4月1日前将报名库与考场编排要求报市教育局;编排结束后，由县市区制作准考证，分发到各初中学校。文化课考试考点应设在县市区政府所在地条件较好的高、初中学校，有条件的设在标准化考场，做到考试全程录像。每考场安排30名考生，2名监考员(尽量安排高中教师，不足时应优先考虑安排小学教师);各考点根据情况安排若干流动监考员和工作人员。不得安排初中教师为本校学生监考，也不得安排考生在原就读学校考试。每县市区考点主考必须为报考学校的高中校长或副校长，副主考由县市区教育局安排。

(七)经费保障。初中学业水平考试所需费用要全额纳入各级财政预算，不得向学生收取任何费用。

征求意见座谈会工作方案【第四篇】

意义的节日，经学校研究，现制定如下庆祝方案。

一、加强庆祝活动的组织领导。

为切实把庆祝第个教师节活动组织好、落实好，学校成立庆祝第二十七个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。

组长：成员：二、指导思想。

今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。学校庆祝活动按照区教育局统一安排，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，坚持“突出重点，务求实效、教师为本”，展示一年来取得的教育成果，展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对学校的理解和支持，号召全乡教职工进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。

三、活动时间月日四、活动安排。

1、制作横幅“热烈庆祝第个教师节”，悬挂在学校大门口，

努力营造尊师重教节日氛围。

2、月日上午召开全乡庆祝教师节表彰暨教师节座谈会，对名优秀教师进行表彰，同时邀请退休教师代表到学校走访、参观、座谈，听取对学校工作的意见和建议。

3、加大力度，广泛宣传教育成果。充分利用板报、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现学校发展成就及前景规划。组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。

裁判系篮球队裁判，拔河人数：6、跳棋(女子组)。

负责7、奖品及奖金：

篮球：第一名：元。拔河：取第一名，发奖品。

女子跳棋：第一名至第三名都是跳棋一副。五、摄影：代标龚洪品六、时间安排。

征求意见座谈会工作方案【第五篇】

1、主持人引出话题，回顾三八节的由来，回顾世界妇女为争取自己的权利和地位进行斗争的历史，阐述妇女在社会进步中所发挥的重要作用，充分肯定我集团女同胞们在各个岗位做出的突出贡献。

2、园长致词：总园长代表蓓蕾教育集团向全体女教师致以节日的问候和祝贺。对我们的老师在教育教学工作中取得的成绩给与了充分肯定，并对全体女教师对促进蓓蕾发展所作出的贡献表示感谢。赞扬我们的老师在社会和家庭中所占的重要位置和发挥的重要作用。

3、老师畅谈：主持人抛出相关观点与大家进行探讨（预约每园1位老师谈谈预约主题的感受，每个人的发言时间不超过3分钟；预约2名园长谈谈关于“成功女性”的话题，每个人发言时间不超过5分钟）：如：谈谈在蓓蕾的幸福感、如何做精品女人、如何消除职业倦怠等。另外，也可以就老师提出的问题、困惑，请现场老师说说她们的观点和看法。

4、模范佳侣“比翼双飞、撼动人心”，邀请一对模范夫妻，讲述他们的动人故事，比如：与蓓蕾一起成长的事迹，简要阐述在蓓蕾深刻的情结。（各园园长推荐一对模范夫妻，现场邀请一名代表发言。推荐所在的园提前做好配乐ppt）。

5、感恩送祝福：向我园辛勤的女老师各送一束康乃馨、一份精美礼品表示祝福感激。（由现场督导负责，播放背景音乐）。

6、男嘉宾送祝福：说祝福的话，可以准备一些小节目，比如唱歌等。

7、配乐诗朗诵：从三月里款款走来的女子（主持人）。

有一首诗这样写道：“因为有了阳光，世界变得温暖；因为有了鲜花，生活变得浪漫；因为有了女性，一切变得丰富多彩。”“世界因我而美丽，蓓蕾因我而精彩！”

征求意见座谈会工作方案【第六篇】

本次座谈会上党员干部带头做了批评与自我批评，全体教职工也纷纷就自身的教学和科研工作进行了自我检讨并提出了提升自我修养、提高教学水平等要求。教师们对于学校整体发展，校风、师风、学风建设等问题各抒己见、畅所欲言，大家结合自己的工作实际，为学校的发展提出许多合理化的建议。

现将征求到的意见和建议进行梳理汇总如下：

一、现存的工作情况。

1.几年来，学校领导班子在党的十八大精神指导下，精诚团结，求真务实，密切联系群众，心系全校师生。

2.学校加大了办学资金投入力度，近几年设备陆续更新。3.工会活动多姿多彩，教师业余生活特别丰富。

4.工会工作更实际，切实贴近群众。如：登山、体检、体育器材的投入和各种协会的成立等。

5.学校领导平易近人，和普通老师接触较多。

二、提出的建议。

1.由于计算机教学内容更新迅速，现有的实验设备更新速度还是不能满足共同课教学软件更新的速度，希望能进一步加快更新实验设备的力度。

2.多给教师提供一些出去学习交流的机会，以便开拓视野、学习先进的理念和方法。

3.希望能有独立的教工食堂和教工浴池，方便教师用餐和洗浴。4.除课堂外，希望学校能多提供一些和学生交流情感的活动。5.网络维护受自身技术条件限制，希望能多参加一些技术培训。6.党员活动方面希望能增加一些公益性质的活动。

7.经费报销问题一定程度上不利于教师教改和科研立项的积极性。

8.在校园中设置一些简单的健身器材，方便广大师生课余时间运动。

征求意见座谈会工作方案【第七篇】

出开展以“增强老师与各级学生之间的沟通交流”为目的的师生座谈会，望以此帮助学生们解决在学习生活中各个方面所遇到的问题，以便更好度过大学生活。

二、活动方案。

1、活动主题。

聚智献策共谋进步。

2、主题阐述。

食品学院老师及各级学生代表畅所欲言，对于学习及生活。

方面问题进行沟通交流，聚智献策，力求我院建设取得更大进步。

3、活动时间。

__年4月初。

4、活动地点。

食品学院会议室。

5、参与人员。

食品学院老师、大一到大三各级学生代表（级长，生活委员）。

6、负责人员。

（1）主要负责人员：外联部（师文甜、王馨莹）。

（2）协助部门：办公室、宣传部、监察部、权益部。

三、讨论内容。

附页。

四、活动流程。

1、前期准备。

（1）海报展板（宣传中心）。

（2）向参加活动人员发出邀请函、活动流程。

（3）人员配备（主持人、会议记录、拍照、负责人）。

（4）饮用水。

（1）负责人开场白（王馨莹）。

（2）主持人主持座谈会（师文甜）。

（3）会议记录。

3、会议总结。

五、问题附页。

1、课程设置是否合理。

2、教室授课的风格是否能够吸引学生。

3、两年来的学习生活体会。

4、兼职工作与学习的平衡。

5、关于英语四六级的一些看法。

6、是否参与组织社团利与弊。

7、如何合理分配时间。

8、对今后的设想理想。

号楼那边水房热水太小。

10、女生宿舍希望可以提供热水。

11、澡堂时间希望可以延长，睡一会儿热一会儿凉。

12、宿舍网速太慢，掉线。

13、实验室仪器试剂不够。

14、希望院里可以提前通知准确的放假时间，以便内地同学提早订票。

15、校园广播周末中午打扰人休息。

16、上自习门关的太早。

17、图书馆考研类书籍多为11年的，能否上新书。

18、女生宿舍床铺太窄太短，经常头碰头。

19、宿舍床铺能否改为上床铺下桌子。

征求意见座谈会工作方案【第八篇】

(一)招生计划编制。各普通高中学校严格按标准班额所能提供学位数申报招生计划，并于3月15日前经各县市区教育局审核后，报市教育局基础教育科审批。普通中专和中职学校招生计划由职成教科审批，3月底共同发布。招生计划一经审定，不得擅自变更。“3+4”对口贯通分段培养、三二连读高职、五年制高职高师的招生计划，待教育厅下达后，由市招考办另行公布。

(二)招生志愿填报。

1.学校类别。招生学校分为三类：即，普通高中学校;中等专业学校(含职业中专、技工学校);高职类学校(含“3+4”和“2+3”、“3+2”、五年一贯制等)。

2.志愿填报。县市区教育局、学校为学生提供考生中考报名表，并集中组织报名。报名表设置普通高中学校、中等专业学校(含职业中专、技工学校)两类学校。考生在每类学校可分别填报1-2个志愿，考生注意分类填写。考生及家长必须在报名表的规定位置签字，并认真填写优先录取类别代码(普通高中学校代码：1;中等专业学校代码：2)，确定普通高中和中等专业两类学校的优先录取顺序。高职类学校(含“3+4”和“2+3”、“3+2”、五年一贯制等)，将根据市招生考试办公室通知，组织志愿填报。

(三)招生录取办法。高中阶段学校实行全市统一考试、分类录取。根据考生报名志愿的优先类别进行录取;普通高中学校由基教科负责录取，中等专业学校(含职业中专、技工学校)由职成教科负责录取;高职类学校由市招考办录取。优先类别未被录取的可参加中等专业学校或高职学校的二次录取;招生计划未完成的学校，可根据学生志愿和录取条件进行二次录取。

1.普通高中录取。初中学业水平考试、考查成绩和综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的重要依据。

普通高中招生采取“分数+等级”方式录取新生。即，各普通高中学校根据自身办学特色，对初中学生学业水平考试物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、信息技术、实验操作等8个科目中的若干学科提出录取的等级要求，并报市教育局批准后，向社会公布。在录取过程中，先结合普通高中学校所提科目等级要求将符合条件的考生纳入录取范围，再按照语文(含传统文化)、数学、英语(含听力测试)、体育四科总成绩从高分到低分，择优录取。如录取分数线上同分人数超出招生计划，再按照剩余科目等级组合高低确定录取人选。

充分发挥招生指标分配对促进初中学校均衡发展的积极作用，公办优质普通高中招生计划指标的分配比例不低于学校年度招生计划的60%并向农村薄弱学校倾斜。对初中教育巩固率低或违反规范办学行为规定并造成不良影响的学校,视情调减其指标生分配名额,直至完全取消其分配指标的资格。往届毕业生、学籍学校与就读学校不一致的考生，不享受指标生名额。指标生分配方案由各县市区教育局确定，在各初中学校及社会公示时间不少于5天，无异议后，于4月20日前上报市教育局。优质高中录取时，先按审定的指标分配方案分校择优录取，再对未录取考生统一录取(招生计划的其余40%)。指标生的中考成绩若低于所报考高中分数线30分以上，将取消其指标生资格，其名额转入非指标生。

(1)综合录取：在规定时间内，由市教育局按考生志愿和学校招生计划，根据各高中学校提交的录取方案要求组织录取。

(2)特长录取：有音、体、美等特长生招收计划的高中学校，均应制定招生简章和工作方案经主管教育部门同意后，在3月15日前报市教育局审定，并将招生计划、报名与专业考试要求和录取原则等通过招生简章向社会公开，逾期视为无招生计划。原则上，特长生招收计划不得超过招生总计划的5%。6月14—15日，考生可持准考证到报考的第一志愿高中学校报名，并按其要求参加专业考试。各招生学校必须于6月20日前将特长生考试结果和录取方案报市教育局审定。鼓励各县市区在当地招收足球特长生，每年招生总数由各学校自行确定。其中，德州一中、德州二中、齐河一中、禹城一中，可面向全市招收足球特长生，原招生范围外录取人数不得多于10人，其资格审查工作由市教育局统一组织。特长生由高中学校组织专业考试，市教育局按照招生计划，根据中考成绩和专业考试成绩进行录取。特长生文化课设定最低分数控制线，低于分数线的不具备录取资格。

(3)试点开展自主招生。普通高中学校可以在招生总计划2%的比例内，面向辖区内初中学校实行自主招生;综合素质评价为a且有突出表现或特殊才能的初中毕业生可由初中学校校长向高中学校实名推荐，高中招生学校制定自主招生方案需经当地区县教育局审核确定后以县区教育局正式文件方式，于5月底前报市教育局。

2.职业院校录取。“3+4”和“2+3”及五年一贯制等高职高师类学校录取，将根据省教育厅要求设定最低分数线。报考德州市内师范学校招收的“2+3”考生，需参加招生学校的面试，面试不合格或未参加面试的不予录取。具体报名录取工作另行发文通知。

3.职普融通互转工作。县域内职普融通互转工作由县市区自行组织;市属高中学校与三区(德城、经济、运河)范围普融通互转工作由市教育局、市属高中学校组织。各县市区内职普融通招生计划及录取方案由各县市区普通高中学校、中职学校报当地教育局审核后，以县区教育局正式文件方式于7月10日前报市教育局基教科、职成教科审定。(县市区和学校未按期上报职普融通招生计划及录取方案的视为本年度不开展职普融通互转工作。)。

(四)特殊考生政策。依据国家有关政策及省教育行政部门文件精神，取消国家或省教育行政部门明确规定以外的所有加分项目。

1.加分条件。

2.申请免英语听力测试。对于500hz、1000hz、2000hz、4000hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝(hl)的考生，凭我市市级或市级以上医院出具的听力检测证明(报告)，可以申请免英语听力测试。免英语听力测试的考生，其英语听力测试的成绩按下列公式换算：听力测试成绩=英语笔试成绩×30/120。

3.申报审查。凡符合规定条件的特殊考生(包括听力残疾学生)，报名时须将证件原件和复印件交学校，学校指导考生如实填写《德州市2018年中考特殊考生登记表》一式两份;班主任和学校负责人审查无误后，将名单在学校内显要位置公示不少于5天，无异议后校长签字，加盖学校公章;学校持登记表、证明材料原件及复印件集体办理审查手续;县市区教育局查验证明材料并签字，填写《特殊考生名单》，汇总结束后在媒体或网站公示不少于5天，无异议后，在名单上加盖单位公章，连同《登记表》、证明材料复印件于4月15日前报市教育局审核。市教育局将全市特殊考生名单在网站上公示5天，对有异议者将予调查核实。

(五)报到与注册。各普通高中学校通知被录取的学生于7月20日前到校报到并办理注册等手续;7月31日前须将学生信息上报市教育局基础教育科。职业学校办理注册手续的时间由学校按照上级相关要求确定。