幼儿园小班元宵节方案

 

幼儿园小班元宵节方案

 

幼儿园小班元宵节方案第1篇
    一、激情导入
    教师谈话：同学们，今天老师要给大家变一个魔术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是什么啊?是一个纸杯，现在再看，它变成什么了?变成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗?今天的课就和纸杯有关，纸杯是我们生活中常用的生活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今天我们学习第20课，纸杯变变变。揭示课题：纸杯变变变
    二、民主导学
    (一)、观察感受探究方法
    同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。(课件出示)下面请同学们认真欣赏这些作品，然后说一说，你最喜欢哪一个，并说一说为什么喜欢。
    学生回答
    教师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动物呢?
    学生小组讨论一下
    教师总结：
    因为纸杯本身的形状可以看成一个梯形，和生活中的好多小动物的形象有比较相近的地方。另外，这些纸杯又特别容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花纹和图案。所以我们就是利用它本身的形状和它身上的色彩、花纹来变出小动物来的。
    1、教师提问：你们想知道它们是怎么做的吗?
    出示任务：自学探究，了解制作方法
    教师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有几种，(课件出示三种制作方法)概括一下，一种在利用纸杯本身的造型，在上面进行添加装饰的方法，如小兔子、小老虎、等，还有一种是改造、剪切纸杯的方法，如小乌龟、梅花鹿等。
    2、解决难点
    示范剪切杯身和头尾相对问题。
    3、制作步骤
    1、构思2、画、3、剪贴4、装饰
    如果我们能够很巧妙的利用他们身上的花纹和图案做出来的作品会更吸引人。
    4、教师简单示范几种制作难点
    (1)剪切杯身
    (2)解决小动物头尾相对的问题
    三、检测导结
    (一)操作实践制作表现
    出示任务二：小组讨论，准备做什么，怎么分工，怎么合作。
    1、教师：同学们，刚才我们了解了利用纸杯制作小动物的三种不同的方法，你想不想利用这三种方法再变出其他不同的小动物来呢?其实，只要我们掌握了方法，就可以变出好多种不同的小动物。请每个同学拿起自己的纸杯，认真观察，认真思考，可以横的看、竖的看、正的看、反得看，在看的过程中，与我们平时记忆中的小动物形象相结合，就可以想象出它适合制作的小动物形象。好好想一想，并试着和小组成员说说自己的想法。
    2、提出作业要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。
    2、提出作业要求
    (1)要求每个组内共同定好计划，准备完成什么作品，组内成员要有分工。
    (2)可以单独完成作业，也可以两人合作，小组内至少完成两件作品。
    (3)小组长组织组内成员活动，快速完成作品，并做好上台展示的准备。(最后要评选出速度奖，创意奖，合作奖，作品奖，表现奖等)
    3、学生作业，教师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。
    (二)作品展示欣赏评价
    1、选出优秀作业上台展示，依次介绍自己的作品名称、构思、制作方法，怎么分工合作的，请同学们提出一些评价和好的建议。
    2、学生上台展示，介绍，其他同学评论，说一说哪件作品做的最巧妙，哪件作品你最喜欢，哪个小组表现的。为什么?
    (三)欣赏拓展
    同学们，这节课我们学会了用纸杯制作小动物，其实纸杯不光可以做小动物，还可以做出其他好多有意思的造型呢(教师课件出示一些用纸杯做成的人物、小花、椅子等各种作品供学生欣赏)，大家看，这些造型是不是非常的有创意呢。希望我们同学们也能善于动脑，动手，也能创造出各种有创意的作品来。
    板书设计：
    20.纸杯变变变
    制作方法：
    1、剪切杯身
    2、添加、装饰杯身
    3、根据动物的特征剪切、改造纸杯

幼儿园小班元宵节方案第2篇
    活动目标增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系
    活动准备场地
    活动重点跑的方法
    活动指导1.准备活动：今天的天气真正好2.游戏：
    宝宝不推不挤a)在老师身边游戏，不远离老师2.自选活动a)自选玩具：沙包、皮球、跳房子b)指导：幼儿双手拍皮球的方法
    设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。
    活动反思在活动中发现幼儿讲述了很多的假期有一丝的事情结合孩子和我们的需要进行了绘画自己的快乐的活动，体验预约的表情。
    幼儿园小班体育游戏方案3
    活动目标
    1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量，促进幼儿的协调性和灵活性发展。
    2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，提高幼儿的应变能力。
    3、引导幼儿与环境产生互动，使幼儿宣泄能量和情绪，促进身心的发展。
    活动准备
    大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、
    活动过程
    1、热身运动：幼儿律动《三只小熊》
    引导语：小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧!
    2、熊爬：
    (1)出示教具——小滑溜布
    让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。
    (2)用小滑溜布摆出“M”形，教师示范熊爬并解说爬的规则。
    引导语：小朋友你们看，滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边，沿着它往前爬，爬的时候一定要把手和脚伸直，屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范，让小朋友引起注意。)
    (3)小朋友按游戏规则开始熊爬，教师可以进行有针对性的指导。
    3、小猴爬树
    (1)请小朋友示范，教师解说其规则。
    请出大滑溜布，平铺于地面，配课老师坐在大滑溜布一侧，手握小滑溜布，请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上，手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬，主课老师进行指导。
    引导语：谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧!
    (2)小朋友按游戏规则开始活动，教师可以进行有针对性的指导。
    4、大野狼
    把大滑溜布放于教室中间，小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈，当听到大野狼叫声时，迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体，以免受到野狼侵害。
    5、拔河
    (1)教师把滑溜布两头打结，呈圆形放在地上。
    (2)教师讲解拔河的规则并进行示范
    引导语：小朋友这是什么形状?在拔河时，小朋友要像老师一样，做在拔河绳的下面手握拔河绳，用劲向后拔，千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大……
    (3)小朋友按游戏规则开始拔河，教师可以进行有针对性的指导。
    (4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。

幼儿园小班元宵节方案第3篇
    活动目标：
    1、通过欣赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的。
    2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。
    3、初步学习创编演唱并表演。
    4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
    5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
    活动准备：
    (1)小动物的头饰(小羊、小兔等)
    (2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演
    活动过程：
    一、认识猪小弟
    1、今天我们这来了一位下动物要和小朋友们交朋友做游戏呢。这个小朋友长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”调，谁呀?
    (小猪)
    ——这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”
    2、瞧，他来了——(看FLASH)
    3、你们看，这猪小弟长得怎么样?
    咦，他这是要去哪啊?去干什么呢?原来他想去找朋友玩啊，那他会找谁呢?会发生什么事情呢?
    4、幼儿猜测讨论。
    二、欣赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。
    1、欣赏第一段情境表演。
    ——刚才猪小弟去找谁做游戏?小羊有和猪小弟做游戏吗?小羊是怎么说的呢?为什么这么说呢?
    2、引导幼儿一起学学小羊说：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。
    3、猪小弟还会去找谁做游戏呢?
    小动物们会怎么说呢?
    4、欣赏情境表演第二段。
    提问：猪小弟去找谁?
    小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的?
    5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。
    三、学唱并进行表演。
    1、带领全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小弟，进行情境表演，初步学习演唱歌曲。
    2、幼儿分角色进行表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟进行表演。
    四、创编。
    1、猪小弟还会去找谁玩呢?
    小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。
    2、全班幼儿一起边表演边演唱。
    3、没有人和猪小弟玩，怎么办?(去洗澡)
    4、带猪小弟去洗澡。听音乐，做洗澡的动作。
    5、FLASH演示干净的猪小弟：洗完澡啦，猪小弟变得怎么样?
    引导幼儿讨论：这时猪小弟去找朋友玩，朋友们会怎么说呢?会和猪小弟玩吗?
    6、欣赏歌曲最后一段。
    7、师小结：干净的宝宝人人爱，要讲卫生、爱清洁。
    五、结束部分。
    和干净的猪小弟一起做游戏。

幼儿园小班元宵节方案第4篇
    教学目标：
    1、通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
    2、了解健康的小常识。
    3、加强幼儿的食品安全意识。
    教学重点：
    认识合理营养及食品安全的重要性。
    配套课件：
    小班安全课件《食品安全》PPT课件
    教学过程：
    (一)谈话引入课题
    今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?
    大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。
    能说说平时都喜欢吃些什么吗?
    大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?
    今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。
    (二)介绍垃圾食品
    生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。
    你还知道哪些垃圾食品?
    老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请小朋友帮我们介绍一下。
    平时喜欢吃这些东西吗?
    但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。
    食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做?
    少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。
    (三)介绍食品卫生习惯
    其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么?
    老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进?
    大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。
    通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全，筑健康长城。
    最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。
    让我们牢记这句誓言!

幼儿园小班元宵节方案第5篇
    活动目标：
    1.初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。
    2.愉快的投入游戏之中。
    3.能用语言、体态动作来表达自己的发现。
    活动准备：
    1.两种小玩具(重)、纸片(轻)、塑料绳(轻)若干。
    2.每组一个装实验用品的盆和教师用魔法袋。
    3.黑板和粉笔。
    活动过程：
    一、小游戏导入，集中幼儿注意力初步认识小精灵。
    师：小朋友们早上好!我是要和大家一起玩游戏的魔法师!你看!这是我的魔法袋，魔法袋里我装了很多会跳舞的小精灵，他们想跑出来和你们一起玩儿呢!我们一起来看看他们是谁吧!请念出我们的咒语。
    二、探索与发现。
    1、进行初步感性探索探索第一组材料。(两样：重的小玩具、塑料绳)
    师：只有两个小精灵出来啦，他们是小玩具和塑料绳。小精灵想和小朋友玩一个“掉下来”的小游戏。玩的时候要要把小精灵举得高高的，然后放开手，眼睛看好小精灵在空中是怎么掉下来的?想不想跟他们一起玩?
    请你们仔细观察小精灵落下来的情景。小精灵玩累了，我们把他们送回家。你刚才跟谁玩的?它们是怎么掉下来的?你能学一学它们的样子吗?
    幼：塑料绳，掉下来的时候是一扭一扭的。
    师：是这样吗，老师也来试一试。噢，果然塑料绳掉下来的时候是一扭一扭的。来，我们一起用身体学学塑料绳掉下来的样子。塑料绳，一扭一扭跳个舞。现在我们和另外一个小精灵玩一玩儿，看看小玩具掉下来的时候是什么样子的?你也用动作来学学?
    幼：小玩具是笔直掉下来的。
    师：哦，是吗，老师也来试一试。嗯，小玩具是笔直掉下来的。那我们用身体来学学小玩具掉下来的样子。小玩具，笔直笔直跳个舞。
    2、进行对第二组小精灵的探索，加深对轻重物体落下轨迹不同的认知。(两样：重的小玩具、小纸片)。
    师：还有一些小精灵也想与你们玩掉下来的游戏。请你们和它们玩一玩，看看它们掉下来时是怎么跳舞的?记住哦，玩的时候要把手举得高高的，然后再松手。最后小眼睛要看好小精灵在空中是怎么掉下来的。
    谁来说说看，这一次你又和哪个小精灵玩了，它掉下来的时候是怎么跳舞的?
    幼：小纸片是一扭一扭，摇摇晃晃掉下来的。
    师：哦，是吗?老师也来试试看。果然小纸片也是一扭一扭掉下来的，就像老师现在画的波浪线一样。来，我们用身体来表现一下小纸片掉下来时跳舞的样子。小纸片，一扭一扭跳个舞。那玩具小精灵掉下来时是怎么跳舞的?你也用动作来学学?
    幼：小玩具掉下来的时候是直直的。
    师：噢，小玩具是笔直笔直落下来的，就像老师画的直线一样。那我们用身体来学学小玩具掉下来的样子。小玩具，笔直笔直跳个舞。
    三、总结。
    师：小朋友，刚才我们和小精灵玩了掉下来的游戏，知道了小玩具是直直的跳舞掉下来的。而小纸片、塑料绳是一扭一扭跳舞掉下来的。那怎么会这样呢?那我们来比较一下就知道了。
    噢，原来轻的是一扭一扭掉下来，重的是笔直笔直掉下来。
    四、延伸活动。
    师：在我们的生活中还有很多的东西，他们掉下来的样子也非常有趣，我们下次再去看看，它们会怎么跳舞掉下来。

幼儿园小班元宵节方案第6篇
    活动名称：炸老鼠
    活动目标：
    1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。
    2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。
    活动准备：老鼠图片若干;小球每人一个;小猫帖纸与幼儿人数相等;幼儿园图片一张;《黑猫警长》音乐
    活动过程：
    一、准备活动。
    1、进行主角的分配。
    教师：这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧!看看有没有敌人。
    2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。(敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等)
    二、基本活动。
    1、引出活动。
    教师：小警察们做操真是神气啊!对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢?好!我们就去炸老鼠吧!那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看!那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领!(队伍站好后)教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔(教师示范正确的动作)教师带领幼儿空手练习。(练习3次，纠正幼儿错误的方法)
    2、带领幼儿拿小球练习投掷。
    3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”
    教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的，能把扔炸药包的动作看，能把炸药包扔的最远。(游戏两次)
    4、游戏“炸老鼠”
    教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了!第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线!再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。
    三、结束部分。
    教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗?接下来我们来放松放松吧!教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。
    效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。

幼儿园小班元宵节方案第7篇
    活动目标
    1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
    2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
    活动准备
    1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
    2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
    活动过程
    一、导入
    “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”
    1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
    2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)
    3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
    4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
    二、编儿歌《水果歌》
    老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
    1、给苹果编。
    老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
    2、给梨子编。
    由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
    3、给葡萄编。
    “现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
    4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
    什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
    5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”
    请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
    6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
    7、集体再念一遍，可边念边动作。
    三、游戏：水果歌。
    请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
    四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
    区域设置和日常活动组织
    在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
    与家长沟通.计划
    可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
    附儿歌
    水果歌
    什么水果红红的?
    苹果苹果红红的。
    什么水果黄黄的?
    梨子梨子黄黄的。
    什么水果紫紫的?
    葡萄葡萄紫紫的。
    什么水果绿绿的?
    西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园小班元宵节方案第8篇
    一、活动目标：
    1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。
    2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。
    二、活动准备：
    1、小围裙、音乐、录音机；
    2、玩过“买菜”游戏。
    三、活动过程：
    （一）律动“买菜”：
    1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）
    师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）
    2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
    3、律动“买菜”：
    齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）
    师：红萝卜、绿青菜——妹：我要买！
    师：小螃蟹、大甲鱼——弟：来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉——众：我们要！齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！
    4、听“开汽车”音乐回家。
    （二）欣赏音乐“切菜”
    1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的`）
    2、师随慢音乐做切大肉动作。
    3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿—嘿—）。
    4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？
    （切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）
    5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）
    6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。
    （三）结束部分：复习歌表演“办家家”。

幼儿园小班元宵节方案第9篇
    设计意图：
    三至四岁的孩子是自我认知、自KCB不锈钢齿轮泵我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
    教学目标：
    1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
    2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
    教学准备：
    图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子
    教学过程：
    一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
    老师给小朋友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。
    二、出示礼物，感知物体的多少。
    今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
    出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?
    出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物?汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?
    教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?
    出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干?汪汪狗收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么?
    三、游戏：
    ⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。
    ⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

幼儿园小班元宵节方案第10篇
    教学目标：
    1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征;
    2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。
    教学准备:
    1、蒲公英的图片、视频
    2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔
    教学过程：
    一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?
    二、引导幼儿观察蒲公英
    1、观看图片，知道蒲公英的形状。
    2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。
    三、教师示范讲解
    1、出示所用到的工具
    2、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。
    3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗?是直直的，还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。
    4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗?(漂亮)风吹过来，(教案出自：屈老师教案网)是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦!
    四、教师讲解需注意的事项
    1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。
    2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。
    五、幼儿创作，教师一旁观察指导--播放《蒲公英》。
    六、作品评析。
    教学反思：
    "蒲公英"这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。(教案出自：屈老师教案网)在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。
 

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