学校艺术节活动方案(案例)【推荐4篇】

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学校艺术节活动方案【第一篇】

一、指导思想

为全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,贯彻“打造优质教育教学资源,引领师生和谐幸福成长”的办学宗旨,努力实践“学生健康成长、教师和谐发展”的办学目标,进一步丰富校园文化艺术体育活动,给学生提供展示才能、张扬个性的平台,营造健康、文明和谐的校园文化氛围,充分展现我校课程改革和素质教育成果,特举办鸡岭小学校园艺术节。

二、活动细则

1、活动主题:构建和谐校园 展示阳光风采

2、活动口号: 艺术,冶情启智

我参与,我快乐

我展示,我成功

3、活动宗旨:展示才能、张扬个性,营造健康、文明和谐的校园文化氛围

4、活动时间:20xx年11月—20xx年12月

5、活动内容:

①书画比赛和书画展览

②音乐类比赛

三、活动安排

本次校园艺术节共分为二个篇章:

(一)第1篇章:美无处不在(书画比赛)

“科学。幻想”画作品比赛

1.内容:学生根据观察和想象表达自己对科学、对未来美好生活的赞美和热爱。

2.时间:11月28日前上交文印室陶平处。

3.对象:一至六年级每班上交至少3幅绘画作品。

4.作品要求:主题明确,色彩丰富,有创意;表现形式不限。

5.规格:宣纸(四尺三开)、铅画纸(四开)。(绘画用纸、工具一律自备)

6.设奖:按年级组设个人奖。

7.评委:x

8.具体负责:x

书法比赛

1.时间:11月28日前上交一办李晓红老师处。

2.对象:一、二年级每班上交3张铅笔字稿;三至六年级每班上交3张硬笔、2张软笔书法。(硬笔书法纸张统一从x处领取)

3.内容:内容健康、积极向上均可

4.规格:一、二年级:铅笔书写48字(五言、七言古诗各一首)。三至六年级:硬笔书写短篇散文1篇,软笔毛笔不得大于四尺宣纸对开。

5.设奖:按年级组分别设个人奖、团体奖。

6.评委:x。

7.具体负责:x

(注:所有参赛入选获奖作品学校将统一做成展板展出)

(二)第2篇章:我和音乐有约

1、活动内容

(1)十佳“小小演奏家”:全校学生乐器独奏比赛

a.每班选出2位学生参加比赛,乐曲自选;

b.配有伴奏带(如没有伴奏则适当减分);

c.服装、乐器自行解决。

(2)十佳“小歌手”: 全校学生独唱比赛

a.每班选出1位学生参加比赛,歌曲自选(健康、活泼,符合小学生特点);

b.必须配伴奏带,歌曲时间要求在5分钟以内;

c.服装要求大方得体(自行解决)。

(3)校合唱比赛:三--六年级大合唱比赛

参赛对象:三至六年级以班为单位(每班至少36个人)

a.参赛曲目2首:校歌和自选歌曲;

b.要求服装统一;

c.自选歌曲要求内容健康向上,符合小学生特点。

2、活动时间

11月28日—12月2日

3、组织成员

组长: x 组员: x

四、活动要求

1、早做筹备,落实方案。各班以班为单位组队参加各项活动。根据艺术节各工作组的要求,围绕“为祖国喝彩 建和谐校园”的活动主题,提倡重在参与,让学生在活动中树立正确的审美观念,获得美的感受,激发美的创造欲望。要按时报送相关材料,确保艺术节所有活动有序进行。

2、推进教学,注重培养。各班要紧紧围绕艺术新课程标准,因地制宜。在现有条件许可的情况下,做到教学、活动两不误。提倡在教学中开展活动,在活动中推进教学,并通过活动深化教学,培养学生,选拔人才,参加艺术节。

3、精心组织,扩大影响。

各班要高度重视并做好本届艺术节的宣传,要营造浓厚的校园文化、艺术氛围。要开展好班级比赛,校内比赛,充分调动学生参与活动的主动性和创造性,发挥其聪明才智,要在活动中突出本校特色,从各方面提高艺术节的教育效果。

五、艺术节领导小组

组长:x

副组长:x

成员:x 各班班主任

六、其它

1、各个班主任要认真组织和指导学生参赛,不得缺席或弃权。

2、各项具体比赛方法见附表。

3、本次艺术节各年级组将设若干团体总分奖。

鸡岭小学

学校艺术节活动方案【第二篇】

为贯彻落实市教育局艺术节加快艺体教育名校建设,推进高雅艺术进校园活动,培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,经学校班子研究决定。于20xx年6月至9月举办梁树中学首届文化艺术节活动。为保障活动顺利开展,现将有关内容通知如下。

一、指导思想

坚持普及与提高相结合的原则,以科学发展观为统领,以校园为阵地,开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。通过艺术节活动的开展,进一步促进我校艺术教育和社团活动丰富发展,展示艺术教育丰硕成果,促进我校学生全面、健康发展。

二、活动主题:“奏响青春旋律,打造魅力校园”

三、活动时间:20xx年6月3日——30日

四、活动内容

(一)校园才艺大赛:包括器乐(含民乐、管乐、弦乐、键盘等独奏、合奏、重奏)、声乐(含独唱、小合唱、表演唱)、舞蹈(含独舞、群舞、集体舞、现代舞)、美术(含国画、油画、素描、水彩画、漫画、电脑画等)、书法(含钢笔、毛笔书法和篆刻)、摄影、武术、戏曲等

(二)校园小品、相声、情景剧、课本剧展评。

(三)校园小主持人大赛。

五、活动形式

(一)活动报名:20xx年6月3日——6月6日。

报名地点:南北校区学生处

(二)活动开展:20xx年6月9日——6月20日

1、才艺大赛:

(1)器乐类比赛时间:6月9日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(选手自带乐器,大件乐器如有搬运困难,请与学生处林老师联系解决)

(2)声乐类比赛时间:6月10下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(请选手自带伴奏光盘或U盘,提前与负责音响教师联系)

(3)舞蹈类比赛时间:6月11下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(请选手自带伴奏音乐光盘)

(4)美术和书法除上交作品外,还将举行现场书写和作画比赛:时间:6月12日下午3:00。比赛地点:南校区四楼美术社团活动室。(请选手自带纸张和笔墨、画具等)

(6)摄影类只需上交七寸照片即可,组照类最多不超过五张。

(7)武术、戏曲类比赛时间:6月12日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。(需要伴奏的选手自带伴奏音乐光盘)

2、校园小品、相声、情景剧、课本剧展评:共分二个赛段。

(1)小品、课本剧比赛时间:6月16日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。

(2)相声、情景剧比赛时间:6月17日下午3:00。比赛地

点:南校区五楼多功能厅。

3、小主持人大赛比赛时间:6月18日下午3:00。比赛地点:南校区五楼多功能厅。

(三)活动总结和表彰

活动结束后,除选拔参加学校艺术节汇演节目和演员外,将对在活动中才艺突出个人和团队予以表彰和奖励

六、相关要求

1、各班班主任和班长要在充分宣传和动员的基础上,动员有各种才艺的同学积极报名参加各项活动,力争取得好成绩。

2、班主任要利用校讯通等工具,及时与家长沟通,取得家长的理解和支持,协助学校开展好此项活动。

3、学校号召具备各种才艺能力的同学积极报名参加各项活动,展示自身艺术特长,为学校艺术节增光添彩。

4、各班级要充分发挥学生的创新精神和合作精神,鼓励同学们自创自演反映校园生活和身边优秀人物的情景剧、小品等作品。

七、组织领导

为使本次活动顺利进行,学校成立活动领导小组

组长:x

副组长:x

成员:xx

学校艺术节活动方案【第三篇】

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的`健康发展。同时,为温州市20xx年第二十三届艺术节推荐参赛选手。

二、活动时间:20xx年3月16日下午第三节课

三、活动地点:校园餐厅

四、参加对象:全体学生

五、比赛要求。

1、命题:各班主任自行决定书写内容。

2、分为铅笔、钢笔、毛笔三类,一二年级段为铅笔,其他年级为钢笔、毛笔。时间40分钟。

3、纸张:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。

4、现场比赛所需纸张由各班主任提前准备,现场分发,其余一律由参赛选手自行准备(如笔、墨、砚台等)。

5、评分标准(满分10分):

(1)执笔书写姿势正确,笔法:起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;(3分)

(2)单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;(4分)

(3)章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调。(3分)

六、具体安排

1、时间及名额

3月16日下午3点30分请班主任组织本班学生准时列队到达餐厅指定位置,并维持纪律。每班选出5名同学的作品送交评审小组郑丽雪老师。

2、奖项设置

本次艺术节(书法类)校园总决赛评奖分年级段设置:一年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖15名,三等奖18名;二年级组:特等奖2名,一等奖5名,二等奖10名,三等奖13名;三、四、五年级组:特等奖1名,一等奖4名,二等奖5名,三等奖10名。特等奖、一等奖获得者将授予“校园小书法家”称号。各班应在班级内对参赛同学进行不同形式的表彰。

七:评委成员:

xxxx

xxxx

xxxx

八、未尽事宜,另行通知。

学校艺术节活动方案【第四篇】

为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办校园艺术节队列比赛,有关事宜如下:

一、组织领导

组 长:

副组长:

成 员:

二、参加对象

全体学生

三、比赛时间

20xx年月日

四、比赛地点

学校操场

五、比赛内容

队列比赛

六、参赛要求

1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加(特殊体质除外)。

2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、整齐。

3、学生精神饱满,服装统一,穿校服(小学生要佩带红领巾),反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,下口令,要求声音响亮,动作规范。

七、比赛顺序

各年级按班级序号由低到高进行比赛。

八、比赛标准

1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。

2、出队时,站四路纵队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。

3、按带队学生口令齐步走。

4、每班进场必须有口号。

九、比赛项目和方法

说明:在指定地点集合整队,齐步走通过主席台,排头同学到达主席台后,负责带队的同学下口令喊口号,到达两个指定地点左转弯后退场,队伍按指定路线回到原指定位置。

十、评分标准(共100分)

1、服装统一,富有朝气,精神面貌好(20分)。服装不统一,每人次扣1分,精神不振扣5分。

2、在队列行进过程中,班级整体气势高昂、步调跟音乐一致,动作规范标准(50分)。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

3、班级口号整齐洪亮(10分)按10、8、6三个等次记分。

4、参加队列比赛人数,以政教处统计人数为准。(10分)

5、带队学生表现(5分)。口令清晰准确,组织学生有序按5、3、1三个等次记分。

6、场下纪律(5分)按5、3、1三个等次记分。

十一、评委

十二、奖项设置

一至八年级组,每个年组分别评选优秀班集体一名。

十三、有关人员安排

1、场地布置:

2、音响、摄影:

3、宣传:

4、赛场协调:

十四、其他要求

1、班主任需要充分利用时间,按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练,争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、 未尽事宜另行通知。

十五、比赛场地示意图(赛前通知)

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