手拉手心连心公益活动策划方案(实例)优推4篇

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活动内容【第一篇】

第一阶段

以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“五个一”活动:

1、交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。

2、写一封“手拉手”交友信。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况,并表达对远方朋友的关心和祝福;抒发自己对身边和彼此间发生的各种事件的看法、意见和建议;倾诉自己在学习、生活和思想上的进步与快乐、困惑与烦恼。写信寄信全要由队员本人独立完成,表达真情实感。同时,我们提倡城市孩子给湘西小伙伴写交友信时随信寄上一枚的邮票,一张信纸和一个未用过信封,这样做是为了不增加贫困小朋友的负担,保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时,要提醒他们保持联系,持之以恒,使友谊不断加深,成为真正的好朋友。要提倡互相学习,教给孩子们怎样交友收获大。

3、给小伙伴送上一份礼物(如城市的。孩子可以送一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸,山区的孩子可以送家乡的特产,让城里的孩子对山区更加的了解)。

4、为小伙伴做一件力所能及的好事。

5、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。

第二阶段

组织开展“城乡小学生相聚”活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。(根据实际情况,可以先组织通过网络、电话等形式的“见面”,在寒暑假时可以在家长的支持下组织学生进城或下乡体验生活)

以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

公益活动策划方案【第二篇】

一、活动背景

自闭症(又称孤独症)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病,已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前,我国儿童自闭症发病率达0。9%,但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒,因此被称作是“星星的孩子”。

20xx年4月2日是第xx个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症,让这些“星星儿”感受到社会的温暖,不再独自闪烁,也使爱心企业商家的善举在城市间流动。

二、活动意义

秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神,通过开展关爱自闭症儿童活动,让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体,号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中,让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时,本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现良好企业形象的大好机会。

三、活动计划安排

活动时间:待定

活动地点:淄川SM广场、麦鲁小城

为扩大活动影响,吸引更多市民、爱心企业参与,也为适应爱心商家、企业需求,计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场,举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。

活动前期推广

1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位,通过官网、官微、线下活动等方式,发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。

2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书,号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可,现金捐赠金额不限。

活动主要内容:

(一)举办大型户外演出活动,吸引市民参与

为增强活动吸引力,吸引更多市民关注,可在淄川SM广场或华润・万象汇举办大型文艺演出活动(室内室外均可),抓住人们的猎奇心理,以演出带动人们眼球,吸引市民关注参与。

演出只为噱头,旨在借助演出吸引市民关注,并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许,可联系部分自闭症儿童患者参与现场互动。具体节目可由参与的公益组织、爱心企业商家共同协商确定。

演出时间最好安排在周末或晚上,此时人流量较大,能最大程度聚集人群,扩大活动影响力。

(二)现场义卖、募捐活动

本次活动以为自闭症患者筹集专项救助基金为主要目的,因此,原则上现场义卖募捐应以现金形式为主。当然,如果有适合自闭症儿童的实物捐助也可以考虑。

为让更多市民、小朋友了解本次募捐义卖活动,比赛前期,可在SM广场、麦鲁小城等通过单页、大屏、横幅、展架等多种形式,广泛开展宣传活动,在现场售卖,义卖募捐的书籍玩具、义卖所得善款等将全部捐给参与公益组织。

随后,所有参与义卖或募捐的孩子,可以有机会跟随麦田等公益组织赴贫困山区走访献爱心。此活动既可以给孩子们提供参与社会活动的机会,又可以让城市小朋友发挥爱心,自主售卖闲置的图书、文具用品,为偏远地区孩子奉献爱心,体验分享、给予和关爱他人的快乐。

此外,为让关爱自闭症儿童常态化,计划在淄川SM广场设置永久关爱自闭症儿童募捐点。

(三)吸纳商场内部分商家参与

为增加市民捐款的积极性,可吸纳SM广场内的部分商家参与进来。例如市民每捐一元钱,可享受购物相应减X元或专属优惠活动,

鼓励市民捐款。由商场方面提前联系商家。麦鲁小城也可以发起捐款X元送X麦元活动,或为捐款小朋友设置专属活动,以此激发孩子的爱心。

此外,可联系商场内部分品牌举行慈善义卖,所得收入全部捐给公益组织。

(四)适当增加其他活动形式

为丰富本次活动,可在允许范围内增加其他合适活动形式。例如,蓝色是关爱自闭症儿童的主题颜色,可面向社会招募志愿者和自闭症儿童家庭及普通儿童家庭,参与慢跑活动,所有参与本次活动的运动员都要头戴蓝色棒球帽,跑完长度为X公里的跑道。活动目的主要为吸引市民对自闭症患者的关注。其他类似活动也可以考虑。

四、爱心企业招募

为筹集更多善款,更多活动奖品,提高市民参与积极性,活动计划吸引更多的爱心企业参与,尤其是基于个别公益点和奖品的设置,可以吸纳更多赞助单位参与进来。

每个商家赞助费用不限,以爱心款项为主,或同等价值的奖品。具体赞助费用,根据商家选择的宣传途径最终确定。原则上不设冠名,因本次活动是对公益嫁接模式的尝试,应适度淡化商业气息。

(一)赞助单位品牌回馈

1、推广阶段

(1)组织相关媒体进行活动报道时,体现品牌名称,并在后期的新闻报道中予以体现。

(2)印制活动宣传单页,公益组织志愿者在市区人群密集地方进行活动推广,发放单页。单页体现赞助单位品牌名称。

2、现场活动阶段

(1)现场活动时,赞助单位可以摆放宣传展台,发放宣传资料和礼品,扫描二维码,咨询登记相关信息。

(2)现场横幅上体现赞助单位品牌。

(3)现场进行活动集赞转发,体现赞助单位品牌。

(4)现场活动时,可安排赞助单位代表颁奖及发言。

3、后续活动报道

商家可以参与公益组织本次活动后续的助学项目执行活动,又一次获得线下及线上的品牌推广报道机会。同时,商家还可以借此机会,在自身的品牌传播计划中融入本次活动的公益元素,进一步增加新老顾客的`信任和依赖度。

本次活动本身为公益活动,加上自闭症日前后全社会都在关注这一群体,参与本次爱心捐助,更多的是社会美誉度传播,体现企业的社会责任,树立企业良好形象。

手拉手活动方案【第三篇】

一、活动背景

通过与乡镇小学结成“手拉手”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同快乐成长

三、活动方针

以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

四、活动内容

1、开展向乡镇小朋友捐献活动;

2、我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

3、我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;

五、活动环节

1、在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

2、在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。

3、有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。

六、具体安排:

第一阶段:组织发动阶段

时间:三月月假前后

要求:

1、各班级(中队)在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来,准备好捐献的物品,做好“励志小卡片”;

2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;

3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

负责:各班正副班主任

第二阶段:活动实施阶段

时间:四月初

地点:学校运动场

要求:

1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。

2、遵守学校集会的纪律,保持会场的秩序。

负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

第三阶段:活动总结阶段

时间:与南田坪中心学校开展活动前后

要求:邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

负责:办公室、少先队大队部

七、活动要求

1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。

2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。

3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

手拉手活动方案【第四篇】

活动目的:

通过本次夏令营活动,带领队员走向农村,走向农村小伙伴,开展农村生活体验活动。在活动中,认识一位贫困地区的同学,和他们成为手拉手朋友,了解他们的学习、生活情况,奉献爱心,并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。

参加人员:

常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学部分辅导员老师

常州市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员

活动时间:7月7日——9日

具体安排:

1、7月7日上午出发,中午左右抵达。

2、7月7日下午,举行开营仪式,向手拉手学校赠送礼物。

3、7月7日下午,参观手拉手小伙伴的家,和手拉手朋友谈心、同宿。

4、7月7日晚上,与手拉手学校举行联欢活动。

5、7月8日上午7点,体验农家生活一:采玉米、煮玉米、吃玉米。

6、7月8日下午4点,体验农家生活二:摘西瓜、吃西瓜。

7、7月9日上午,邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。

8、7月9日下午,常州市第二实验小学队员返常州。

活动说明:

1、营员要求:优秀学生干部,有爱心的同学(有一定特长)。

2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物,并承担手拉手伙伴活动的全部费用。

3、夏令营收费标准:每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。

4、本次活动,队员自愿报名,大队部审批,7月3日公布营员名单。

5、其他事项详见入营通知书。

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