五一劳动节庆祝活动方案(案例)精编5篇

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庆五一主题活动方案【第一篇】

在“五一”国际劳动节和“五四”青年节来临之际，我校特此举办“激情飞扬红五月”活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现全体学生奋发向上的精神风貌。过一个愉快而有意义的节日。

一。活动目的

为了纪念五一国际劳动节，深入贯彻科学发展观，加强青少年的思想道德水平建设，继承和发扬五一国际劳动节和伟大的五四运动的光荣传统，培育青少年爱国，爱党，爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感。引导青少年体验富有时代内涵的民族精神，从自身做起，树立远大志向，努力学习将来建设祖国的本领。

二。活动主题

“激情飞扬红五月”

三。活动内容:

1、举行升旗仪式，燃爱国之情。（冯志臣、董景丽负责）

2、开展新团员入团仪式。（彭兆宇负责）

3、让学生了解五四运动，激发学生的爱国意识，树立高尚情操。（郑玉清校长负责）

4、让学生了解五一国际劳动节的来历、目的。（刘绘红校长负责）

5、出一期“庆五一迎五四”班级板报。各班于4月29日之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。（刘志文、王凤玲负责）

5、中学7、8、9年级开展“我立志成为一名优秀团员”征文活动并选出一位代表在活动当日做演讲（刘成文负责）

6、每班至少出一个关于庆五一迎五四为主题形式的节目，并在活动当日演出。

7、白校长做总结讲话

四。活动安排:

1、活动时间暂时定于4月29日下午（如天气情况有变或特殊原因临时通知）

2、学校全体教师，1-9年级全体学生

3、活动地点:小学部操场

五。活动要求:

1、参加活动的老师和学生要严格遵守时间，力争把此次活动做好。

2、各班级要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强学生意识教育结合起来。

庆五一活动系列方案【第二篇】

一、活动主题

劳动快乐

二、活动目的

为了丰富同学们的课余活动，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我协会特举办一次大型化装舞会，给以广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。

三、活动内容

此次舞会是全系的大型舞会，化妆舞会将以跳交际舞为主、锅庄、恰恰、兔子舞、蹦迪等同们喜欢的舞种，舞会还穿插模特走秀、歌曲演唱、互动游戏等。

四、活动对象

xxx全体师生

五、组织机构

主办：院团委 艺术系 学生社团联合会

协办：xxx学生会

承办：xxx

六、举办时间及地点

时间：xxx

地点：xxx

七、活动流程

一、主持人致开幕词

二、开场节目：

三、主持人发言：宣读主办单位，宣布当晚的活动目的、内容以及出席本场舞会的嘉宾 。

四、舞会开始

（一）寻找partner

参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他（她），最先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。

（二）由新视觉会员表演街舞，渲染整场舞会的气氛。

（三）进行partner舞会

1、第一只舞选择旋律温和节奏欢快的交谊舞曲，灯光较明、亮（争取尽快营造一个轻松快乐的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中）。安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，后同学们可邀请自己的舞伴自由跳。

2、第二只舞是锅庄舞，让所有同学都能够参与进来，融入整个舞会气氛当中，舞会达到高潮。

（四）模特表演

挑选舞会中制作面具有特色的舞者进行走秀表演，展示面具。

（五）活动评奖

奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，评选出本次晚会最具魅力面具奖、优秀奖以及本次晚会最具表现力奖，最具感染力奖，最佳贡献奖。由主持人宣布各个奖项花落谁家并颁发小礼品。

（六）歌曲

（七）游戏时间

1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。（对于搭档《》的选择，主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴形象，根据游戏参与者描述的'特征，大家帮忙寻找）；

2、吹蜡烛：主持人提问题，参与者在回答问题的同时吹灭蜡烛（此游戏由当天天气状况决定）；

3、吃蛋糕：参与的partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地转五圈后走上前去吃蛋糕；

4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目最多的一对获胜。

（以上游戏参与者均有小礼品赠送）

（八）选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。舞会的气氛达到最高潮。

庆五一活动方案【第三篇】

一、指导思想和目的

20xx年五月一日是国际劳动节，在节日里石埠子中学通过一系列的活动，使学生了劳动的意义，进而了解祖国建设取得的伟大成就，增强学生对国际劳动节的热爱，进一步把情感化为具体行动，做一名合格的中学生。

二、活动内容及时间安排：

1、庆五一师生乒乓球比赛：

学校组织庆五一师生乒乓球比赛，最后按年级段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、召开一次劳动节主题教育班会

以班级为单位，开展一次以“爱劳动”为内容的主题班会，班主任做好班会记录，并上交校团委备案。

3、组织“五一劳动节”手抄报比赛：

（1）、时间：5月10日前完成，各班限报手抄报2份。

（2）、组织：由学校团委组织评比，对获奖作品进行展示，并做好宣传和报道。

4、各班出一期“五一劳动节”黑板报，由各班团支部具体指导完成，完成日期20xx年5月10日。

具体活动内容要根据实际情况进行，如有必要可进行及时调节，总之，要通过这些活动，使学生树立起爱劳动的积极性，争取用实际行动来纪念国际劳动节。

庆五一活动方案【第四篇】

随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

一、活动目的

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

二、活动对象

全园幼儿。

三、活动时间

_月_日--_月_日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

四、活动过程

且歌且吟——故事讲述篇

各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

（一）小班——自己的事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

各班每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班——劳动最光荣

开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

庆五一活动方案【第五篇】

在“五一”劳动节来临之际，小班组结合小班幼儿的年龄特点和能力，开展“我爱劳动”主题教育系列活动。让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，萌发幼儿热爱劳动，懂得珍惜劳动的情感，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

一、活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

激发爱劳动的愿望。

二、活动准备

工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。

三、活动时间

_月_日下午

四、活动地点

各班班级、操场

五、活动过程

介绍“五·一”国际劳动节

（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事

（1）识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

六、各班进行相关活动

小一：幼儿叠衣服比赛

小二：幼儿擦拭操场玩具

小三：幼儿擦拭班级桌椅

七、活动小结

带领幼儿观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐