班会活动方案(案例)【优秀5篇】

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进取心主题班会课方案【第一篇】

尊敬的各位评委老师:

大家好!我们的班会主题是《播种进取心  收获新希望》,下面我将从班会背景、活动准备、班会过程以及班会所取得的效果等几个方面来进行说课。

班会背景:担任班主任以来,我发现班上有一部分学生学习态度懒散,缺乏目标意识,自己的事情不能独立完成,意志比较薄弱,进取心不强,承受挫折的能力差。于是,以我校“有进取心”德育案例的实施为契机,开展本次进取心主题班会,通过全班参与的方式,让学生在活动中切身体会,有所获得,希望播下进取心的种子,帮助学生,树立目标,实现目标,在进取中获得新希望。

班会准备:

1、搜集制作PPT所需的故事、视频、录音等

2、学生制作进取心书签

3、搜集学生有进取心的照片

4、制作进取心计划卡”

5、排练进取心相关节目

活动过程:

一、直接导入

老师在平时的工作中发现有些同学学习态度懒散,缺乏目标意识,自己的事情不能独立完成,意志比较薄弱,进取心不强,承受挫折的能力差。这些都会成为我们成长中的绊脚石。基于这问题,我们决定开展本次主题班会“播种进取心,收获新希望”。为了开好本次班会,同学们与我一起做了精心的准备。本次班会共有三个环节:第一环节揭示进取心的力量;第二环节搜集进取心的调查;第三环节进取心的养成。下面有请两位主持人带领我们走进今天的班会课堂。

两位主持人宣布主题班会开始!

二、揭示进取心的力量

(一)谈名人的进取心

各位旅客大家好,欢迎大家乘上“进取号”时光机开始我们愉快的旅程,时光旅行的第一站:20雅典奥运会上!请曹艺颖同学为我们介绍一下当时的刘翔获奖的盛况!

曹艺颖:年雅典奥运会上,刘翔靠着坚强的。意志和永不放弃的进取心,终于翻越了他心中那座远方的大山,以12秒88的优异成绩战胜了约翰逊,获得了110米跨栏的冠军,获奖后他激动地说道:太兴奋太兴奋了,谁说黄种人不可以拿到奥运前八名,我今天一定要证明给大家看,我是奥运会冠军。我觉得梦想终究会变成现实的。我相信在我以后的运动生涯里。还会有更多的奇迹等待我去创造。等待我会辉煌。

主持人:是啊,刘翔的这些获奖感言是多么耐人寻味啊!一颗努力拼搏,超越大山的进去心成就了这位奥运冠军

(二)、认识进取心

那么什么是进取心呢?出示:进取心是指不满足于现状,坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心,社会就会永远停留在一个水平上。

三、进取心大调查

(一)进取心小测评

进取心和成功有着密切的关系,我们只有拥有一颗积极进取的心,才能收获点点滴滴的成功。

出示:习惯测评卡。

同学们对照自己平时的情况,认真地填写了这张进取心测评卡。

(二)进取心大分享

拥有进取心的表现,时时可以体现,班级的同学提前拍摄了一些校园中有进取心的图片,如光盘运动、争当每月贤童、运动会勇夺冠军等,做成ppt,让学生在观看中收启发和感染。

(三)进取心大畅谈

结合刚刚的进取心小测评和分享到的进取心图片,各小组内谈论,说说在我们身上还存在哪些问题,这些没有进取心的表现造成了怎样的后果!

那我们怎样才能拥有进取心呢?不要急,乘上时光机,用我们的耳朵听,眼睛看,用心记,你一定会找到好方法的。

四、收获进取心的养成

(一)、小故事,大启发

视频播放《悬梁刺股》的故事。

同学们,看了这个故事,你觉得他们之所以能够获得最后的成功,原因是什么呢?

学生交流。凡事说起来容易做起来难啊,要想有进取心,就要做到坚持不懈,把它培养成一种自然而然的习惯。(板书:坚持不懈)

(二)进取心,我计划

逆水行舟,不进则退,在成功路上,我们不但要坚持不懈,还要有目标有计划,像攀登梯子一点一点实现自己的目标,请同学们完成进取心计划卡。(有目标  有计划)

取心计划卡完成了,有了这张进取卡,我们就可以时候督促、约束自己的行动。请同学来读读你们的计划卡。把计划卡放进班级心愿卡,等期末再来 揭晓,计划是否实现。

(三)进取心,共成长

历览古今,凡有成就者无不都有一颗进取心,同学们在课间也制作了各种精美的进取心书签,让我们拿出自制的书签写下进取心名言,和前后桌相互赠送进取卡书签,带着伙伴的祝福,在进取中,一同进步,一同成长。

五、总结

播下进取心的种子,收获崭新的未来。而要拥有进取心,就要齐读板书:有计划 有目标、坚持不懈。让我们一颗进取心当做成长岁月中的养料,强健我们的体魄,丰富我们的学习,建设我们的未来。让我们乘着动听的音乐(出示歌曲:我的未来不是梦),一起去实现我们心中美好的理想!

主题班会活动方案参考【第二篇】

课题:我爱我的班

时间: 七年级开学之后,第二堂班会课。

参加人数:48人

教学目的:

1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过初一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。

教学步骤:

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

(1)、劳动委对卫生情况进行总结;

(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;

(3)、班长进行总结

三、讲授新课

1、诗朗诵《我的豪言》

2、互相认识的游戏

(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。

两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的食物

2、最喜欢的运动项目

3、兴趣爱好。

4,最想对同座说的一句话。

(2)、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去 大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。

班会活动方案【第三篇】

活动背景:

我们班级中独生子女的家庭约占83,有兄弟姐妹的占17。这样的家庭结构也使得很多孩子出现自我为中心,自理能力较弱的问题,致使孩子们爱的能力缺失。他们虽然有集体荣誉感,却不知道应该怎样做才能为集体贡献自己的力量;他们虽然明白要团结同学、互助友爱,但却总是只和自己喜欢的朋友互助;他们虽然知道助人为乐是好行为,却不能一直坚持下去,内心中的光明之火总是忽明忽暗,不能长久地照亮自己、温暖他人。因此我们才召开这样一次主题班会。

活动目的:

通过了解什么样的人能被称为天使、以及发现和讲述身边善良充满爱心的小天使的行为,学会感恩。再说说自己的爱心行为,两厢对比,树立学习的榜样,感受这种爱的力量。然后通过小组抽签,确定自己将成为谁的小天使,密秘为主人服务一周,打破以前只和自己要好的同学互助的局面。最后鼓励大家行动起来,我们将在下周揭晓天使的密秘。从而让这种利他的行为更频繁地出现,逐渐提升学生的社会责任感。

活动设计:

一、谁是天使?

音乐《天使在身边》导入,播放天使图片。

同学们,你们从歌声里听到了什么?对,天使在唱歌,他让我们的心都暖暖的。其实天使

二、天使在身边

1、说说你看到的我们身边那些默默无闻,总是悄悄为大家和集体服务的小天使们都在做些什么?

2、说说你曾经为别人为集体做过什么让自己开心让别人感到温暖的'事?

其实我们每个人身体里都藏着一个小天使,有些小天使很勤劳,很有爱心,可也有那种贪玩贪睡的小天使,不是他不为大家服务,而是他身体里的小天使睡着了,让我们赶快叫醒小天使吧!

三、天使的密秘

请大家在发下去的纸条上写上自己的名字。然后折成指甲盖大小,交给小队长,摇晃之后,让大家各自抽取一个,把纸条上的名字记在心里,只能自己看到,不能给别人看或告诉他人,把纸条折好再交还给小队长。接下来的一周内,你将变身成为他的小天使,悄悄地为他服务,做任何你能力所及可以帮助他的事;如果抽到的是自己名字,你就变身成为“超级小天使”,你将拥有无穷的超能力,你能选择为任何人服务、包括老师、学生、班级。你的主人是谁?你为他做了些什么,你感受到别的小天使做了些什么?这些都将成为天使的密秘,请你在本子上记下你的天使日记。

四、天使在行动

好,接下来的时间里,就请你列举出至少5件小天使能为小主人所做的事。

接下来的一周里请我们的小天使们迅速行动起来吧!

班会后记:

班会之后,我发现班里的氛围明显有了很大的不同,常会有同学主动留下来课间帮着摆放桌椅。过去每天中午,都是我到了之后提醒值日生打扫卫生,有是值日生不在,就要同学们自己捡拾座位下面的纸屑。但这几天,每天中午我到的时候,有时学生正在打扫,有时早已打扫完毕,教室里干干净净,同学们坐在干净整洁的教室里阅读,心情也好很多。有些同学还会再小天使扫到自己座位跟前时,主动起身接过笤帚,帮着扫自己的座位,然后再传递到下一位同学手里,这样的场景颇让我感动。门背后的垃圾筐,总有人抢着去清理,甚至值日生有时候都抢不到手呢!

第二周班会课,我们开始第一项:请一位同学读读大家的天使日记,不说出这位天使的名字,只读读他做了些什么,看到了些什么?第二项:每个人都说说自己做小主人的感受,向小天使表达感谢。第三项:每位小天使说一说自己都做了些什么,在为别人提供帮助和服务时有什么感受?第四项:评选出每个小组最有爱心最勤劳的小天使,人数不限,大家举手表决,老师将为大家颁发统一的天使日记。第五项:颁发天使日记,请同学们自己设计书写天使日记四个字,并写下一句天使格言,可以是别人的名言,也可以是自己编写的。我告诉那些没有获得天使日记的孩子,老师其实为每个人都准备了一本天使日记,因为在老师心目中,你们都是最可爱的天使,只是有的小天使有点贪玩、有的有点贪睡,你们还要再努力,努力唤醒他们,如果再睡下去,你就永远感受不到做天使的成就感和拥有密秘的神秘感!

大家在讨论的过程中特别开心,整个氛围充满了爱、感恩和欢笑,每个孩子脸上的表情都能让我感受到他们内心的快乐。有的小组还告诉我,老师,我们又抽了一次名字,我们还要继续做小天使!他们本就是天使,是坠落凡间的精灵,我们的责任就是唤醒他们内心沉睡的小天使,让他们快乐地飞翔!

班会课活动方案【第四篇】

大家对如何开展有意义、有实质的班会进行了交流,都结合这两个月来的教学实践表达了自己的一些想法与建议。最后经会议总结,大家一致认为要有效开展主题班会,应做到以下几点。

首先,明确班会目的,根据目的来确定你的班会主题。可以依据学校的整体班会规划来定,也可以根据班内的实际情况来定。班会主题宜精不宜多。班会的主题要了解学生的困惑,贴近同学们的生活,对症下药,才能让同学们乐于参与到班会中来。通过主题班会,加强了师生间的交流,拉近和同学们的距离,形成师生间的共识;通过主题班会也锻炼了同学们的组织、协调、沟通能力,加强了学生们的综合素质的`培养,提高学生的决策力与积极性。

其次,主题班会的准备工作要做充分。要开好一个主题班会,仅仅选好一个合适的主题是远远不够的。还需做好大量的准备工作。只有做好充分的准备,在班会结束后,才能让学生们对讨论的问题有深刻的体会和强烈的共鸣。有条件的话,可以利用学校多媒体进行展示。让同学们有一个清晰的主题认识,了解此次班会的重点。充分准备不仅包括班会的形式和内容,更包括对学生听后的反映的预测,现实感要强,内容一定要直指问题的关键。

第三,班会形式要多样化,不能千篇1律。主题班会就内容来分类的话,可以分为以下几大类:

(1)辅导类班会

一般有学习方法辅导,心理辅导,沟通技能辅导,团队凝聚力辅导等。针对这类班会,可以采用座谈、游戏、讲座以及分享讨论等形式。

(2)思想政治教育类班会

一般有学风建设主题班会,安全教育主题班会等。对于这类班会,可以采取记者采访,正反双方辩论等形式。必要时可以邀请学校领导参加,借助权威力量,做到严肃和正式。

(3)庆祝节日类主题班会

比如庆祝五一劳动节、五四青年节等。这类活动同学们参与的积极性都很高,这时候班主任就不要再占据主导地位,给同学们搭建好平台提供空间,让同学们充分展示他们的才艺。有时候通过这样的主题班会,你会看到同学们平时看不到的一面,让你更多的了解学生。

最后,做好主题班会的总结和善后共作。一次班会不仅要有充分的准备,还需要认真总结。由班级干部负责总结工作,并把总结的内容以板报的形式出在教室的宣传板上。总结可以是展示班会的内容,同学们的观点,也可以是班会中提出的一些需要改进的问题。当问题得到解决时,可以在宣传栏里划去该问题。这样慢慢的使学生在潜移默化中得到熏陶和锻炼,增强着班级的凝聚力,培养了学生的集体荣誉感。

通过这次讨论,大家对如何开展有效、有意义的班会有了更进一步的了解。我相信,只要我们不断学习,不断实践,总结成功经验,汲取教训,我们的班级管理水平一定会得到提升。

班会课活动方案【第五篇】

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。

一、教师确定主题班会的方法

第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

第二、根据节令、纪念日确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

第四、来缓解同学们的误解

二、班会的设计

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好地发挥其教育作用呢?我觉得有如下几个方面:

(一) 根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题

主题班会是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。开好主题班会,首先要确立与策划好主题。主题的策划,具有导向性作用,它将确立班会的发展方向,并达到预期的目的。 那么,如何进行主题的`确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的,富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;

(3)创“三好”、比贡献教育,如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育,爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。 在确立和策划主题班会时,必须思想明确,知道主要是解决什么思想问题,应该怎贯穿教育性,达到教育目的、提高学生的认识。只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式。

2、结合学生实际,具有针对性

主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时,学生因为来到一个新的学习环境,对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习,天天向上,给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比较好。作为班主任,应该抓住这个契机,及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈。 要做到有针对性,班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任,对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样,才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向发展。例如,针对部分学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查,分析原因,然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成绩的道理。

3、认真确立主题,做到计划性

主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。

(二) 根据青少年的特点,选择适当的组织形式并加以实施。

班会的主题确立和策划好之后,第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动,准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体。

1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加

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