活动方案(案例)策划精编3篇

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活动策划方案1

主题展示：

盛世长安礼乐天下 丝路故里禅乐盛典

——20xx中国（西安）首届佛教文化博览会禅宗音乐大典

舞台主背景设计——建议舞台背景全部为LED屏显示，演出时配以不同画面。

活动阐述：

此次禅宗音乐节祈福法会，以党的十八大精神，加强新丝绸之路经济带的经济、文化交流，深入挖掘佛教文化精髓为指导。特举办佛教禅宗音乐盛典，使佛教文化不断复兴，更加流光溢彩。以此增强陕西文化软实力，助力中国梦，也为市民解读佛教文化精髓提供平台。本场佛教文化博览会禅宗音乐大典将分为《丝路驼铛·禅境》、《重回长

安·禅味》、《盛世和谐·禅颂》、《助力圆梦·禅韵》四个篇章，通过佛法大

师的现场唱颂、春夏秋冬的景观变化、直指心性的佛门乐音引导观众领略天籁禅韵。

活动讯息：

主办单位：陕西省佛教协会

承办单位：西安绿地笔克国际会展中心 协办单位：陕西金世纪影视文化有限公司 时 间：20xx年7月5日

地 点：西安绿地笔克国际会展中心1号大厅

活动流程：

参会人员：

禅乐演职人员

陕西省佛教协会 寺院高僧大德、居士 佛事用品经销商 主流媒体 普通信众 冠名企业代表

参观盛会人员

媒体支持：

陕西电视台、西安电视台 华商报、西安晚报、三秦都市报 大秦网、佛教网

场地包装：

舞台包装——

舞台主背景设计（最终设计为照片形式在LED中播放）

1号厅包装——

1、 1号厅外设签到台，并置签到用品（金笔、签到簿）一套（配志愿者若

干）

2、1号厅签到台旁边设计背景展板（展板主要设计为某个图案，便于大家签字或按手印）

3、1号厅内悬挂1cm*80cm（尺寸不确定）横幅，或佛教特殊彩旗。 4、1号厅前排观众席安置4个圆桌：摆放花瓶（观音净瓶最好），佛教清茶一套供各位嘉宾品鉴。（需陪礼仪人员斟茶）

5、1号厅剩余观众席均安排“蒲团”供各位团坐欣赏禅乐演出。

附表：

盛世长安礼乐天下 丝路故里禅乐盛典

——20xx中国（西安）首届佛教文化博览会禅宗音乐大典

开场：

第一乐章：《丝路驼铛·禅境》

节目：

节目：歌曲《三宝歌》

（三宝是佛教的教法和证法的核心。简单的说，三宝是指佛宝、法宝、僧宝。佛宝，是指已经成就圆满佛道的一切诸佛。法宝，即诸佛的教法。僧宝，即依诸佛教法如实修行的出家沙门。）

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的3篇《活动方案策划》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。

活动策划书2

一、活动组委会

1、负责：董事会成员、总经办、企划部

2、成员：各部门负责人

二、活动时间：

X月X日至X月X日

三、活动目的：

借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势。

四、活动主题：

庆中秋，迎国庆，送大礼！

五、活动口号：

六、场景布置：

（一）场外布置：

大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节；

外墙悬挂巨幅：宽：高=X：XM，宣传活动内容；

在门上方悬挂大红灯笼X个。

（二）场内布置：

1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。

2、在一楼大厅设立一个大月饼（由采购部洽谈）；

3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛；

4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼；宫廷灯笼X个。

5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗（各一面）；吊旗X张。

6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。

7、中厅中央吊一个大型（X米宽）的灯笼，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。

七、宣传策略

1、DM海报宣传（具体操作明细见附表）；

2、电视媒体宣传：

A、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容；

B、时间：X月X日X日；

C、费用收取：

D、宣传形式：动画图片加文字。

3、场外巨幅、展板宣传；

4、场内播音宣传；

5、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容：“XX购物广场祝全市人民中秋节快乐；中秋大宗购物热线：XXXX”

八、活动策略：

活动一、购物满X留住快乐瞬间

活动时间：X月X日——X月X日

活动内容：一次性在本商场购物满X元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。

奖项设置：

一等奖：奖价值X元摄影套餐

二等奖：奖价值X元摄影套餐

三等奖：奖价值X元摄影套餐

详情请到靓新新娘婚纱摄影咨询处咨询。

此项活动奖品由靓新新娘婚纱摄影赞助

活动二、老师，您辛苦了！

活 差异网 动时间：X月X日

活动内容：

1、X月X日教师可凭购物小票（不限金额）和教师证在服务中心领取礼品一份。限量X份，送完即止！男教师送领带，女教师送化妆品（礼品由前台部发放）

礼品由百货部负责提供，男士领带X条；超市部日用区女用化妆品X份。

2、X月X日，教师凭教师证在服务中心登记领取1张“教师优惠卡”，教师在二、三楼各专柜收银台或一楼X号收银台一次性买单超过X元可凭“教师优惠卡”少付X元钱。限量X名

注：企划部在X月X日前将“教师优惠卡”设计打印好由财务盖好章交前台部执行。

活动三、办喜事，找XXX

活动时间：X月X日—X月X日

活动内容：活动期间我购物广场为办喜事的消费者准备了大量的结婚用品，并设有大宗购物服务点（服务中心），并均可享有返利或打折优惠。同时结婚用品在一楼堆头展销，包括：糖果、烟酒、饮料等

活动四、买X元送X元现金券

活动时间：X月X日—X月X日

活动内容：凡一次性在本商场超市区购物满X元送价值X元的百货现金券一张，买60元送2张，多买多送。

注意事项：

1、现金券只能在百货部指定专柜使用；

2、现金券在X月X日至X月X日期间消费有效；

3、现金券不设找零，不兑换现金；

4、购买百货满X元时使用一张，满1X元时使用X张，以X为整数倍递增，多买多用。

5、现金券盖有本公司财务印章均为生效；

6、本次活动的最终解释权归XXX购物广场。

此活动所有费用由所参加专柜自行承担。

活动五、国庆出游用品

活动时间：X月X日至X月X日

一楼特卖场旅游用品展销：包括旅游箱、包、食品等

活动六、购物在XX，旅游我出钱

活动时间：X月X日—X月X日

活动内容：

凡于活动期间在我购物广场一次性购物满X元以上便可以参加抽奖活动。将抽奖箱中的奖券抽出，填写好副券（姓名及联系电话）投入奖箱中保留正券，以便兑奖。

兑奖时间：X月X日晚上XX：XX

奖项设置：

特等奖X名，奖现金X元

一等奖X名，奖现金X元；

二等奖X名，奖现金X元；

三等奖X名，奖现金X元。（共计X元）

活动七、中秋团购，现金折扣

活动时间X月X日至X月X日

活动内容：凡在活动期间在我购物广场XX、团购月饼均有折扣返利，买得实惠，吃得美味。XXXX团购热线：XXXXX；联系人：XXXX

活动八、大型文艺晚会，精彩粉呈

活动时间：每个星期六、日每日均有大型促销活动、趣味游戏和精彩文艺晚会等待您的参与！

活动安排：

九、费用预算：

1、外墙巨幅X米：X元

小条幅：X元

2、海报共两期X元

3、抽奖活动：X元

4、灯笼：X元

5、中厅布置：约X元

6、其它费用：约X元

7、电视广告费用：X元；

8、文艺晚会费用约X元

合计约：X元。

活动策划方案3

一、班级情况分析

本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对幼儿园很陌生，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。根据幼儿的不同能力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动经验，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面能力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增添最基本的操作材料，让幼儿从基础开始发展自身的能力。

二、上学期区域活动优势及弱势

在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓厚，都很乐意去选择材料进行操作；但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让我意识到材料要随时根据幼儿的能力发展情况及兴趣爱好进行更换、增添。在幼儿自由活动时，教师及时的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，教师不能一味地批评幼儿，可通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。

上学期中，我们为幼儿准备的材料很丰富，让五颜六色的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了浓厚的参与兴趣。材料的准备形象直观，适合托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是根据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开开心心来园。

三、区域活动预期目标

区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。

根据幼儿发展现状我们将目标定为：

（一）继续为幼儿创造温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼儿园；也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。

（二）通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的认识，也在此基础上认识更多的颜色及形状。

（三）通过表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。

（四）通过建构培养幼儿的动手能力；让也幼儿认识各种各样的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣。

（五）通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子及植物。

四、活动的指导策略

区域活动的指导首先是观察。通过观察去了解幼儿的特点，了解幼儿的知识储备、发展水平和实际需要，去发现幼儿的潜力。教师在活动中凭借观察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、灵活地投放或变换材料，并提供适时适当的指导。

根据幼儿的个体差异，注意材料投放的层次性，以满足不同发展水平幼儿的需要；区域活动的最大特点是为幼儿提供适合其本身需要的活动环境，如果教师在指导上不因人施教的话，区域活动的长处就荡然无存了。如：在认识图形、颜色方面，教师有多个材料的准备可让幼儿根据兴趣去选择，教师也可根据幼儿的实际水品出发进行指导，这样幼儿会获得不同的经验。

最后，教师的介入要恰当，要有技巧。教师的介入方式可通过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。教师根据幼儿在游戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。

五、五个区域设计：

（一）名称：建构区

目标：

1、能自由选择积木根据物体形状进行拼搭。

2、在活动中不将积木占为己有。

3、萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。

材料投放：各类积木

（二）名称：表演区

目标：

1、学习自己分角色进行表演。

2、能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。

材料投放：各种乐器、头饰等

（三）名称：图书角

目标：

1、学习正确摆放书籍。

2、指导看书规则，不影响他人。

3、萌发幼儿保护书籍的意识。

材料投放：各类书籍

（四）名称：娃娃家

目标：

1、学习自己分角色与同伴共同游戏。

2、认识及了解材料的操作方法。。

3、体验与同伴共同游戏的乐趣。

材料投放：各种厨房用具、娃娃、电话机、餐具、小板凳等

（五）名称：手工区

目标：

1、通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的认识，并进行分类。

2、通过操作指导动物喜欢吃什么。

3、 培养幼儿的动手操作能力。

材料投放:彩色木珠、彩色线 五颜六色的树叶 动物头饰、各种食物等。