小学2024年寒假读书活动方案(案例)精编4篇

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小学2024年寒假读书活动方案【第一篇】

为提升学校“阳光教育”办学水平,造就阳光团队,提升教师队伍素质,深入书香校园建设,建立教师终身发展机制,特组织开展通榆县实验小学校教师寒假读书活动。

活动目标

1、进一步培养教师爱读书的习惯,拓宽视野,提高教师的内在素质修养;

2、构建有特色的书香校园文化,促进学校内涵发展。

活动时间

20__年__月__日—__月__日。

活动目标

1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

3、创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

领导小组

组长:____

副组长:____

成员:____

活动主题

为精神打底,为生命奠基

读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

5、继续学习新《课程标准》,赏读案例,内化《课程标准》新理念。

评价激励

开学后每人上交读书札记5篇以上。评选出优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:5名;三等奖:10名)。

小学2024年寒假读书活动方案【第二篇】

阅读宗旨

为学习贯彻党的__大精神,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,20__年寒假期间,我校将继续组织师生阅读活动,培育和践行社会主义核心价值观,用优秀传统文化和中国特色社会主义先进文化涵养品德、滋润心灵,开阔视野,启迪心智,激发广大师生浓厚的阅读兴趣,营造浓郁的读书氛围,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力和素养,我校认真研究并制定《__区__小学20__年寒假阅读活动方案》。

阅读时间

20__年寒假

阅读对象

全体师生以及学生家长

阅读目的

1、教师养成良好的阅读习惯,丰富自身的精神世界,拓宽自己看世界的视野,对教学也能有独到见解。

2、学生养成良好的阅读习惯,拥有自律的学习的习惯,拓展的想象力,努力成为新时代建设型人才。

3、家长以身作则,自己成为爱读书之人,将亲子阅读融入到每天的互动游戏中,让它成为学生生活的一部分。

阅读要求

学生

1、低年级(一至二年级):

①提倡亲子共读,家长和孩子一起有声阅读、分角色朗读等;

②完成必读书目绘画作品

2、中年级(三至四年级):

①自主阅读,制定阅读计划,精确到天;

②运用所学的方法边读边做批注;

③读书笔记摘录和读书手抄报绘作 文 吧制;

3、高年级(五至六年级):

①制定阅读计划,精确到天;

②以小组阅读为主,倡导小组合作,互助、互享;

③读书笔记摘录、写读书随感和绘制读书手抄报;

(每个同学及时关注班级微信群发布的阅读要求和预习指导,深入阅读,有序学习。)

教师

1、班主任要指导学生制定好个人寒假阅读活动计划,细化到具体内容;

2、语文老师可通过“电话访谈、微信互动”等形式,对学生阅读过程进行跟踪管理,指导新教材预习;

3、完成教师读书笔记,读后感撰写不少于3篇,每篇不少于600字;

家长

1、分享每天亲子共读成果;

2、撰写所读书目读后感,结合自身经验总结培养孩子阅读兴趣的好方法;

3、提醒、协助和督促孩子按计划阅读,养成良好的阅读习惯。

阅读展示

1、开学第一周,上交读书笔记、手抄报、心得体会等,以班级为单位进行展示评选,各班语文老师总结材料,以班级在公众号进行展示。

2、每班评选2名班级“阅读之星”、2个班级“书香家庭”的基础上,进行学校“阅读之星”“书香家庭”评选活动。

3、开学初,学校将通过组织教师读书沙龙、教师读书分享会、师生读书笔记展评、学生手抄报展评、学生阅读知识书面测试等形式对师生阅读成效进行评价。

小学2024年寒假读书活动方案【第三篇】

敬爱的各位家长、亲爱的同学们:

快乐的寒假即将来临,如何度过一个愉快而充实的寒假呢?除了做好疫情防控和做作业,我们更重要的还是要阅读和写字!

阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智丰富我们。写字,让我们平和心境;写字,让我们陶冶情操。让我们尽快行动起来,使我们家庭犹如在我们的校园里一样“时时都是读书时,处处都是读书地,提笔即是练字时”;在这个飘荡着祥和、书香、墨韵的寒假里,我们学校再次向全体家长和学生发出充分利用假期开展读好书、写好字活动的倡议。

学校方案

一、活动主题:读好书·写好字

二、活动对象:1-6年级学生

三、活动时间:20__年寒假

活动内容

01、“读好书”活动

活动一:制作阅读画报

参与对象:1-2年级

要求:每天坚持阅读不少于30分钟,完成一份阅读画报。用8K的画纸制作,制作内容不限,要求字迹工整、画面清晰整洁,背面标注班级、姓名,明年开学后每班挑选6幅优秀作品上交学校评选。

活动二:做阅读笔记

参与对象:3—4年级

要求:坚持每天阅读45分钟以上,将阅读过程中的好词佳句,个人阅读感受工整的记录在阅读摘记本上,每人不少于15篇;开学后每班上交8份作品参加学校评选。

活动三:做阅读笔记、写读后感

参与对象:5—6年级

要求:坚持每天阅读60分钟以上,将好词佳句,阅读感受工整的记录在阅读摘抄本上,每人不少于15篇。每人至少完成1篇读后感,字数450字以上。开学后每班各上交8份作品参加评选。

补充说明

1、建议学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”,购买方式自主自由,线上线下均可,如果选择线下则建议到新华书店购买正版。

2、本学期“必读书目”的期末阅读考试与语数英期末考试一同推迟到下学期开学举行。

3、除以上阅读要求和方法外,各班级还可自行开展如阅读打卡、思维导图、制作书签、做阅读手抄报等丰富多彩的读书形式。

4、以上三项活动下学期开学后两周内,学校会组织活动成果展示和评比。

02、“写好字”活动

一、二年级

1、每天坚持临写一页铅笔字(七格田字格本)[数量要求至少20页]书写内容为第一、三册中的生字、古诗词、精彩的句子等(生字书写五个,组一个词)。有余力的孩子,家长还可另行安排。

要求:书写规范、工整,书写姿势准确(可参考双姿图)。每1篇作业下方写上完成日期,家长签字。

2、自行完成两幅书法小作品(软硬笔均可),开学后全校展示、评比。

3、搜集三个自己最喜欢的对联内容。

4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小知识。

三、四年级

1、坚持每两天临写一页高质量的钢笔字(米字格)[数量要求至少20页],书写内容为第五、七册中的生字、词语集萃、古诗词、精彩的句子等(生字书写五个,组一个词)。有余力的孩子,家长还可另行安排。

要求:书写规范、工整,书写姿势准确(可参考双姿图)。每1篇作业下方写上完成日期,家长签字。

2、完成两幅书法小作品(软硬笔均可),开学后全校展示、评比。

3、收集自己喜欢的春联内容,有能力的同学尝试为自己的家书写一副春联。

4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小常识。

五、六年级

1、坚持每两天完成一页钢笔字(米字格)[数量要求至少20页],书写内容为语文教材好词好句、诗词名句等。有余力的孩子,家长可以为其准备下一册的语文教材,练读、书写上面的好词好句、诗词名句等。

要求:书写规范、工整,写字姿势准确(可参考双姿图)。每1篇作业下方写上完成日期,家长签字。

2、完成两幅书法小作品(软硬笔均可),开学后全校展示、评比。

3、收集自己喜欢的春联内容,有能力的同学尝试为自己的家书写一副春联。

4、了解五个古代书法家的小故事或关于书法的小知识。

开展寒假读书、写字活动,为的是让学生们喜欢上阅读、写字,快乐读写,健康成长。家长们、同学们,快快捧起书本吧,与书为友,让读书成为每个学生及家长的习惯,用书香墨韵装点家庭吧,让家庭因读书、写字而充实、快乐!

小学2024年寒假读书活动方案【第四篇】

为了丰富学生的寒假生活,培养阅读兴趣,提升阅读和写作水平,推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程,__中心小学结合__市“寒假读一本好书征文活动”,开展寒假阅读活动。

结合活动方案中推荐的书目,引导学生利用假期时间积极阅读,开展多种方式的读书活动。

一、活动时间

即日起至寒假结束前为学生阅读时间。

二、活动内容

1、定阅读计划

家长与孩子一起,结合实际情况,制定好寒假阅读计划。每位学生至少阅读两本课外读物,其中一本必须是寒假好书推荐的内容(必选),另外一本自选。家长根据学生的阅读情况,如实填写好“阅读小达人”表格。

2、做读书摘录

每位学生结合自己所选的阅读书目,适时摘录好词好句好段。开学初,每班上交3本进行评选。届时,我们将根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

3、写阅读心得

每位学生结合自己所选的必读书目,联结自身生活经验,书写读后感受。每班择优推选3篇送校参评,学校根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

4、画阅读小报

各班结合自己的阅读内容,绘制主题阅读小报。每篇上交3份进行评比,学校根据低、中、高年段评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

本次活动安排的所有内容,旨在扩展学生的阅读面,提高学生的阅读素养。望各班高度重视,精心策划,认真组织,把读书活动落到实处。

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