小学语文教师基本功考核具体实施方案
小学语文教师基本功考核实施方案
一、考核目的
1. 为落实区基本功考核方案。
2. 进一步提升全区教师的现代教育技术应用水平。
3. 提高广大教师对四位一体机及希沃教学软件的应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，实现优质教育资源共建共享。
二、考核对象
各小学按照要求上报的有关小学语文教师（接上级通知，本次考核分两个阶段进行，1月16日分组表中的第一阶段人员参加考核，第二阶段人员下学期3月份考核。）
三、考核时间
2021年1月16日
四、考核地点
****实验小学西校区。
1. 平面图如下（进入考点后，立即到指定地点就坐）
五、考前准备（承办学校负责）
1.承办学校负责安全保障，疫情防控工作，及时考生测量体温及信息登记等。
2.安排好操作室及课件制作室，公布考务平面图及在醒目位置张贴引导标志。
3.在候考室、机房等位置张贴会标，安排专人做好美篇及宣传工作。
六、分组安排（另附）
请参考老师记住自己参考号（三位数）、组别（A/B/C/D），A、B组7：40在学校南侧会议室结束签到并集中，C、D组9：20前在会议室结束签到并集中。特殊时期，请各位老师遵守错锋入校的时间规定。9：20第二场次的考生不得在9：00前进入校园，在校园内长时间逗留，以防人员聚集。
各组考核时间与项目顺序。（迟到的则视为不合格）
午别 | 组别 | 课件制作 | 操作展示 |
上午 | A组 | 7：40在会议室结束签到，8：00进入考核机房，8：10开始考核，8：30开始交卷。 | 8：35进入操作展示集中室并签到，然后按照要求有序进入操作展示室 |
B组 | 7：40在会议室结束签到，8：00进入展示教室，然后按照要求有序进入操作展示室 | 8：35进入考核机房并签到，8：40开始考核，9：00开始交卷。 | |
上午 | C组 | 9：20在会议室结束签到，9：30进入考核机房，9：40开始考核，10：00开始交卷。 | 10：10进入操作展示集中室并签到，然后按照要求有序进入操作展示室 |
D组 | 9：20在会议室结束签到，9：30进入展示教室，然后按照要求有序进入操作展示室 | 10：10进入考核机房并签到，10：20开始考核，10：40开始交卷。 |
七、考核内容及要求
1. 各位参赛教师提前注册好希沃白板5账号并牢记登录密码。
2. 考核内容：“小学语文教师希沃白板操作及课件制作”文件包中内容。依据难易组合成操作展示题组和课件制作题组，现场分别抽签决定考核内容。
八、考核流程
1. 课件制作
（1）服从监考人员安排，签到后到指定位置就坐。考核时长：15-20分钟。
（2）监考教师在题组库中抽取4组题，按顺序为第1—4小组教师制作题。
（3）符合题目相关要求，使用希沃白板5软件制作，作品在windows系统中能完整顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接（不得链接到其它网站）。
（4）在课件首页注明：自己的参加号+简称+ 代号+作者姓名+A/B/C/D。如：066赵集01张小明A。导出为希沃格式文件提交，文件小于50M，按监考人员统一地址发送上交。不合要求的，后果自负。
2. 操作展示
（1）先到集中集中，按监考人员安排有序到指定考核室参考。展示前需报出自己的参考号。每人最多展示5分钟。（B组、D组操作展示考核结束后再到机房进行课件制作考核A、C）
（2）教师自己在题组库中抽取一个题组。
（3）教师根据题目要求，熟练操作四位一体机及希沃课件展示。
九、特别提示
1. 要带身份证或其他有效证件参加考核，未带的需学校领导打电话确认。冒名顶替的双方除成绩以作0分外，通报到全区。
2. 记住自己组别场次和考号（①制作时需在文件名上注明，②操作时要报出自己的考号）
3. 在考点、考场等区域不得大声喧哗，自觉服从服务人员的管理。
4. 不按时参加考核，迟到的成绩记作0分，则视为不达标，后期将通报学校（影响学校整体成绩）。
5. 自觉维护考点秩序，到指定地点参加考核，考核结束后，立即离开校园。
6. 留足参考时间，把安全放在首位。
十、评价标准
根据基本功评价表附后2由评委评价。
1.课件制作后期组织专家、评委对照课件及课件演示情况进行评价
2.操作展示组织评委现场评价。
3.课件制作或操作展示有一项低于70分则定为考核不合格。
评 价 标 准 | 分值 | |||
教育性：教学过程紧扣课程标准，教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题。 | 20 | |||
技术性：针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式；能顺利运行，无意外中断；响应及时有效，无错误链接或空链接；能熟练掌握希沃各项功能。 | 30 | |||
科学性：逻辑性强、概念明了，组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 | 20 | |||
艺术性：作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。 | 20 | |||
创新性：课件整体效果印象较好；课件设计有较大推广价值；课件内容设计与功能特色新颖且有创意。 | 10 | |||
参考教师序号 | 总 得分 | 是否达标 | 不达标原因 | 评委签名 |
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一体机操作考核评价表
熟悉四位一体机各项功能，能较全面了解及运用希沃系统各个子菜单。 | 20 | |||
四位一体机各项功能演示熟练，无卡顿现象。能运用希沃助手，平板与四位一体机交互自如，不得使用翻页器。 | 30 | |||
操作流程能与本学科紧密结合，具有可操作性。 | 20 | |||
所抽取操作习题2题全部按要求完成，有一题未完成扣30分。 | 30 | |||
参考教师序号 | 总 得分 | 是否达标 | 不达标原因 | 评委签名 |
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