猫和老鼠小品策划【实用10篇】

【阅览】优质的范文能让您的写作方便快捷，远离加班，以下这篇“猫和老鼠小品策划【实用10篇】”是由阿拉题库网友整理分享的，供您参考之用，希望对您有些帮助，喜欢就复制下载吧。

小品策划书【第一篇】

尽可能具体的写出策划名称，如“xx年x月x日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

小品策划书格式

注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：

注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订;

2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

幼儿园《猫和老鼠》活动策划教案【第二篇】

角色设计：

1、大部分幼儿扮演小老鼠；

2、一名幼儿扮演“爱臭美，喜欢跳舞的猫”。

游戏玩法：

a段：小老鼠随乐跟着“爱臭美，喜欢跳舞的猫”出门散步，大猫走一段，小老鼠跟一段。

b段：猫戏老鼠（猫用爪子去挠老鼠，老鼠保持造型不动。）。

二、教学活动建议。

活动目标。

1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的'风格，了解其所表达的故事情节。

2、通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。

3、体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。

活动过程。

2、教师扮演大猫，幼儿扮演老鼠，让小手在身体各个部位“行走”，分角色体验不同乐句。

3、创编大猫走路的动作并随乐练习。

4、共同讨论b段中猫戏老鼠的动作并随乐练习。

5、教师扮演大猫，在第二次游戏时替换新的“散步动作”，幼儿扮演小老鼠，完整游戏。

6、个别幼儿扮演大猫，带领大家随乐游戏。

7、观看教师扮演的“急性猫”，猜测其动作含义，并和“急性猫”共同游戏。

三、友情提示。

1、在引导幼儿创编大猫走路的动作时，教师需用准确精炼的语言描述出幼儿的劫作特点，如行进的方向、位置的高低、肢体的动作变化等，让个体的经验在集体中得到共享，也为其他幼儿提供创编动作的线索和元素，拓宽创编的思路。

3、教师扮演的“急性猫”可在动作节奏和游戏情节上有所变化。如动作节奏加快一倍、特殊的动作表达特别的含义：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。

幼儿园《猫和老鼠》活动策划教案【第三篇】

《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。

教学目标：

1、复习“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字。学习形声字“咪、眯、迷、谜”。

2、正确流利地朗读儿歌。

3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表声的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。

教学重点：

识字、写字。

教学难点：

了解汉字的造字规律，运用部件的表意作用识记汉字。

教学准备：

猫捉老鼠的动画课件。

教学方法：

朗读法、观察法、类比法、迁移法。

教学过程：

一、动画导入，激发兴趣。

1、同学们请看，老师给你们带来了什么？利用课件，播放猫和老鼠的动画片断。

2、根据学生反馈，引出课题“猫和老鼠”，齐读。师问：影片中的猫给你留下什么印象？老鼠呢？（学生自主发言）。

3、导入新课：今天我们学习的课文《猫和老鼠》中的猫又是怎么样的呢？我们一起来学习课文。

二、复习生字，学文。

1、出示“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字，开火车认读。

2、把生字带入课文中，再次读文。

三、图文结合，理解课文文内容。

1、课文讲了一件什么事情呢？

（猫捉老鼠）。

2、猫是怎样捉住老鼠的呢？同学们请看！课件演示整个猫抓老鼠的过程，随机出示课文中的句子。

3、理解词语。

“不慢不急”“迷迷糊糊”“谜”

4、自由读课文，注意把课文读流利。

5、指名读课文，师评价指导。

四、学习形声字“咪、眯、迷、谜”

1、出示“咪、眯、迷、谜”，引导学生观察这四个字的特点。（它们当中都有“米”）。

2、讨论：怎样记住这四个字？学生交流、反馈。

3、并用这几个字组词，并且说一句话。

4、教师小结：这些字部首与它的意思有联系，另一部分与它的读音相同或相近，这些字叫作“形声字”。

5、出示形声字的顺口溜：形声字好识记，形音义有联系；声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义。让学生读、背，加深对形声字的理解。

五、迁移方法，引导运用。

1、我们以前还学过这类形近的字吗？指名反馈。

2、出示：清、请、晴、情，饱、泡、炮、刨。

3、找出它们的异同，组词，说一句话。

六、拓展延伸。

1、师：通过上节课的学习，我们了解到猫是老鼠的天敌，它为人类做出了不小的贡献，真是人类的好朋友。

2、引导学生自由反馈收集到的有关猫的知识和故事。

3、小组讨论：我们应该怎样保护猫？

4、集体反馈。

5、你们还了解到哪些对人类有益的动物？它们又能给予人类什么样的帮助？学生自由反馈。

6、教师小结，这节课我们学习了形声字，知道了形声字形旁表义，声旁表音的规律，我们可以利用这个规律来识记汉字，区别形近字。同时学习了我们要积极参与到保护有益动物的行列中。

七、布置作业。

2、你还知道哪些字是形声字？

幼儿园《猫和老鼠》活动策划教案【第四篇】

活动目标：

1、学习10以内数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。

2、感受数学游戏的乐趣。

3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、发展目测力、判断力。

活动准备：

1、汤姆猫和杰瑞鼠的指偶各1个。

2、桌面教具：数学台阶、公寓楼。

3、事先在教室地面上画好房子，根据室内面积和幼儿人数适当多画几个。

活动过程：

1、教师操作指偶导入，边讲边操作：

（1）小老鼠杰瑞拿了大猫汤姆的一块火腿，被汤姆发现并追赶。杰瑞跑到台阶上，请幼儿顺数1——10。汤姆马上追上来，请幼儿再数数。

（2）杰瑞跑下台阶，请幼儿倒数10——1，汤姆追下台队，幼儿再次倒数10——1。

（3）杰瑞跑进一栋大楼，乘坐电梯，请小朋友数一数它坐到几楼（顺数1——10）。汤姆追进楼内乘做电梯，请小朋友数它做到不分开。

（4）杰瑞从10楼跑到5楼，请小朋友倒数0——5，汤姆从10追到6楼，请小朋友倒数10——6。

（5）杰瑞又从5楼跑到几楼，请幼儿出主意，老师演示，师生共同编排情节，增加几次顺连数、倒接数。

2、游戏：跳房子。

请两名幼儿一组，分别扮演汤姆和杰瑞，进行追赶游戏表演。

玩法：老师分别对两名幼儿悄悄说教，幼儿一格一格地跳，团体幼儿边看边数。教师注意两角色跳的位置要错开，也可请个别幼儿数。游戏时角色多次轮流。

区域活动：做高楼。

活动经验：

能根据幼儿用书上的步骤图制作高楼，正确使用剪刀。

活动材料：

牙膏盒，剪刀，彩笔，幼儿用书第1册。

区域规模：

设3个区，每个区5——6名幼儿。

活动指导：

1、引导幼儿根据书上的步骤图进行制作。

2、指导幼儿有间隔地向内折，形成楼层。

3、利用：“楼层”玩数数游戏。

小品策划【第五篇】

作为青春的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参加。阳春三月，乍暖还寒。是各项活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最有力阶段。在这个开放性的大学，在这个洋溢着激情的大学，相信我们会本着“热爱话剧小品，热爱艺术，源于生活，高于生活”的艺术宗旨，以丰富同学们的校园文化生活，提高同学们文化艺术修养，提升与丰富同学们创新思维为目标，为热爱艺术的同学提供一个放飞梦想的舞台。

院大学生活动中心。

系学生会各部。各部选送1—2个节目，参演人员可以是本部成员，也可以借用外援。以幽默、创新为目标。

相声，话剧，小品，双簧。

奖状3元。矿泉水15元。气球，拉花等20元。共计38元。

1、召开议事团会议的时候，讨论活动的前期准备和思想动员工作。

3、宣传活动开始，宣传部进行海报，班级宣传。

4、大赛邀请院系主席，各部部长到场。演员和各部干事按时到达活动场地，并且布置安排好活动所需场地及物品。

5、主持人应专业，幽默，负责介绍各代表队的作品介绍。

6、最后由评委进行点评，选出本次活动的前三名并颁发奖状。

1、参赛人员应注意时间地点，尽量不要缺席，不迟到。

2、注意会场秩序。保持会场纪律。

3、活动结束后场地的卫生及打扫卫生。

4、多媒体的借用，归还及时，杜绝出现失误。

5、切实安排好本部门干事的工作，以保证活动的顺利进行。

6、具备随机应变，处理各项突发性问题的能力。

此次话剧小品之夜给大学生增添了不少生活乐趣，同时培养了学生的演艺才能，同学不仅在学习还在生活中，都有一定的指导和借鉴意义。这样的活动也培养了同学们的处事能力和技巧，为以后的社会生活提供帮助。

小品策划案策划案【第六篇】

人物：胖丫，女(也可让身材比教肥胖的男士伴演)，身材肥胖。刘大宝，男。王小利，男，乞丐。孙正，男。

剧本：

胖丫：今天好多的人啊!正好，我有事求大家，我天生肥胖，就因为我这体型，我家门拆过三，光床就让我躺坏了六个，我爸说“闺女，一个拆迁队都没有你这破坏力!我也试过不少减肥方法，不过效果都不好，今天我想让大家帮我出出招，这个主意可不白出，如果主意合适的话，我就已身相许，呵呵!(吆喝)单身男士请注意，先来先得!来晚没有!女士免谈!小孩不算!(拿出个小板，板子上写着，有奖征集减肥方法!)。

刘大宝上场。

胖丫：来了!我写的!你是来出主意的?

刘大宝：不是，我是来领奖的。胖丫：(推了刘大宝一下)别那么心急吗!只要方法有，奖立刻就领走!

刘大宝：(摔了一跤)手劲还挺大!

胖丫：赶紧说啥主意?

刘大宝：就这注意刚才让我死了好几亿脑细胞。我的方法就是你在火车道上跑步!

胖丫：就这个啊，我看你大脑里活着的细胞没几个，脑残啊!

胖丫：但是这个动力也没必要是火车吧!

刘大宝：你明白什么了?

胖丫：我临死前叫声一定惊天动地!

刘大宝：看来你还是不明白!

胖丫：怎么呢?

刘大宝：你想啊!如果火车来了!你会怎么样?

胖丫：跑啊!

刘大宝：对啊!你这一跑不就减肥了吗?

胖丫：可是我跑不过它啊!

刘大宝：你非得找那么快的。你先找个普通列车!

胖丫：也对啊!要是没有火车我跑三秒钟就坚持不下去了!

刘大宝：初期你就找普通列车，以后你在和谐号前面跑就行了!

胖丫：你说这办法可行吗?

刘大宝：怎么不可行!你知道飞人博尔特吗?

胖丫：知道啊!就是那个肯你丫国的人啊!

刘大宝：对，肯尼亚的!我看过他的报道，他以前就是在火车道上练的，你看人家，现在多瘦!

胖丫：真的吗?

刘大宝：当然了!你知道他为什么在比赛最后总有个拥抱动作吗?

胖丫：不知道!

刘大宝：他是感谢火车啊!你终于到站了!

胖丫：这么说我也可能得世界冠军?

刘大宝：当然!那是在你没死的前提下!我这个主意怎么样?我能得到这个奖了吧!

胖丫：好吧!算你过关了!

刘大宝：奖品呢?

胖丫：近在眼前啊!

刘大宝：哪有啊!不是你这身衣服吧!加肥加大的女款我穿不了。

胖丫：谁说衣服了，是我，我要以身相许!

刘大宝：你说礼物就是你!

胖丫：对啊!

刘大宝：娘啊!这附近有火车站吗?

胖丫：有啊!往前左拐就是。怎么?你要带我回家吗?

刘大宝：(转身要走)。

胖丫：你干什么去?

刘大宝：我就是要火车追也不让你嫁给我!(下去)。

胖丫：什么人啊!刚才还着急把我领走呢!刚多一会就变心了!这种男人靠不住!

王小利上场。

胖丫：这呢!

王小利：哎呀!你是该减肥了!一出来我以为小花呢!

胖丫：小花是谁啊!

王小利：小花是我们家的养的母猪!

胖丫：我就那么胖吗?

王小利：恩，小花和你比起来，它还是比较苗条的。

胖丫：讨厌!你是来干什么的。

王小利：我是来帮你减肥的。

胖丫：那就开始吧!

王小利：要减肥!首先你就要少吃东西!

胖丫：我也想少吃，不过我管不住自己嘴!

王小利：那是你的毅力太弱了!

胖丫：我要有毅力，就不用你们出主意了!

王小利：我明白了，想要减肥就要增强你的毅力!

胖丫：怎么增强?

王小利：你听过头悬梁，锥刺骨吗?

胖丫：听过啊!不就是头发拴房梁上，屁股扎钉子吗!这些不都是古代人刻苦学习的方法!

王小利：没错，你也用这种方法锻炼毅力!

胖丫：怎么作?

王小利：对了!你最爱吃什么?

胖丫：红烧肉!

王小利：我看你就像红烧肉了!首先，你把红烧肉，放在桌子上，离你有些距离，在头悬梁，锥刺骨，只能看的到，吃不着!就这样练毅力!

胖丫：我觉的这样可能不行!

王小利：为什么呢?

胖丫：我头发太短!

王小利：也是，那就只要锥刺股!

胖丫：这个估计也不行!

王小利：怎么又不行了?

胖丫：我屁股肉太厚，扎了一点都没有感觉。

王小利：那只能上些强制性办法了!

小品策划书【第七篇】

“大学、生活、人生”之旅。

生活是多姿多彩的！

每个人的生活都少不了衣、食、住、行，都会有喜、怒、哀、乐，生活的元素每个人都一样，就看你怎样去演绎。

大学生活自有其别样的情调。学习、考试、活动、聚餐、兼职、恋爱、网络是大学生活的元素。

我们所走的每一步都是在经营自己的人生。

本届相声小品大赛的.主题是“大学、生活、人生”，旨在通过相声小品这种艺术形式演绎我们当代大学生的方方面面，利用艺术手法展现当代大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。

数信学院大一、大二、大三全体学生，分组参赛。六、节目形式：各种相声、话剧小品等语言类表演节目；同时征集优秀原创剧本。

1、作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感为主线，可以模仿经典作品。

3、鼓励表演形式上的创新。

4、参赛人数8人以内，比赛时间5-12分钟。

1、活动动员：召开全院班长、文艺委员会议，下发活动通知。时间：11月18日晚。

2、活动宣传：张贴海报（两张），班级内部动员，上报节目。时间11月19日-11月25日。

3、活动节目登记备案：11月25晚节目上报截止，生活部队上报接目进行登记，分类备案。

4、节目预演：12月4日，同时对节目进行初选，（地点另行通知）。

5、比赛：11月11日，由评委对节目进行评审打分，决出各种奖项，（地点另行通知）。

6、活动意见回馈。

一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，最佳演员一名，最佳组织班级奖两个。

1、宣传阶段：打印通知5元。

2、排练预演阶段：打印节目单2元；

工作人员饮水15元。

3、比赛阶段：打印节目单5元；

评委及工作人员饮水30元；会场布置装饰品10元；证书8份16元。

十

1、通知务必下发到各班，并活动细节解释清楚。

2、节目上报阶段，安排干事及时为各班提供活动咨询。

3、节目排练阶段，分配干事负责一定数目的节目，为参赛班级提供信息和硬件申请支持。

4、预演阶段，主要对各班节目进行把关，并提供指导。

5、比赛阶段，提前安排干事布置好会场，务必确保评委到场，安排干事维持会场秩序，节目参赛顺序通知到位，确保比赛有序顺利进行。

小品策划书【第八篇】

相声是中国的传统文化艺术，充分显示着中国的博大文化艺术内涵，为人们的生活增添了不少色彩。但随着人们物质文化的提高，对于相声这一传统文化艺术的`追随者越来越少，因此，相声出现了前所未有的没落期。作为当代大学生，我们应让这样的艺术继承下去。相声作为一种传统的文化艺术，深受同学们的喜欢，尤其是当同学自己演译并出现属于我们自己的舞台上时，那种亲切和欢喜是不言而喻的。话剧起源于西方，但在中国各大学高校倍受青睐。著名戏剧理论家刘厚生认为，中国目前还谈不上商业戏剧，当代中国话剧作为舶来品，既要继承自己的传统，也要继承国外话剧本身的传统。中国艺术研究院研究员马也提出“成败兴衰戏剧观”——许多戏剧家和剧院失败在戏剧观上，他认为话剧的最高本性决不是娱乐，而是要解剖、表现和发现人与人性本身。所以我们要让更多的人喜欢话剧、相声、小品等表演。

丰富校园文化生活，提高师生文艺素质。

咸宁职院全体学生

本次大赛内容以话剧、相声、小品为主（可为双簧、快板、哑剧、评书、大鼓等）。

相声、小品作为我国明间传统艺术的表现形式，拥有浓厚的文化底蕴及广泛的群众基础。因其亲和力强，表演方式平民化、普通化，故很容易为人们所接受和喜爱。为让更多的在校大学生了解传统文化喜爱传统文化；话剧深受大学生喜爱，形式自由，小剧情能反映大问题。秉承“青春与改革开放同行”的主题，决定举办“咸宁职业技术学院第二届话剧、相声、小品大赛”。

社联各协会以及各系部团总支。

院社联宣传组及生物工程系团总支宣传部各出两块宣传板、各系宣传部出宣传海报、院广播台每天对此活动进行广播。

前期宣传：xx年4月9日—12日 初赛时间：xx年4月18日—20日

复赛时间：xx年4月25日—26日

决赛时间：xx年5月中旬

比赛流程： 4月20日前各系上交参赛选手名单和参赛剧本。

复赛、决赛采取淘汰制，各系至少选出一至两组参加总决赛。

决赛采取现场pk制决出一、二、三等奖及优秀表演者奖。

初赛阶段以各系为单位报名参赛，请各系自行进行初赛删选节目后，上报两个参赛节目，同时请填好“咸宁职业技术学院第x届话剧、相声、小品大赛”选手报名表交与活动相关负责人附1表参赛报名表。（报名团队也可自由组合，由组织或单位保送）

活动负责人：xx

待定

本次比赛共设：团体一、二、三等奖个一组，最具人气奖三名。最佳演员奖三名。

荣誉证书：60元

奖 品：450元

茶 水：150元

服 装：400元

请 柬：200元

化 妆：150元

音箱灯光道具：500元（部分赞助）

其他费用：100元（打印、笔、话筒电池、洗印照片）

总计：2100元

小品策划【第九篇】

牛群：在各个地方台都播。

宋丹丹：地方台好呀，别搁中央台播，不靠谱（笑声）。去年我从中央台回来，那家伙，一路背字呀，干啥啥赔（笑声）。

牛群：大妈给你拍个照。

宋丹丹：我不跟他照。

牛群：给你们来个合影。

宋丹丹：一块照，要不然人家以为我们又离婚了。

宋丹丹：老头子，老黑（赵本山从舞台右侧出场，掌声热烈）。

牛群：观众朋友们大家好，现在站在我们身后的是白云黑土两位名人，前不久在他们家里发生了天大的奇事。他们家的公鸡居然下蛋了。

（赵本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）。

赵本山：你这老婆子嘴咋跟棉裤腰似的，

宋丹丹：怎么了？

赵本山：那么松呢！

赵本山：公鸡下蛋发生在咱家，那不等于跟别人说我怀孕了一个样（笑声）。

宋丹丹：我数了，一，二……。

赵本山：你数了一辈子的一二三。

宋丹丹：我说开始你要配合呀。

牛群：来，节目开始录制。

赵本山：上次出书，还欠人家两万块钱费用。

牛群：（掏钱）这就是预付的劳务费。（经典台词）。

宋丹丹：你想知道详情，请登录白云飘飘点博客点com。

牛群：大妈咋还开了博客呢？

宋丹丹：现在名人都出书。

牛群：请问大妈公鸡下蛋之前有啥征兆没？

赵本山：没征兆。

宋丹丹：有征兆，有征兆，咋能没有征兆呢？要说鸡下蛋之前确实有征兆，而且征兆明显，最主要的是面部表情生产变化。

赵本山：鸡先笑了。（大家都笑了）。

牛群：（笑）请大叔详细描述一下鸡下蛋之前的情况。

宋丹丹：它坚定了自己的信念，下自己的蛋，让别人说去吧。

牛群：大叔大妈，它把蛋下在了哪儿？

宋丹丹：问你呢，到底下哪儿了？

赵本山：他当时心里挺有压力，不好意思，他就溜达，来到了鸡窝跟前，不能。又来到了鸭笼跟前，也不行。然后实在憋不住了，就找了个狗窝把蛋下了。

牛群：狗窝？是怎么发现的？

宋丹丹：被狗仔队发现的呗。以前鸡走道，挺胸抬头，气宇轩昂；自打生了公鸡蛋，走道都改了，改这样了（开始模仿公鸡走道），鸡爪子可着劲儿地划，我一开始还没明白，研究了半天才缓过来神，人家那是在练签名呢。

牛群：大叔大妈，公鸡下的蛋哪去了？

赵本山：吃了。

牛群：有啥副作用不？

赵本山：吃过了跟那普通的一个味儿。

宋丹丹：瞎扯。虽不能说包治百病，但效果就是不一样。很多老年人被脑溢血后遗症所困扰，俺家老伴去年得了脑溢血后遗症，过去他没吃公鸡蛋之前走道儿是这样的（拉着赵本山配合表演，赵直愣着两眼），吃完了之后，那家伙，再看，就成了这样（赵本山应声倒地）。

牛群：怎么了这是？

宋丹丹：不录了，不录了，把这段倒过来放。（催赵本山下去上菜）。

牛群：我们还想请大妈给公鸡蛋作个形象代言。

宋丹丹：那没问题。

牛群：那咱把合同给签了。这两万块钱是劳务费，你要是违约了可得双倍偿还。

宋丹丹：唉呀，没问题，十倍赔偿都行。

牛群：这是代言词，还请大叔把鸡抱过来。

赵本山上场，告诉宋丹丹：鸡不见了。

宋：哪去了？

赵：指指桌子上的菜盆，媳妇给炖了。（宋当时晕倒）。

赵：老伴儿，你咋地了？

宋：完了，咱家饥荒这下变四万了！

赵：老伴儿，小云，宝贝儿，别哭了！有我在呢，到底咋回事？

牛群：大妈这是怎么了？

赵：鸡没了！

牛：大叔别开这样的.玩笑，我刚才跟大妈把合同都签了，代言费两万，一签完字这合同可就生效了，拿不出鸡来可得赔四万。

（赵傻了，宋丹丹接着哭）。

赵：干吗呢你这是？打鸣呢？

牛：那您告诉我鸡在哪儿？

赵：午睡了。

牛：还午睡？

赵：这鸡自打出名之后时差都乱了。（问）这鸡能值那么多钱呢？

牛：大叔我跟您说实话，这鸡本来不值钱，但经过我一炒作，炒完了它可就值大钱了。炒了，煮了，炖了都值钱!

赵：你的意思是无论它是死的活的，都是值钱的？

牛：对了。

宋：哎呀，老头子，你真是太有才了。

赵：比方说这只出名的公鸡要是死了，这肉也能值钱？

牛：是的。

赵本山：肉值多少钱？

牛群：咱就说这一块儿，您要不拿个两千，就没权利吃上。

赵：鸡心呢？

牛：四千。

赵：鸡肝？

牛：六千。

赵：鸡肾？

牛：八千。

赵本山：成了，够数了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。这两万块钱你也拿回去吧。在这儿吃也可以，权当是我请你吃了两万块钱的大餐。

宋（复活）：老伴儿，你家伙你真是太有才了。

小品策划书【第十篇】

1．创新，表情自然，口齿清晰，动作恰当。

2．思想内容健康，积极向上。

3.台风好，能面对观众。情节衔接得当。

4.时间在5至10分钟，详略得当。

5．节目搞笑或煽情，能调动观众热情。

最佳创意奖：要求表演风格独特，新颖有趣，但主题明确，如作品为原创在总得中加2分。

最佳表演奖：要求演员配合默契，服装道具系统到位，表演紧扣主题生动感人。

最具人气奖：要求表演生动，可以调动全场气氛，深受评委、观众喜爱。

优秀组织奖：要求各组织单位积极认真进行排练，比赛当晚有啦啦队协助呐喊。

优秀组织奖：将针对入围作品的个人综合表演能力进行评选。

评分表（简略表，以参赛时的评分表为准）。

参赛单位及选手姓名。

作品内容。

表演技巧。

语言表达。

现场气氛。

是否原创。

选手得分。

备注。

注：1。评分采取10分制。（去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取平均分为该选手的最后得分。）。

2．注意表演语言的运用。使用普通话表演（如作品需要，可以有目的的使用方言。）。

3．评委将对作品中穿插的技巧性表演（如：相声的说学逗唱；口技模仿；哑剧表演；快板等等）进行评定。有此特殊才艺的并达到评委要求的适当给予加分。

4．注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新。