实用教学大比武活动活动方案(案例)范例【4篇】

教学大比武活动活动方案【第一篇】

为进一步加强对青年教师的培养，有效提高师德素养、业务水平和工作能力，建设一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍，经校委会研究决定，3月份开展以“以青春之名，激扬我的课堂”为主题的青年教师课堂大比武活动。结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

以进一步强化师资队伍建设，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，切实提高教师的教学水平，全面提升学校的教学质量。

二、活动目的

1、提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力;提高课堂教学的效率。

2、提高学科集备的有效性，培养学科教师之间的合作帮带能力。

3、发现一批富有潜力的青年教师，为以后推荐青年教师参加学科比赛作准备。

三、组织领导

组长：____

副组长：____、____、____、____

成员：____、____、____、________、____、____、____、____

四、参赛对象

20__年以后(含20__年)入职的青年教师。小学段语文、数学、英语共三个学科。初中段语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理共九科教师。中小学分学段、分文理组进行，具体如下：

小学部文科组(9人)：____、____、____、____、____、____、____、____、____

小学部理科组(7人)：____、____、____、____、____、____、____

中学部文科组(9人)：____、____、____、____、____、____、____、____、____

中学部理科组(11人)：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____

五、活动时间

本次大比武活动，从20__年3月20日——3月31日，具体安排如下：

小学部文科组：

小学部理科组：

初中部文科组：

初中部理科组：

六、评比内容

1、个人常规备课占10%

2、课堂教学展示情况占90%

七、评比办法及奖项设置

1、本次教学大比武活动的评委主要由分管领导、教研组长及学科骨干教师组成。其中分管领导(非相关科目教师)打分占40%，该相关科目教师打分占60%，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。

2、本次比赛设一、二等奖若干名，根据参赛人数按一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的40%，采用四舍五入的方法计算得奖人数。

八、评委小组成员

文科组(中小学部)

组长：____、____，需全程参与活动。

成员：学科组长、教师(比赛前一天通知)。

理科组(中小学部)

组长：____、____，需全程参与活动。

成员：学科组长、教师(比赛前一天通知)。

九、活动要求

1、各参赛老师要高度重视本次大比武活动，自选课型和课题，认真准备，将该活动作为提升自身业务水平、提高教学质量的一个重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。(责任人：各参赛教师、各教研组长)

2、未参加比武活动的教师应积极听课(相关科目教师必须听课，自行换课)，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。(责任人：____、各教研组长)

3、同级部、同学科参赛教师采用“同课异构”的模式进行。(责任人：各教研组长)

4、所有参赛教师3月20日上午抓阄确定讲课顺序并上报讲课教师相关信息。(责任人：____、____)

5、小学部、中学部赛课教师均到录播室讲课。参赛教师按照顺序，提前带学生进入赛课场地。(责任人：____)

6、讲课时需提交详案一份，讲课课件需自行拷贝。(责任人：____、____)

7、评课小组每组有5-7名成员组成。设立1名监督员，2名统分员(并兼任宣读员)。赛课成绩统计时，每组别前三名教师讲课成绩统一公布，____名开始每节课公布。全部评委分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分，保留小数点后一位数字。(责任人：____、____)

8、每一组别个人总成绩出现相同时，有评委小组重新组织现场打分，确定最后成绩。(责任人：____、____)

9、拍照、宣传、美篇制作。(责任人：____)

十、保障措施

1、培训提高：各教研组聘请本校经验丰富的优秀教师对青年教师进行教学法培训。

2、奖励办法：对获奖教师进行奖励，并作为学科优质课推荐评选的主要条件之一。对活动组织工作做得好、学科总成绩好的教研组授予优秀组织奖。

教学大比武活动活动方案【第二篇】

为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，根据____教育局和____教体局相关文件精神，推进我校教学大比武活动的开展，本学期以赛课等形式的教研活动为载体，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，经学校行政研究，由教导处牵头、教研室组织开展分学科、分时段的“活力课堂”赛课活动。

一、组织机构(赛课领导小组)

组长：

副组长：

成员：

研组长

二、参赛对象(学科)

道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、劳动、信息技术、音乐、体育与健康、美术全体学科所有教师。

三、赛课时间

(1)校赛：11月1日—12月10日

(2)____市赛：12月11日—20__年1月上旬

(3)____市赛：20__年春季开学第一个周后，一个月内完成。

四、参赛流程及评审办法

因期中考试，校赛具体实施时间从11月15日开始，按照下面步骤进行：

1、组内开展初赛：语数英学科先以级部为单位进行，每个学科每个年级推选出1名优胜者，再参加学校内同学科的决赛;其他学科以学科为单位进行初赛，赛后按市局分配指标进行推荐。

2、以各评委评分为标准，取评委平均分为参评分。

3、弃权的，写出书面申请交给教导处。

五、参赛内容的确定：

跟随市教研室的教学进度，原则上同学科同年级参赛教师上同一内容，于赛前一周公布赛课题目。

六、上课时间及上课节次的确定：

赛课前一周公布课题时，同时抽签定上课时间及上课节次。

七、赛课班级

所教班级

八、评委：

由教导处组织+特邀教研室等专家参加。

九、赛课注意事项：

1、参赛教师参赛前写好参赛教案，于赛课前一天将教案交教导处。

2、参赛教师的赛课时间和节次后由教导处确定，请提前调课。

3、组内预赛时，听课之后必须要开展评课活动。

教学大比武活动活动方案【第三篇】

为进一步提升教师课堂教学能力，促进课堂高效化、精准化，提高教育教学质量，学校决定在10-11月开展20__课堂教学大比武活动。为保证活动有序开展，取得实效，根据教体局的有关精神，制定____教师课堂教学大比武活动实施方案。

一、指导思想

以新课标理念为指导，以提升启发式、研讨式等先进教学模式在课堂中的落地为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。

二、活动目的

开展教师课堂教学展示活动，内容是进行课堂教学比武，主要形式为讲课。主要目的是：

1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提高教学效益和基础教育质量。

2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。

3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的教师，培养成为学科的骨干教师。

三、活动原则

1、全面性原则。全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。

2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。

3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，促进新式教学模式在我校生根发芽，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。

4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。

四、活动安排

本次大比武活动以授课、听课、评课、研讨为主要形式，要求所有在岗教师全员参与。活动分三个阶段进行，第一轮备课组大比武，第二轮教研组大比武，第三轮校级大比武。

(一)备课组课堂大比武(10月8日-10月23日)

各年级备课组长负责，以备课组全体老师为评委，协调级部调整课程表，在规定的时间段内，组织全组老师依次进行讲课，其他老师全体参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分打分。截止10月23日各备课组要完成一轮听课，并将组内教师授课评分表收齐，汇总得分并把结果上交学科分管领导。备课组大比武位列前两名的教师晋级参加教研组教学大比武。

(二)教研组课堂大比武(10月25日-11月5日)

各学科分管领导负责，以学科学术委员会为评委，协调各年级调整课程表，在规定的时间段内，组织各年级一轮比武前两名的教师依次进行授课，其他评委全体参与听课、评课，并依据《课堂教学评价标准》为讲课教师评分打分。截止11月5日各教研组要完成赛课，分管领导将参赛教师授课评分表收齐，汇总得分并把结果上交学校。语文、数学、英语学科前三名的教师、其他学科前两名的教师，晋级参加校级教学大比武暨优秀课例展示活动。

(三)校级课堂大比武暨优秀课例展示(11月8日-11月30日)

学校成立文、理两个校级课堂比武评委小组，文科小组由王永进校长负责，刘晓飞、许励志、白先飞、刘彦超、孙红贤主任担任评委，理科由赵洪新校长负责，张波、陈新虎、常建芝、张晓明主任担任评委，组织各教研组晋级教师开展一次校级教学大比武暨优秀课例展示活动。校级大比武将对全校老师公开授课，授课教师可申请录播教室进行在线直播或录制授课视频，同学科教师要参与听课、评课及相关的研讨学习活动。活动结束后将由评委会评选出六位文科一等奖、五位理科一等奖。

(四)资料上交与档案留存

晋级参加教研组大比武、校级大比武的教师都要上交完整的教学设计、听课记录、评课打分表及活动照片，上传给分管领导存档。

五、活动保障

1、加强组织领导，全校成立课堂教学大比武活动领导小组。

组长：王洪志副组长：王永进赵洪新

成员：张晓明、张波、孙红贤、陈新虎、常建芝、刘晓飞、白先飞、许励志、刘彦超、秦先亮、张建明

2、全程跟踪督办。本次教师课堂教学大比武活动实行学校领导包组督查制，包组领导必须全程参与、指导并督查所包学科组的大比武活动，确保活动开展的实效性。

六、结果应用

1、教师课堂比武情况记入每一位教师业务档案。依据学校考核方案的相关规定，将把教师个人在活动中的得分排名作为教师专业发展中课堂教学项目的主要依据，也作为学校推荐、评选各级名师、学科带头人的必备条件。

2、晋级校级大比武暨优秀课例展示活动的教师，将依据评选办法评出一等奖11名和二等奖10名，并在年终教师考核中依次奖励2分、1分。

教学大比武活动活动方案【第四篇】

为进一步推进我校基于学科核心素养的课堂教学改革、全面推动教育信息化应用，深入贯彻落实20__年____市小学、初中教育教学工作会议精神，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，引领教师关注课堂教学方式变革，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，结合__教〔20__〕87号关于印发《20__-20__学年度____市教师全员教学大比武活动方案》的通知精神，经研究，决定在全校范围内开展课堂教学改革学科教学大比武暨县级优质课推荐评选活动。

一、参评条件

1、参赛对象：学校各年级全体思想政治(道德与法治)、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、劳动、信息技术、音乐、体育与健康、美术等学科教师。

2、认真贯彻党的教育方针，积极进行基于学科核心素养的课堂改革和教育信息化微能力点研究与应用，关注课堂教学方式变革，以学生为本，工作积极，师德优良。

3、教学素质好，能正确理解新课程标准，熟练把握新教材、驾驭课堂;能熟练运用现代信息技术设备，采用“互联网+”等信息化辅助教学手段实施课堂教学。

二、组织实施

学校按结合__教〔20__〕87号关于印发《20__-20__学年度____市教师全员教学大比武活动方案》的通知精神相关要求，举行校级教学大比武赛课活动暨____市级教学大比武优质课评选推荐活动。

1、校级教学大比武优质课评选时间：20__年11月15日-11月19日。除小学语文数学组(每天可3人)外其它每组每天不超2人，教研组长本周五晚学前统计上报本组大比武安排表。

2、分组安排：

初中部七组：语文组(6人)数学组(5人)英语组(含小学8人)

理化组(6人)政史地生组(7人)体育信息科学美术音乐等。

分管领导：语：____数学：逄文慧英语：张倩理化：李焕玲政历地生：李明体育信息科学美术音乐等：李美周

小学部两组：语文：李宗军数学：孙洪波。

3、评价办法和标准：评委人数至少5人。评审委员会负责制定评比标准和评比办法。评比以课堂教学为重点(占比70%)，同时结合本节课教学设计、本学期以来的备课、听课、作业设计与批改、单元过关命题、参与集体备课教研等常规评价内容(占比30%，不同学段不同学科可以各有侧重)，科学、公正、客观地进行评价。

4、结果公布：学校根据参赛教师总数和学校实际，确定具体的获奖比例，并按照3：4：3的比例，确定校级教学大比武优质课一、二、三等奖，评审结果在学校公示5天。公示无异议，学校确定教学大比武最终等次。

5、为鼓励广大学科教师积极参与，营造“比学赶帮超”的教学氛围，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，学校设立大比武活动专项奖励，奖励方法如下：

校赛、____市赛、____市及由此推荐参加的省优质课比赛额外奖励分值

说明：

(1)、以上奖励的分数计入教师年度考核总分。

(2)、四级比赛以获奖的最高分计，不重复计分。

(3)、____市赛、____市赛、省优质课比赛的获奖加分以证书落款的时间计入对应学期的年度考核数据。

6、学校推荐参加县级教学大比武的教师，不受职称及前面获得的荣誉限制，按市局分配给我校的学科参赛名额，在校赛成绩的基础上择优推荐。

三、听评课要求：

1、大比武期间本组的所有教师必须参加听课和评价，有课自调。认真参考各项评价内容，对讲课教师公正评价赋分，打分范围90-99分。教研组长做好考勤，无故不听课扣考分/节。本组大比武结束，分管领导收起评价表，装订好，小学部交李宗军校长，初中部交逄文慧。

2、听课教师认真填写观课议课记录，提倡跨学科听课。

3、每个组可根据大比武进行的情况，由分管领导统一组织安排评课。

4、教师要认真积极准备讲课内容，力争把自己课堂教学中的亮点展示给大家，提倡使用多媒体，课后要虚心听取听课教师的反馈意见。

____市____初级中学

20__年11月