寒假托管班方案(5篇)

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托管寒假班方案【第一篇】

寒假里,离开了有规律的幼儿园或学校环境,代为看护的大多是祖父母、外祖父母或保姆,容易溺爱孩子,再加上还有一个春节,更是孩子容易放纵的时候。在不到一个月的假期时间,就会生出一些坏习惯,这着实令父母头痛。与其等假期过后再费老大的劲儿纠正,倒不如现在就防患于未然。

1、睡懒觉

偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题,可是如果天天睡懒觉,睡到中午才起来,那就成问题了。本来冬季白日就短,懒觉睡掉一大半,才起来没有几个小时天又要黑了。最基本的起居作息一乱,连带着吃饭、游戏、学习……什么都跟着乱。更糟糕的是,等到寒假结束,还要恢复到早睡早起的规律作息,由于原先生物钟已经打乱了,又需要一段时间重新调整,多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位,主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源:失范,就是没了规矩。

对策:可以不完全按照平时的规矩来,稍稍宽松一些,偶尔做些平时不能做的事,但这并不意味着寒假没有规矩,而是要有“寒假的规矩”。比如睡懒觉这件事,重要的不是几点起床,而是每天都在相对固定的时间起床,而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。

2、吃零食

对小孩子来说,吃和睡就是最大的问题。放假在家,各种零食随手可得,尤其在春节期间,父母对此也比较放松。吃多了零食,最明显的问题就是不好好吃正餐了,有的父母在这时候会生气,饭桌就变成了“战场”。此外还有专家指出,在一段时间内集中大量进食,可能会影响大脑功能。据说进食过量,会加重大脑控制消化和吸收等功能神经负担,使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态,对新事物、新知识就很难产生兴趣。此外吃得太多,热能转变为脂肪,堆积在大脑组织中,导致神经网络发育不良,也会使智力水平降低。

对策:跟睡懒觉的问题一样,当然可以让孩子吃一点零食,这也是生活乐趣,但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案,比如每天可以吃一点什么东西、吃多少,别人给零食时怎么处理,等等。

3、看电视

看电视其实不是什么太大的问题,只要有更有趣的事情可做,小孩子是不会太过分迷恋电视节目的。说现在的孩子贪恋电视,更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。对此做家长的首先要检讨!把看电视排在寒假坏习惯的第三位,纯粹是因为这是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此发生许多冲突的事情。此外如果孩子已经懂得上网,做父母的可能还会担心他“沉迷于网络”甚至“染上网瘾”。

对策:看电视太多会影响视力啦、会变笨啦、坐太久活动不够啦等等道理不妨都跟孩子讲讲,相比简单粗暴地“我不许你看电视”而言,这是更尊重他的方式。当然这些话可能孩子听得都腻了,因此最好的办法还是和他“谈判”,得出一个大家相对来说比较能够认可的方案,因为是他亲自参与制定的,他就会有意愿去遵守。给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由,而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面:“不要看太多电视!”“你怎么又在上网?”简单说吧,换了是你整天被人管着,你烦不烦,又会不会产生逆反心理呢。

4、“宅”在家

看太多电视带来的另外一个问题是活动不足,老是窝在家里,还常常伴随着吃零食的坏习惯。容易发胖不说,精神状态也不会好,常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。当然这其中也有家长的原因,怕孩子冻着了,稍微冷一点就不放到外面去,其实是不对的。

对策:周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛,或者安排一些体育锻炼,连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候,也要请看护人多带孩子出门去玩,还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩,小孩子之间的追逐打闹,自有他们的乐趣,也达到了活动身体的目的。注意不要给他太多“不可以”,手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好,玩的时候让他尽兴,不要挫伤了孩子的积极性。

5、两面派

说到祖父母、外祖父母或保姆带孩子的情况,可能会过分溺爱,一方面助长了孩子的一些坏毛病,另一方面,如果父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做法不一致,小孩子可是很会察言观色的,容易变成小小“两面派”。事实上这种不一致会给孩子造成混乱的感觉,对他的心理和人格成长很不利。

对策:在如何教育孩子的问题上,做父母的首先要拿稳主意,然后尽量和其他看护人沟通,保持一致性。每天晚上不妨趁着一起吃饭、或饭后活动的时间,开一个小小的家庭会议,把孩子在这一天里的表现说一说,大家评议评议,不带批评色彩,只是把事情都拿出来让大家知道,让一切都变得公开、透明。当然,着重表扬孩子做得好的地方,是很重要的。

6、依赖心

本来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、收拾东西了,寒假待在家里,尤其是在老人或保姆照管的情况下,又变得事事依赖。这些“退化”行为,对孩子可没有好处。

对策:孩子力所能及的事情,尽量让他独立完成。对于年纪小的孩子,是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家长要有耐心,可以陪伴他,但要让他自己慢慢做,传递给他的信息是:“你可以做好哦,我相信你。”对大一点的孩子,甚至反过来,还可以让他帮大人一点忙,他会因为自己可以承担一定的责任,而感到很自豪。

7、人来疯

自己在家的时候好好的,一旦带出去,或者有亲戚朋友来家里玩,到了人多的场合,就变得任性起来。要不然就疯得不得了,大喊大叫的,或者对人不太有礼貌,或者不让别人好好说话,一定要插进来,弄得父母很尴尬;要不然就表现得很“拗”,一定要这样、那样的,不然就撒娇、耍赖、发脾气,让人很下不来台;再或者有很强的表现欲,什么事情都要“我来、我来!”尤其是在有其他小朋友的场合,一定要大家都注意他、说他最好。

对策:“人来疯”的背后,很可能是孩子受到的关注不够多,如果父母平时给予他足够的关心,孩子的内心就会很安稳、平静,不需要在特殊场合、借由特殊途径,来获取额外的关注。因此在解决这个问题上,关键还在平时。不过即便如此,遇到人多热闹的场合,小孩子变得兴奋起来,也是常有的事,对此父母只需要用平静的口吻简单地告诉他“要讲礼貌”、“不要打扰到其他人”,等等,就可以了。一定不要在人多的场合过分地训斥孩子,这会很伤他的自尊心,切忌切忌!

8、臭脾气

作息紊乱和“宅”在家中的副作用,就是能晒到太阳的时间少了。光照不足不仅不利于钙质吸收,还会引起抑郁症状。北欧国家据说有一大半人都存在冬季抑郁的问题,你可别奇怪家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢!没准就是抑郁的表现。而孩子通常觉得“我辛苦了一个学期,假期就应该放松”。不仅在家为所欲为,连脾气都见长了。

对策:为什么小朋友在幼儿园和学校就会遵守规矩,在家就肆无忌惮。其实是因为,家更让他有归属感和安全感。这不见得是坏事。但也需要给他建立一定的规则和秩序,这样他才能更自如地做自己喜欢的事,如果太过放任,反而会使他缺乏安全感,茫然不知所措。

9、物质欲

春节大部分家长习惯给孩子派发压岁钱,大部分家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的,亲朋好友来家里玩,往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。最糟糕的情况是,父母平时不太有时间陪孩子,借着假期、节日,就使劲给他买东西作为补偿,其实不是在对孩子好,只不过是给自己一点心理安慰罢了,却造成孩子要东西的坏习惯。背后的心理动因是,他觉得给他买东西就是对他好的表示,心理上的匮乏靠物质来补。

对策:压岁钱作为一项风俗可以保留,但要告诉孩子,应该向每一位给他压岁钱的长辈表示感谢,不要让他觉得这是自己“理应”得的。至于讨要东西这个坏习惯,单单批评教育是不够的,父母最好不要用“买东西”这种方式来对孩子好,也请祖父母、外祖父母不要给孩子买太多东西,多花点时间陪他玩玩,给予他心理上的满足感,更有利于孩子的成长。

寒假小学生托管班方案【第二篇】

为进一步满足我校学生和家长对寒假托管服务的迫切需求,帮助家长解决实际困难,更好的服务于广大学生及学生家长,经学校研究决定:本着坚持家长自愿、安全至上的原则,学校将开展寒假托管服务活动,结合我校实际,开展寒假托管服务。为确保此项服务的顺利进行,特制定本方案。

一、指导思想

解决好中小学学生寒假“看护难”这一家长“急愁难盼”问题,为学生提供形式多样的课后服务的要求,为学习有困难的学生进行补习,为学有余力的学生拓展学习空间。指导孩子完成课后作业、培养孩子良好学习习惯和自理能力、拓展学生学习兴趣、促进学生身心健康积极向上发展。

二、工作领导小组

组长:闵华

副组长:李水红

组员:

三、服务范围及对象

以办人民满意教育为目标,破解家长寒假期间监管难和学生参加校外培训课业负担过重、家长经济负担过重等难题,发挥好中小学校在寒假校内托管服务中的主渠道作用。据安排,学校面向本校全体有需求的学生提供寒假托管服务,由学生及家长自主自愿报名参加,班额控制在45人以下。

四、服务时间

1、服务时间:

春节前1月24日——28日(5天),

春节后2月7日——11日(5天),共计10日;

2、服务时段:

初中:上午8:30—11:30下午13:30—17:00

小学:上午8:30—11:30

服务地点:教室、功能室、运动场。

五、寒假托管服务内容:

寒假托管服务内容主要是丰富学生寒假生活,由本校优秀教师对学生进行假期看护、辅导学生假期作业,适当开展相关兴趣小组活动和拓展训练等,主要开设课程有:假期语文、数学、英语作业辅导、书法、绘画、体育锻炼(乒乓球、篮球等)、阅读指导、数学益智、红色电影,以规范优质的辅导促进学生全面发展。(寒假校内托管服务期间一律不上新课)

六、组织实施

寒假托管宣传启动阶段:充分利用至家长一封信、网络平台等渠道,广泛宣传寒假托管服务的相关政策。

1.授课教师:以本校教师为主参与校内课后服务,行政人员参与课后服务管理。

2.收费标准:严格按照上级文件收费标准收费

七、其他具体要求

(一)高度重视

学校在接到相关通知和会议精神后,召开行政和教师会议学习课后托管服务工作有关文件,提高教师政治意识,迅速布置和开展寒假托管服务行动,按照上级文件精神,进一步增强服务的针对性、精准性。

(二)加大宣传

学校将利用各种方式如《致家长的一封信》、公众号平台、电子屏展播等加大宣传,营造义务教育课后托管服务氛围,充分征求学生家长意愿,取得全社会的关心和支持,并充分发挥社会资源优势,积极志愿为学校提供寒假托管服务,形成全社会育人合力。

(三)安全管理

1、进一步完善安全管理制度,制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作,消除托管场地安全隐患,确保师生人身安全。

2、天气寒冷,为做好防寒保暖、交通安全等工作,要求所有参与课后托管的学生家长,亲自接送小孩上学和放学。

3、加强班级管理,行政管理教师、班主任与任课教师三级管理,确保学生在校上课期间安全,做好寒假托管放学后家长对接工作,由家长接小孩安全回家。

托管寒假班方案【第三篇】

为了让孩子过一个快乐而有意义的假期,我们特制定了“幼儿寒假活动计划”,具体安排如下:

一、语言领域:

(一)亲子共读:

1、通过亲子阅读,进一步培养幼儿良好的阅读习惯和基本的阅读能力,激发幼儿听故事的乐趣,体验亲子阅读之情。

2、请家长为孩子准备幼儿读物,故事篇幅短,内容要有趣,情节简单,便于幼儿理解的、富有教育意义的故事内容。

(二)书写训练:

建议家长指导孩子认读、书写自己的名字及拼音,提醒孩子书写时要注意正确地握笔姿势和坐姿。

6个单韵母:(a o e i u ǔ )

6个声母:(b p m f d )每个拼音书写一页于下学期开学初上交本班老师处。

二、科学领域:

建议家长在寒假期间与孩子玩跳棋、飞行棋、五子棋等棋类,培养幼儿多角度思考的思维能力,为下学期的“棋艺大比拼”做好准备。

三、艺术领域:综合活动“我会做”

建议家长引导幼儿用绘画的形式,表现“春节趣闻趣事”,并将幼儿作品带到幼儿园与大家分享。

四、健康领域:安全小常识

寒假期间建议家长引导孩子掌握必要的安全常识,如“让孩子记住自己的姓名、家庭住址、电话号码和家长工作单位的名称、电话号码等,并让孩子多了解亲朋好友的地址和电话,如果孩子遇到危险,知道自救从而提高孩子的自我保护意识。

寒假托管班方案(精选10【第四篇】

健康领域:

1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。

2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

3、知道冬季防寒保暖知识。

社会性领域:

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

3、学习在家中接待邻里和亲戚。

语言领域:

能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。

科学领域:

1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显着差异。

2、知道区分上下、前后里外的位置。

艺术领域:

1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

寒假小学生托管班方案【第五篇】

为积极贯彻落实国家“双减”政策,扎实、有效推进寒假课后服务工作,进一步丰富学生的假期生活,解决部分家长“看护难”的问题,南钢学校拟开展“寒假兴趣班”托管服务。学校根据省市文件精神,结合学生家长需求和学校办学条件实际情况,制定本实施方案。

服务时间

第一阶段:1月24日(周一)-1月28日(周五)

第二阶段:2月7日(周一)-2月11日(周五)

每天托管时间段为:

上午8:30-11:30

下午13:30-17:00

服务内容

1.组织基础性托管服务:在教师的看护指导下,按照作业管理要求完成寒假作业。组织趣味性集体活动,观看北京冬奥会现场直播,开展经典阅读和分享交流活动等。

2.开展个性化拓展活动:根据学生年龄特点,结合学校的实际,开展适宜的劳动教育实践活动。提供思政类、科普探究类、艺术鉴赏类、体育拓展类、心理健康类等课程,丰富寒假托管的服务内容。

3.适度安排差异化学业辅导活动:遵循学生自愿的原则,坚持不上新课、不留书面作业的原则,采取分层分类的方式,每天安排一节课时间,对学习有困难的学生进行补习,为学有余力的学生拓展学习空间。

具体安排

寒假校内托管作息时间安排

08:30-09:30作业辅导(教室)

09:45-10:30经典阅读(阅览室)

10:45-11:30体育锻炼(操场)

13:30-14:30特色课程(见下表)

14:45-15:15体育锻炼(操场)

15:30-17:00作业辅导+红色教育(教室+多媒体室)

实施原则

学生寒假托管服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。

1.是否参加寒假托管服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长到班主任处报名登记。

2.寒假托管服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

3.完善安全管理制度,切实加强保障寒假托管服务学生安全,制定并落实严格的考勤、监管措施。

收费标准

在全市假期托管服务收费标准出台之前,收费标准将参照已经批准的校内课后服务标准执行收费。家庭困难的家长在上报减免申请后,经学校审定可减免假期托管服务收费。

报名方式

1.学校班主任已经在班级群里告知了所有家长知晓,家长如有需求,会将学生相关信息告诉班主任登记,由政教处汇总。

2.学校根据申请假期托管服务各班上报的人数,统筹规划,合理安排托管老师。

3.学校将“寒假托管服务”方案发布在学校微信公众号上,让更多家长关注并知晓。并且会在此项服务工作开展的过程中,收集、分享学生托管过程中家长、教师和孩子们的收获与成长。

其他事项

1.寒假校内托管期间,为方便管理,实行闭环管理,每日到校、出校、到家实行汇报。

2.学生往返学校由家长接送,途中的安全由家长负责,孩子到家后,家长要加强交通、防火等安全教育和监管。

3.学生应严格遵守进校时间与纪律要求,不宜过早到校,课后不能在校内或校园周边逗留。学生在校安全由辅导老师负责,加强安全教育,维护课间纪律,时刻关注学生安全。运动类项目按规定程序进行,如有特殊体质学生报名时需向老师说明。

4.自愿参与寒假校内托管服务的学生需向学校提出申请,并签订寒假课后服务承诺书。

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