文化建设方案（精编4篇）

【导言】此例“文化建设方案（精编4篇）”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

文化建设方案1

一、总体目标

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。

二、班级文化建设要求

1、以人为本。

在班级建设中， “把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。

2、实用美观。

以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

三、班级文化建设具体措施

（一）班级布置

1、布置好"室内布告栏"，使学生明确班级的工作安排。

2、建里“图书角”，增添教室的书香气息。为的是让孩子们爱上阅读。

3、设计一个“绿化角”，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。

4、办好一个“展示台”和“明星台”。

总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室的“每一堵墙”都会说话。

（二）班级制度化建设

1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。

2、建立健全的班级制度，包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。如，班级加扣分细则方案。

3、制定“优秀卫生小组”评比方案。

4、制定“文明小天使”评比细则。

（三）班级活动文化

1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。

2.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

3.坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。

4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。

5.以各个节假日为契机，组织各种活动，进行德育教育。

6.利用班级博客，做好家校沟通的工作。

书到用时方恨少，事非经过不知难。以上这4篇文化建设方案是来自于山草香的文化建设的相关范文，希望能有给予您一定的启发。

文化建设方案范文集锦2

一、基本情况

阳春市圭岗学校是九年一贯制学校，是广东省义务教育标准化学校。20xx年，圭岗顺利通过广东省教育强镇验收，校园布局合理，教育教学设施完善，环境优雅。校园占地面积51628平方米，校舍建筑面积23718平方米，现有教学班34个，学生1417人，专任教师115人，教师学历达标率100%。各类功能场室、教室及教学辅助用房齐全，设施设备完善，每个教室均配备多媒体教学平台。学校图书馆藏书量52280册，生均图书37册。运动区有400米标准环形跑道的田径场、单双杠群，标准草地足球场1个、标准篮球场4个、标准排球场2个、标准羽毛球场2个。生活区有公寓式学生宿舍3幢，学生饭堂1幢。此外还有占地面积1000平方米的“生物园”、充满童趣的“棋艺园”、充满书香味的“室外阅览区”、充满墨香味的“书法练习区”等课外活动场所，形成“一区一功能”、“一区一特色”。

校园按教学、运动、生活功能科学划分区域，实施绿化工程，建设生态园林，实现了校园建筑整体美，生态环境美。

阳春市圭岗学校恪守“明德启智，和谐共进”的办学理念，奉行“立足而行”学校精神，践行“健体、笃学、大气、有为”校训，培育“健康、文明、阳光、幸福”校风，倡导“身正、学高、爱生、善导”教风，坚持“乐学、善思、合作、探究”学风。近年来，学校师生共同努力，获得硕果累累。20xx年阳春市圭岗学校成功申报广东省校园足球推广学校，更喜人的是广东省西山青少年体育俱乐部、广东省乡村青少年宫项目均落户在学校。借此契机，学校打造校园足球特色文化，全面推进素质教育，教育教学质量稳步提高。

二、指导思想

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“德寓于球，闲庭信步；智藏于球，百步穿杨；体修于球，中流砥柱；美养于球，行云流水；教启于球，旁推侧引”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

三、工作目标

以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“合作、拼搏、阳光、自信”足球特色文化，将之升华为校园文化。努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“立足而行”的学校精神。加强对学校足球特色建设的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级*足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，举行校园足球节，提升足球文化品质，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进学校综合素质提高，提升学校教育教学质量。

四、机构职责

（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组

组长：杨昌柳（校长）

副组长：黄喜（副校长）蓝华南（副校长）肖建业（副校长）

成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。

（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、教科室、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（吴伟主任协助）

2、副校长：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动。

3、德育处

(l）德寓于球闲庭信步

(2）美养于球行云流水

负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理。以足球为载体，培养学生顽强拼搏精神，积极向上阳光个性；以足球明星为榜样，评选各类校园之星，培养学生出类拔萃的能力。开展各类主题德育活动，提高学生审美能力和审美情趣。

4、教导处

(l）智藏于球百步穿杨

(2）体修于球中流砥柱

(3）教启于球旁推侧引

负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动；分段普及足球知识，学习基本技能和规则；负责足球课的教学和足球社团活动；负责学校足球操的编排、表演；负责足球队训练，组织足球比赛和足球节活动。以足球为载体，推动启发式课堂教学，形成高效课堂。丰富学校文体活动，提高学生身体素质。举行棋类、书法、写足球、讲足球、演足球等比赛，启发学生智力。

5、教科室

(1）开展校园足球文化的课题研究。

(2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册。

(3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道。

(4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。

6、总务处

负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材，为足球运动员外出比赛购买保险等。

五、实施的具体内容

(一)抓好校园足球文化建设，营造良好的。足球文化氛围。

1、有效利用学校的各种宣传阵地。

①在学校大门入口处矗立一个直径2米的足球雕塑，足球场旁边的围墙上悬挂世界著名足球俱乐部队徽和学校足球队队徽，营造校园足球氛围。

②在足球场旁边设立一个足球文化宣传长廊专栏，介绍足球发展球发展及荣誉，在校园宣传栏、教学楼墙壁、班级文化等板块展示“合作、拼搏、阳光、自信”的健康快乐、阳光向上的校园文化。

③在宣传橱窗、黑板报中设置足球展示专栏，利用校园广播等方式加强足球运动的宣传，举办校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动知识和历史，让学生熏陶在足球文化中

④在教学楼一楼各条圆柱悬挂世界著名球星照片，介绍明星成长历程，让学生学习明星们顽强拼搏的精神。

⑤班级文化建设中，开辟“足球天下”“快乐足球”等板报栏目，营造浓郁的班级足球氛围。

2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，举行画足球，设计足球队旗、队服等比赛，增进学生对足球运动的了解和兴趣，宣传足球文化。

(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。

1、足球知识的普及。

（1）足球课以普及足球知识，学习基本技能和规则为主要教学内容；

（2）学校、班级宣传栏定期出版校园足球为主题的黑板报；

（3）开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛等活动。

2、组建小学、中学学生足球队和教师足球队，加强校队的专业训练，在师生中开展足球趣味活动，普及足球运动。

(1)各班组建足球队，利用每周的阳光活动时间进行训练，做好学生的管理工作，并积极争取家长的支持。

(2)小学从4-6年级，中学从7-8年级挑选热爱足球且足球运动特长的同学组建校队(中、小学男、女生各一队)，邀请阳春足协、外聘专业教练，组织体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接市里举行的足球比赛。

3、开设足球课程，传授足球文化、技能和相关知识。

4、通过开展形式多样的足球活动和不同的比赛方式激发学生参与足球运动兴趣。

5、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：点球大战、运球接力、颠球比赛等)。

6、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。（活动以交流、磋商技术为主，推动学生广泛参与校园足球活动。）

7、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情。

8、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

9、球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

10、以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。①演足球：编排足球表演节目；②画足球：制作足球手抄报、足球漫画比赛；③影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片；④写足球：“我与足球”征文活动；⑤赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯精彩射门”的录像片段等。

（三）开展足球科研。

1、开展足球课题项目研究，对校园足球文化建设基本路径进行实践。

2、对校园足球文化内涵、特征和作用开展分析研究，发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能。

六、预期效果

1、未来3年形成学校特有的足球文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用足球精神引领、激励、提升学校的整体办学水平，提升学校教育教学质量。

2、初步形成具有足球特色的校本课程。

3、在学生层面能够达到“天天练足球，人人会足球”的目的。培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

4、通过足球运动，培养学生顽强拼搏、阳光自信的精神，形成“健康、文明、阳光、幸福”的校风。

5、在体教相结合方面走出一条教改创新之路，全面提高学校教育教学质量。

文化建设实施方案3

为全面贯彻落实全省农发行分支行行长会议精神，深入推进我行企业文化建设工作，结合我行实际，制定20xx年全年企业文化建设实施方案。

一、20xx年企业文化建设主要任务

今年企业文化建设的主要任务是：加大核心理念教育宣传力度，提高核心理念渗透力；深化细化核心理念，丰富专业文化内涵；强化规章制度学习，推进制度文化建设；落实员工行为守则，规范员工职业行为；加强办公环境整治，塑造良好的外部形象。

二、20xx年企业文化建设内容要求

（一）视觉文化再提高。

1、系统展示企业文化建设成果。

（1）制作企业文化建设展示板。党群工作办公室负责制作我行企业文化建设成果展示板，反映我行企业文化建设的最新成果，此项工作在全省分支行行长会议前完成。

（2）对“五个一”工程进行“回头看”。对照工作要求，市分行党群工作办公室对我行“五个一”工程实施情况进行全面自查，查漏补缺，进一步充实完善内容，重点抓好市分行和各县支行企业文化展览室建设工作，在3月底省行检查验收前完成此项工作。

2、开展办公环境整治。

（1）补充完善视觉形象识别系统，全面停止使用不符合规范的老标识、老宣传品、老办公用品；对仍不符合规范的视觉形象工程进行完善或改建。

（2）进行办公环境整治，保持办公和营业场所干净、有序；办公桌上按规定摆放职位牌，保持办公桌整洁；柜面人员实现统一着装、挂牌上岗、佩戴行徽，其他人员根据要求统一着装。

市分行党群工作办公室负责对各行、机关各部室进行检查考核，以上两项工作要在4月底前完成。

（二）专业文化再提炼。

1、开展企业文化调研。

（1）征集特色文化理念。各行和机关各部室在加深总行核心理念理解的基础上，结合盐城实际，围绕盐城农发行愿景目标、业务经营、风险防控、队伍建设等方面进行深入思考，提炼一条符合盐城农发行特点的文化理念。此项工作由市分行党群工作办公室负责，在3月底前完成。

（2）举办企业文化征文活动。各行和机关各部室要组织核心理念和企业文化学习讨论，并围绕盐城农发行需要什么样的企业文化、如何建设企业文化、怎样践行企业文化开展调研，自选角度撰写调研报告，各支行至少推荐上报2篇，机关各部室至少上报1篇。市分行办公室对调研报告进行评比，择优在市分行简报上刊发。此项工作由市分行办公室负责，5月底前完成。

2、完善专业文化理念。

（1）提炼专业条线理念。对现有的专业条线理念进一步提炼修改，完善成熟后由市分行党群办公室通过印发宣传册、出墙报、办园地等形式集中推广宣传。此项工作在3月底前完成。

（2）励志格言征集展评。组织员工结合个人岗位要求对现有励志格言进行完善，市分行党群工作办公室组织评比，择优参加省行评比。此项工作在4月底前完成。

3、组织专题讲座。8月份，市分行邀请专业人士举办一次企业文化讲座，解读宣传农发行核心理念，系统介绍企业文化理论知识。此项工作由人力资源管理部负责。

（三）制度行为文化再规范。

1。制度学习宣传。从3月份起，各支行要建立班前班后学习制度，每周安排一次制度学习，市分行机关要每月组织2次制度学习，围绕总行下发的文件汇编以及省市分行近几年制定的制度办法，重点学习基本制度、基础管理基本规范和基本操作流程。市分行人力资源管理部不定期对各行、各部室学习情况进行检查，并与县级支行行长、机关中层干部目标责任考核挂钩。

2。基本制度考试。市分行在6月份和12月份组织2次基本制度考试，全行所有员工参加测试。此项工作由人力资源部负责。

3。编印制度汇编。结合实际，补充和完善近几年市分行制定的'制度办法，按专业分门别类整理，由市分行办公室收集汇编并印制成册，人手一册，以供学习和检查对照。此项工作在4月底前完成。

4。落实行为规范。各支行、机关各部室组织学习省行制定的《员工行为手册》，从规范着装、文明用语、行为方式等方面入手，组织演练、示范和培训。此项工作由市分行党群工作办公室负责，在省行《员工行为手册》下发后1个月内完成（四）文化载体再丰富。

1、编排文艺汇演节目。以“田野上的追求”为主题，以我行在业务经营中涌现出来的先进事迹和感人故事为素材，采取歌舞、小品、朗诵等文艺形式，编排2个文艺节目，参加省行组织的文艺汇演选拔评比。此项工作由党群工作办公室负责，在4月底前完成。

2、开展“争先创优”创建活动。各支行、机关各部室对照要求，开展“条线树标兵、岗位树旗帜”、“青年文明号”、“职工之家”、“女职工文明岗位”等创建活动，市分行党群工作办公室在全行组织评比，择优推荐省行评选。此项工作在12月底前完成。

三、切实加强领导，抓好组织落实

（一）高度重视，加强领导。企业文化建设是一项战略性工作，事关我行的长远发展。各支行、机关各部室要高度重视，精心组织，抓好落实。各行“一把手

责任，认真研究推进工作措施，及时协调解决推进工作中遇到的困难和问题，采取切实有效措施，积极推进，确保企业文化建设各项工作任务按时保质完成。

（二）职责明确，分工协作。企业文化建设是全行性的工作，在企业文化推进过程中，各行和机关各部室都要根据自身承担的企业文化工作任务，各负其责、分工协作、齐抓共建，杜绝推诿扯皮现象。市分行将制定企业文化建设考核办法，将企业文化建设纳入县级支行领导班子和机关中层干部目标责任制，实行挂钩考核，不按时完成企业文化建设工作任务的，县支行要取消争先创优评比资。

文化建设方案4

一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建设评比活动。

二、活动主题

树班风，立学风，展风采。实用美观特色

三、参赛对象

全校各班。

四、具体评比内容：

1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。

2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。

3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局的。整体效果好，质量高。

4、本次黑板报（学习园地）内容自定。

5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。

6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。

五、评定办法和时间

1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。

2、评比时间为10月21日

六、评委：（待定）

七、评比项目及标准

希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。