学生参与的班会策划方案(实例)范例【通用10篇】
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学生参与的班会策划方案【第一篇】
二、班会目的:
1、丰富学生的业余生活,展示当代的大学生的青春活力,充分发挥个人特长,发掘班上同学的优秀文艺人才,为其特长得到更好的锻炼和培养。
2、促进班上同学之间的相互交流,增进同学友谊,加深同学间相互了解使班级凝聚力更强,班级气氛更和谐。
3、临近期末,希望借此机会使同学们在紧张的复习中有短暂的轻松,能更好的投入到即将到来的期末考试中,并喜迎20xx年的到来。
三、班会相关安排:
1、主办单位:x级药学x班班委。
2、班会参与者:班导师,辅导员,全体同学。
3、班会时间:20xx年1月8号中午12点整。
4、班会地点:一教305。
5、班会形式:采用演唱、互动、大合唱、新生代表发言等形式。
五、班会具体流程:
1、全班点名签到。
2、主持人上台并致揭幕词。
3、同学发言致辞表达新生生活感受(男女各一名)。
4、歌曲演唱:she——星光演唱人员:
5、游戏环节:萝卜蹲(6名人员,参与者都有奖品)。
6、部分男生表演节目。
7、抽奖(抽奖人:辅导员)。
8、舞蹈演出——hush表演人员:
9、游戏环节:抢椅子(6名人员,参与者都有奖品)。
10、游戏环节:你画我猜,心有灵犀(3组人员,参与者都有奖品)。
11、班导师寄语。
12、抽奖(抽奖人:班导师)。
13、主持人上台致词并总结。
14、大合唱——北京东路的日子(暂定)演唱人员:全部班委。
15、主持人致闭幕词。
16、班会结束,班委开展清理会场工作。
六、活动经费(单位:元)。
1、奖品:100元。
2、场地布置:80元。
3、食品:300元。
总预算:480元。
文档为doc格式。
学生参与的班会策划方案【第二篇】
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一、班会主题:
助人为乐情常在,雷锋精神心永存。
二、活动背景:
1963年3月5日,*亲笔题词:“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头,新时期,雷锋精神将赋予我们更加深远的意义,我们与雷锋精神同行。雷锋离开49年来,多少人默默坚守着雷锋精神,将志愿服务化为自觉行为和生活方式。而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神,温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.
三、班会目的:
通过举办这次政治学习,提高大家对新时代的雷锋精神的认识.
在学习上,我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取,把学习当成自己的乐趣,做一个有利于社会的人。只有这样,我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐的精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的`,真正的快乐只有一种,那就是为他人付出,这样做将获得生命的荣誉。
四、班会时间:
2019年3月10日
五、班会地点:
树达楼204
六、活动对象:
13级计算机科学与技术专业全体同学
七、班会活动:
以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动
八、班会流程:
1·主持人开场致辞,介绍嘉宾
2·主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义
3·全班其唱《学习雷锋好榜样》
4·观看视频进一步了解雷锋同志
5·倾听雷锋的故事
7·欣赏诗歌朗诵《你,浪花里的一滴水》
8·同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识
9·歌声嘹亮活动等
10·由班干部总结班会,并且号召同学们学习雷锋精神。
11·由主持人宣布班会结束。
学生参与的班会策划方案【第三篇】
中秋佳节即将到来,为学生开办一场中秋节主题班会,要怎么策划呢?我们可以学习一下别人的主题班会方案。
教学要求:
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。
教学过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)。
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)。
三、故事引趣:
1、师引:。
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。
好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜土地公。
3、继续介绍关于中秋节的神话故事。
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)。
吴刚伐挂树。
4、介绍中秋节的水果。
柚子。
四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案。
大家想过没有,中秋节怎么过?
2、同学之间交流。
3、关于外籍生。
我们三(1)班的特点之一就是,我们班有几个外籍生,他们的爸爸妈妈不在上海,俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日,我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边,可是我们同学都在他们身边,我们就是他们的亲人。
4、同学交流。
五、小结。
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来,我们三(1)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!
学生参与的班会策划方案【第四篇】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的.行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
活动简介。
以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动要求。
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
主持人。
班长文艺委员。
活动地点xx班。
活动过程。
一.奏唱班歌。
二.由生活中的点滴谈起。
三、《是对还是错》。
(让学生做几道行为规范方面的判断题)。
四:《比划猜猜猜》。
五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)。
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发。
七、倡议书签名。
活动小结。
班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
学生参与的班会策划方案【第五篇】
一、活动目的:
1.通过这次主题班会,使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生。
二、活动开展方式:小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式。
三、活动准备:
1.查阅有关的资料,并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起,从自我做起。
2.选两名班会主持人。
四、活动过程:
环节一:怎样成为受人尊敬的小学生。
男:你们想当一个受人尊敬的小学生吗?
女:那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)。
男:刚刚同学们都说了许多,我们就一起到节目中找寻答案吧。
女:请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》。
环节二:爱人尊敬的小学生,人人爱。
男:受人尊敬,很重要的一点就是讲诚信,快乐组给我们带来了有关诚信的故事。
环节三:决心做个受人尊敬的小学生。
女:通过本次主题班会,《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己。
男:努力做到诚实,守信,讲文明,懂礼貌,成为一个受人尊敬的小学生。
合:五二班主题班会,到此结束,再见。
怎样才能够做一个受人尊敬的人?
一:信诺,人无信不立,不轻许诺言,一旦许诺,必定成就。
二:诚实,诚实跟信诺几乎是连体婴,诚实的人才能取信于人。
三:尊重,不管理解不理解,都要尊重别人的决定。
四:守秘,不传言,是可靠的表现,话到你这,绝不会让第三者知道,哪怕爱人都不行。
五:文明,不讲脏话,不急于表现自己,说话行事合宜得体。
六:沉稳,能沉得住气,遇事冷静理智,有主见,可以让人放心依靠。
七:原则,凡事都有个度,不能越过这个底线,有原则的人不但让人尊重,而且令人敬畏。
八:厚道,跟人争辩,绝对不能把另一个的隐私揭示出来,免得落下臭名。
九:饶恕,不斤斤计较,凡事大度,乐于宽恕包容。
十:助人,尽自己的努力帮助别人,超越自己能力范围的事不必强出头。
十一:驾驭,指挥别人之前,先懂得驾驭自己。
十二:平和,不过分苛求别人,也不过分苛求自己。
十三:平等,不重看有势力的人,也不轻看无钱无势的人。
十四:评论,角度立场不同,看事物的观点也不尽相同,不可能凡事做到公允,所以对人或事不轻言评论。
总之想做个受人尊敬的人,必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。
学生参与的班会策划方案【第六篇】
主持人:现在我们的班会开始,我们今天班会的主题是——《谦虚》。
金赫:中华民族的传统美德就是“谦虚”,所以今天我们的主要词也是“谦虚”,回忆过去,其实我们犯过无数错误,但最大的错误,就是不够谦虚,如果我们谦虚一些,更低调或许会有更多的机会,有时我们也许很勤奋,但不是每个人都很谦虚,但谦虚几乎是每个人都喜欢的品质。
中国人喜欢熟人,对陌生人防备心理要强一些,想求人,想结识有能力的人去获取一些自己想要的东西。可是如果我们谦虚一些,去求一些我们想得到的东西,是不是更保险呢?姿态够低,才有机会。
谦虚就是防止过度自信,避免被人捧杀的风险。不过我们大多数时候或许想不起这些,大部分年轻人根本挡不住炫耀的诱惑,大多数装作很清高,看不起别人的样子,总是用不同眼光的人审视别人,如果你能低下身,能用同样的眼光和不炫耀的态度去对待别人,也许你可以交到更多的朋友,有了朋友,遇到困难也许就不会没人帮助你,如果大家想不清楚这个道理的话、也许你的一生的风险太大。
付迪:孔子。
金赫:首先我们请熊敏雁同学来说一下谦虚。
熊敏雁:我认为我自己就很谦虚,因为我个人比较低调,我的座右铭就是:低调做人高调做事儿。
金赫:我们是讲一下别人谦虚或是自己谦虚。
金赫:付迪既然已经讲到孔子了,那来讲一下孔子身上的谦虚。
付迪:孔子一生都很谦虚,我们都要向孔子学习。
张扬:小时候我们都听过各种谦虚故事,我印象中最谦虚的故事就是《孔融让梨》,这就是谦虚的一种。
金赫:你可以给大家讲一下故事的细节。
张扬:因为在我小时候不懂得谦虚,家人给我的苹果我没有给他,这个小朋友问我,你难道没有学过《孔融让梨》吗?我说:“没有”。他就给我讲了一下这个故事。古时候有一个小孩,名字叫孔融,在孔融6岁的时候就知道让梨,懂得谦虚。
熊敏雁:我给大家讲个故事,成龙获得今天的成就。有一次做访谈节目,主持人问他:“你获得今天的成就,跟你当初的努力是密不可分的。”成龙说:“其实我是一夜成名,我就膨胀了,一夜暴富,第二天我就跟我的经纪人去购物,所有人都能认识我是成龙,我去很高档的地方去买东西,导购员竟然没有认出我,我拿了很多衣服去试穿。”
导购员问我:“你到底是买还是不买”。经纪人听到导购员说的话,想上前去理论,我把我的经纪人拉出了店门之后,经纪人问我,刚才导购员不礼貌,为什么不跟她理论。他不认识我,说明我的电影还是没有成功,我做到今天,都知道有一个打星叫成龙,在我的印象当中,没有人讨厌我,都喜欢看我的电影,如果我当初对导购员训斥她的话,就会有一个人讨厌我。我就是想说人暴富之后,不要自我膨胀,要谦虚学习。
金赫:下面请曹宇讲述一下谦虚。
曹宇:我说一下自己对谦虚的理解,我觉得在中国谦虚一直都是一个褒义词。以我自己的观念来看,谦虚也是需要一个“度”,正常谦虚的话是对每个人都有益处的,如果你过于谦虚,会造成相反的作用。谦虚是一个人的姿态问题,对待某一件事情的话,在这方面你表现的很优秀,你是可以谦虚的,但是这个谦虚真的要掌握一个度。
讲到这我可以讲一个人,这个人是我之前工作的领导,因为他是当兵的,对自己要求非常严格,对自己手下管理的人要求也非常严格,以我对他了解的,他是处级干部,他对每个人都很谦虚,不会拿他的地位、和职位去压制别人。
他50岁了,他的工作非常的出色,受到局里很多的人欣赏,完全是他个人的谦虚姿态,我对他很佩服,也从他身上学习了很多,我也希望在以后的道路上能向他学习。
金赫:就像曹宇说的谦虚是一个贬义词而不是一个褒义词,因为谦虚我们才能获得更多的机会。
郭盼:一个古人他的知识很渊博了,但是还是有不耻下问的精神,他是很谦虚的。我们在学习的过程中,或是在以后工作的路途中,不要感觉自己懂得东西特别多了,不要看不起别人,谦虚一点会让自己获得更多的阅历。
金赫:接下来张薇同学来讲述一下自己对谦虚的认识。
张薇:其实我就觉得王瑞雪同学学习的很好,也很谦虚,我一定要向她学习。
张彦军:我们要学会谦虚。
金赫:王瑞雪同学来说一下吧!
王瑞雪:我们最近不是看《变形记》了吗?里面有一个哥哥和妹妹,哥哥放弃了进城里体验生活的机会,而让妹妹去了。我就觉得这就是一件谦虚的事情。
金赫:下面由我们的主持人来说一下自己对谦虚的认识。
金赫:因为谦虚才能把你的事业更上一层楼,这是我对谦虚的理解。下面由张慧萍同学来说一下。
张慧萍:人够谦虚了才能取得成功。
金赫:张慧萍同学的讲话是简单又明了,有没有相互之间能举一些例子的呢?
王瑞雪:我觉得韩丹同学就挺谦虚的,自己打的很好了,但是还是很谦虚的听取别人的意见。
张扬:我来细数一下大家的优点,我觉得张慧萍的优点就是说话不拐弯抹角。
金赫:别人有优点我们去学习。
张扬:熊敏楠、熊敏雁的优点就是特别乐于助人,脾气非常好是值得交的朋友。曹宇的优点就是想法多、心思重。张薇的优点就是性格特别好,性格开朗。张彦军最大优点就是特别实在。王瑞雪最大的优点也是特别实在,也特别谦虚,勇于赞赏别人。郭盼最大优点就是做事沉稳。
郭盼:我是属于特别被动的那种,我的性格就是比较慢热。
张扬:韩丹的优点挺值得学习的,她打字特别认真,她的认真是我们很少能达到的,是咱们都要学习的。付迪的优点很会说话,但不花言巧语。楚思宇的优点她考虑问题考虑的多,处事儿方面是比较好的,顾及的东西多,考虑事情周全。金赫身上的优点就是特别礼貌。我自己的优点就是为人随和,我没有太大的欲望,所求的没有那么多。
熊敏雁:有容乃大,无欲则钢。
张扬:我就是想平平凡凡的过,平平凡凡的活,我希望大家以后能够有自知之明,不仅有“自知”而且要“明白”。
金赫:下面由我们的郭盼同学来演唱一首《同桌的你》。
主持人:谦虚加勤奋的人,没有理由不沉稳,因为发自内心的谦虚,没有理由不自信,因为始终如一的勤奋,也没有理由不没有耐心,最重要的是两个,一个是学会“谦虚”,一个是掌握谦虚的“度”。
今天的班会圆满结束。
学生参与的班会策划方案【第七篇】
内容:邮寄出一年前同学们在心协的留言,并继续为同学们开放这个平台,对未来的'自己或他人留言,或与未来的自己或他人谈话,发现并记录自己和他人的成长。
时间:5月10日。
地点:食堂南门。
2、“房、树、人”心理解惑。
内容:通过绘画房树人,从专业的视角,帮助你认识内心最真实的自己,了解自己,从而发展自己,更好的爱护自己。
时间:5月18日。
地点:食堂南门。
3、心理健康体检。
内容:大学生心理健康教育中心随机抽取名单,邀请学生们来中心参加一对一的咨询,帮助你倾听心灵的呼唤。
时间:5月9日-30日。
地点:8号楼219。
学生参与的班会策划方案【第八篇】
“弘扬高尚师德,潜心立德树人”。
教师节前后一周。
今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的原则,主要开展好以下几项活动:
(一)组织参加庆祝活动。
1、组织参加x月x日下午x点在xx剧院举行的“xx区基础教育发展大会”。
参加人员:学校部分行政等xx位教师。
2、x月x日上午学校开展庆祝教师节活动。
3、x月x日晚上庆祝教师节工会小组活动。
4、x月x日贺卡慰问退休教师。
(二)师德学习活动。
组织观看《守望一生》等师德优秀影片和“寻找最美教师”节目等,进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识,引导广大教师提升职业理想和教育情怀,弘扬师德正能量,以德立身、以德立学、以德施教,树立新区教师良好形象,营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正,追求卓越”的良好教育生态。
(三)教育宣传活动。
1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任”为主题,开展“精彩100秒——教师最美故事”短视频征集评选活动,在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品,展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌,进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。
2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20xx年x月x日x点—x点,亮灯方式为通过led字幕滚动,字幕内容是“老师,您好!”。
3、“20xx年度优秀班主任、优秀教师”宣传活动。
学生参与的班会策划方案【第九篇】
活动目的:
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:
1、制定活动计划。
2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐,渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程。
一、渲染气氛,激情引入。
甲:没有阳光,就没有温暖;
乙:没有水源,就没有生命;
甲:没有亲情和友情,世界将会一片孤独和黑暗。
乙:父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心;
甲:老师给了我们知识,我们对老师要常怀感恩之心;
乙:朋友给了我们友谊,我们对朋友要常怀感恩之心。
合:三年一班感恩在行动主题班会现在开始!
全体起立,朗诵《感谢》。
感谢明月照亮了夜空/。
感谢朝霞捧出了黎明/。
感谢春光融化了冰雪/。
感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命/。
爱/让我们拥有了最美好的回忆。
爱/让我们拥有了最无私的爱意。
也许/前进的道路/还将有坎坷。
也许/成长的过程仍将步履蹒跚。
但是/请相信/。
相信我们/一定会。
以爱为动力/。
用爱做翅膀/。
在爱的世界里/。
在新的征途上。
永远快乐地博击飞翔!
二、父母之爱,恩重如山。
甲:今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩,同学们能说说我们自己的认识吗?(学生发言)。
乙:同学们说的真好,是的世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。甲:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。
乙:父爱、母爱那么朴实,那么宽容,又那么伟大,那谁愿意举一举自己生活中的小故事。(学生说自己的事)。
甲:同学们说的真感人,可是有一位小记者却还要考考大家,我们来认识一下。
小记者:大家好!我叫张静是三年一班星星小报的特约小记者,得知大家在此召开“感恩在行动”主题班会,特意赶来祝贺,并给同学们带来一份小礼物,“爱心卡”送给大家,请大家阅读后认真填写,我会把它寄给你们的父母,给你们的父母一份惊喜。
问卷调查:
1、你母亲的生日是那天?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你爸爸今年多大了?属什么的?
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
5、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么酒?
6、你知道妈妈最爱吃的菜吗?
小记者:看了同学们填写的爱心卡,我真的很高兴。从爱心卡中我知道,大家都非常热爱我们的父母,知道爸爸妈妈最爱吃什么菜、知道爸爸妈妈最爱穿什么颜色的衣服等等。这些会让我们的爸爸妈妈感到欣慰的。他们的爱没有白白的付出,他们的爱有我们去回报,我们共同生活在爱的海洋里,我们会其乐融融的生活,我会把你们的爱转达给你们的父母的,再见了,同学们,愿你们学习进步!
乙:是的,学会关爱别人,学会感恩,而最应该关爱的是我们的父母,请听女生小合唱《鲁冰花》。
甲:不知不觉间,我们长大了,可在我们父母身上也有了太多的变化!
学生1:他们的脸上爬满了几条皱纹,头发中多了几根白发。
学生2:他们的步伐不再矫健,他们的腰背也不那么挺直了!
合:这一切都是为我们操劳的呀!
甲:对呀,父母给了我们生命,给了我们无限的关爱,他们默默付出,无怨无悔,父母为我们付出了那么多,牺牲了那么多,在这里我们对父母,对所有关心我们的人说一声:我爱您们!
三、同学之爱,真挚纯洁。
甲:父母的爱是蓝天,我是一朵白云,飘呀飘,飘不出那蓝色的天空。
乙:父母的爱是大海,我是一只小船,划呀划,划不出那金色的港湾。
看了这个小品,你有什么感触呢?(学生谈)。
乙:是呀,有了友谊,我们的生活才多姿多彩;有了友谊,我们的日子更加充满阳光和欢笑。
四、老师之爱,博大深厚。
甲:山只有感恩地,方成其高峻;
乙:海只有感恩溪,方成其博大;
甲:天只有感恩鸟,方成其壮阔。
乙:其实,在这个世界上,我们要感谢的人很多很多。
甲:尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。
乙:是她给了我们教诲,让我们抛去愚昧,懂得思考。
甲:有人把老师比作红烛,照亮别人而燃烧自己;
乙:有人把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
甲:当第一缕晨光撒向校园的时候,老师就已开始了一天的工作;
乙:当第一缕晚霞挂在天边的时候,老师还在校园里不停地忙碌……。
合:敬爱的老师,您辛苦了!
甲:请听歌曲《长大后我就成了你》。
甲:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
乙:白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。合:因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。
五、滴水之恩,涌泉相报。
甲:今天,我们给分享的“学生参与的班会策划方案(实例)范例【通用10篇】”,一封母亲写给儿子的信。
乙:一封发人深思,感人至深的信,请老师为我们读一读这封信。
《母亲给儿子的一封信》。
我的儿子,哪天当你看到我日渐老去,身体渐渐不行,请耐着性子,试着了解我……。
如果交谈中,我忽然失忆,不知该说什么了,给我一点时间想想……如果我还是无能为力,不要紧张,对我而言,重要的不是说话,而是能跟你在一起,静静地倾听你的话语……当我的腿,不听使唤,扶我一把,就像我当初,扶着你,踏出你人生的第一步。
当哪天我告诉你,我不想再活下去了,哦,不要生气,总有一天,你会了解,了解我已风烛残年,来日可数。
有一天你会发现,即使我有许多过错,我总是尽我所能……给你最好的。
我爱你……我的孩子……。
甲:听了这封信,同学们,你们想说些什么?(指名同学发言)。
甲:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
六、真情告白,爱意浓浓。
甲:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;
乙:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。
甲:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。
乙:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。
甲:感激鼓励你的人,因为他们给你力量。
乙:感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。
甲:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;
乙:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
甲:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
乙:感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
甲:同学们,还等什么?把你要感谢的话写下来,呆会儿进行真情告白。
(学生在自制的贺卡上写上感谢的话,并进行真情告白)。
甲:凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!
乙:拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,
甲:感恩你身边的人,感恩你所有的所有。
乙:感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气作我自己。
甲:感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。
合:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。
(全班同学起立,边做手语,边合唱《感恩的心》)。
(播放《感恩的心》)。
七、班主任发言。
同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!
甲:让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的班会。
八、活动结束。
感恩我们在行动主题班会。
学生参与的班会策划方案【第十篇】
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活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第xx届教师节。
活动过程:
一、谜语
老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
谜底:教师节
老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
板书:庆祝教师节
二、知识抢答
老师:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分胜出。
1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?
2、每年的几月几日是教师节?
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比
三、故事
进行完激烈、紧张的`比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。
故事:《程门立雪》
四、学习儿歌。
如果我们是星星,您就是蓝天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……
啊!我爱您!
五、总结:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。