活动策划【优秀5篇】

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活动策划【第一篇】

活动宗旨：为配合我校第四届校园文化节的开展，以倡导热爱科学、热爱知识的风尚，我们历史文化学院提出举办大合唱比赛和历史知识竞赛，并借此活动丰富我校学生的课余文化生活，提高同学们各方面的知识水平，推动校园精神文明建设，营造一个健康、文明、积极的校园文化氛围。一比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精

参赛对象：xx学院全体学生

参赛方式：各院（系)选出三人的代表队参赛

参赛形式：19支代表队进行现场答辩；

比赛程序

一．比赛开始（赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3）

（1）必答题环节——步步为营

共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的'顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。

（2）抢答题环节——我们都是快枪手

此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题（一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。

二．比赛结束

若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛；若已经形成一、 二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。

三．颁奖

人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。

四．抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。

五．人宣布活动结束。

六．参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。

奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

奖品如下：

一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书 本队每人发放一套毯子；

二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书 本队每人一套洗漱用品；

三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书 本队一人获得洗发水一瓶；

优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状 。

七。费用合计

1.毯子一个150元（3套450元）

2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

3.洗发水一瓶30元

个奖状100元

八。合计：820元整

活动策划【第二篇】

活动目标：

一感受生活中的单数和双数，初步形成单数和双数的概念。

二能够快速分辨单数和双数，并做相应的动作。

活动准备：

一、一支笔、一顶帽子、一双筷子、一双鞋子等。

二、画有单和双图案的'卡片。

活动过程：

一讨论筷子。

小朋友，我们吃饭时用的筷子有几根？

两根筷子怎么说？（一双）

帮助孩子形成单和双的概念：一个就是单，两个两个的在一起就是双。

二寻找生活中的单双数。

幼儿寻找自己身上的单双数。

1寻找请小朋友找一找自己身上哪些是单，哪些是双？（如两只耳朵，两只眼睛，一只鼻子、一张嘴巴等）。

2寻找生活中的单双数。

我们看看教室里哪些东西是单，哪些是双？（如一扇门、两扇窗、一架钢琴、两块窗帘等）

3在家里，你还见过哪些东西是单，哪些是双的（如一双袜子、一双鞋子、一件衣服等）

我们到教室外面去找找。

三做游戏，看图做相应相应动作。

看到图片内图案是双数找个朋友拥抱，幼儿看到图片内图案是单数在原地不动。

活动延伸。

回家找找家中有什么东西是单数，什么东西是双数？记录在记录卡片上，第二天带回园，与小朋友分享。

活动策划【第三篇】

活动主题：女生节踢毽子比赛

一、策划主办单位：团支部

二、活动目的：致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的`天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！

三、活动时间：XX年3月9日下午3：15—4:00

四、活动地点：东华理工广场

五、参赛对象：团支部全体同学

六、比赛形式：

（1）以宿舍为单位分成8组（女生楼1楼、4楼各为一组）,每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制，每场2组，每局1分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个数多的获胜。

（2）淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。

（3）所有小组的抽签，都由团支书在比赛前组织同学进行。

（4）奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，鼓励同学再接再厉，希望能取得更好的成绩。

七、赛前准备：

1.宣传委员负责在班上，班内群上宣传此次活动

2.组织委员负责组织同学参加，在比赛前15分钟到场

3.体育委员担任裁判计时，保证比赛在公平、公正的环境下进行。

4.团支书负责策划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和比赛的抽签流程。

5.班委应积极配合这次活动。

团支部

XX年3月9日

活动策划【第四篇】

活动目标

结合成功申办奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对产生的影响。

活动准备

1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。

2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。

活动过程

1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。

2、幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

3、出示图片：引导幼儿观察6个朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。

a：把口香糖粘到别人身上

b：把口香糖吐到地上

c：把口香糖粘到墙上

d：把口香糖拿在手里玩

e：把口香糖粘到汽车的座位上

f：把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

5、老师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染。

6、结合申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的'做贡献。

7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”

活动分析

申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对的作用。

环节造句【第五篇】

(1) 这两个环节相辅相成，缺一不可。

(2) 环保是我们工作中的薄弱环节。

(3) 在歌咏比赛中，我们班的男女生对唱环节赢得了观众热烈的掌声。

(4) 教育是提高全民素质中的一个关键的环节。

(5) 否定是事物发展的一个环节。

(6) 我们复习时要抓住薄弱环节。

(7) 第一准备环节结束，老师郑重宣布辩论会开始。

(8) 评价言犹在耳，相关土地环节的调控效果已经体现出来。

(9) 暪稳定市场物价是社会安定的一个重要环节。

(10) 摄影、美工、音乐等各环节，也都配备了“久经沙场”的“干将”。也作“久战沙场”。

(11) 搞科学研究，每一个实验环节都不能马虎。

(12) 在高度现代化的生产中，精力必须十分集中，如果一个环节出现一点儿问题，就会发生连锁反应，影响到整个生产环节。

(13) 抓住主要环节，就能纲举目张。

(14) 唱歌曲环节集体演唱了爱国歌曲“歌唱祖国”,在慷慨激昂的的歌声里，彰显了我们的爱国主义，激发了我们的工作热情。

(15) 那个房地产项目就要顺利的开盘了，开发商老板对他的员工说“你们必须给我把控好每一个环节，决不能出现节外生枝的事”。