小学班会活动方案以及活动反思 小学开学班会活动方案【参考4篇】

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小学班会活动方案以及活动反思【第一篇】

通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。

学生依次上台简单地说一说。

语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。

同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？

“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”……当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。

同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此结束！

小学班会活动方案以及活动反思【第二篇】

1、通过"我读书，我快乐"读书活动，同学们收集自己读过的书，喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!

2.懂得以书为友，知道读书的重要性。

3.懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法。

4.培养学生从小热爱读书，养成好读书，读好书的好习惯。

5.通过活动体会读书乐趣，激发学生的读书兴趣。

1、排练主题班会中的各个内容:诗朗诵，相声，小品，知识竞赛等。

3、队员精心制作各种道具。

4、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。

5、布置学生自制书签。(书签设计形状，颜色，装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言。)。

6、学生利用网络，读书等方式搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。

一、中队仪式:。

1、全体起立，各小队整队，报告人数.

2、班长宣布活动开始:我读书我收获主题班会活动现在开始!

甲:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友，

甲:有为的孩子爱跟好书交朋友.

合:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;。

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻;。

好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理;好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发奋向上.

请听诗朗诵《书》。

甲:书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的`春夏秋冬。

乙:书是我们的生命中生根，发芽，枝繁叶茂。

甲:书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养。

乙:书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。

甲:书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大。

合:书是你的，我的，书是人类永恒的朋友。

小学班会活动方案以及活动反思【第三篇】

一、活动主旨：

按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴’’的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本’’，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村教育城市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝东刘店学校的教师节。

二、活动主题：

尊师重教。

三、形式与要求：

以班级为单位进行活动表演（形式自由），由班主任和各科教师调配时间进行指导和训练。教师最多二人一组。并邀请大队领导、教师代表，家长到学校观看、参观、讨论，听取广大人民对这次活动的意见和建义。

四、地点：

国旗下。

时间：9月10日上午。

五、组织人员。

六、评委：

七、对表演班级分出等次。

一等奖2个。二等奖3个。其余优秀奖。颁发奖状和奖品。

八：任务安排。

组长：出活动法案，上传文件。

副组长：节目主持人的发言稿，并辅导背诵。

小学班会活动方案以及活动反思【第四篇】

一、活动时间：

保证学生每一天室外活动1小时(大课间20分钟、每个课间10分钟。)。

二、活动地点：

学校操场或教学楼前空地。

三、活动资料：

1、大课间：

(1)做操：在指定的地点做课间操。

(2)自由活动：按指定的地点开展。(跳绳、拍皮球)。

2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。

4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。

四、具体措施：

1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。

2、教育学生要爱护自我的身体，用心参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自我独创潜力。

4、自选项目活动：学生根据自我的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。

5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。

6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作潜力。

9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。

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