小班美术设计方案
【引言】下面是由阿拉网友“奥运”整理分享的“小班美术设计方案”,供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享给大家吧!
小班美术设计方案1
情况分析: 我们生活的地方是四季如春的云南,对于孩子们来说很难亲眼看见下雪。因此我设计此次活动,让孩子们通过视频来感知雪花的外形,再让孩子自己尝试撕“雪花片”,同时也赋予雪花有七彩的颜色。既锻炼了小班幼儿的撕纸的能力,也让孩子认识了三种基本的颜色。
活动名称:美术
活动内容:七彩雪花
活动班级:小班
活动目标:
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,练习撕纸的能力。
2、认识红色、黄色和绿色。
活动重、难点:学习随意把纸撕成大小不同的碎片,练习撕纸的能力。
活动准备:红、黄、绿颜色的彩纸,幼儿每人一个装雪花的篮子,下雪的视频或图片。
活动过程:
一、欣赏下雪的视频(或图片),感知雪花的外形特征。
1、教师:小朋友,你看到的是什么季节?你见过冬天下雪吗?
2、教师:雪花是怎样的?它是怎么从天空中飘下来的`?请你做做看。
二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。
1、教师:雪花是什么颜色的?老师这里有七彩的雪花,你们看!(教师撒出七彩雪花,边撒边说“下雪了”。)
2、教师:老师的雪花有哪些颜色?
3、教师:你们想不想也来玩下雪呢?你手上有哪些颜色的纸?怎么把 它们变成小雪花呢?
4、教师边和幼儿互动,边示范讲解:两只手的大拇指和食指捏住纸,一只手用力往下撕,这样一片雪花就撕好了。
三、幼儿操作,教师指导。
提醒幼儿将撕好的雪花放在篮子里。
四、做游戏“下雪了”。
1、教师:小朋友,让我们一起来“下雪”吧!
2、请幼儿拿起装雪花的篮子,一起撒雪花。
情况分析: 孩子们都喜欢玩玩具车,这也是美术活动的一个契机。因此,我设计本次活动,选择玩具汽车的车轮,让幼儿尝试用车轮来进行滚印画。从而做到让孩子们“在玩中学,在学中玩”。
活动名称:美术
活动内容:开车去旅行
活动班级:小班
活动目标:
1、尝试用车轮滚印画,基本掌握滚印画的方法。
2、体会车轮压印在纸上产生痕迹的过程,对印画、色彩产生兴趣。
活动重、难点:尝试用车轮滚印画,基本掌握滚印画的方法。 活动准备:教师和幼儿一起收集各种玩具车,幼儿每组一盘调好的水粉颜料(盘里垫上棉花),每人一张白色绘画纸,抹布若干,美术画册。
活动过程:
一、谈话,引出活动。
1、教师:小朋友,放假的时候爸爸妈妈带你去哪里玩了?你们是怎么去的呢?
2、教师引导幼儿说说出行时乘坐的交通工具。
二、以讲故事的形式,示范滚印画的操作过程。
1、教师:老师要开车去旅行了,嘀嘀??嘀嘀??呀!车轮掉到坑里啦!(教师拿起汽车的轮子到颜色盘里蘸颜料。)
2、教师:老师要赶快开上来,开到大马路上。(教师拿起蘸好颜色的轮子在纸上滚印画。)
3、教师:你看,老师的汽车轮子把大马路变得多么漂亮!小朋友,这是怎么变出来的?
三、幼儿在美术画册上操作。
1、教师巡回指导,观察并及时发现需要帮助的幼儿。
2、引导幼儿边说故事边操作,印完后用抹布擦干净车轮。
四、师幼共同欣赏作品。
1、教师:好漂亮的马路呀,我们来看看马路上有些什么颜色、什么花纹?
2、幼儿互相欣赏,并说说自己的作品。
小班美术设计方案2
活动目标
1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。
2、体验大胆创作的愉悦。
活动准备
1、图片-城市雕像
2、画纸,油画棒,四肢、头部能活动的小纸人。
3、各种雕像的范画一张。
活动过程
一、导入活动
1、引出游戏情景
美丽的城市里有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。
早晨太阳升起的.时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。
2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”,随音乐跳舞。
当听到音乐中太阳升起的信号时,幼儿马上做出一个造型动作;
当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。
二、观察造型动作
1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表性的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么。
2、出示范画
请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作,并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。
3、请幼儿观察自己的身体
哪些部位可以活动,哪些部位不能活动,初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。
三、设计城市雕像
1、启发孩子当设计大师,为美丽的城市设计更多、更美的雕像。
2、在轻音乐背景下,幼儿边画雕像,边做相应造型或摆小纸人。
四、展示作品
1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。
2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像,并商量放在什么地方比较合适。
小班美术设计方案3
活动目标:
1.能大胆选择色彩用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步会互相欣赏作品,并用语言描述。
活动准备:
1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,护衣,抹布。
3.《小鱼游》音乐、录音机。
活动过程:
1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2. 出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣
(师)小鱼宝宝们,你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡! 图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的`泡泡在哪儿呢?
鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。
3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。
出示瓶盖与颜料,教师示范讲解。
4.幼儿印画。
幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。
5.相互欣赏并展览幼儿作品。
同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。 活动结束!
小班美术设计方案4
活动目标
1.初步学看图示,学折纸杯,能够折齐、压平。
2.培养幼儿看图折纸的兴趣。
活动准备
1.课件-折纸:杯子 (步骤图),图片:杯子
2.正方形纸若干张。
趣味练习
活动过程
1.出示图片:杯子
瞧这是什么?(杯子)可以有什么用?(喝水)
2.今天,我们班里要来很多小客人,可是我们喝水的`杯子不够了,怎么办?
3.我们来做一些吧!
4.出示折纸步骤图,示范做法。
这是做纸杯的图示,看着它我们就能做了。
(1)对边折后打开。
(2)分别把两边向中线对折。
(3)下边两角向中间折。
(4)把纸翻过来,把下边的三角部分向上折。
(5)把纸再翻过来,把下边的三角部分向上折。
(6)用手指把中间部分拉开,压平。
杯子折叠完成了。
5.一起再来看一遍,说一遍。
6.幼儿折纸,折的时候要折齐,压平,不会的可以看看图图示。
(老师指导个别幼儿)
7.结束
我们把杯子摆放好吧,等客人来了就可以使用了。
小班美术设计方案5
活动目标:
1、体验装饰的快乐,对艺术活动产生浓厚的兴趣。
2、观察和感受帽子的美丽图案和颜色,大胆装饰。
活动准备:
1、收集和展示有特色的帽子
2、空白帽子底图每人一张
3、手偶:米奇(头上戴帽子)
4、颜料、棉签、小毛巾(湿)每桌一份
活动过程:
1、展示手偶,导入主题
导语:(1)“孩子们看看米奇头上带着什么?漂亮吗?”
(2)“那里有很多帽子,你最喜欢哪一个?”
二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣
1、导语:(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)上面有哪些图案?
(3)它的颜色如何?
重点:有意识地引导孩子观察帽子的风格、颜色和图案,为以下帽子的'装饰打下基础。
2、显示帽子底图的空白
引导语:(1)孩子们装饰这顶帽子好吗?
(2)这顶帽子好看吗?为什么?
三、展示作品进行正面评价
1、将儿童作品放在展台上,供儿童自由观看。
2、重点评价:武器的功能和颜色,以及其稳定性的适当评价。
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