美术涂色教案策划书热选【精编10篇】

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美术涂色教案策划书【第一篇】

活动目标:

1.初步学习向一个方向来回涂色。

2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

活动准备:

教师示范用水果轮廓图。

活动过程:

1.引起幼儿涂色的兴趣。

教师出示水果轮廓图。

提问:这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮的衣服。

2.示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

3.练习涂色。

鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。

4.相互欣赏作品。

提议:

1.在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2.幼儿能够尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。

活动结束:

1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

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美术涂色教案策划书【第二篇】

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2-3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。

:一课时。

师:多媒体课件,背景画一幅,音乐我的海洋,示范热带鱼两条。

幼儿每人油画棒一盒,剪好的热带鱼一条。

一、开始部分:

1、组织教学,稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

二、基本部分:

1、谈话引入。

小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的`海底世界背景图。

(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动:

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?

(3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐:我的海洋)。

(4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

三、结束部分。

1、小结上课情况。

2、幼儿听音乐出教室。

美术涂色教案策划书【第三篇】

1.乐意把自己的手掌沾上颜料,然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。

2.学习运用自己身体的某部位来做画。

3.掌握用身体做画的技能

1.先让孩子们自己展示自己的手掌,看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

2.让幼儿穿上美工专用的外套,以免弄脏衣服。

3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。

4.印好后,要幼儿把手洗干净。

1.提示幼儿沾上颜料后,要先把手掌边上的颜料擦干净,然后小心地印在白纸上,用力压下去。

2.提醒幼儿两只手都要印下来。

3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。

4.印完后,与幼儿讨论,让他们说说,这手印画像什么。让他们发挥想象力。

5.讨论完后,告诉幼儿这些手印,可以用来布置我们的课室,让它更美。

5、小班美术礁我教小班幼儿初剪纸

1、认识几对同类色:粉红,黄色橘黄,蓝色淡蓝色,青色绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色,能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个,磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝,油画棒,画纸。

一、引出问题:我们都有好朋友,今天我们来颜色宝宝来找它的好朋友,好吗?

二、匹配同类色:

1、出示8个贴绒宝宝:教师:来了一个红宝宝,它说,我有一个朋友跟我长的很像,看看,这里谁和我长的最像,请你来我找一找。幼儿找出粉,“好朋友,手拉手,抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、游戏:找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰,听音乐自由舞蹈,当音乐停止时,幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰,再次进行游戏。

四:涂色练习:气球

教师示范:首先找出一对好朋友颜色,在气球的一边涂上深色,让它的手“张开”,接着,在气球的另一边涂上淡色,让它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中间涂抹,这样,两种颜色就抱在一起了。

简单评价:好朋友力量,颜色宝宝两个在一起,画出来的图画就更加漂亮了。

美术涂色教案策划书【第四篇】

1、欣赏盛开的虞美人花,感受花朵颜色的鲜艳,尝试用水粉湿画法表现虞美人花。

2、学习用点画的方法表现花朵,感受湿画法产生的特殊变化。

3、喜欢用水粉笔作画,体验成功感。

1、经验准备:幼儿已认识一些春天的花,有使用水粉笔作画的经验。

2、物质准备:ppt,实物投影、湿画纸,托盘、红、黄、绿水粉颜料,大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。

1、谈话导入。

——师:春天来了,许多花儿都开了,你喜欢什么花呢?

2、欣赏虞美人,感受其颜色、外形独特的美。

(1)出示ppt图片1,引导幼儿远观虞美人,感受大片花丛的视觉震撼。

——师:草地上开了一大片特别的花儿,我们一起去看看吧!

——师:漂亮吗?看到这么一大片花儿你有什么感觉?

(2)出示ppt图片2,引导幼儿近观虞美人,感受花朵的造型细节。

——师:你能发现这花儿有什么特别的地方吗?花瓣是什么样的?像什么?花茎呢?(细细长长)。

(3)出示ppt图片3,引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、高低的变化。

——师:这片花丛里的花儿是怎么排队的?有的。。。有的。。。(有的红有的黄,有的高有的矮,有的靠得近,有的离得远。。。。。。)。

(4)了解虞美人花朵的名称。

——师:这么好看的花儿,有个好听的名字叫虞美人。

3、欣赏爱米尔的作品,感受湿画法表现的花朵。

(1)出示ppt图片4,引导幼儿欣赏作品,简单介绍画家爱米尔。

——师:有个画家叫爱米尔,他也很喜欢虞美人,还把它们画下来了呢!看!

(2)介绍并示范湿画法,提出绘画要求。

介绍打湿的画纸,观察水粉笔画上去后发生的变化。

——师:爱米尔画画用的纸和我们的平时可不一样,他先用水打湿画纸,花朵怎么画?谁来试一试?(引导幼儿观察方法与变化)。

鼓励个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵,棉签画花茎和叶子。

提出绘画要求:用完什么颜色的笔还要放回相同颜色的美劳杯里。

4、幼儿自由创作表现,教师巡回指导。

(1)鼓励幼儿大胆绘画,给与个别有困难的幼儿适当帮助。

(2)重点观察幼儿水粉笔的运用,以及运用水粉的习惯。

5、展览幼儿作品,共同欣赏。

美术涂色教案策划书【第五篇】

1、引导幼儿结合实际,正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的新颜色。

2、学习涂色的技能。

3、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

1、ppt课件、每人一份绘画材料。

2、有颜色的蔬菜图片和没有颜色的蔬菜图片若干。

重点:选用正确的颜色和技巧给蔬菜涂色。

难点:能够选用正确的颜色。

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动

1、今天有一些蔬菜妈妈来做容,请你猜猜它们是谁?教师逐一出示,让幼儿个别讲述有(大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?教师展示有颜色的蔬菜图片:

(1)大白菜穿着绿油油的衣服

(2)胡萝卜穿着黄色的衣服

(3)茄子穿着紫色的衣服

(4)西红柿穿着红色的衣服

3、游戏:“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求动儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”巩固对蔬菜颜色的认知。

三、把老师示范涂好的图片贴在白板上,让幼儿模仿上色,幼儿作画时教师.出,指导,注意纠正幼儿的握笔姿势,引导能力弱的幼儿选择好颜色再涂。

四、评价展示幼儿作品:

展示一些绘画效果比较好的作品和有进步的小朋友的作品,引导幼儿集中欣赏,最后允许幼儿将作品带回家。

美术涂色教案策划书【第六篇】

活动目标:

1.学习正确的涂色方法,并为树叶涂上相应的颜色。

2.耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整,感受秋天树叶的色彩美。

活动准备:

1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。

2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3.两棵空树干的图片。

活动过程:

一、导入。

师:小朋友,此刻是什么季节?(幼:秋天)秋天来了,我们都把夏天的短袖换成了?(幼:长袖)对了,有的小朋友呀还穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆。

师:树叶宝宝也换了衣服,它们都穿上了什么颜色的衣服呢?(幼:红色、黄色)。

三、激发幼儿的绘画兴趣。

1.以童趣的口吻引起幼儿的注意。

师:今日来幼儿园的时候,教师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干)。

2.引导幼儿仔细观察,培养幼儿观察本事。

师:它们与我们平时看到的树有什么不一样?(幼:它们没有树叶)。

3.师:树妈妈想请小朋友帮忙,帮树叶宝宝穿上新衣服,把树妈妈打扮起来,好不好?

四、教师示范画画。

1.亲自示范涂色。

师:画的时候要注意了,靠着黑色边框线往里画。

2.强调注意点:

画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

画的时候要注意从外向里面画。

涂得密一些,要把所有空白处都上上颜色,不能够有空隙。

五、幼儿涂色,教师指导、询问。

六、打扮树妈妈,贴上树宝宝,进行评价。

师:此刻树妈妈都找到自我的树宝宝了,它让教师跟小朋友说“多谢”,那小朋友要说什么呢?(幼:不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

美术涂色教案策划书【第七篇】

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是网友帮大家分享的“美术涂色教案策划书热选【精编10篇】”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。

2、体验涂色活动所带来的乐趣。

1、小熊图片,盘子每组两个;

2、涂色纸人手三张(圆形、正方形、三角形),油画棒人手一盒。

一、引出课题

1、出示小熊图片

教师以游戏口吻:小朋友们看,谁来我们班做客了?

(幼儿自由回答)

2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

(1)教师:老师替你们准备了许多饼干,我们送给它们吃吧!

(2)教师:你们知道小熊在说什么吗?

小熊在说:这里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。

小朋友想想,这是为什么呢?

(引导幼儿知道,有的饼干没有漂亮的颜色,所以不好吃。)

(3)教师:我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢?

二、教师请来油画棒宝宝帮忙

1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧!

请红色的宝宝搬进来,住在上面。

请粉红色的宝宝住在下面,它们拉拉手做朋友。

一块漂亮的红色饼干就做好了,放在盘子里。

2、接下来做一块三角形的饼干

先请深绿色的宝宝来帮忙,再请浅绿色来帮忙。

绿色的饼干也做好了!

3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?

(引导幼儿先用深色从旁边涂色,再将浅色涂在另一边,并将两种颜色融合。)

4、教师:小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们,大家一起来做彩色的饼干吧!

三、幼儿涂色,教师指导

1、鼓励幼儿大胆涂色,选用漂亮的颜色进行涂色。

2、提醒幼儿用两种颜色涂色,并能先用深色再用浅色。

3、鼓励幼儿“饼干”做好后,用黑色宝宝加一点黑芝麻。

4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里,以免弄脏。

四、讲评

小熊说,小朋友做的饼干真好吃,它要谢谢小朋友们!

美术涂色教案策划书【第八篇】

活动目标:

1.能大胆选择自我喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂色。

2.有参加涂色活动的兴趣。

活动准备:

1.《幼儿画册》(第三册p7.)。

2.油画棒。

活动过程:

一、观察玩具。

教师出示多种玩具,引导幼儿观察。

提问:你最喜欢哪一个玩具?它是什么颜色的?

二、讨论如何涂色。

1.出示画纸,提问:这些玩具漂亮吗?你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗?

2.请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自我喜欢的颜色,有顺序地来回涂色,直至将玩具图案涂满颜色,其他幼儿仔细观察。

3.教师小结。

三、幼儿涂色。

幼儿涂色时,教师巡回指导,鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色,尽量不涂出轮廓线外。

四、展示幼儿作品,相互说说涂了什么颜色的积木,相互观赏。

美术涂色教案策划书【第九篇】

美术是艺术活动的核心,仅有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣,但又不能自我画一张美丽的画,于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动,让幼儿完全在玩中学,玩中求提高,同时享受到成功的欢乐。

活动目标。

1、探索并运用不一样的球体,蘸上不一样的颜料进行滚画,体验滚画的乐趣。

2、感受作品的美,体验成功的欢乐。

活动准备。

1、滚画的作品范样(裙子、汗衫、短裤、凉帽)等,幼儿操作篮子(盒子)、纸样若干。

2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。

活动过程。

(一)引起幼儿兴趣。

1、夏天到了,贝贝服装公司生产了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短裤、凉帽等)。

2、你觉得她们漂亮吗?为什么。

3、它们这么漂亮,是怎样加工出来的呢?(让幼儿自由说说讲讲)教师小结:这些漂亮的服装是用不一样的球娃娃,蘸上好看的颜料加工成的,请小朋友认识一下,教师介绍材料。

(二)技能练习。

1、提问:

球娃娃们都很调皮,喜欢在篮子里(盒子)打滚,怎样让它们既滚得开心,又不掉出来呢?

2、个别幼儿上前尝试,教师与幼儿共同用儿歌小结。

儿歌:球娃娃,圆溜溜。左也滚右也滚,前也滚,后也滚;滚来滚去真开心!

3、尝试。

(1)徒手动作练习。

(2)运用实物练习,要求:眼睛看好球娃娃,手部动作小些,轻些,教师适时运用儿歌引导。

(3)蘸上颜料练习,球娃娃滚起来真好玩,如果让它们穿着彩色的衣服(蘸上颜料)打滚,会怎样呢?个别幼儿操作,教师指导。

教师小结:球娃娃穿彩色衣服(蘸上颜料),从不一样方向滚,拿起或放回球娃娃后,及时的用毛巾擦干净手,球娃娃用后送回原先的颜料盒。

2、你想用几种颜色滚画?

3、要求:(1)自我拿好纸样,放到盒子里。(2)选自我喜欢的球娃娃和颜色滚画。(3)注意操作卫生。

4、幼儿滚画,体验乐趣,教师指导。

(四)作品展示:

1、相互欣赏作品,自由发表意见。

2、共同评价,感受作品的美。

活动延伸。

利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。

美术涂色教案策划书【第十篇】

活动目标:

1.学习选择不同的颜色,用水粉笔涂染的方法表现太阳。

2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。

3.初步建立换笔作画的常规,知道换色时把笔放回原处。

活动准备:

1.幼儿听过神话故事《后羿射日》。

2.蜡笔、水粉笔人手1支,多色水粉颜料若干盘,白色铅画纸人手1张。

活动过程:

(一)教师以故事导入活动,引起幼儿的兴趣。

1.教师:小朋友,还记得《后羿射日》的故事吗?(师幼共同回忆、简要讲述故事)。

2.教师:故事中说,天空原来有几个太阳?每个太阳的颜色都一样吗?

3.教师:今天我们就来画七色太阳。

(二)教师通过示范帮助幼儿掌握画圆、涂染的技能。

1.教师:太阳是什么形状的、你们喜欢太阳是什么颜色的?

2.教师:谁愿意用自己喜欢的颜色来画一个太阳?还有谁愿意换一种颜色画太阳?请你用水粉笔给太阳涂上漂亮的颜色。

3.教师示范涂染步骤和方法:水粉笔先在颜料里蘸一蘸,在盘子边上舔一舔,然后在圆内涂颜色,尽量不将颜料涂到圆外。

4.常规要求:在想换颜色的时候,要将手上的笔放回到原来的地方。

(三)幼儿绘画,教师指导。

1.指导幼儿大胆用蜡笔画圆、水粉笔涂染,并自由地在太阳周围添画光芒。

2.提醒幼儿大胆使用不同的颜色和绘画工具作画。

(四)展示幼儿作品,共同欣赏。

1.教师:谁画的太阳是不同颜色的?谁涂的颜色最干净、漂亮?

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