科技活动方案(案例)（4篇）

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科技节活动方案【第一篇】

活动目的：

1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

活动准备：

1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事

2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。

活动过程：

中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告)

中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。

中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。

中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。

主持人甲：迎着灿烂的朝阳，

主持人乙：迈开轻快的步伐，

主持人甲：跨世纪的一代新人，

主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。

主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子，

主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。

主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍)

主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍)

主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢？(主持人乙现场采访学生2、3人。)

主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家)

辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗？

主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的`速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗？

主持人甲：我可推算不出来。

主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听？(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。

主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。

第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。

主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型？

主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好？预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。

主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。

主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。

齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。

中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒！今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。

中队长：全体起立，立正。

呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。

中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲)

(3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。

科技活动方案【第二篇】

一、主题的确定：

学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。

二、对象 规模 时间 地点：

1、对象：学校4-6年级全体学生。

2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。

3、时间201年9月21日——10月26日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文

环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周：活动准备：

1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。

2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

第二周：各班级活动小组分课题的形成

1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。

2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

第三周：制定小组活动方案

1、小组合作商讨活动方案

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。

第四—五周：展开科技实践活动

1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。

2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。

3、收集、整理活动资料。

第六周：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告

2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。

优秀科技实践活动方案

——中小学门口周边环境情况的调查与治理

20xx年10月

科技节活动方案【第三篇】

一、指导思想：

以培养学员的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学员在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

科技点燃梦想。

三、活动口号：

科技带来快乐，科技放飞梦想。

四、活动时间：

xx月xx日——xx月xx日。

五、活动安排：

（一）xx月xx日。

1、内容：国旗下讲话。

2、主题：从小热爱科学，长大多作贡献。

3、参加对象：全校师生。

（二）xx月xx日。

1、内容：“五小”讲坛。

2、主题：阳台蔬菜。

3、参加对象：三——六年级各班推荐10人。

4、备注：负责录像、摄影、电子屏。

（三）xx月xx日。

1、内容：参观采访。（xx资源再生科技有限公司）

2、参加对象：“科技小能人”“小记者”。

（四）xx月xx日。

1、内容：观看科普电影。

2、参加对象：全校师生。

3、备注：提前放入FTP，并告知辅导员。

（五）xx月xx日。

1、内容：专题广播。

2、主题：科技梦想。

3、参加对象：全校师生。

（六）xx月xx日。

1、内容：讲故事比赛。

2、主题：科技方面的小故事。

3、参加对象：三年级各班推荐1男1女。

4、备注：时间控制在3分钟以内。

（七）xx月xx日。

1、内容：科幻画比赛

2、参加对象：四——六年级各班推荐2幅作品。

3、备注：画在A3纸上，并注明主题、班级、姓名。

六、备注：

1、讲 故事比赛的评委：一年级（xx）；二年级（xx）；三年级（xx）

2、科幻画比赛的评委：四年级（xx）五年级（xx）六年级（xx）

3、xx负责“小百灵剧场”（“五小”讲坛）的电子屏、录像、摄影。

4、xx负责“五小”讲坛的`通讯报道，xx负责参观访问的通讯报道。xx负责科技节的活动总结。

科技活动方案【第四篇】

一、指导思想：

为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、活动目标：

通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

三、活动方式：

科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

四、活动时间：

活动时间为：每周星期三的下午3:00～4：30。

五、成员：以三、四、五年级为主，共12人。

六、活动地点：学校科学实验室

七、社团活动的具体工作安排

第一阶段紧密结合教材的科普活动

组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的'科技活动指明方向。

第二阶段科技制作(趣味制作)

通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)

自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

八、具体安排：

第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。

第四周：显微镜的使用。

第五周：显微镜观察切片标本。

第六周：自制洋葱表皮切片。

第七周：学习辨认校园的植物。

第八周：读一本科普知识书籍或文章。

第九周：寒假发明金点子的讨论分析。

第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。

第十一周：模型制作。

第十二周：小发明的基础训练。

第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。

第十四周：总结表彰。