团结主题班会通用4篇

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“团结就是力量”主题班会教案【第一篇】

目标：

1、学习跟随快板的节奏朗读儿歌。

2、培养幼儿朗读表现的欲望。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

道具：人手一个圆舞板

教学挂图。

活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿看图说故事

二、表演：好朋友

老师用简单、易懂的语言解释词语：幼儿根据老师的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

三、复习表现：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

1、幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等词语的含义。

2、每人2块积木，拍念儿歌节奏。

四、学习儿歌《团结友爱亲友亲》

1、全体欣赏

2、小声跟读

3、分组轮读

最后一句：齐读

4、培养幼儿按儿歌的节奏敲板念读

五、儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

活动课后的反思 ：

活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。

第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。

第二步，用表演游戏“好朋友”。教师随儿歌节奏表演“好朋友”。

第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。

第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。形式的`多样化引起了幼儿的兴趣。

第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。

通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。

这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。

团结主题班会【第二篇】

（主题分析）：在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

说设计（班会设计）

设计目的'主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

（七）自白：以后的我主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结主题班会【第三篇】

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结（10分钟）

1、看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2、什么是“真正的团结友爱”

第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）

1、学生来讲身边团结互助的例子

2、生活中的点点滴滴（照片展示）

3、小节目《谁是最重要的？》

第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）

1、两人三足（分小组，每小组6人）

2、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）

1、诗歌朗诵《团结是什么》

2、游戏——格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）

（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

最后，班主任总结。

团结主题班会【第四篇】

“团结互助”主题班会

―――众人划将开大船

广州市花都区第二中学高二(7)班杨琼

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，透过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜群众的团结，能够自觉维护群众的荣誉。二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：

第一板块：在动画中看团结（10分钟）

1、看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

2、什么是“真正的团结友爱”

第二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）

1、学生来讲身边团结互助的例子

2、生活中的点点滴滴（照片展示）

3、小节目《谁是最重要的？》

第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）

1、两人三足（分小组，每小组6人）

2、在歌声中体会“团结就是力量”――歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）

1、诗歌朗诵《团结是什么》

2、游戏――格言、谚语比赛

先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）

（1）双方找的谚语务必是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语、格→←言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。最后，班主任总结。