活动策划优推4篇

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活动策划【第一篇】

为营造我系良好学风,发现并挖掘优秀人才,活跃文化氛围,丰富我系学子们的课余文化生活,我系分团委学生会响应院团委号召,特于七彩文化节之际举办口才大赛,活动方案如下:

策划主办单位:

电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部

活动宗旨:

弘扬语言艺术 共创河蟹校园

参赛对象:

电子商务学系09、10级学生

比赛时间:

XX年3月8日

比赛地点:

待定

评委:

电子商务学系分团委学生会各部门部长

具体流程:

所述如下

一、互报家门

1、环节比赛开始前,各参赛选手将自我介绍写在纸上,放进预先准备好的箱子中。

2、选手上场进行抽签, 用自己的表达方式,按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出场。

3、介绍时,两人必须同台,待介绍人介绍完后,被介绍人可选择是否进行补充。

4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟,否则扣分处理:每超时30秒扣一分,超过2分钟将直接淘汰。

环节前工作:

1、若选手抽中的是自己的自我介绍,则必须重抽;

2、在准备自我介绍时,内容尽量简洁,给予上场选手足够的。空间演绎抽到的自我介绍。

环节目的

1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。

2、作为第一环节,希望能调动现场气氛。

二、名词解释

1、本环节将设置两个题箱,在其中一个箱中放有若干字条,字条上有4个没有任何关系的词语,另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。

2、参赛的选手将会以抽签的形式,分别从两个纸箱中抽出纸条,然后该选手必须用所抽到的词语进行造句,同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序,每位选手限时30秒,超出30秒部分,每超过3秒扣1分。由评委对其评分,满分为30分)

3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。

三、 即兴演讲

1、本环节将设置一个题箱,装有写着二十个热点话题的字条;

2、选手随机抽出一个热点话题,并就此话题发表大约1~3分钟的即兴演讲;

3、演讲内容必须围绕抽到的话题,且要有个人见解;

4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问,每位选手被提问数由主持人控制在3个以内;

5、提问不得超过20秒,回答不得超过1分钟。

准备工作:

1、提前一周准备话题题目,提前5天进行确定,话题不涉及国家敏感问题

2、各时政热点话题将在赛前,让参赛者有3天时间做准备。

环节目的:

1、考察选手对时事的关注度、对问题的理解和独立思考能力,以及思想上的创新能力;

2、考察选手的临场应变和语言表达能力。

四、公布结果

1、在上述三个环节结束后,记分员根据评委们的打分,选出最高分的十名选手晋级下一轮的决赛,由主持人公布晋级名单。

2、整场比赛计划用时2—3个小时

评分标准:

环节各环节考察重点各环节分数:第一环节语言组织能力,幽默元素的使用程度20分,第二环节临场应变能力,语言组织能力30分,第三环节解析问题观点独到,思路清晰,临场应答能力30分,全场表现表现积极,普通话标准,仪态大方20分

五、备用环节

为防止比赛意外状况的发生,特设备用环节。通过ppt展示,每位选手随机抽取一件物品进行现场推销,用自己的口才说服评委接受你的物品,每位选手送礼累计用时不得超过2分30秒。

活动策划【第二篇】

活动目标

结合成功申办奥运会,继续对幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对产生的影响。

活动准备

1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。

2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。

活动过程

1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。

2、幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

3、出示图片:引导幼儿观察6个朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。

a:把口香糖粘到别人身上

b:把口香糖吐到地上

c:把口香糖粘到墙上

d:把口香糖拿在手里玩

e:把口香糖粘到汽车的座位上

f:把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

5、老师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染。

6、结合申奥成功,教育幼儿也要为建设美丽的'做贡献。

7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈,我爱您!”

活动分析

申奥成功以后,环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖,以及怎样处理口香糖这一行为,展开了这次环保教育活动,幼儿通过亲身感受,同伴间展开激烈的讨论,最后在对与错,是与非之间找到了答案,认识到了自己的小小行为对的作用。

活动策划【第三篇】

活动目标:

一感受生活中的单数和双数,初步形成单数和双数的概念。

二能够快速分辨单数和双数,并做相应的动作。

活动准备:

一、一支笔、一顶帽子、一双筷子、一双鞋子等。

二、画有单和双图案的'卡片。

活动过程:

一讨论筷子。

小朋友,我们吃饭时用的筷子有几根?

两根筷子怎么说?(一双)

帮助孩子形成单和双的概念:一个就是单,两个两个的在一起就是双。

二寻找生活中的单双数。

幼儿寻找自己身上的单双数。

1寻找请小朋友找一找自己身上哪些是单,哪些是双?(如两只耳朵,两只眼睛,一只鼻子、一张嘴巴等)。

2寻找生活中的单双数。

我们看看教室里哪些东西是单,哪些是双?(如一扇门、两扇窗、一架钢琴、两块窗帘等)

3在家里,你还见过哪些东西是单,哪些是双的(如一双袜子、一双鞋子、一件衣服等)

我们到教室外面去找找。

三做游戏,看图做相应相应动作。

看到图片内图案是双数找个朋友拥抱,幼儿看到图片内图案是单数在原地不动。

活动延伸。

回家找找家中有什么东西是单数,什么东西是双数?记录在记录卡片上,第二天带回园,与小朋友分享。

活动策划【第四篇】

活动主题:女生节踢毽子比赛

一、策划主办单位:团支部

二、活动目的:致力于丰富同学们的课余文化生活,为了营造一个积极,健康,热烈,朝气蓬勃的支部文化,为了打造一片挑战自我,肯定自我,超越自我的`天地,提高同学的竞争意识,加强内部团结与默契,增进同学之间的感情和合作精神,体现团队精神,互助互进!

三、活动时间:XX年3月9日下午3:15—4:00

四、活动地点:东华理工广场

五、参赛对象:团支部全体同学

六、比赛形式:

(1)以宿舍为单位分成8组(女生楼1楼、4楼各为一组),每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制,每场2组,每局1分钟,两人可交替踢毽子,毽子每落地1次,总个数减两个,总个数多的获胜。

(2)淘汰赛胜出组进入半决赛,再至决赛。

(3)所有小组的抽签,都由团支书在比赛前组织同学进行。

(4)奖项设置:分别设置冠亚季军,颁发奖状和奖品,鼓励同学再接再厉,希望能取得更好的成绩。

七、赛前准备:

1.宣传委员负责在班上,班内群上宣传此次活动

2.组织委员负责组织同学参加,在比赛前15分钟到场

3.体育委员担任裁判计时,保证比赛在公平、公正的环境下进行。

4.团支书负责策划和总结,统筹整个活动,并负责同学报名和比赛的抽签流程。

5.班委应积极配合这次活动。

团支部

XX年3月9日

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