幼儿园开放日活动方案【优秀14篇】
通过丰富多彩的活动展示幼儿园特色,促进家长与孩子互动,增进对教育理念的理解,期待共同参与与交流。以下是阿拉网友分享的“幼儿园开放日活动方案”,供您学习参考,喜欢就分享给大家吧!
幼儿园开放日活动方案 篇1
活动目的:
1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。
2、增进与家长的交换,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,做到家园互动,增进家园交换。
3、增进亲子间的情感,激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。
活动时间:
20xx年6月18日上午
活动流程:
【来园活动】(7:40—7:55)
1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。
【盥洗、餐前预备】(7:55—8:05)
1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯童谣,培养幼儿良好的进餐习惯。
内容:童谣《洗手歌》
【进餐活动】(8:05—8:35)
1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。
【教学活动】(8:35—8:55)
活动目的:
展现集体教学活动,让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标,根据一定的原则,选择教学内容、设计教学进程,面向全班幼儿实施教学进程的活动。
奥音活动——胡椒小猪
活动目标:能用动作和道具表现歌曲情形,体会游戏的乐趣。
执教地点:奥音教室
执教教师:徐瑛
【浏览活动】(9:00—9:20)
活动目的:培养幼儿良好的浏览习惯,发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。
情势:有组织的浏览活动
执教教师:孟小莉
1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。
2、 引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。
3、鼓励幼儿能一页一页的翻书,依照一定的顺序观察画面。
【间操活动】(9:25—9:50)
1、鼓励幼儿能认真的'参加操练活动,动作有力到位,口号响亮。
2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。
【喝水】(9:50—10:10)
1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。
2、喝水时保持安静,不洒水。
【手指游戏、唱诵展现活动】(10:10—10:30)
执教教师:孟小莉、徐瑛
活动目的:
1、发展幼儿的小手肌肉群的动作,进步幼儿的手指灵活性,从而提升幼儿思惟的灵敏性。
2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣,进步幼儿的表达能力与表现欲望。
3、结合“感恩”主题,在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识,知道自己的事情要自己做。
1、手指游戏展现
目标:能随着音乐边说童谣边做手指操。
2、唱、诵展现
【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起,没关系》、《小甲虫》
目标:能大胆朗诵童谣,并用肢体动作表现童谣内容。
【户外亲子活动】(10:30—10:50)
亲子游戏:小田鸡跳荷叶
游戏目标:
1、培养幼儿双脚跳跃的能力。
2、增进亲子间的情感。
预备:田鸡头饰4个、 呼啦圈8个,场地8米
玩法:一位幼儿戴头饰扮田鸡,家长手持呼啦圈做荷叶,同在场地一端预备好。教师下令后,家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前,幼儿双脚跳入,同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前,小田鸡继续跳,然后以此类推,直至场地对面的终点,先完成组为胜。
规则:扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。
【餐前盥洗】(10:50—11:00)
鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥堵。
【午饭活动】(11:00—11:30)
1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
幼儿园开放日活动方案 篇2
一、活动目标:
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道,是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:5月7日上午8:00—11:10
三、开放内容:半日班级活动
四、家长开放日活动方法和建议:
1、全园家长会安排:5月6日(周一)下午3:50,班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐,做好家长签到工作,4:00前做好开会准备。结束后,班主任组织好会场,摆好椅子。
2、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
3、家长车辆按指定区域摆放,要求整齐有序,机动车摆放不开的可以稍远一些,近处的家长尽量不要开车。
4、家长送孩子到班级后,在指定地点集合,8:20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定),并做好考勤。
5、提高家长的参与性,家长人手一张《家长征求意见表》。
6、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位)
7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。
8、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现,建议是幼儿户外器械一物多玩活动。
9、间操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。
10、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等)常规,注意孩子着装、鞋带等细节,展现良好的班级常规。
11、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的`孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
12、在幼儿就餐时间(8:20—8:50)开个简短的家长会,用PPT展示,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写要求。
13、11:10分饭后,带领家长有序参观餐厅,并及时带领家长离开餐厅。
14、教师着装要求:穿平跟鞋,束发,穿便于活动的服装;备课教师分饭时系围裙,戴手套,戴口罩。
15、户外活动区域安排:小班各班在班级前活动场地,中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地,中三班在教学楼主操场塑胶场地,大班组在教学楼主操场场地,组内具体安排(周一上午试试场地,不合适再调整)。
16、及时收取《家长征求意见表》,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
17、活动结束后,各班将方案、具体安排(包括教案)、开放日总结(包括总结、优点、建议、整改措施等)、考勤表、反馈表等纸质稿(电子稿文件夹以班级名字命名发保教处平台邮箱)以班级为单位于5月8日下午下班前交保教处。
幼儿园开放日活动方案 篇3
我校是县首批农村示范小学,占地平方米,建筑面积多平方米,现有教师人,学生人,留守儿童,占学生人数的%,学校各功能室齐全,拥有大量图书、音体美器材。学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极开展活动,在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活,也有少数部分留守儿童与亲戚一起生活,儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童,让他们能够像其他孩子一样健康成长,我校做了大量卓有成效的工作,现汇报如下。
一、成立留守儿童工作领导小组,制定工作方案成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组,实行校长亲自抓,分管领导重点抓,班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的专门负责人,并成立工作协作小组。我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。第一期:开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动,关注留守学生的心灵,树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。让学生感受到关怀,给予学生爱的力量。预防亲情缺失。第二期:在关怀的基础上,开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动,加强留守学生的行为规范和学习管理。缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点,需要进行有效的督促,增强留守学生学习主动性,在学习中树立信心。第三期:加强前两期方案的成果的延续,通过发挥学校的主导作用,协
调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系,开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动,使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。
二、建立“留守儿童”档案
为便于开展“留守儿童”教育工作,全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查,摸清了“留守儿童”的家底,建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡,主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。20xx年暑期以“万名教师访万家”为契机,我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料,根据掌握的信息,建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业,每周记载一次学生的日常学习和生活情况,每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录,使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。
三、成立“留守儿童之家”
为更好地关爱留守儿童,我校建立了“留守儿童之家”,包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室,开通了亲情电话,让留守儿童能随时与家长通电话,给家长写一封书信,弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里装上电视机、电脑,放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心,并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》,信里我们着重强调了联系和沟通的问题,要求他们平时多给孩子写写信打打电话,多多了解孩子在学校、家中的情况,关心他们心灵上的感受,使学生们真切的感
受到父母对自己无微不至的关心,在心灵上得到了安慰。许多家长都说:“我的孩子长大了,真的要谢谢老师,是老师教给我如何教育孩子的方法。”
四、开展帮扶结对活动
我校为留守儿童选配了教师与他们结对,开展“1+1”结对帮扶活动,在生活上给予帮助,在学习上进行辅导;并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动,让他们在生活、学习上互帮互助,成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客,为留守儿童过生日,让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后,为了提高同学们的写作水平,我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信,主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。
五、抓好心理疏导
我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理,开展心理健康教育,疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差,通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径,规范“留守儿童”的心理行为。
六、务实创新,创建家教名校
家教工作是沟通学校和家庭的桥梁,如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子,改进家教方法,只有通过家长学校来传授知识,全面沟通,才能形成家、校的教育合力,促进留守儿童健康成长,所以,我们始终重视家教工作的.开展:
1、成立专门的组织机构,明确分工;
2、定期分类型给家长上课;
3、定期接待家长来访;
4、定期向家长开放课堂;
5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作,给关爱留守儿童工作有力的支持。
七、开展了丰富多彩的活动
少先队大队部举办了“爸爸(妈妈)我想对你说”征文比赛,除了提高学生的写作水平,丰富活动外,也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。
我校还开展了形式多样的主题班会,献爱心募捐活动,演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班,丰富他们的生活与学习,让他们感受的生活与学习的快乐,家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外,学校还积极争取社会的关爱。县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下,我校留守儿童工作上了新的台阶。我校20xx年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位,这是全体师生共同努力的结果。
今后,我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓,把工作做得更细致,以实际行动构建和谐校园,让xx小学成为留守儿童温暖的家。
幼儿园开放日活动方案 篇4
教学目标:
1、通过xx幼儿上课和邀请家长参加亲子活动,向家长展示幼儿园的教学理念、让家长了解我园的课程特色,为家长深度了解幼儿园的`教育教学工作提供机会。
2、让家长走进幼儿园,了解孩子的生活和活动,参与幼儿教育,在家中架起沟通的桥梁。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进孩子与父母感情的机会。
4、为孩子们提供一个在公众面前展示自我的机会,增加自信心。
活动时间:
20xx年4月17——19日,早上9:00——11:00(具体待定)
20xx年4月17日,活动分班进行(一班、一班、二班)
20xx年4月18日开展活动的班级是(小二班、大一班、大二班)
20xx年4月19日,xxx、xx上课。
活动地点:各班教室
活动过程:
一、9:00——9:20组织幼儿入厕,准备迎接家长。
二、9:20——9:30和幼儿介绍,今天是爸爸妈妈和我们一起上学,要给爸爸妈妈做榜样。
3、 9:30—10:00主题活动。
四、10:00——11:00全园家长会,由王园长讲解《家长如何配合教师知道孩子学习》。
5、家长参与反馈后离开幼儿园,活动结束。
活动人员安排
1、各班班主任热情接待家长和孩子,组织有序的活动。
2、xxx的录像,并协助班主任调整使用方法。
3、xxx协助幼儿园负责人组织家长在许多教室里举办整个幼儿园家长会议。
4、xxx责园区内家长的礼貌和安全。
幼儿园开放日活动方案 篇5
一、活动目的:
1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的'创造性思维与能力。
二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐
三、活动要求:
1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
四、活动准备:
1、各班级教学展示内容设定:于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好间操、户外活动的展示准备,加强间操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作 。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
幼儿园开放日活动方案 篇6
一、活动目标:
1、向家长展示我们幼儿园的理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观念和儿童观,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况,了解幼儿园的教育工作,能够主动配合,实现家园互动。
3、增进亲子之间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力和勇气。
二、活动时间:20xx年xx月xx日下午2:30——4:00
三、活动地点:大班活动室
四、开放内容:半日班级活动
五、活动流程:
(一)2:00——2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2:30——2:40家长签到,幼儿进行午间活动
(三)2:40——3:10室内教学活动展示
(四)3:10——3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30——4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:
歌表演:《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。诗词:《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣:淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示:
复习1——10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)
口算2、3、4的加、减法(教师出题,幼儿抢答)
让幼儿自编4的`加、减法应用题。(点名回答)
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏:
(一)穿大鞋:
玩法:一名家长与一名幼儿参加。家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。听到口令后,幼儿出发向家长走去,走到家长那里,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。
(二)套圈圈:
玩法:幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先到达起点的家庭胜出。
(三)我给爸爸妈妈穿衣服:
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
幼儿园开放日活动方案 篇7
家庭和幼儿园一起合作,促进孩子全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的'活动状况,开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的明天,让我们共同携手。
三、活动地点:
大二班活动室
四、活动时间安排:
日下午3点到5点
五、活动安排:
1、2点30分吃水果
2、3点接待家长,请家长们签到。
3、按序开展活动:
(1)班主任讲话
(2)带领孩子到活动场地进行才艺及户外活动(集体活动:最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操:春天在哪里、舞蹈:荷塘月色)展示
(3)孩子们室内进行手工展示,请家长们参观孩子们的作品
(4)孩子们展示歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱护小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今天我值日、老师再见了)、古诗朗诵(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜比赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的秘密、说颠倒、快乐的小屋、全世界儿童是一家、毕业诗等)比赛
(5)带领孩子们洗手吃点
(6)请家长们提议及反馈
(7)老师与家长共同探讨教育孩子良方。
六、活动结束:
请家长们互相交流,请他们与老师们沟通,并留下宝贵意见。
幼儿园开放日活动方案 篇8
一、活动时间:12月18日(星期五)下午
二、活动地点:肖村营中心幼儿园
三、活动目的:
1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
四、活动宗旨:家园同乐,健康和谐
五、活动要求:
1.教师在活动的设计和安排中,要尽量考虑环节的合理化,考虑幼儿的'年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在活动环节的设计中,专设亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难。
六、活动及班级安排:
1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记,幼儿进班,家长在操场集合。
2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。
3.班级亲子活动:
大班:《牛气冲天》
中班:《年年有余》
小班:《土豆象挂饰》
幼儿园开放日活动方案 篇9
一、活动目标
新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景,在这个充满希望的大背景中,我们没有停滞不前的`理由,只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作,形成科学有效和谐的家园合作氛围,更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神,树立一日生活即教育的大课程观,同时接受家长的监督、检阅,从而提高我园的精细化管理程度和办园水平,特进行本次活动任务。
二、参加对象
全园幼儿家长
三、活动时间
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00
四、活动地点
温泉镇中心幼儿园
五、观摩内容
幼儿半日学习生活
六、活动要求
(一)外部要求:
1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。
2、请家长严格遵守入、离园时间。
4、为减少干扰,请家长进班时关闭手机,幼儿活动过程中不闲谈,不干扰幼儿活动。
5、请认真填写反馈表,离园时上交。
(二)内部要求:
1、各班级提前制定班级活动方案,内容安排科学合理,并能体现班级特色,各环节时间紧凑,目标明确,活动有序。
2、做好开放活动的一切准备活动,提前召开班委会,让每位成员知道并熟悉开放活动流程,保证三位一体,配合默契。
3、活动过程中及时解答家长的疑问,做好家园沟通工作。
4、安保工作人员严把入门关,认真审查身份证姓名与报名名单,身份证照片与本人是否一致,以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。
七、集体活动流程
7:30—8:00
"我们欢迎您"接待登记工作
各班教师
各班级
8:00—8:30
"早餐香喷喷"——参观幼儿早餐
各班教师
各班级
8:30—
9:00
"快乐的活动"—观摩幼儿集体活动
各班教师
各班级
9:10—9:20
参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式
邹沁芳
幼儿园操场
9:20—10:00
"游戏真快乐"—
幼儿早操观摩
各班教师
幼儿园操场
10:20—10:50
"小区域大学问"—区域活动观摩
各班级
11:00—11:30
"美味午餐"—
午餐观摩
各班教师
各班级
11:30——12:00
餐后散步
小喇叭广播
各班教师
操场
各班寝室
八、班级开放时间安排
11月19日:小一班、中一班、大一班
11月20日:小二班、中二班、大二班
11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班
九、相关负责人
一楼负责人:邹沁芳
二楼负责人:于雪丽
三楼负责人:江燕燕
幼儿园开放日活动方案 篇10
本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节,为了更有效地利用家长集中的时间,让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉。
一、家长开放日目标:
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:
12月18日周五9:00--11:00
三、开放内容:
半日班级活动
四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议:
1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》,对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。
4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行。
5、第二节教育活动突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。
7、各环节衔接自然有序,注意常规。
8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
10、认真收取家长填写的`“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。
幼儿园开放日活动方案 篇11
幼儿园家长开放日活动实施方案
家庭和幼儿园一起合作,促进孩子全面的发展是现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况,开展的'家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我园把让家长走进课堂,走进校园,走进新课程形式,改为以书信的形式进行。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的明天,让我们共同携手。
三、活动及班级安排
1、周五前各班做好活动前的准备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容),于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前准备充分,方法指导具有实用性和可操作性。
3、教育活动效果好,达到教学目的。
幼儿园开放日活动方案 篇12
一、指导思想:
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育,促进幼儿健康和谐地发展,需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势,形成合力。因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、活动目标:
1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况,了解教师的教学方法。
2、进一步增进家园间的`联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动,向家长汇报幼儿园开展的活动,听取家长的意见,使家长了解幼儿的学习与生活。
三、活动准备:
1、书写“欢迎各位家长”欢迎词
2、活动签到表
时间:20xx年*月**日 周五
地点:幼儿园
参加人员:全园幼儿以及家长
组织者:何荣冰 徐思静
活动内容:半日活动观摩。
活动流程:
7:30____8:30晨间接待(室外:徐思静 室内:何荣冰)组织幼儿玩玩具
8:30____8:50 晨间谈话 (请小朋友谈谈元旦安排)
8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班:小狗开花店
9:20—9:50课间操(向家长展示)要求幼儿动作迅速站好队伍,操节到位有力。带操教师动作标准,精神饱满。
9:50——10:20 家长会
10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班:歌曲表演
11:00餐前准备午餐组织幼儿洗手,安静等待
幼儿园开放日活动方案 篇13
一、晨间活动:(7:45——8:30)
1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。
8:25结束晨间活动,带领孩子小便,整理好队伍。
二、活动过程:(8:30——9:30)
1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地,准备看节目。
要求:孩子们安静、认真看节目,教师适时引导孩子鼓掌,教师站队伍的左侧。
2、教师给幼儿分发哑铃。
3、节目展示:
(1)教师舞蹈《和谐大家园》。
(2)幼儿园艺术体操。
(3)全体幼儿器械操表演。
要求:师幼精神饱满、听主持人哨声,幼儿集合后双手举起跑到前面,一教师先到前面,另一教师指导孩子站整齐迅速到前面,两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。
4、带领幼儿回路返回活动室,小便、喝水。
三、创意美术活动《成长的'足迹》:(9:30——10:30)
提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。
1、活动准备:
油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。
2、活动方案:
先用鞋底蘸上颜料,待鞋底的颜料不滴答后,创意地拓印在绘画纸上,等画面稍干后,再用油画棒随意添画。(米罗教师给家长讲解)
3、注意事项:
(1)保持环境卫生:尽量不要把染料弄到地上、身上等。
(2)作品要求:作品要有创意,画面要满、清晰,不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。
(3)家长一定要看好自己的孩子,不要乱跑乱动,安静作画。
(4)给作品写名字时,一律用黑色油画棒,字体不大不小。
4、家长给孩子戴好围裙和套袖。
5、教师组织家长和孩子到室外场地作画。
要求:教师巡回指导,家长互相配合、参考,把画面布置地漂亮美观。
幼儿园开放日活动方案 篇14
活动名称:
大班家长开放日活动方案
活动目标:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
活动步骤:
数学知识展示:
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)
口算2、3、4的加、减法(教师出题,幼儿抢答)
让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的`家庭胜出。
(二)套圈圈:
玩法:幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先到达起点的家庭胜出。
(三)我给爸爸妈妈穿衣服:
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
活动评价:以游戏活动展示为载体,在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下:
1、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩
2、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功
3、更新家长教育观念,传递新的教育信息
4、提高了教师的现场调控能力
活动反思:
本次家长开放日活动大部分幼儿参加,大部分家长参与,有家长都填了回执单,幼儿和家长都配合的较好,致使本次活动能顺利的完成。
在教学活动中,老师要根据每位幼儿的学习特点和方式,不断变换教学形式,激发幼儿学习的积极性,主动性,并根据幼儿能力的强弱,因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等,而那种多少年不变的提问方式,幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。
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