班级活动的策划书（实用3篇）

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班级活动策划书1

一、活动主题:

突出青春，共建友谊

二、活动目的:

为了更好的团结同学，增进感情，加深彼此的了解，丰富我们的课余生活，提高自己的素质和修养，从而提高班级的凝聚力和向心力。

三、地点:

校园

四、活动服务对象:

1132班全体同学

五、活动时间:

xx年4月18日13: 30

六、策划组织者:

1132班

七、活动流程:

1)西操场集合

2)分组:分为A、B、C、D、E五组，每组选举组长。

3)第一步:仰卧起坐:各组成员背靠背围成一个圈，双臂呈钩状。当主持人宣布开始时，成员们集体站起来，不要把手放在地上，去指定的地方看看哪一组先到达指定的地方，第一组50，第二组40，第三组30，第四组20，最后一组10。

4)第二个环节:

◆规则:每组通过游戏收集5张相同颜色的卡片，按照到达小光谷的不同顺序加分，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10。最后，将第一个环节获得的分数进行累加，统计并排名各组总分

◆地点:情人坡（情歌对唱，脑经急转弯）

教二边的树林（跳高）

图书馆前的广场（每组每个成员拍一张异性照片）

求桥（抬轿子）

青铜人像（从青铜人像中，找到与该组获得的卡严重相同的卡）

小光谷（每组每个成员都要经过小光谷的装备）

5)第三个环节:才艺展示

要求:每个小组必须参与，让其他小组打分

6)奖惩制度:第一名可以随意选择两种食物

最后一个成员应该同意第一个成员的合理要求

7)人员安排:刘洁（东道主）

刘卫星（裁判，小光谷负责人）

欧阳婷婷（负责教2方伍兹的人）

崔倩（寻桥负责人）

曾云帆（图书馆前广场负责人）

以上内容就是一米范文范文为您提供的3篇《班级活动的策划书》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

班级活动策划书2

为积极响应xx区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感。

一、活动内容

1、给老师写下祝福的话；或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标、贴在学校的展示栏上。（xx月xx日之前贴上）

2、由各团支部统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。（xx月xx日送达每位教师）

3、组织团员帮助老师打扫办公室或一件美化校园的好人好事。

月xx日早上，各班团支部书记到校门口，迎接老师，见到老师时送上一声亲切的问候，并送上一支鲜花。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；

6、以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶。

7、教师节组织一次主题升旗仪式。

二、活动安排

各团支部要认真组织，开创性地做好工作，活动结束后，要把活动的总结以书面形式报团委，团委将纳入对各班团支部的考核。

早上迎宾：XXX

晨会对联活动：XXX

人员安排：XXX、XXX、XX、XXX、XX

横幅：XXX

从教无私，桃李三千承雨露；感恩报师，建兰四季吐芬芳（兰园果硕）

注意：拉对联与读对联的配合。

三、录音活动

活动内容：由各班班长负责“录音活动”。活动当天录下温馨或逗趣的话语，将所录的话语进行裁剪编辑及合成，并且可以配上背景音乐，要求录音时间在3分钟之内。录音内容中包含唱歌部分：在老师（老师由班级同学挑选）上课前，全班合唱一首关于教师节的歌。

活动时间：从9月7日开始，在9月10日中午之前上交。

注意事项：录音的后期制作及效果

四、送礼物活动

活动内容：由各班团支书负责，将各班与任课老师的照片制作成杯子、T恤衫或是版画（任选其一）。

班级活动策划书3

一、活动名称

艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀。

二、活动背景

人以群聚，家自然是生活的主元素之一。大学的快节奏生活让学生习惯拘束成三点一线，却遗忘了寝室是线中最温馨的点。

继往年的寝室文化节装扮活动及局限的趣味游戏，本届活动开展将从青春活力才智魅力上更创新意，引领家人完美及丰富家的氛围，共同缔造属于艺术才子的寝室生活。

三、活动目的

寝室是友情凝聚的点，是我们欢声笑语扩成的面，是我们同甘共苦填充的空间，一个温馨的寝室，需要我们携手共创。

通过开展本次寝室文化节活动，陶冶学生的生活情操，营造青春、活力、温馨的寝室氛围，同时丰富大学生的寝室生活，提高寝室成员的。团结合作能力，调动寝室成员的积极性。艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀。

四、活动时间

宣传时间：20xx-11-22到20xx-11-24

报名时间：20xx-11-25到20xx-11-26

比赛时间：20xx-11-28到20xx-12-1

五、活动地点

四栋楼门对面、教学楼旁、各区路边、各参赛寝室

六、参加对象

成都纺专艺术系全体成员

七、活动主线

一线：

"谁与争锋"校园球类风暴系列--青春、活力、团结席卷生活

二线：

"智者的交流"校园棋类益智系列--智慧、实力、交流丰腴生活

三线：

"异家风情"寝室装扮评比系列--个性、灵感、温馨美化生活

四线：

"我爱我家"风采成果展示系列--网络、创新、行动记忆生活

八、活动内容

1、"谁与争锋"校园球类风暴系列--青春、活力、团结席卷生活

活动包括"乒乓球周末"、"定点接力投篮"两项活动。突出"青春、活力、团结席卷生活"的主题，全面倡导"全民健身"增强大学生体制，发扬国球及其他球类的竞技精神，切实活跃学生的课余生活，落实伏尔泰所说的"生命在于运动"的谏言。

2、"智者的交流"校园棋类益智系列--智慧、实力、交流丰腴生活

活动包括"楚河争霸"、"黑白对决"、"借机行动"以及"五点一线"四项子活动。突出"智慧、实力、交流丰腴生活"的主题，引领学生培养益智兴趣，丰富学生的精神生活，让学生学会用智慧交流，用实力展现自我。

3、"异家风情"寝室装扮评比系列--个性、灵感、温馨美化生活

活动包括"星级寝室卫生评比"、"我家我秀寝室装扮大赛"、"唱响生活，寝歌大PK"三项子活动。突出"灵感、个性、温馨美化生活"的主题。该项活动保留了最传统的寝室卫生评比及寝室装扮比赛，又新增了唱响生活、寝歌大比拼的文艺活动，更是调动寝室成员的积极性，集众人的灵感，用个性创造温馨的家园

4、"我爱我家"风采成果展示系列--网络、创新、行动记忆生活

活动包括"家园风采博客"、"我爱我家板报设计"两个子项目。突出"科技、创新、行动记忆生活"的主题，以网络设计及板报设计来增强学生的动手能力，在整理及收藏寝室回忆的同时，增加寝室成员彼此的交流，共同体验曾经比赛的美好瞬间。崭新的活动方式不仅调动过了学生动手实践的能力，同时引导广大学生健康、文明上网，培养学生利用网络进行学习、交流的兴趣，远离不良网站。

九、具体工作安排

1、策划宣传工作：在寝室文化节之前展开策划宣传工作，召开"寝室文化节动员大会"，深入化宣传本期工作及活动安排；同时配备横幅、展板、各宿舍楼信息栏、管理之窗等渠道加大宣传。

a、召开"寝室文化节动员大会"

时间：20xx-11-22中午12：40

地点：教学楼

参加人员：院领导、学生处全体老师、团委学生会全体成员、寝室长、各班班长、团支书及学生代表

b、横幅宣传：敬请关注：

"艺术才子，缔造特色寝室生活，我家我秀"艺术系寝室文化节

主办：艺术系团委学生会承办：艺术系团委学生会纪检部

c、展板宣传：介绍本次寝室文化节，注明详细的活动安排。

2、工作分工：

与学生会各个部门协调沟通，取得各个部门的帮助，工作分为：一线工作小组--体育部，包括体育馆的借用、比赛器具的借用、比赛安排、裁判问题、分数统计、秩序维护；二线工作小组--文艺部，包括活动室的借用、比赛用品的准备、比赛监控、分数统计、以及四线活动中的"唱响生活寝歌大PK"的评比、秩序维护；三线工作小组--纪检部，包括寝室卫生评比，寝室装扮评比；寝室板报评比；宣传工作由宣传部协助负责；资金赞助、后勤准备工作、突发事件处理以及比赛用品选购由各部门协条。

3、奖项设置：

"全能寝室"寝室奖：1名，证书+奖金

一等奖：1名，证书+奖金；二等奖：2名，证书+奖金

三等奖：2名，证书+奖金

"活力寝室"奖2名，"智力寝室"奖2名，"星级寝室"2名，"魅力寝室"奖2名。(男女寝室各一名)

4、评比办法：

由李老师和团委学会生活纪检部成员组成评委会，根据各线赛事的比分结果加以统计，尤其对寝室卫生及寝室美化加以评比打分。根据最后结果评出优胜者十四名，具体名次见"3"，根据各线活动胜出者评出优胜者八名。

十、活动经费预算

横幅：50x1=50元

展板：50x2=100元

动员大会：简单的会场布置150元

工作人员饮用水：自备

奖品：用品预算600元

总计：900元

附：

各系列活动要求：

各报名寝室均应参见本次文化节的系列活动，不参加寝室者该项比赛得分为0。

一线：

定点极力投篮：由寝室4人集体参加，以一抛一投式轮流接力投篮。抛方站于篮球架下将球抛给站在罚球线处的投方，快速跑到罚球线下接受另一个成员抛的球，而投方则快速跑到篮球架下等待给下一位成员抛球。每组比赛限时2分钟。

乒乓球周末：寝室内推两人组对参加，一淘汰制进行比赛。比赛以一人接一次球为合作原则，采用11分两局三胜制。

二线：

智者的较量中，参赛队伍中的对员自行选择，每个队伍中每人仅且要求参加一项棋类，每个队员得分汇入队伍总分。

三线：

星级寝室评比：按照生活部给出的卫生评比原则给各个寝室评分。

"我家我秀"寝室装扮：遵守"简约为主，个性为辅"的原则对各个寝室的装扮加以打分。

唱响生活寝歌大PK。

三线比赛累积总分最高者胜出。