读书日活动方案(案例)【通用4篇】
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开展读书日活动简报【第一篇】
x月23日是世界读书日,市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下,踊跃参与,纷纷捐出了自己心爱的图书,共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后,转赠给我市偏远幼儿园的孩子,让他们同享阅读的乐趣。
活动中,市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品,在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时,广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名,表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。
一直以来,市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动,在班内开展“红书包”流换行动,让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍,开阔了视野,增长了见识。
举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。
读书日活动方案【第二篇】
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
"世界读书日"全称"世界图书与版权日",又译"世界图书日",最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"。读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的"敏而好学,不耻下问"到唐朝杜甫的"读书破万卷,下笔如有神",再到当代毛泽东的"知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面",一代一代的伟人用事实证明了"书籍是人类进步的阶梯"。
三、活动目的
1、培养大家对学习的兴趣。
2、在成长中学习,在学习中成长。
3、构筑学习平台,推进学风建设。
4、营造学习氛围。
5、丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间:暂定于xx年4月21日-4月24日
地点:二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象:
全校师生
七、活动内容
(一)爱心义卖及旧书互换活动
一、好书推荐义卖活动
(爱心书屋)
杰出诗人臧克家说过:"读一本好书,像交一个益友"。爱心书屋举行好书推荐义卖活动,意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍,让同学们知道自己该读什么书,怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励。
二、旧书互换活动(爱心书屋)
(见附录一)
(二)读书日专题讲座活动
1、系列活动之一:名师讲座
(青年读书协会)
读书之味在于品味语言,读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自己。读书,是心灵的播种和耕作。读出自己,就是读出人生大境界。历经苦难的高尔基曾说过:"书籍使我变成了一个幸福的人。"我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍。通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识,热爱读书,形成良好的读书氛围。
2、读书精彩电影。
3、以粘贴海报的形式进行活动总结(爱心书屋、青年读书协会)
八、经费预算
九、活动流程
(1)活动宣传
前期宣传:画两张大海报粘贴出去,在海报上要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。后期宣传:进行板报宣传,悬挂签名的横幅。
(2)基本流程
1、活动现场布置
1)写好申请,做好场地申批工作。
2)搬几张大桌子,椅子用来卖书,捐书互换,万人签字活动。
2、收集捐书互换书本
1)在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程,并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3、记录捐书互换的。信息
1)记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名。
2)将收集到的要捐书互换的书本进行分类,如:教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3)对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4、向大家推荐大学时代应读的二十本书
1)对于好的书有价值的书可学出你的书评。
十、活动后期工作
1、活动结束后安排人员整理书集,退还桌椅等。
2、打扫场地卫生,保持场地干净。
3、宣传部完成活动后期画报宣传,悬挂签名的横幅。
4、活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
5、联系广播站,看是否能对此次活动进行报导。
十一、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象,则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对,不要出现错误,以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时,工作人员要做好书本的捐换记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等)。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
全民读书日活动简报【第三篇】
在浩瀚无限的书海中,我最钟情于经典的书籍。
这些经典故事书仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳,而我则是一位光着脚丫的拾贝者,一个一个收集在我的脑海里。
上幼儿园时,妈妈总在晚上讲童话故事给我听。我对故事中的“小红帽、灰姑娘”十分喜爱。经常听着听着,思绪就离开了自己的小床,飞到一个魔幻世界——牵着“小红帽”的手与她一同看望生病的外婆:陪着美丽的“灰姑娘”参加舞会;伴着“莴苣姑娘”度过一段又一段不眠时光。
踏入学校的大门,一本本经典书籍就跳入我的眼帘。在老师的启迪下,我开始从经典中发现和寻找我需要的东西。优美的句子,经典的情节,动人的故事,这些都是我品读的内容。我一字一句地记录下那些优美生动的文字。我的阅读量越来越大,记录的内容也越来越厚。
翻开这个抄写本,透过稚嫩的笔迹,读着一段段生动的文字,我仿佛看到“拇指姑娘”那可爱的模样,“睡美人”那恬静的睡姿,皇帝穿着 “新装”可笑的情景……
现在的我对经典的品读又有了更高的追求,也从书中悟出了不同的道理。书中一个个情节曲折的故事,在我的眼中都包含着一个个做人的道理。它们蕴含在字里行间,把真、善、美通过文字沁入我的心田。我看见人鱼公主追求幸福的心灵,我看见白雪公主善良温暖的笑容,我看见快乐王子助人为乐的精神……
经典书籍就是我的良师益友,让我受益匪浅。
漫漫经典路,我会一直走下去。
读书日心得体会【第四篇】
这天,在漳浦县图书馆里借书,偶然看到了这本《亲爱的苦难》,不禁因它的特殊而引起我的注意。不同寻常的名字,朴实无华的装帧,似乎像我展示着它的特别。
图书馆归来,手捧着它,如同让我进入了另一个人的人生。一个陌生的人生,一个苦难的人生,一个挣扎的人生,一个追求理想的人生,一个不得不抗争的人生。
作者署名“沙漠舟”,因他从小残疾——驼背,被人喊个外号叫“骆驼”,后因此给自己取了这个笔名。文中他向我们展示他穷困灾厄萦绕的生命历程。他的经历中,苦难从未远离,就算是其中一项,也可以让人终生铭记。比如:幼年残疾、丧母;坐过牢;关爱他的大哥遭雷击早逝,父亲病故;常常处在饥饿的边缘,在外漂泊甚至“无床可睡”,等等。此等苦难加于他的一生,实在是残酷的很。不过,文中的他常以诗文表达自己的理想和情感,诗句中感情澎湃,让人不忍卒读,但是整篇自传读来却也觉得不那么的沉重,因他的天性追求理想,不以苦为苦,向人倾倒苦水,而是通过自己的苦难经历,向读者传达他的理想追求,并以他的短暂堕落沉沦告诫读者,虽有盲目之时,也要有醒来之日。
在这样的苦难人生中,沙漠舟完成了长篇自传《亲爱的苦难》,和诗集《我的吉檀迦利》,出版了《卓越者词典》,开展了“理想与人生”全国巡回演讲100多场,听众10万多人次。在广大的听众中引起了深深的共鸣。
沙漠舟在如此困顿的条件下,竟取得了这样的成绩,实在令人刮目相看。贯穿始终的是他坚强的信念——他要活下去。苦难给予了他灵魂上的洗练,另他能深思;而安逸时却让他沉沦。这种经历与多少人竟有相似之处,才能引起那么多听众的共鸣。可谓“生于忧患、死于安乐”之别解也。
静心看完了《亲爱的苦难》,不禁为沙漠舟的经历而感慨,“上天是公平的,又是不公平的”,确实如此。百度了他的简历,发现他竟已在2011年去世,享年方43岁。
一条生命的逝去,在茫茫的人海中不算得什么。但是一个有思想的生命逝去,一个能激励人心的生命的逝去,终是让我感叹,生命如此短暂……