破冰活动策划书【优秀4篇】

网友 分享 时间:

【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“破冰活动策划书【优秀4篇】”工作范文资料,供您参考学习,希望这篇策划文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给朋友吧!

破冰活动策划书【第一篇】

一、活动梗概

1、活动主题:“融冰”联谊会

2、活动目的:在老师的细心领导下,在同学们的积极参与下,为了更好的丰富

学生生活,更快的让大一新生融入学生会这个大集体中,更好的开展学生会各部间交流,促进学生会成员相互了解,特意开展本次活动。

3、活动地点:新食堂四楼

4、活动对象:学生会全体同学

5、活动时间:20xx年4月27日(周五)

二、前期准备

1.由主席团负责通知每个部的部长

2.宣传部负责会场的布置,文艺部负责音响设备体育部负责现场活动的安全措施

二、活动流程

1、开场形式:文艺部群体唱歌表演(5分钟)

2、活动内容:

1)先由老师(主席)讲话,下来由每个部的部长逐个介我介绍,然后介绍自己部的情况。

2)分组形式:随机抽取数字

每个部长担任每个队的队长,负责讲解游戏规则,协调本队工作。通讯部成员打乱顺序,安排在每个组,也负责做好协调工作。

注意:在主席做自我介绍的时候,顺便下面完成分组情况。然后各个组之间以小组为单位组内自我介绍。

3、活动游戏:

组内游戏(采用积分制)

游戏1:数数字规则:

1.每组出2个人,在台上围成一个圈,每组中的两个人相间隔(不允许挨着);

2.由主持人随机写下1-100中的任意一个数,不公开;由第一组的其中一个人开始猜主持人写下的数字,然后主持人提示大了还是小了,按照顺时针循环,下一个人根据主持人的提示继续猜,直到猜中为止。

本游戏进行12次每次10分

表演环节:歌曲《富士山下》表演者:王小博(宣传部)

游戏二:我来比你来猜

规则:

1.每组2名选手参加,一人比划一人猜;

2.每组20个词,限时三分钟;

3.比划着只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息,不得说出任何字;

4.猜不出可以喊pass,只能喊5次;

5.观众不能提醒。注意:由幻灯片提示

游戏3:心心相印(背夹球)

规则:把每组成员两个两个分组。背夹一圆球,步调一致向前走,从障碍物上穿过,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时,双手不能碰到球,碰球要从起点重新出发开始游戏;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。

积分规则:第一名——50第二名——40第三名——30第四名——20第五名——20第六名——20

公布分数:奖——获胜的每组可得一个棒棒糖+书签惩——由主持人搞定集体游戏

游戏一:松鼠与大树

规则:1)随机组合,三人一组。两人扮演大树,面对对方,身处双手搭成一个圆圈,一人扮演松鼠,并站在圆圈中间。

2)主持人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;落单的人接受惩罚。

3)主持人喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并且圈住松鼠,落单的人接受惩罚。

4)主持人喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树得人也可扮演松鼠,扮演松鼠的人也可扮演大树,落单的人接受惩罚。

游戏二:一块五

规则:组内成员围成一个圈,在游戏中,男生代表1块钱,女生则代表5毛钱,游戏开始前,大家站在一个圈内,游戏开始,主持人喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成钱数的团体!15S后最慢的或没有组成钱数的组被淘汰,最后接受惩罚!

游戏三:同心圆(由主席主持)

规则:全场人员起立围成一个圈,由主席主持,前后相依,前面的人坐在后面的人腿上,依次做下去,不要使人破裂,所有人坐下之后,由主席主持让大家以圆转动。

三、活动要求

1、听从组长安排,听清主持人所说的活动规则,有组织有纪律的开展工作,活动时要注意安全。

2、活动过程中要注意自己的言行举止,团结友爱,共同合作。

3、活动前要做好准备工作,确保道具的安全性。

四、活动预期效果

学生会所有成员积极参与其中,每个活动都开展的井然有序。大家齐心协

力,共创佳绩。在活动中,我们一起体验挫折,一起享受快乐,从中明白团结和合作的重要性,增强学生会每个成员的集体荣誉感、责任感。让他们真正的感受到学生会的魅力,真正体会到学生会是一个“家”。

五、活动预算

奖赏物品:糖果,小礼品等

共计:100元

破冰活动方案【第二篇】

目的:队员之间相互熟悉、通过游戏放松、开心。

一、集合(哨声音乐)

二、游戏

1蹲蹲站站“抓笨蛋“

玩法:在指令员的口令中变换“屈膝”“直立”的动作,当指令停止重复,迅速变换成指令所指动作,变化错误为失败。

2友情碰碰吸

玩法:各队派5名成员,队员都穿有不同颜色的服装。指令员口令以7中颜色为主,“红橙黄绿青蓝紫“这几种颜色任意组合,指令员口令中出现哪种颜色,所穿这种颜色服装的学生,要相互挨在一起。错误者为失败。看最后那个颜色的优胜者最多为冠。

3迅速抱团认数字

玩法:在口令中听到“x人抱成团”,参与者在最短时间内找到附近的人数抱好,剩下的人淘汰,然后主持人可以随意变换口令进行游戏。在规定时间内哪一小队变化的次数最多、最快则为优胜队。

4松鼠与大树

玩法:三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;指令员培训师喊“松鼠松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;指令员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人

就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,指令员喊“地震啦地震啦”,扮演大树和松鼠的'人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树。

5手拉手人体锁

玩法:每队派出10名代表参加,要求参与者必须手拉手背对围圈,整个游戏过程中不能松开对方的手,通过拉手手臂之间翻转、转圈缠绕在一起,越复杂越好。然后通过团队间的相互配合解开成最初拉手形状。

三、集合结束

总结、祝福、解散。

破冰活动策划书【第三篇】

一、活动目标。

1.初步加强社员之间认识与交流。

2.培养团队意识与合作意识。

3.加强社团的凝聚力。

二、活动安排

1、活动时间:20xx年10月22日,上午8:30——10:00

2、活动地点:正大广场

3、活动对象:全体社员(35人左右)

4、人员安排:主持人两名(贺炳炳、刘飒),协助者2名以上(肖桑、叶素美、)。负责活跃气氛,控制节奏,处理突发事件等。

三、活动具体步骤。

1.)主持人简要介绍管理层成员,介绍活动目的、流程,调动大家积极性。

2.)游戏

游戏1:贴膏药

时间:15-20分钟(另加惩罚时间5分钟)

目的:由于此游戏的运动性较强,具有刺激性,能增强大家积极性。

规则:(超级模仿秀)

1.游戏方法学生面向圆心站成双层圆形,前后2人对齐为一组,从参加者中选出2人做领头人,一人追,一人逃,逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动,在追逃中,如果追者用手拍到逃者身体任何部位,则追者与逃者角色互换,但如果逃者贴在任何一组人的前边,逃者立即得到解脱,追者不能再拍他,被贴者则为新的逃跑者,逃者在逃跑过程中,可以做任何动作,追者必须模仿逃者的动作,逃者借机得以摆脱。

2.游戏规则追者必须模仿逃者的动作,否则不算抓住。

3.游戏评价逃者做出任意动作,追者必须模仿,逃者利用追者模仿的时间差借机逃脱,并且为紧张的游戏增加了浓郁的趣味性,常常让周围同学笑得前仰后翻,让他们体会到游戏的乐趣和参与其中的激情,也有利于发展学生的创造性思维,与提倡学生的“自主、合作、探究”的学习方式相吻合。

惩罚:被捉的人进行真心话大冒险。大冒险(如:1.现场找10位同学拥抱~增强友谊!2.现场找颗树,抱,并说我爱你。3.用屁股的扭动写个数字,大家猜对过关。)真心话(例如:1.现场最令你欣赏的异性与同性2.最囧的一件事)大家可以献言献计~

游戏2:接歌

部门间大作战!

时间:10-20分钟(另加惩罚时间5分钟)

目的:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解。

规则:大家分组~坐下。主持人说出一个主题(例如:数字几,花,爱,动物)。大家来说有关于这个词的歌并唱出来。一组说一个相互轮着来~不允许重复歌,最后哪组输了,全组要受罚哦~

惩罚:表情大考验

输了的组,排一队,青蛙跳

输了的组派人,才艺表演~

再次分组!大家喜欢的水果~(苹果,香蕉,西瓜,橘子,葡萄~)

游戏3:喜怒哀乐

时间:15-20分钟(另加惩罚时间10分钟)

目的:增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制,及增加团队默契

材料:字条

规则:

①“传表情”的组员一行直排向前望,站立,但不可以回头望。

②主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”(笑里藏刀、啼笑皆非、不苟言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七窍生烟、寻死觅活、心如刀割、泪如泉涌)等让最后的组员抽出一张。准备好后,并以任何方法传达字条的内容,不可发出声音。

③“表情”一直传到最前面一位,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的真正意思。

④进行一、二次后,选出另一组人,继续游戏。

注意:

1.在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。

2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。

惩罚:输的一组,全体组员,闭着眼睛原地转7圈?找其他组人爱的抱抱~哈哈

游戏4:解手链

时间:10-20分钟(另加惩罚时间5分钟)

目的:体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

规则:①主持人让每组圈着站成一个向心圈。

②每个人先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人的手;(提示:现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。)

③主持人告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

④如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

注意:快而不犯规,注意监督。

时间允许可以玩两遍。第二遍可以增加难度,分成两个大组。

惩罚

3.)总结交流

大家围成一个圈,主持人引导大家回想活动中学到了什么,然后先由每个组派组长和一名组员谈谈这个活动的感谢体会,之后允许个别活跃成员上来发表感想。

四、活动注意事项

1、注意控制时间节奏。

2、管理层注意在活动中和活动总结中对新成员的引导。

五、准备的东西

1.喜怒哀乐时所用的字条。

破冰活动策划书【第四篇】

目的:

促进新生互相了解,加强大家的交流互动,营造良好的团队氛围,共建一个和谐积极、互助互爱的团队。

对象:

11级旅游管理3班时间:时间想和师姐你商量一下再确定地点:地点也需商量(找既大又亮的场地)

内容:

游戏环节

游戏一:找呀找呀找朋友(5分钟)

目的意义:

促进大家互相认识,为下一个游戏分组

规则:

1、事先随机分好3人一小组。

2、让每位成员在来到的时候,给他一张写有其他2个组员的名字的纸片。

3、等所有人到齐之后,要求所有人在5分钟之内找到组员,寻找的同时向其他人做自我介绍。

4、找到组员后要互相握手,自我介绍,站在一起

游戏二:大树和松鼠(15分钟)

目的意义:

让大家消除害羞和忸怩感,增进感情,热身一下,活跃气氛

规则:

1、按上一游戏分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树。当中,落单的人淘汰。

3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人淘汰。

4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人淘汰。

5、15分钟后结束,被淘汰的人罚做蛙跳。

游戏三:比比谁大(5分钟)

目的意义:

1.在沟通不畅的情况下,考验大家的默契程度和协调能力。

2.同时促进相互之间的了解,增进感情。

3.为下一游戏分组

规则:

1.不能通过语言、声音进行沟通

2.按1~3月份一组,4~6月份一组,7~9月份一组,10~12月份一组分组

3.所有人以最快速度找到相应的组,最慢的组将有特殊待遇。

4.个别违规、犯错或不能完成者要接受惩罚,惩罚是:绕着大家跑3圈,边跑边大喊:我X月X日生日,我希望陪我过(必须是异性并且要变化,喊到跑完3圈)

游戏四:喜怒哀乐(20分钟)

目的意义:

康乐游戏,增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制

规则:

1.上一游戏完成最慢的组先出来进行“传表情”,其他人在旁作观众。

2.“传表情”的组员一行直排向前望,不可以回头望。

3.主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后,并以任何方法传达字条的内容,不可发出声音。

4.“表情”一直传到最前面一位,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的真正意思。

5.时间允许的话,上一游戏完成最快的组可选择另外一组队员上台继续游戏。

*注意:

1.在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。

2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。

表情有:手舞足蹈(张牙舞爪、手忙脚乱、手足无措)

暴跳如雷(大发雷霆、气急败坏、怒火中烧)

风情万种(婀娜多姿、千姿百态、仪态万千)

悲喜交集(转悲为喜、乐极生悲、喜怒无常)

游戏五:千斤顶(15分钟)

目的意义:

1、身体自然接触,消除害羞和忸怩感

2、学习团队合作,体会同心协力的力量

规则:

1、分两大组进行

2、刚开始2人一组操作(找体型相仿的伙伴搭配),两人面对面坐在地上,脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握双方用力互拉,使两人同时垂直站起

3、当两人小组成功后,再增加一位伙伴,以同样方式站起,然后依序增加人数

4、执行时脚一定要接触,手要互握,所有的人臀部要同时离开地面

5、人数最多的组为胜

*注意:学员不可将手臂勾在一起,需握住对方的手腕处,以免有脱臼的危险。此游戏一定要注意安全

游戏六:你评我,我评你(15分钟)

目的意义:

帮助大家了解一下自己在与大家相处的这段时间给大家的印象,增进彼此之间的感情。

规则:

1、在每个人的身后面贴一张便利贴,卡片上印上{对我的印象}(并留下大名)

2、每个人贴好后,进行互相评价签名写下对他人的印象

3、10分钟之后收集起来,随即抽取读出来。

交流环节

让大家说说游戏之后的感想,有何收获之类的。

注意事项

每人带张凳子,带支笔注意现场秩序和安全

整个活动需时1个半小时至2小时之间

221381