班级活动策划方案（实例）【实用5篇】

【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“班级活动策划方案（实例）【实用5篇】”工作范文资料，供您参考学习，希望这篇策划文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

班级活动策划方案【第一篇】

一、活动时间：

保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）

二、活动地点：

学校操场或教学楼前空地

三、活动资料：

1、大课间：

（1）做操：在指定的地点做课间操。

（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮球）

2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。

4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。

四、具体措施：

1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。

2、教育学生要爱护自己的身体，用心参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自己独创潜力。

4、自选项目活动：学生根据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。

5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。

6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作潜力。

9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。

班级活动策划方案【第二篇】

一、活动背景：

光阴荏苒，白驹过隙，我们又走到了xx年的尾巴。回顾xx，悲伤抑或快乐？ 懊恼抑或欢喜？硕果累累抑或囊中羞涩？站在xx的尽头，我们眺望着xx，我要上好每一节课，我要认真参加一次活动，还是我一定要向心爱的ta表白？

二、活动主题：

向xx说再见 同xx问声好

三、活动目的：

回顾过去，展望未来

四、活动对象：

商学院国贸0801团支部全体成员

五、活动时间：

20xx-12-16

六、活动地点：

中南大学新校区

七、活动安排：

1、以“向xx说再见，同xx问声好”为主题，举办征文比赛。

每位同学写1篇以此主题为主旨的征文，要求表达自己的心声，对过去经历有清醒认识和总结，对今后发展有正确规划。于12月16日前交给团支书。团支书将电子稿发给全体同学进行匿名投票审评。

12月16日，公布评比结果并颁奖。

2、以获奖选手为代表进行现场发言。可以以征文本身也可以以自身其它经历为主自由发言3-5分钟。大家畅所欲言。

3、每个人在班级日记上写上自己的新年愿望，由班委保存。

八、活动总结

班委进行活动总结。并保存照片等影响资料和班级日记，作日后留念。

班级活动策划【第三篇】

一、活动主题

班级活动之户外分组小游戏

二、活动目的

研究生入学已有近两个月的时间，同学们分别来自于不同的学校和家乡，能够相聚在湖南大学工商管理学院便是一种缘分。通过开学这段时间的共同生活和学习，以及学院和研会组织的一系列诸如素质拓展训练、岳麓山定向越野、迎新杯篮球赛等等活动，大家相互之间已有了一个大致的认识和了解，但由于一些固有的客观原因，班里面的男生和女生之间、各寝室之间还是存在着不同程度的生疏。为了进一步增进同学们之间的交流，加强班级凝聚力，培养大家的团队合作意识以及对班级的归属感，我们筹划了这次的班级集体活动，一方面以丰富大家的课余生活，同时也可为同学之间的互动沟通提供一次好的机会。

三、活动时间

20xx年10月29日下午

四、活动地点

“湖南大学”校碑南侧天马山景区草坪

五、策划人员

11级工管院研一班班委

六、参与人员

11级工管院研一班全体同学

七、组织方式

1、由班委搜集一些小游戏项目供大家娱乐，期间各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

2、这次活动属于一次班级性集体活动，原则上11级工管院研一班全体同学都应按时、积极的参加。

八、具体安排

全体班委负责整个活动的组织和协调工作，活动时，除去班委成员以外的所有同学被随机的分为七小组，各小组之间会进行各种小游戏竞赛项目，我们会对游戏中的获胜者给予小奖品，以此活跃气氛，同时调动大家的积极性。活动间歇期间，我们也会准备一些休闲小食品供大家享用。下面是具体的活动流程：

1、班委成员提前买好小食品，准备好游戏道具，并提前一天去活动地踩点。

2、请全班同学于10月28日（周日）下午14:30前在“湖南大学”校碑前集合。

3、活动开始前，班长负责确定参加活动的总人数，确保无误，并进行现场随机分组。

4、随后在全体班委成员的组织和协调下，依次进行之前准备的各项趣味小竞赛。

5、游戏完，大约17:00，进行简单的颁奖和压轴的“抽心愿”环节。 6、17:30左右，活动结束，同学们各自回学校吃饭、休息。

九、经费预算

XXXX元

十、可行性分析

本次班级活动的整体预算大约为XXXX元，各项支出基本合理，且活动地点在校区附近。总体来看，本次活动几乎不存在安全隐患，我们也做了较为充分的准备，能够确保活动的顺利开展。

十一、活动注意

1、所有同学都应当有强烈的时间和纪律观念，准时在指定的地点集合

2、活动过程中各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

3、同学们应注意个人的财产安全。

4、所有同学活动期间请遵守纪律，勿擅自个人行动。

5、活动期间应注意保护周边环境，活动后将所有垃圾全带回学校处理。

十二、人员具体安排：

活动场地确定、道具及食品的购买：所有班委成员

小游戏活动主持人：崔晨

小游戏活动协调人：所有班委成员

特殊情况处理： 杨茂勇、赖琼琴

备用物品：创可贴、红花油等。

工商管理学院11级研一班班委

20xx-10-26

班级活动策划方案【第四篇】

活动目的：

培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

活动名称：

大家一起来，我要我精彩。

活动主题：

活动时间：

暂定xx晚上

活动地点：

多媒体教室、希望可以在操场进行

活动形式：

将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的

活动内容：

一、活动

联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

二、主持人致活动开幕词，活动开始。

三、娱乐游戏环节

注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整。

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 （动脑合作节目）

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯问题，奖品

游戏规则：

1。 平均每组有两到三个问题。

2。 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

3。 回答错误的谜题可以再度作答。

4。 每组答对问题，主持人发放奖品。

节目三：我猜我猜我猜猜猜 （动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

人数：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后是由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但是不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。需要裁判数名，现场自愿报名。

节目四：合力吹气球（动手合作节目）

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）

游戏规则：

1、分两组，但每组必须要有六人。

2、主持人请每组每人抽签。

3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）

事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，独唱等。

节目六：七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人—50人为佳，分成4—5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐

物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的。放在最后如药片、糖果、一毛钱，聪明的主持人还是可以临时的选择一些东西。

其他备用游戏节目：

2：踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 游戏规则：当场就选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆—绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

活动准备：

1、数码相机1~2部

2、主持人解说词（主持人自行准备）

3、游戏道具

4。 其他

活动经费预算：未定

危机处理方案：

（1） 假如学校不让点火，我们可以借同学们的台灯围成一个圆，前一天让大家回去充好电，并带上以备不时之需！

（2） 烧起火后假如起风了，可以叫咱班个儿高的男生站在风口， 挡住风。

班级活动策划方案【第五篇】

为了打造具有我院专业特色的品牌学生活动，充分调动广大同学参与活动的积极性和创造性，在进一步增强班级凝聚力的同时，使更多的学生在活动中得到实际锻炼和提高，经研究，决定在全院范围内开展班级活动立项工作。具体事宜如下：

一、活动对象：

外国语学院所有班级

二、立项形式：

可以班级为单位，也可班级间联合

三、基本原则

班级活动立项遵循“项目化管理、全过程监督”的工作原则。

项目化管理：各班级活动的开展实行申报审批的形式，通过审批的项目给予一定的经费支持，并实行目标管理，责任到人。活动立项实行公开申报，公开评审，公平竞争。

全过程监督：通过立项评审、跟踪审核、总结验收等环节，对所立项目进行全程监督，保证立项活动顺利、有效开展。

四、立项标准

1、主题鲜明，具有专业特色，有针对性；

2、内容丰富，形式新颖，有创新性；

3、紧密结合班级成员的生活学习，有实际意义；

4、可行性强，有连续性。

五、主题设计

各班级要根据本班工作实际，确定项目主题，可以从以下几个方面着手：

1、专业学习：以提高班级成员的英语专业水平为目标，开展形式新颖的课外学习活动，巩固、促进专业学习效果。

2、社会实践：以增强班级成员的社会实践能力为目的，开展有挑战、有内容、有意义的社会实践活动。

3、心理健康：以提高班级成员自我认识、自我调节、自我完善为中心开展喜闻乐见的心理健康教育活动。

4、综合素质：以激发每位班级成员个人潜能为出发点，开展参与面广、受益面大的各类文体活动。

六、机构设置

成立两级项目评审小组，对上报立项方案进行评审：

1、由主要学生干部组成项目初审组，对各上交立项项目进行初审。

2、由院辅导员老师和团委学生会主席团成员组成项目评审终审组，对初审通过的方案进行终审，确定最终实施项目。

七、实施流程

1、项目设计。各班级结合自身实际，深入了解广大同学的实际需要，发动班级成员精心设计活动方案，填写《外国语学院班级活动立项申请表》。

2、项目申报。各班级将项目立项申请书上报至项目评审初审组，初审组对上报的立项方案进行初评，评选出“可行方案”若干，并报送至项目评审终审组。

3、项目评眩项目评审终审组参照立项标准对初审通过的“可行方案”进行综合评审，评选出“最优方案”。

4、项目运行。获评“最优方案”的班级需按照既定方案，认真落实，保证活动质量。项目评审小组对项目落实情况进行跟踪指导和监督。

5、总结验收。项目完成之后，各班级提交项目执行情况总结，项目评审小组将对项目落实情况进行考核。

八、经费支持

学院对“最优方案”给予相应的经费支持。同时，为了提高各班级参与的积极性，学院将对“可行方案”进行一定的资助。项目经费仅限用于项目进行所需的必要开支。项目实施实行总经费控制，费用支出实报实销。对于因故中断或被取消的项目，学院将停止经费支持。

九、活动要求

1、班级活动立项制度是为了全面提高我院学生活动质量的一次大胆尝试。各班级应高度重视、珍惜机会、精心组织、认真配合。

2、各班级负责人应立足服务班级成员，结合本班实际，选择最有实效的立项主题，在内容、形式上力求创新。

3、各班级要合理安排，使班级立项活动与正常的班级活动相互补充、相得益彰，不能以立项活动代替全部班级活动，也不能造成班级活动重复泛滥，增加班级负担。