期末复习 期末考试复习方案精编3篇
【导言】此例“期末复习 期末考试复习方案精编3篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!
期末复习方案1
为切实引领教师关注学困生群体,积极探索学困生转化的有效途径,提高教师转化学困生的能力,助推实效课堂教学的有效开展,有效提高期末复习教学质量,特别是针对后20%的学生的复习策略。经研究,决定举行横坑小学学困生转化工作经验暨期末复习交流会,现将有关事项通知如下:
一、时间地点
时间:1月9日(周五)下午2:30
地点:会议室
二、参加人员
全体教师(两名教师作经验交流:林xx、吴xx)。
三、会议程序:
1、王xx主持
2、经验交流(两名教师)
3、每位教师各抒己见
4、校长夏xx总结交流
四、材料准备:
各发言教师每人准备一份交流材料,其内容主要包括以下几个方面:
1.学困生个案基本情况(包括学习情况、生活情况,个案存在的问题及原因分析);
2.做好学困生转化工作采取了哪些有效措施?并加以分析。
3.在学困生转化过程遇到哪些困难?有何改进措施?
五、具体要求:
1.此次学困生转化工作经验交流是一次校际间教师相互学习、取长补短的好机会,请各相关教师对学困生转化工作加以分析和研究,认真总结转化工作经验,找出不足,提出切实可行的工作思路,写出一份质量较高的发言材料,供大家学习交流。
2.交流的内容应突出学困生转化工作实践中个人的做法、感受和体会;要切合主题,贴近工作实际,事迹、事例具有真实性、可学性,戒空谈说教。
3.发言时间为每人10-15分钟左右。
期末复习计划2
这学期,我的各门功课考试分数都不是很理想,特别是数学和语文,所以我在想利用复习阶段一定要打好基础。
我期末复习计划主要复习语文,数学,英语。而我的语文最薄弱。所以我要把复习重点放在语文上。
语文期末的复习计划是:首先, 多看生字词,再叫家长帮自己听写,再把错的反复巩固;其次,多看书上的笔记,该背的课文要都会背会写;然后,阅读要多做多练,要掌握和运用阅读的技巧;最后,作文,可以多写多练,写完作文之后先养成自己修改的`好习惯,再给家长来修改。这是我语文的期末复习计划。
数学的期末复习计划是:首先上课认真听讲,积极举手发言。有不懂地问题就问家长。其次,多做一些计算题,锻炼自己的计算速度和正确率;再次,多做一些应用题,巩固书本上的知识点,再多做一点练习。
英语的期末复习计划是:首先,要背记单词,弄懂中文意思。其次,背会课文,复习掌握对话内容。最后,多听听力,多做练习。
我相信,如果我能做到这样,成绩就一定会提高的。
期末考试复习计划3
一、学生情况分析
本学年初三级共3个教学班,一部分学生学习化学的兴趣较浓,基础较扎实,但仍有相当部分学生厌学、弃学,低分面较大。
二、总体目标
抓两头,促中间。以双基为主,力保中间层次的大部分学生掌握重点的知识和技能的同时,做好培优扶差工作。提高平均分,同时提高优秀率,降低低分率。争取在期末统考中能维持期中考试的成绩,并与其他兄弟学校拉近距离。
三、复习课时
5课时
四、复习策略
由于初中化学知识点较散,不能按章节复习,而且试题注重考察知识的综合运用,因此必须有知识的疏理,要按不同的专题复习,以形成相应的知识网络。同时必须有一定的侧重,既要全面复习,又要抓住重点,不能全面开花;要注重实效,不能流于形式。
1. 注意知识的总结、归纳。复习阶段不是简单的知识重现,必须有一定的升华。要在巩固双基的基础上,构建知识的网络,使学生增强对知识联系的认识,使学生知识再上一个台阶;
2. 以练习为主,精讲多练。避免炒冷饭,题目要有一定的新意,提高学生的解题兴趣;
3. 题目要有针对性。要面向中下,以双基为主,不搞“繁、难、偏、怪”的题目;既要把全部知识都复习到,不能遗漏,但又要注意效率,不能象总复习一样面面俱到,重点要突出,要以最少的时间取得最大的收获;要体现新课标的特点,也要联系历年的考试热点。
4. 专题练习与综合模拟题相结合。题目要有针对性,要能突破重难点,同时提高学生解题能力,以及应试的技巧。讲解时也要注意详略得当。
五、具体措施
以综合题为主线,将几份专题练习穿插在其中,兼顾“全面” 和“重难点”,以“快步走,多回头”的形式,带动整个复习的实施。
1.首先做一份综合训练:一个学期之后,学生的知识遗忘较严重,第一份综合训练侧重于双基,目的在于知识复现。
2.基本原理和基本概念专题:在加强知识的疏理、构建知识网络的基础上,加强重、难点的理解。但由于该部分知识难度较大,因此把本专题的知识点分散到每节课中,把难点逐个击破。由于知识点分散,教师一定要做好知识的归纳、梳理,以免学生“见树不见林”。
3.做第二份综合训练:侧重于基本原理和基本概念,同时提高学生综合运用知识的能力,以及应试的必要的技巧;为下一专题打下铺垫。
4.元素化合物专题:复习各种元素化合物知识,要突出新课标特点,加强与社会、生活的联系;以物质为纽带,进一步巩固基本原理和基本概念知识。
5.做第三份综合训练:以综合运用知识为主,提高对前一阶段知识的综合解题能力。
6.实验专题:突出化学学科的特点(以实验为基础),这是考试的重点,也是学生容易理解掌握的内容,强化该部分可以较快地提高学生整体成绩。
7.一至两份综合模拟题:加强新题型的训练,提高学生综合运用知识的能力,以及应试的必要的技巧。
六、注意事项
1.训练题要精选,不搞重复性的题海战术;
2. 时间要抓紧,要针对所教班级的特点,有的放矢,把复习题用好、用活,要重实效;
3. 要注意加强期末阶段对学生的思想辅导,减少厌学、弃学的情况;
4. 通过试题的难度控制,注意调节学生的心理状态和提高应试的水平。