教导处开学工作方案范例【最新8篇】

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教导处开学工作方案范文【第一篇】

贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，实施素质教育，规范办学行为;注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化，规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度，深入实施素质教育

1.每学科按要求有具体的备课。

精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。

教案一律书写，不能打印。

2.各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在学习工作手册上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校;非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3。按要求积极撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。

要求每单元有具体的教学反思，写在学习工作手册上。

4.教师每学期听课不少于10节。

听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效;积极参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理，监控教学过程

1.做好教学常规检查和反馈工作。

除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。

全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。

随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。

3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导，养成良好习惯

1.积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3。结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4.任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2.加强地方、校本课程的教学和管理。

结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。

3.组织教师编写校本教材。

4。通过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5.认真贯彻落实学生体质健康标准，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

老师们大家好，今天上午教导处的教学工作安排共有三项内容：一、电子备课动员会议;二、是在多功能会议结束后语文数学艺体常识学科分别到三(6)、三(7)、三(8)教室由学科负责人对教师进行新学期备课等常规工作安排，确定电子备课和纸质备课人选;三、分学科会后，教研组长到教研室领取教本、教学用书、教案，分配备课任务，下载备课模板和计划模板。

未来两天的时间安排是，领到任务在家里备课，3月1日上午点半语文数学艺体常识学科负责人及教研员全部到校，教研组组长和主备教师到校，检查备课情况。

现在我们进行第一项备课培训及安排会议。

我校经领导班子会议决定实施电子备课与网络教研，考虑到教师电脑操作的程度，将由电子备课和纸质备课并存的过渡时期逐渐到电子备课的全面铺开。

也就是说大家可以根据自己的情况自由选择。

电子备课就像这天气一样，渐渐的暖起来，慢慢的覆盖一所又一所的`学校，不管是城市还是乡村，很多学校已经彻底脱离了纸质备课。

我们都知道xx一小是率先开展了电子备课与网络教研，以网络教研打造出教改的新课堂，并被多家媒体报道，城里还有很多学校也早早开始了电子备课，比如三中、十一中，其中今年有一位教师用电子备课顺利通过了职称评定。

农村电子备课开展的也是红红火火，在农村曹村、杨庄等学校也在积极推行着电子备课，其中xx中心校电子备课已经使用两年，并与xx小学、xx镇xx小学实行了网络共享。

回想以前，我们抄一本教案那是多么的辛苦，整天头也不抬，手都磨出了茧子。

后来我们实行了集体备课，有主备有辅备，每位教师只要主备几节课，再在主备教师的备课上修改一些，任务就完成了。

现在如果大家学习使用电子备课，可以广泛的汲取网络精华资源并实现资源共享，从而制定出与时俱进适合学生学情的优秀教学设计，有效提高课堂教学效率。

通俗一点，大家还记得陈校长说的一句话吗?如果你想上好一节课，在网上浏览3——5个名师的备课，整合一下保管课堂精彩。

拿别人思考成熟的东西为我所有，这能大大节省自己的时间的，站在别人的肩膀上会看的更开阔更远。

在座的除了六年级因为毕业迎考不实施电子备课意外，肯定还有老师在观望，在想：我要不要学习电子备课。

电子备课已经是势在必行，如果我们还在犹豫，或是在抵触，主要是我们因为对电子备课陌生，人为地夸大了电子备课的难度，电子备课其实非常简单，主要学习需要一个过程，而我们李校长为了大家更好地进行电子备课，昨天会议结束后亲自设计手抄备课的用纸，老师们，如果电子备课的铺开是一项长跑的话，那么每一位参与的教师都不是孤单的，在奔跑学习的过程中，我们有来自学校的支持，电教办、教导处、教研室、学科负责人都会最大限度的为大家提供帮助，陪同大家一起学会电子备课，掌握简单的电脑操作。

电子备课实施推广的人员分工是李校长任组长，高校长、陈校长协同学科负责人及教研组长、教研组骨干教师构成电子备课的实施小组。

具体实施依据学科特点，由学科负责人进行具体的要求。

语文学科陈校长，数学学科征主任，艺体常识学科高校长，每个学科在具体分工，语文学科陈校长、我和周xx老师每人各负责两个年级;数学征主任、陈光主任、张xx老师每人各负责两个年级，艺体常识学科高校长、马xx老师、潘xx老师具体分工。

等一下我们备课的流程安排是：1、教研组长制定教学计划，分配任务;2、主备电子备课教师下载模板备课，纸质备课教师领取备课用纸进行备课;3、学科负责人检查合格后打印4、教师完成辅备执教案上课5、写出教后反思。

为了让电子备课起步扎实，我们在分配任务的时候，内容先进行两周左右，各学科依据学科本身的课时数由学科负责人统一。

以三年级语文为例，任务分配到第六课燕子专列就行了。

可以每人一课，也可以每人两课，这由教研组长视本组实际情况而定。

为了能让电子备课推行的更加顺畅，我校于年初七邀请了一小的专家尹贻数老师对各个学科部分教师进行了电子备课培训。

考虑到正处在假期当中，我们每个教研组挑选了擅长电脑的教师参与培训。

这些教师已经稍稍了解了电子备课的一些方面，可以作为电子备课的先行者，教研组长在分配主备任务的时候，把他们和组里擅长电脑的教师排在前面，在领到备课任务下载备课模板或是领到纸质备课用纸以后，大家在家里备课，如果在实际操作中(特别是指电子备课)遇到问题，可以咨询学科负责人，教导处这两天保持正常上班，大家也可以在十二小培训群里交流，向擅长电脑闹的老师请教，比如侯xx老师很热心，电脑闹操作也很熟练，大家可以问问他，或者通过qq向胡主席请教。

如果每人一课的话，不管7位教师谁是电子谁是纸质，7位的教案要三月一日上午8点半，电子备课你拿优盘，纸质备课你拿备课纸交到学科负责人处。

三月一日上午8点半语文数学艺体常识学科负责人全部到校，凡是教研组长和有主备任务的教师到负责你年级的学科负责人处提交计划和备课，比如一二年级的教研组长和有主备任务的教师带着语文备课和计划的电子稿到教研室我那里;三四年级到周淑英老师那里，五六年级到陈校长那里。

学科负责人审查，当面调整，合格后，打印室打出备课于第二天三月二日开学上课前发到教师手中，确保大家都有备课上课。

其他学科由学科负责人在一会儿的分学科培训会上宣布。

第一次即使是电子备课也不要在网上面传送，大家辛苦一下，刚起步难免慢一些，困难多一些，但是逐渐大家会感受到电子备课的便捷。

在十二小培训群里有群文件里有备课模板和教学计划模板，模板上很多东西是固定的，备课字号是固定的宋体5号，行间距是 磅，下载直接书写就行了。

等一下我们分学科演示一下。

教学计划模板语数学科由教研组长下载后在上面直接填写，教研组成员在教研组长制定的计划上根据本班的情况进行调整变成自己的计划。

音体美等学科每一位教师自己下载教学计划模板填写。

教学模板的下方统一留出检查的行距。

备课模板由主备教师下载，直接在上面进行填写。

有两个问题要强调：所有计划和备课都要经过学科负责人检查，由学科负责人指导进行下一个步骤，另外无论哪个文件都要进行保存命名，便于查找。

老师们也许大家对电子备课还存有困惑，但是在实践的过程中，不要急，慢慢来。

任何一项改革都是需要一个过程的，大家可以试想一下，当别人用你三分之一的时间就设计好一个教案时，大家就会觉得电子备课很省时;当别人吸收优秀资源改变自己的课堂实效的时候，大家就会觉得电子备课很有用。

欢迎大家积极改革使用电子备课!

教导处开学工作方案范文【第二篇】

制定和组织实施教学工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2.全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3.协助校长选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。4.领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5.组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6.强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7.做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8.认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9.充分发挥电教、仪器和图书的作用。10.做好毕业班教学管理工作。11.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12.组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13.搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14.召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15.召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处开学工作方案范文【第三篇】

1、欢迎新同学和xx小学的师生，明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

2、紧密结合学校“一校一品——竹文化”的建设和世博志愿者的精神，总结五年级“一日营”活动，与一年级结成友谊班，激发学生奋发努力的信心。

1、德育教导：指导、修改开学典礼方案，负责活动的统筹安排。

2、大队部：训练鼓号队、升旗手、主持人；准备活动相关主持词、音响资料和发放给一年级的欢迎卡。

3、总务处：布置校园环境——绿色植物，彩旗，横幅等。

4、体育组：负责各班场地位置的安排，并组织队员有序进出场。

5、班主任：加强本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。一年级练习高呼“高兴”，五年级每班一名学生代表发言。

时间：20xx年3月1日上午8：15。

地点：学校操场。

第一版块：宣布活动开始。

1、学生进场。

2、主持人宣布开学典礼开始。

第二板块：升国旗。

第三版块：畅想校园生活。

1、五年级行活动总结。

2、一、五年级结成友谊班。

3、一年级新生诗朗诵《今天我呀真高兴》。

4、xx小学学生代表畅想美好生活。

第四版块：校长致词——新学期寄语。

第五版块：活动结束。

1、宣布开学典礼结束。

2、各班退场。

3、各班正副班主任体新学期新要求。

1、欢迎队伍——鼓号队——李x负责。

2、欢迎黑板、开学典礼黑板——任负责。

3、主持人：五（1）班张晨思——李x负责。

4、升旗手——五（1）班3名——吴负责。

5、值勤员——四（1）班18名——刘负责。

6、音响——张、五（2）徐。

7、护旗手——四（1）。

8、一年级代表——石负责。

9、四年级学生代表——包负责。

10、欢迎卡片——李x负责。

11、学生发言——xx小学负责。

教导处开学工作方案范文【第四篇】

教导处,是具体负责管理全校教育、教学、教务及有关业务工作的办事机构。如何作开学教导处。

开学初，教务处的各项常规工作在裴校长和钟校助指导下，有条不紊的进行着。具体体现在以下几个方面：

(一)结合实际，合理安排教师任课工作。

开学初，在校长室的统一部署下，教务处于8月26日顺利完成新学年教师的任课任务编排，全体教师能服从学校的工作安排。在这里感谢全体教师对学校工作的支持。

(二)兼顾平衡，合理编排课程总表。

教师任课情况落实后，胡主任认真、细致工作，教务处于8月30日完成了课程总表的编排工作，为9月1日的正常开课做好了准备。这次课程总表的编排，我们从教师和学校的实际出发，本着每位教师天课时量平衡的原则，来合理的安排课程表。

(三)及时采购，按时发放办公及教辅资料。

开学初，在总务处协助下，教务处发放了教师必备的办公用品和教辅资料。对于办公用品的发放数，朱主任做好了登记造册工作，并及时上交总务处。滕老师和王烨老师做好了课本和各类教辅资料的发放和登记工作，便于学期末代收代支费的收取。

(四)严格审核，各类计划及时归档。

开学一周内，在吕督学的协助下，教务处对各教研组、各学科上交的计划进行了仔细的审核工作，对于安排不合理、不科学的计划，由吕督学返回对应教师，责令其重新拟定。经再次审核无误后，装订归档，为教育局开学督查工作做好了准备。现将开学一周教学检查和推门听课情况汇报如下„„„„„„„„(见吕督学的整理)。

(五)做好调查，做细学生异动工作。

学生异动情况登记，是一项繁琐的工作。在裴校长的指导下、我、滕老师和各班班主任的协助下，9月6日，教务处对本校未来注册的学生以班为单位，以班主任为龙头进行了全面的走访调查，并做好走访调查记录。结合走访调查记录，结合班主任填写的异动情况说明，教务处对转进、转出的学生的具体情况进行了详细的登记造册，并及时整理归档。

(六)结合现状，制定教研计划。

结合学校整体。

工作计划。

和校长室的工作思路，本着“严、细、实”的工作作风，制定出了本学期的教研活动计划。本学期我校将在学生学分管理、研究性学习、有效课堂上下大力气抓好着三方面的工作。本周，各教研组长按照教研室的安排，在教研室召开了本学期第一次教研组长会，会上各教研组长各抒己见，统一了思想。坚持每周搞一次教研活动，做到四定：“定时间、定内容、定地点、定主讲人”扎扎实实的在开展好教研活动。真正实现路校长倡导的以教研来促进教师的成长。

不足之处：

以上是教务处开学一周来所做的一些工作，教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不打折扣、不留遗憾地去完成。可是，在工作中，却还是留下了遗憾：

1、信息填写不齐。

在给班主任的名单上学生信息考虑不全面，如学生的电话号码没有。给班主任的工作带来了不便。以后努力改进。

2、随堂听课落实不到位。

吕督学安排的推门听课，由于开学工作千头万绪，未能及时去听。从而说明我办事的能力、协调、组织的能力有待于进一步的提高。

下一步计划：

(一)落实随堂听课。

从下周起，教务处继续安排随堂听课，以后保证每周听2节，听后及时向授课教师反馈意见，不足之处应促其改正。对于问题特大的教师，予以重听。

(二)建立巡课制度。

针对个别教师随意调课和课前三分钟不到岗等现象，以后将进行随机巡课，如果再有类似的情况发生，将严格按照“三级问责制度”落实。希望大家能支持教务处工作。

教案。

作业检查(组内自查)等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面：

一、认真制定计划，为全期工作的开展勾画蓝图。

开学前，在学校王校长、主管教学校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、按周分年级进行年级的观摩课、议课说课系列活动、学习新课标等的业务学习等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、培养优等生、帮助薄弱生计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关(其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定)。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。(同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。)这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。

二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起。

抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在王校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识(按学校常规听课评价表进行打分评定)，把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业(学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次)，并把单元测试交教导处查阅、评价;对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。

三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展。

学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课、会课工作作为教研的中心工作来抓。由每年级的备课组长主持，教导主任及主管校长旁听。教导处人员引导大家进行听课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作。

四、稳中求进，各项工作在逐步展开。

继续紧抓常规教学工作，主管领导随机对各任课教师进行听课，并进行认真的评课，通过对课堂教学过程中各个环节优缺点的评价，帮助教师进行和组织课堂教学，促进教师的专业素养的提高。另外，薄弱生档案成为各科任课教师评价以及帮扶的一个标准，通过月考及期中、期末考试等成绩进行比较，成绩不均衡的学生，其任课教师主动分析其课堂及学习情况，制定帮扶措施。

回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

新的学期新的开始，教导处以满腔的热情投入到新学期的工作中，开学至今，教导处有计划、有步骤做好了以下五个方面的工作：

一、未雨绸缪，积极做好了开学筹备工作。

由于今年开学早，教师进校与学生报到时间紧凑，因此，教导处在寒假就与广告部联系，提前做好了开学横幅、欢迎语、学生报到教师岗位的安排、拟定了《20xx年上期德育工作计划》。

二、立足安全，确保学校工作安全、有序。

1.确保学生开学报到工作的安全有序：为此，教导处在安全保卫、教师跟班、楼梯岗、校园巡逻、校门口安保等方面做好了详细的安排与部署，在大家共同的努力下，确保了开学工作的安全、有序。

2.召开了第一次德育安全工作会议，在会上，刘校长作了重要指示：在安全上强调了责任、教育、预防的重要性，潘校长对安全提出了三个要求：“认识要到位、教育要到位、落实要到位。同时各安全岗、年级组长、班主任、各处室签订了并向学校递交了《安全责任状》。通过此次德育安全工作会议，对本期的安全工作做好了全面的动员和部署，使我校的安全工作开展有了一个良好的开局。

3.开展了全校安全隐患大排查，并及时做好了安全隐患排查情况的统计、上报，经领导批示后马上转交给了总务处、信息中心。

4.对20xx年消防安全工作做好了总结，并将资料上报市教育局。

三、立足卫生保洁，还校园一片明净。

临近开学，做好了保洁员的续聘、安排了教师全校卫生大扫除，开学后，对卫生做好了日常监督与检查工作，早上时，看到学生自觉在班级卫生公共区忙碌打扫的身影，常常会不由自主地拿出手机拍下这美丽炫动的精彩，学生的这种自觉与责任，让我看到了他们的进步与成长，正是大家的齐心协力，我们的校园也越来越明净。

四、以学雷锋活动为契机，弘扬雷锋精神，创建文明校园。

根据市教育局工作指示，结合我校实际，我们制定了《20xx年度学雷锋。

活动方案。

》以及《3月5日学雷锋志愿服务活动方案》，对3月5日的学雷锋志愿服务活动，从横幅、队旗、学生统一服装、所带工具、活动时间、地点、内容等，我们都做了详细的安排，立足安全，学生分组由专人负责。组织学生清扫、清理了耒师附小至交警大队路段的卫生及垃圾广告，圆满完成了市教育局交给的任务，并将方案和。

活动总结。

上报市教育局。

五、学籍管理。

1.为异动学生办理相关手续。

2.做好了全校学生人数的统计和上报工作。

3.对全校问题学籍做好了统计工作。

六、今后的工作思路及打算。

1.加强学生的养成教育，对习惯不好的学生开展集中教育，将采取座谈交流、榜样教育、活动转化等方式，联合家长、班主任、学校三位一体对学生加强督促与教育，对这些学生建立成长袋，做好持续督促与跟踪。这是一项长期的工作，这可能也是最有成效方法。我想，为了学生，我们再苦再累也是值得的。

2.加强路队的管理，做好路队的检查与登记，采取评比的方式改进各班路队的管理。

3.消除学校问题学籍，发现绝大部分学生都是因为名字或身份证号码搞错了，这提醒我们今后在学籍录入这项工作中将要更加严格，不能有丝毫的马虎。

教导处开学工作方案范文【第五篇】

全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区文教局__年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素质，扎扎实实做好教育教学工作。

二、工作目标。

1．不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。

2．不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。

3．做好新教师的培养工作。

4．加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推进学籍管理电子化。

三、工作要点。

（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。

1．开展课改培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。

2．建立集体备课教研组。强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学研究活动，积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。

3．重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划，尤其是特长生培养计划，加强特长生培养。

4．不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态。

5．组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学情况进行检查。

6．积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。

7．组织教师参加区市各种教研活动，积极参加学科带头人的评选活动，组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。

8．建立教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。

9．完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。

10．严格考试管理制度，认真做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进行认真分析，提出教学工作的整改意见。

11．关注教师专业成长。鼓励教师参加自考、函授、培训等各种形式的继续教育，促进教师的进一步成长。使教师学历达标。

12．加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新知识，提高教师的教科研能力。

（二）进一步完善学籍管理，推进学籍管理电子化。

1．建好新学生的学籍档案。

2．做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。

3．加大预防流动生工作力度，做好控辍保学工作。

4．要切实做好转学、插班工作。

四、具体措施。

1．做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。采取校本培训和集中培训相结合的方式，任课教师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高教师的思想道德素质、业务水平和能力。

2．开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师互相听课、评课活动，取长补短。领导要经常深入课堂参与听课，评课活动，指导教学。加强新教师的培训。

3．继续提高教师现代化教育技术应用水平，学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。

4．开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》，执行“三段六步教学模式”，注重必修课的主渠道作用，培养学生的良好习惯，尤其在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。

5．抓活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。

6．课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。教师每学期至少听16节课，行政听60节。

7．抓好教师继续教育工作。按照“__”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织教师参加继续教育考试。

8．积极开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，继续抓好双语教学实验。

9.体卫工作。

上好体育、健康课，保证学生有充分的活动时间，掌握基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，促进学生身体健康发展。

搞好“六病”防治和卫生知识宣传工作，认真搞好六病防治，以班队会、家长会、板报、广播等形式宣传卫生工作。

教导处开学工作方案范文【第六篇】

一、开学前：

5，严格学籍管理，及时安排好转学生成绩调查及插班生工作；6，发放教师教科书、教参、图片、生字卡片教具等。

二、开学初（一至三周内）1，发放各类教学管理的表格；

（1）《新生学籍表》，在校人数统计；（2）转出、转入生统计表；（3）教师任职、认课表；（4）区年度报表；（5）总课表。

3，做好下学期课本、教参，图片及其它有关资料的预定。4，举办一年级家长学习班。（上学期）。

三、学期结束期间。

籍表、教师业务卡、教材、教参的收缴、假期安排、安全教育等工作要求，完成时间等。

2，与校长共同审阅学生评语。

3，组织好期末考试、试卷批阅及质量分析，及时上交。4，（下学期）与校长共同商订新学年教师工作安排。

25，（下学期）做好毕业学生的报名等备考工作。6，（下学期）做好新生统计报名工作。7，（下学期）列出补考生名单及期末成绩表。

8，做好一学期教师学生突出成绩统计交校长、以备奖励（包括上公开课、带课、发表文章、比赛获奖等）。9，发放下学期教学用书及教具等。10，做好教导工作总结。

1，了解教师病、事公假情况，及时安排带课；2，接待家长来访；

3，配合教师教育特殊儿童；4，处理偶发事件。

4，检查课外活动，文体活动兴趣小组、劳动课。5，周六查阅护导日志。

1，召开教研组长、班主任工作会议一次；2，查阅班主任工作日志一次；

3，向校长汇报工作一次：本月小结，下月打算。

1，组织举行学校学科竞赛活动；2，组织教育教学讲座。

一、两次；3，召开学生座谈会。

一、两次；

4，有计划地进行教育，教学工作的检查、抽查（包括备课、上课、作业批改、补差、学生一日常规等），查后要做适当分析、交待。

5，组织期中、期末考试，做好质量分析；6，组织班主任工作经验交流一次；

7，抓好毕业班工作：抓早、抓实、抓细、抓差（生）；

48，组织、安排好教师进修；9，协助校长开好家长会；

10，及时收集、整理教育、教学资料、分类入档。

教导处开学工作方案范文【第七篇】

本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。

特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。

指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。

在教学改革中推出一批先进教师。

开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。

如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。

一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。

二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

认真抓好教师的备课。

通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导学案。

认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。

从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。

本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。

本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。

课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。

对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。

对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

四、做实中考工作，升学备考紧张有效。

毕业班工作主动、务实、有效。

初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。

多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。

五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。

利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。

从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。

六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。

各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

七、现存不足：现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。

20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。

本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的`教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)、积极组织参加校内外研讨课。

第3周我校全体语文老师一起听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。

课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。

公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。

第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》。

作为参加工作刚一年的教师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。

从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。

一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。

与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)、努力开展教学研讨会。

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。

大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上制定了整改意见，并马上在教学工作中加以落实。

(1)抓备课。

备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

本学期教导处对各教师的教案检查了四次。

每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。

教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。

而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。

为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。

不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。

要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。

我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。

自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。

本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。

加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。

先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。

周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖;查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年教师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。

另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广大年轻老师得到了一次锻炼。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。

在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。

下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇!

教导处开学工作方案范文【第八篇】

根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师发展。

3、加强教学“六认真”：

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

（一）完善备课形式：

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。

（二）加强课堂教学管理：

上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

（三）加强作业管理：

认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

（四）加强质量调研：

数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；

英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；

其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。

1、加强“书香校园”建设：

加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的.午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。

2、用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动：

按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。

3、开展学科学生知识潜力竞赛：

英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。