主题班会设计方案范例（精编4篇）

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主题班会设计方案1

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

4.游戏环节

游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

游戏规则：

(1)分组，每组差不多五到七人

(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写〔〕或出声来表达题目。

(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

(6)每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞；玩游戏等

游戏二：和谐之旅

游戏规则：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

7.感恩之路

(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；

(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

8.温馨之圆

12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

9少先队誓言

由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

10.少先队展望

本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

方案二：优秀主题班会设计方案

班会主题：

如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

书到用时方恨少，事非经过不知难。山草香为大家分享的4篇主题班会设计方案范文就到这里了，希望在班会设计的写作方面给予您相应的帮助。

主题班会设计2

活动目的：

通过本次班会活动，让学生学习校园安全知识，通过丰富多彩的活动对学生进行安全教育，使学生懂得安全重于泰山。

活动对象：六年一班全体学生

活动准备：安全知识、警示牌

活动过程：

一、导入班会并宣布班会目的

主持人：我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们的安全深受家人、老师、社会的关注。因此，今天我们在这里召开《校园安全主题班会》其目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对同学们进行安全教育。下面我宣布六年级一班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

主持人：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时的间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

2、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全预案报经上级批准后方可进行。

3、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。

4、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B． 在教室里互相追赶甚至上课桌椅玩耍。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、养成良好的个人卫生。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

（3）乘车时安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时要排队按先后顺序上车。

C、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（ ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、告诉老师 C、上前劝阻

（5）遇到火灾时，拨打电话（ ）

A、110 B、119 C、120

（6）在道路上行走时（ ）

A、和同学边走边打闹边玩耍。

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠右边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）

（5）用沙子或泥土打闹玩耍。 （ ）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )

（8）学校大门不让出去，就趁老师和校警不注意时跳铁栅栏出去。（ ）

四、班会尾声。

主持人：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎！

师结：同学们，你们这次班会开得很成功，从同学们积极投入的表现中，老师看出大家对安全问题的关注。特别是 我们学到了许多安全知识，希望同学们能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们开开心心度过每一天！谢谢大家！

主题班会设计方案3

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1、物色好主持人

2、各小队准备材料

3、歌舞、朗诵节目排练

三、活动过程：

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：二（4）班主题队会《我读书我快乐》现在开始。

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。请听故事《毛泽东的特殊爱好》

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们小朋友真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：好书---是我们的朋友。下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？

乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们从读书中得到快乐。

甲：我们在读书中茁壮成长。

乙：瞧，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来呢。

歌唱《读书郎》。

乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中不断地汲取知识与力量

甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

乙：哦，哪4个？

甲：“开卷有益”！

乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌<阅读人生>

甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光

乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

甲：好书，是我们走向成功的金钥匙。

乙：好书，是我们成长的营养液。

甲：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。

乙：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

甲：《我读书我快乐》主题班会到此结束，请班主任讲话。

班主任：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：（全班齐）我读书，我成长，我快乐！）

主题班会设计4

班会目的

1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

班会准备

1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

①、感恩认识知识问卷

①、教师节感恩系列活动————传递爱的纷芳

②、感恩节感恩系列活动（一）————感恩卡评比

③、感恩节感恩系列活动（二）———主题升旗仪式

④、感恩节感恩系列活动（三）————感恩父母亲创意活动

⑤、感恩节感恩系列活动（四）————感恩节的早晨

⑥、迎新年感恩系列活动————感恩母校赠言评比活动

⑦、三八节感恩系列活动————感恩母亲广告语创意大赛

⑧、寒假感恩实践体验系列活动

2、制作班会课件

班会实施

一、什么是感恩

启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

1、班长讲话引出感恩公益短片————“感恩的心”

2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析

4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

二、为什么要感恩

回放感恩系列活动———引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

1、系列活动之———三八感恩公益广告”展示

（1）情景剧广告表演

（2）公布创意广告语入围名单

（3）采访获奖者

（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

2、系列活动———传递爱的纷芳

（1）感恩节早晨回放

（2）引导学生畅谈感受

3。感恩系列活动———感恩卡制作评比

（1）公布获奖者

（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

4、感恩系列活动———主题升旗仪式

主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

（1）升旗动感影集回放

（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

5、感恩系列活动———感恩节

（情景表演）上课，同学们好！老师好！

感谢老师———让我们智慧无限天涯海角有尽处 只有师恩无穷期

祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟———感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

（3）采访获奖者

小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

6、迎新年感恩系列活动———感恩母校赠言评比活动

主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台———我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

采访获奖者小结：今天我因北台而骄傲，明天北台因我而自豪！

三、怎样感恩——寒假感恩系列实践体验活动

分小组讲述寒假主题活动过程中，各小组展开的具体活动。

主持人：古人说：滴水之恩，当涌泉相报。懂得感恩，我们更要学会回报。那在这个寒假感恩实践活动中，你们都有哪些收获呢？第一组：感悟亲情、感恩亲人小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感悟亲情、感恩亲人”为主题开展了系列活动，请看。

（多媒体放照片）同学配合图片讲述自己的实践活动。

第一小组长：经过一个假期的感恩实践活动，我们全组组员决心在今后的生活中做到：

① 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

② 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③ 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④ 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤ 有心事主动和父母说，经常与父母聊天

⑥ 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

⑦ 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

⑧ 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨ 父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出

小结：同学们，也许我们父母的一生是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；也许我们父母的一生是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；也许我们父母的一生是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在我们跌倒的时候，扶我们起来，教我们站立，指引我们一步步走向成功。

表演：（配乐诗朗诵）———感恩父母

有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，

她就是——“妈妈”。

她的手粗了，她把温暖的阳光给了我，她皱纹深了，她把美丽的青春给了我

她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，她的眼花了，她把明亮的双眼给了我

学会感激——感激我的妈妈，不要忘记对她说声“谢谢”

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的爸爸！学会感激——感激我的爸爸，不要忘记对他说声“谢谢”！

很多时候，我们习惯接受他们的关爱，觉得是理所当然。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。学会感激——感激我们的爸爸、妈妈，不要忘记对他们说声“谢谢”

父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

我们带着你们的爱踏上征程，一定会战胜一个又一个困难，直到抵达胜利的彼岸！

爸爸、妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成绩回报你！用实际行动对你们说“谢谢”

小组长：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行！

第二组：感恩社会、体验成长

小组长：在寒假的实践活动中，我们小组以“感恩社会、体验成长”为主题开展了系列活动，请看————

（多媒体放照片） 同学配合讲述。

小结：同学们，让我们行动起来吧！学会做感恩之事，懂得感恩之情，学做感恩之人。哪怕只是一个微笑，一声问候。愿在感恩的路上，你我携手共成长。

表演：（感恩社会拍手歌）

你拍一，我拍一，我帮家人来洗衣 你拍二，我拍二，看见老幼献关爱

你拍三，我拍三，站排礼让不争先 你拍四，我拍四，奉献爱心做好事

你拍五，我拍五，爱心来把汤圆煮 你拍六，我拍六，社会秩序要遵守

你拍七，我拍七，从来不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家

你拍九，我拍九，感恩之心处处有 你拍十，我拍十，感恩成长进行时

时时刻刻 是我们感恩成长—进—行—时 ！

第三组————寒假，我们走进儿童福利院

小组长：寒假里，我们小组以“爱的回报，走进儿童福利院”为主题开展了假期实践活动。

（多媒体放活动照片）————学生结合照片畅谈活动过程及体会。

小结：这一次走进福利院，对我们小组每一名同学的触动都很大，看着孩子们一张张天真的笑脸，内心的酸楚无法用语言表达。回来的路上，看着外面的阳光，我相信社会各界会更加关爱这些弱势的群体，我们能够做的就是多一份爱心，给予这些小朋友们最大的关爱。希望再来这里的时候，留给他们的不再是我们的泪水，而是真正的把快乐带给他们。

表演：（三句半）《话感恩》

敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩；

假期来到福利院，满眼心酸记心间，遭人抛弃真可怜，泪流干；

没妈没爸怎么办，吃喝拉撒谁来管，小小年纪尝尽苦，大家帮；

叔叔阿姨赛父母，梳头洗脸还缝补，吃饱穿暖都不差，胖嘟嘟；

我们当然不示弱，捐钱捐物忙服务，扫地拖地不在话下，还跳舞；

逗得弟妹笑哈哈，流泪流汗也心甘，尽我所能做点事，暖烘烘；

节日问候满天飞，惟有真情最可贵，天涯海角爱相随，不可摧；

半杯茶水暖人心，一句问候赛亲情，感恩之事虽都小，要尽心！

四、学校感恩系列活动—————感动北台好学生评比获得者

（采访）：姜欣桐畅谈获奖感言

五、撰写感恩心卡，齐唱编歌曲————感激在心

六、班主任讲话

同学们，通过参加本次班会老师很高兴的看到我们班感恩系列实践活动的实效性，大家已升华了对感恩的认识。正如同学们所说，感恩不需要惊天动地，听从父母师长的教诲就是感恩，帮父母做家务就是感恩，遵守学校纪律和社会公德就是感恩，好好学习积极向上，长大以后回报社会就是感恩……感恩就在我们的生活中，感恩就在我们的点滴行动里，感恩无处不在……希望同学们能将感恩内化成一种习惯，在未来的学习生活中晓知感恩之理，心怀感恩之情，常做感恩之事。

结束语：

让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”——请跟我大声的喊出心中的感激：

感谢祖国，让我们豪情满怀！

感谢校园，让我们智慧无限！

感谢老师，让我们拥有真善美！

感谢生活，让我们脚踏实地，幸福一生！

主持人：我宣布六年八班“学会感恩 幸福一生”主题班会到此结束！