幼儿中班户外活动方案(案例)3篇
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幼儿园中班户外活动方案1
一、活动目标:
1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
二、活动准备:
红绿灯,车辆模型交通符号指示
三、活动过程:
(一)共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑扭身,弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
3、师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?
(二)模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
游戏开始,观看幼儿参与活动的。情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思:
孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。
中班户外游戏150个2
中班亲子户外团体游戏:举重投篮
材料:皮球若干;在高约为2米的地方设有几个球框
规则:爸爸将幼儿抱起,幼儿从下头的筐子中拿起一个皮球,爸爸高举幼儿,幼儿将球投入规定的球框中,在一分钟的时间内,哪组家庭投入的皮球最多将获胜。
注意事项:
1、爸爸将幼儿抱起后,在整个比赛过程中,幼儿的脚都不能沾地。
2、球框设置的高度,以爸爸高举幼儿后,幼儿能够的着的地方为依据。
3、比赛时间设立为一分钟,时间太长,爸爸的体力很难支撑。
中班亲子户外团体游戏:创意拼图
准备:旧报纸、剪刀。
玩法:
(1)、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、警察等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事
(2)、妈妈把这些人物图片的'头部和身体部分剪开。
(3)、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最终可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情景,十分趣味。
中班亲子户外团体游戏:超级移动
材料:50—60公分长的竹竿。
规则:分两队,幼儿双手抓握着竹竿中心,父母手持竹竿两头,使孩子悬吊在竹竿上,幼儿脚不落地,听到信号后两队同时行进,接力进行,最先完成比赛的队伍获胜。
注意事项:
1、比赛的赛道距离不能太长,要研究到本班孩子臂力的发展水平。
2、选用的竹竿要精选,要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。
中班户外游戏150个3
呼啦圈
“呼啦圈”是幼儿园常用的体育器械之一,除了跳、钻,还能用它开展趣味的团体游戏,如图所示:幼儿在想办法让“呼啦圈”顺利传递中,即培养了合作意识,帮忙幼儿建立良好的伙伴关系,提高社交本事,又能带动幼儿全身动起来,促进肢体的协调发展。
“投球”不仅仅是孩子们超级喜欢的运动,也是成人钟爱的运动之一,能帮忙幼儿建立有价值、受用一生的兴趣习惯。在投掷奔跑过程中,孩子自然练习抓握、携带、抛投等动作技巧,提高综合运动技能,锻炼大脑反应力。将“呼啦圈”串联固定在高处,便能满足不一样年龄段幼儿的需求,阶梯增加难度,使每个孩子都能真实看到自我的提高,增强自信心。
平衡游戏
平衡本事对孩子的影响不只是走路、拿东西稳不稳,还关系到幼儿的专注力、情绪、语言、逻辑本事等,它是是一个整体的本事,是其他感觉发展的基础。所以有意识地锻炼幼儿的平衡本事,对幼儿感觉统合的发展有重要意义。
深秋转凉,上图的游戏材料能够替换成五谷等物品,开始能够让幼儿先传几遍找到感觉,然后分组比赛,更熟悉了能够蒙上眼睛进行。并且同样的材料,能变换不一样的身体部位玩,如:脚上、头顶、手背等。
掉落的'树枝是天然的游戏材料,请孩子们一齐捡些短棒,放在手上做平衡游戏。具体玩法:开始练习时,幼儿伸出食指和中指,两指并拢,将木棒放在指尖,坚持平衡由活动区一头走到另一头。熟悉后可减少一个手指或由走改为慢跑增加难度。
探索类游戏
“我的影子”,测量长度课程的户外延伸,不只是数理知识的掌握与应用,还能够把关注点放在对自然的观察,太阳与我们的关系等科学探究上。
“颜色变身”,托小班幼儿主要是基础的颜色认识,以实践操作的方式更能加深幼儿印象,中大班重点放在幼儿观察力的培养及对颜色的感知程度上,帮忙他们在绘画活动中精准地把握用色。
“水气球降落伞”,与“重力”“空气阻力”有关的科学活动延伸。孩子们重复着向上扔、降落、接球的过程,知识与本事兼得。
“超能侦探”,孩子们穿行在各种植物中,在教师事先列好的清单上,将找到的植物一一勾划,看谁的观察本事最了得,夺得“超能侦探”称号。
利用这一活动,教师还能够收集接下来的教学材料,游戏开始前就布置好任务(如让孩子们分组捡不一样的落叶、树枝等),调动孩子的进取性,他们会更加珍惜这些自然材料。
一切不遵循儿童发展规律的活动都是费力不讨好。与游戏、生活结合的活动贴合幼儿发展规律的,能帮忙教师们更好地组织户外活动,让熊孩子更“乖”。愿教师们且教且感悟。
球的玩法
关于“球”的玩法,教师们早已各显神通,花样百出,但仍有你没玩过的。
一齐玩个“倒球”游戏吧,让孩子们深切体会合作的力量,告诉孩子团体里每个人都很重要,你就是独一无二、不可缺少的。在准备材料时要研究到幼儿的身高和力量,选用适宜大小与重量的桶和球。
注意用胶带贴好塑料桶边缘,保证安全
“循环接球”游戏,锻炼幼儿敏锐的观察、手眼协调、反应本事。在团体游戏中强化幼儿的团体意识,尊重并遵守规则。
由1个球到多个球逐渐加快速度
“多人夹球”游戏,有助于触觉感知练习,孩子对伤痛、天气、衣物的过于敏感和迟钝都需要进行感知觉训练。两人夹球一般孩子都能做到,而当增加到3人、4人、10人,由直线变成曲线、圆圈时,难度不断增加,孩子的运动水平也就逐渐显现。
“顶球”游戏,适合在松软的草地或垫子上开展。幼儿在做“顶球”动作时,可视范围极小,使幼儿更多地调动其他感官,异常是刺激前庭平衡觉,促进感觉统合的发展。
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