幼儿园课题研究方案 幼儿园课题研究方案【最新4篇】

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幼儿园创设课题研究方案【第一篇】

活动目标:

1. 引导幼儿发现天气与植物生长的密切关系,感受秋季的明显特点。

2. 通过捡拾树叶,辨别几种常见树叶的主要特征。

活动准备:

1. 场景选择:选择一片树种不同、落叶缤纷、安全便于观察的小树林。

2. 《幼儿习得手册》(玩一玩 做一做)上学期Ⅱ第一页。

活动过程:

一、感受秋天特征(边走边谈)。

1. 老师带领幼儿在种植园参观提问:你们觉得现在天气怎么样?

2. 大家穿的是什么衣服?

3. 种植园里什么样?

4.小草树木和前些日子有什么不一样?

二、 捡拾树叶

1. 提出要求:每人捡几片不一样的叶子,来到 老师身边。

2. 看一看,说一说自己是拾的叶子都是什么颜色的,像什么。

3. 分分类:大家把手中相同种类的叶子放到一起,数一数一共有几种,试着说一说它们都是些什么树上的叶子。什么树叶大些,什么树叶小些。

老师:树叶宝宝从妈妈身上落下来就再也找不到妈妈了,咱们帮帮它们好吗?

三、帮树叶宝宝找妈妈。

按老师出示的叶子,大家一起围到相应的树下,并确认是否为树叶宝宝找 妈妈。

四、老师和幼儿一起找一找地上还有哪些树叶刚才没有找到,大家为它们也找一找妈妈在哪里。

五、 让幼儿在林子里自由玩耍。

六、说说自己玩耍时的发现。

活动延伸:

1、完成《幼儿习得手册》中的内容。为图中的树叶宝宝找到妈妈。

2、发动家长带领幼儿去寻找收集其他种类的树叶,做成标本带到幼儿园大家分享。

3、开展有关小树叶的其他活动:在语言、艺术领域里开展或是开展关于小树叶的各种游戏。

幼儿园创设课题研究方案【第二篇】

活动目标:

1、运用已有的生活经验和品尝方法、辨别水果酸甜的不同的味道。

2、能够把几种特征比较明显的水果按酸和甜进行分类。

活动准备:

1、准备各种水果或图片,苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、选常见的、对比明显的、最好是同类的酸甜不同的两种水果、数量若干。

3、水果刀一把、水果盘一个、牙签若干。

活动过程:

大家好,我是魔术师,我带来了很多很多好吃的水果来送给大家。

1、出示魔术棒,玩变魔术游戏。

“小朋友看这是一根魔术棒,这根魔术棒可厉害呢今天我们就用这根变出好吃的东西,现在请小朋友和魔术师一起变。

(1)变出水果并提问:他们叫什么名字?

(小朋友真棒,现在魔术师就把苹果送给你们)

(2) 变出橘子并提出问题。

(3) 现在请小朋友看看魔术师还能变出什么?(梨子)

(4) 变出香蕉并提问。

(5) 变出葡萄并提问。

2、出示用来品尝的两种水果:

它们叫什么名字?从外表看上去有什么不同?你们想尝尝它们是什么味道的吗?(小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们)

(1)吃水果:老师用水果刀把水果分成小瓣,用牙签分给幼儿品尝(先品尝酸的,再品尝甜的),请幼儿说一说他们的味道。在幼儿品尝的时候,老师根据幼儿的不同表现,花两个表情娃娃在黑板上。幼儿品尝过后,请大家猜猜老师画的哪个娃娃刚才吃到的是甜果,哪个娃娃吃到的是酸果。

(2)翻开《幼儿习得手册》,让幼儿认识。老师提问:这是什么水果?它是什么味道的?“魔术师今天很开心和这么多的小朋友一起玩儿游戏。”谢谢大家,现在小朋友们品尝水果吧!不过,再吃之前你们必须告诉老师这是什么味道的水果才可以吃,否则就不行了。

3、想一想还有什么水果是甜的和酸的?并把它们分类。

活动延伸:回家后和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起品尝水果。

幼儿园美术课题方案【第三篇】

活动目标:

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,利用已有经验和教师讲解,会画鸟的大致样子。

2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

勾线笔,白纸,蜡笔。

活动过程:

一、提问,引出主题。

1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)

春天是一年四季中最美丽的季节,小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)

2、哦,我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?

教师小结:这些小鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它们还有五颜六色的花衣服。

二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构

刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,我们大家一起来画画小鸟,给它们穿上漂亮的花衣服。

1、教师示范讲解注意:

1、画纸的构图;

2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);

3、重难点处要重点多次强调。

师:我们画小鸟的时候啊,可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋),然后再画小鸟的嘴巴,还有圆圆的小眼睛,小鸟的身体可以画半圆型,也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

师:现在啊,小鸟已经画好了,接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画)

2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟

师:小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条,颜色给小鸟穿衣服)

教师总结小朋友们的建议,将可以用来装饰的线条(波浪线,曲线,直线等)进行绘画示范

3、教师提绘画要求注意:不同颜色之间要分割清爽,不混合

教师:现在该轮到小朋友大显身手了,那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服,画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟,等会等小朋友们画好的时候,我们来比比看,谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画)

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

三、展示幼儿的作品。

幼儿园创设课题研究方案【第四篇】

活动目标:

1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动准备:

1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图,

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)

活动过程:

一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角

1、 给幼儿编号,认识自己的。毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果

1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定是喝水

1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

活动延伸:

1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯

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