安全方案 安全方案（5篇）

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安全方案【第一篇】

班会目的：

1. 让学生了解冬季大风雨雪恶劣天气应急预案

2. 增强学生的冬季安全防范意识，保障自己健康成长，营造安全、文明、和谐的校园环境。

班会过程：

一、主题导入：

随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会，让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。

二、冬季雨雪天的注意事项

在威海，冬季是大风、雨雪频发的季节，为了自身的审题健康，我们应该注意哪些事项呢？

（1）结合学校的实际情况，小组讨论交流

（2）学生起来发言

（3）师总结：

A上学、放学、课间操时，带好口罩，尽量不要张嘴说话。

B要带好小黄帽及冬季保暖的帽子，小黄帽一旦被风吹掉，要镇定，不要着急去捡帽子，要看好是否有车，安全再去捡帽子。

C下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放学路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打闹。

特别是东路队的同学，注意垃圾回收站附近的路车辆特别多，而且路很窄，下面就是施工地，特别陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你们尽可能不要走那条道，尽量绕道行。

D随时学生关注天气，携带清雪工具，由教师组织三四五年级的学生清雪。

E不准到深湾水沟积水等处滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。

安全方案【第二篇】

活动来源：

消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。

活动目标：

1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

重点难点：

重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：多媒体课件活动过程：

一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？

1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）正确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）如果身上着火怎么办？

（4）如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

安全方案【第三篇】

一、指导思想

以落实“安全第一，预防为主”的安全教育方针为指针，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切切实实抓好学生楼梯拥挤踩踏、食物中毒、交通事故含座无证无牌车辆、晨跑、安全隐患、校园暴力、家长接送、手足口、学生自救自护自逃等安全隐患的整改。

二、整改目标

1、当前严峻形势深入每一教工人心；

2、确实实施安全事故发生后的“首问制”；

3、推选安全事故发生后的“快速反应机制”；

4、将安全事故的发生率控制在最低限度；

5、安全排查尽可能不出遗漏；

6、师生100%掌握“安全自防自护自逃”知识；

7、课堂教学基本不出安全事故；

8、组织一次以上安全事故发生后的应急预演。

三、具体整改安排

1、领导小组：

组长：

成员：各班主任

2、学校召开一次专题会。

3、为全体教工做一次形势分析、动员会。

4、出一期安全知识校刊。

5、对学生进行二次以上安全知识讲座：防电、防火、防冻；地震；体育损伤；楼梯拥挤踩踏；食物中毒；通学生骑车安全；G怎样识别无证无牌车辆；晨跑安全；安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施；校园暴力自残、巡逻；家长接送是否自己家长，放行单，防绑架勒索；班主任、门卫协助；手足口；自救自护自逃教育。

6、安全排查体育设施；学生宿舍；学生用火火种不进寝室；收缴学生打火机、火柴；学习、生活区电线线路；寝室铁门；

7、搞一次应急预演。

8、学生外逃的预防。

安全方案【第四篇】

●教学目标

一、知识目标

1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

2.通过本节课的学习，了解安全用电的常识。

3.知道安全电压，理解安全电压为什么安全。

二、能力目标

1.通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

2.通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。

三、德育目标

1.通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，培养学生的社会责任感。

2.通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神。

●教学重点

1.应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。

2.了解安全用电常识。

●教学难点

学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。

●教学方法

观察法、比较法、讨论法

●教具准备

安全用电挂图、投影仪、录像资料

●教学过程

一、引入新课

教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，你在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有的标志都认识，或说清楚，重点放在对高压危险的标志认识上。

[师]投影高压危险有电危险的警示标志。同学们认识这是什么标志吗？

[生]这是高压危险的标志。

[生]这是有电危险的标志。

[师]你知道这些标志的意思吗？

[生]有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。

[师]同学们都在生活中或电视里的哪些地方见过这种标志呢？

[生]有些有电线的地方。

[生]有些架线的铁塔上也有。

[生]在农村看到的变压器上。

[生]在小学社会书上学过。

[师]鼓励同学们大胆的回答。

投影：高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。

[师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志？

[生](回忆、交流)没有。

二、进行新课

[师]我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡。电池也是有电的，为什么没有警示标志呢？

[生]电池没有危险。

[生]电池的电压低，一节干电池的电压才。

[师]电压高低与有没有危险有关系吗？有什么关系呢？

[生]电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。

[师]为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？

[生]根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。

[师]电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险。为什么呢？

[生](思考，讨论)小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。

[师]同学们能根据学过的知识来分析问题非常好。你分析的对不对呢？请同学们看一段资料。

[投影]

电流对人体的作用特征

[师]从我们投影的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的，谁还记得我们学过的安全电压值是多少？

[生]36V。

[生]是不高于36V。

[师]根据你了解的知识，对照我们投影的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于36V，而不是其他的值呢？

学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手。

[生]人双手间干燥时电阻是1000~5000，潮湿时是200~800。

[师]如果两端加上36V的电压，电流是多少？请同学们计算一下。

两名学生板演，分别计算手干燥和潮湿时的电流，

干燥时：Imin===

Imax==3610-3A=36mA

潮湿时：Imin===45mA

Imax===180mA

[师]从这一组计算的数值，你看出了什么问题？说一说你的看法。

[生]人体电阻最大时，电流已到了，已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于36V。

[生]人手潮湿的时候电阻就会变小，36V电压也很危险，36V并不是绝对的安全电压。

[生]手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关。

(说明：投影资料电流对人体的作用特征不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得到的。人体的电阻除与皮肤表面的干湿情况有关外，还与接触面积的大小及身体素质有关系。)

引导同学们阅读教材P25为什么不能用湿手触摸用电器。

[师]家庭电路的电压是多少，记得吗？

[生]家庭电路的电压是220V。

[师]这么高的电压，即使人体的电阻在最大的时候，如果不小心碰触，对人体有没有危险？

[生]家庭电路的电压远远超过了安全电压所以是有危险的。

[生]根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到220V的电压，电流也在40mA以上，对人是有危险的。

[师]那么，为什么强调不能用湿手触摸电器呢？

[生]湿手电阻小，有危险。

[师]难道用干手触摸没有危险吗？

[生]应该没有，如果都有危险怎么开关电器？电器还怎么用呢？

引导学生从见过的电器外壳考虑。

[师]家里的插座、开关等的金属导体是不是直接露在外面呢？

[生]不是。在开关和插座外面都有绝缘材料。

[师]使用的时候，手触摸到的是绝缘的部分还是导电的部分？

[生]是绝缘的部分。

[生]干手触摸绝缘部分没有危险。

[师]干手和湿手的区别在哪里？

[生]湿手手上有水，干手手上没水。

[师]水是导体还是绝缘体呢？

[生]纯净的水是绝缘体，一般不纯净的水是导体。

[生]用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。

[投影]

1.家庭电路中的触电事故是怎样发生的？

2.如何预防家庭电路中的触电事故？

3.。怎样救助触电人？

[师]通过大家的交流、讨论，已了解了一些安全用电常识。但是还要注意，有些情况下不仅不能接触带电体，就是靠近也是危险的。

[投影]高压触电

通过上面的学习，同学们总结安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

同学们知道了生活中的用电安全。如果在雷雨的天气，自己在家里看电视，家里大人会要求你把电视关掉，特别是有室外天线的电视机，还特意要提醒你将室外天线拔掉，这是为什么呢？

[放录像]雷电的产生、危害和预防。

请同学们根据这段录影资料，结合自己平时对有关知识的学习，谈一谈你对雷电的了解。

[生]带正电的物体和带负电的物体靠近时常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫放电。雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，就是一种大规模的放电现象。

[生]雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电。当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电。

[生]地球也是带电的。如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害。比如击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等。

[生]云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电。

[生]雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢。

[生]雷电也并不都是坏事，并且雷电的能量如果可以利用，对人类会作出很大的贡献。

[生]现在已经实现了人工降雷，是不是也能实现人工消雨、人工消雷呢？

[师]同学们对雷电知识已经有了一定的认识，请大家观察书中三幅图中的避雷针，并尝试解释它们是如何避雷的。

[生]发生雷电时，雷电的路径往往会经过突起的部分，避雷针不是故意吸引雷电吗？

[生]高压输电铁塔上同样都是导线，为什么上面的能够防雷？

[师]鼓励同学们养成细心观察，认真思考的好习惯，引导同学们分析。

避雷针的作用是将雷云放电的通路由原来可能向被保护物体发展的方向，吸引到避雷针本身，由它及与它相适的引下线和接地装置将雷电流泄放到大地中去，使被保护物体免受直接雷击。所以避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体。

同学们仔细观察高压输电铁塔上的导线，有的导线是直接挂在铁塔上的，有的导线不是和铁塔直接相连，而是挂在吊在铁塔上的绝缘子上的，这些导线是高压输电线，而直接挂在铁塔上的线就是两条防雷的导线。铁塔是直接和大地连着的，高压输电线一般是祼线，没有绝缘层包围，但它通过绝缘子和铁塔绝缘了，而防雷的导线直接挂在铁塔上，一旦有雷电，防雷的导线通过接触的铁塔直接将雷电流引入地下，起到了保护输电线的作用。

[师]课后同学们阅读STS。通过血的教训，希望大家更清楚地认识，人类同大自然的抗争，需要科学的头脑和科学的手段。

三、小结

师生共同小结本节内容：

安全电压、家庭电路中的触电事故，安全用电的原则，如何救助触电人，雷电的产生、危害及预防。

四、板书设计

1.安全电压：不高于36V的电压。

2.家庭电路中的触电事故：

都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

3.预防家庭电路中的触电事故：

(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。

(2)绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换。

(3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器。

4.安全用电原则：

不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

5.雷电的产生、危害及预防

产生：

危害：(略)

预防：

避雷针：

安全方案【第五篇】

按照保定市安全生产委员会《关于在全市组织开展冬季燃气和锅炉安全大检查》（保安委传〔20xx〕18号）的通知要求，为深刻吸取“西安液化气爆炸”事故教训，进一步强化安全意识，落实安全责任，加强燃气和锅炉的安全管理，有效遏制重特大安全事故发生，决定立即在全县开展燃气和锅炉安全大检查。具体实施方案如下：

一、检查时间

20xx年12月1日至20xx年1月15日。

二、检查范围

（一）液化石油气储存（充装）站、车辆燃气充装站点。

（二）宾馆、饭店、食堂（学校、幼儿园、医院、机关团体食堂）、个体小吃店等各类使用液化石油气的单位。

（三）锅炉使用单位。

（四）居民家用小锅炉设施。

三、检查方式

（一）县住建局、县质监局等有关部门和各乡（镇）、管委会，按照网格化监管分工，对本部门、本乡（镇）所负责的'企事业单位、村庄、个体小吃店储存、经营、使用燃气情况、锅炉使用情况进行全面检查。

（二）县各有关部门要组织直管企事业单位和机关内部涉及使用燃气、锅炉情况进行全面检查。

（三）县住建局对液化石油气储存（充装）单位进行全面检查。

（四）县质监局、消防大队、气象局、交通局等部门对液化石油气储存、充装、使用单位和锅炉涉及到本部门的事项，按各自职责履行监管责任，做好专业安全检查工作。

（五）各村（社区）要广泛宣传液化气使用安全常识，组织辖区内居民自查，对重点户组织集中检查，消除居民家用燃气、小锅炉安全隐患。

（六）县安委办将结合年终考核，组织对各乡（镇）、管委会、各部门大检查工作开展情况进行督导检查。

四、检查内容

（一）部门和乡（镇）、管委会检查内容：相关单位安全生产责任制、安全生产规章制度、操作规程建立及落实情况，隐患排查制度落实情况，液化气瓶、锅炉是否经有关机构检验检测合格，相关人员是否持证上岗，日常安全检查和管理是否落实，有关人员是否知道燃气泄露应急处置办法，督促相关单位按规定内容搞好自查。

（二）相关单位自查内容：

液化石油气储存（充装）单位检查内容：安全生产责任制、安全生产规章制度、安全操作规程建立和执行情况；特种设备及安全附件的定期检验情况；设备设施完好情况；储罐防冻措施落实情况；是否存在超期未检、螺丝瓶及其他不符合要求气瓶现象；是否存在过量充装现象；报警系统、消防器材、静电接地设施完好及安全运行情况；企业安全负责人、特种作业人员持证上岗情况；开展安全用气宣传情况；开展预防突发性事故和相关应急抢险救援的应急演练工作的情况及应急装备物资配置情况；24小时值班值守、领导带班制度执行情况；取得相关部门行政许可情况。

燃气使用单位检查内容：燃气设备及管路是否完好；是否使用超期未检及报废气瓶；气瓶间是否通风良好；不用气时是否关闭气源；是否对员工进行安全用气教育培训。

锅炉使用单位检查内容：安全生产责任制、管理制度、操作规程建立及执行情况；锅炉是否办理使用登记；锅炉及其安全附件是否在定期检验（校验、检测）合格有效期内；安全保护装置是否灵敏可靠；作业人员是否持有有效证件并能熟练操作，是否具备紧急处置能力；常压锅炉是否承压使用或可能造成承压使用。

（三）督导检查内容：重点是各乡（镇）、管委会、各部门大检查工作安排部署情况，排查责任分工及落实情况，对发现的隐患问题整改落实情况等。

五、有关要求

（一）加强组织领导。各乡（镇）、管委会和各有关部门，要高度重视此项工作，加强组织领导，制定具体实施方案，严格落实责任，及时进行部署安排，认真组织实施；要立即将相关内容以安全提示指导卡的形式，于12月5日前发放到相关企事业单位、村庄、社区，督促其认真进行自查；各行业主管部门或监管责任部门要切实履行职责，认真组织进行检查，要加强与住建、消防、质监、气象等部门的协调配合，及时通报相关信息；各部门、各乡（镇）在实施检查时，要严格落实“三定一表”制度，确保检查真正取得实效。

（二）高度重视隐患整改工作。各有关企业、单位要树立主体责任意识和企业法人安全生产第一责任人意识，高度重视隐患整改工作，对自查及有关部门检查发现的问题要制定整改措施，明确人员、时限、标准，落实整改资金，严禁设备设施带病运行；要认真制定和落实应对燃气泄露应急救援预案，配备必要的救援器材和设备并组织演练，使相关从业人员掌握正确的应急处置知识和方法，一旦发生事故，能采取正确的处置措施，避免事态扩大，减少人员伤亡。县级有关部门和乡（镇）、管委会，要加强对隐患整改工作的督促指导和跟踪检查，确保隐患整改到位。

（三）强化安全执法工作。各有关职能部门要认真履职尽责，加强安全执法力度，对未经检测检验合格或超过规定使用年限或存在重大安全隐患的设备，要立即责令停止使用并进行查封；对不按要求进行隐患整改或拒不整改的单位要坚决停止相关设备运行，并按有关规定进行处罚；要严厉打击或查处非法运输、非法充装气瓶及非法进行瓶对瓶倒气等行为，严防事故发生。