学校教学活动方案精编14篇

制定教学活动方案，旨在提升学生综合素质，激发学习兴趣，促进师生互动，创造良好学习氛围，如何更有效实施？以下是阿拉网友分享的“学校教学活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

学校教学活动方案 篇1

指导思想

本次活动以“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长” 为办学理念为指导，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以聚焦课堂追求“有效教学”为主线，以减负增效为目标，以“把各项工作做成精品”为工作要求,求真务实地积极推进教师专业化建设，加强内涵建设，把握教育、教学规律，持续科学地提升教育质量。

本次活动以教学展示的活动为载体，以观课议课为主要形式，帮助教师进一步认识怎样的课堂是高效的课堂，同时作为学校全面质量管理体系的保障之一，加强学校教研组和年级备课组的教风建设。

学校教学展示活动月活动方案活动内容

2、请每组的负责人负责教师的`出席签到记录。

3、请每组的教研组长能做好整个评课活动的详细记录。

4、每位老师在两次听课后，分别做好认真的评课活动，并以word文档形式的电子文本传教研组长后，汇总至教务处存档。同时请每位教师将此评课发表于学校网站的个人博客中。（共两篇）

5、在学期结束的教学工作会议上，将与阳光杯教学评比活动相结合，开展相关的教学论坛。

6、学校办公室及时发表相关的通讯报道。

协助部门

1、教务处，负责整个活动。

2、办公室，负责接待外请专家和外校开课教师；发表活动的相关通讯稿。

3、信息处，全程跟踪活动，并记录相关所有的的声像资料。

4、年级部，组织组内的相关备课组、班级做好备课上课的相关事宜。

学校教学活动方案 篇2

一、活动安排

1.组内推选(11月10—21日)，以教研组为单位，全员参与，人人出课，全组听课，并认真写实验教学评价表。

2.展示交流(11月24—28日)，每个教研组，在充分听课评比的基础上，推选1—2名优秀者，报至教务处(报名截止于11月21日)，教务处协调编排课表，组织开展全校范围内的展示活动。

二、奖励办法

对各教研组推选出的'各位优秀者参与展示活动后，学校除发给教学活动展示课出课证书，还将作为评职晋级的依据。

三、组织领导

学校成立实验教学展示活动领导小组：

组长：x

副组长：x

成员：x

学校教学活动方案 篇3

为了落实卧龙区教研室“关于确保电化教育、远程教育工作的顺利开展，发挥电化教育、远程教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量和效益”的精神，加快我镇教育信息化发展步伐，提高本镇教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的.水平，为我镇现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，使该项工作真正取得实效，以期起到以点带面的辐射作用，促进校际经验分享和交流，努力使我镇电化教育上一个新台阶，特举办本次观摩活动。

一、活动的目的和意义

按卧龙区有关现代信息技术教育、远程教育精神和蒲山镇中心学校电教工作计划、教学工作计划为指导。各中心小学校以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我镇教学工作的全面现代化。

二、活动的时间和地点

时 间：20--年12月5日（8:30——11:30）

地 点：槐树湾中心小学多媒体教室

参加人员：蒲山镇中心学校、各中心小学业务主任、电教专干。

三、观摩活动安排

1、8:40 蒲山镇中心学校邰付祥书记做活动安排。

2、8:50 槐树湾中心小学校长郭平作《搭建远程教育平台，服务常规教育教学》的专题报告。

3、9:00 集中观摩蒲山镇槐树湾小学计算机教室、远程教育接收教室和电教教材室，听取电教专干李晞介绍学校电教工作的开展情况，查看学校电教工作的过程性材料。

4、9:25 观摩电化教育公开课一节。

5、10:20 全体与会人员一楼会议室评课

6、11:00 蒲山镇中心学校崔钦德主任做活动总结性发言。

四、活动要求

1.参加观摩活动的参会人员均请准时到会，不得迟到。

2.槐树湾小学负责摄影、摄像，编辑并发布活动信息，整理资料并制作光盘。

3.活动实录、课件、活动内容等资料均将制作成光盘。

4.光盘上交蒲山镇中心学校存档。

5.要求各校认真观摩，借鉴经验，发现问题与不足，促进共同进步。

学校教学活动方案 篇4

活动名称：

幼儿交往能力的正确观念与培养

活动目标：

1、家长形成正确的社会交往观念。

2、家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

活动准备：

情景表演。

内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。

指导内容：

1、揭示辩论主题。

2、家长分为两组展开讨论，辨析。

3、教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。

指导对象：

全体家长。

指导过程：

一、引出辨析主题。

师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

二、针对情景表演内容展开辩论。

1、提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？

2、请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

3、现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。

4、先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：

施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。

李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。

华

煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。

张

洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。

沈

涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。

朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！

马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。

5、现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

记录如下：

范甜霞爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢？

zz奶奶：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，见世面广了很多。

zz爸爸：现在都是独生子女，交往的机会很少。再说我家的孩子有很蛮横，常常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，（由/精心为您提供）在一次幼儿园发的宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的实机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”？并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。

三、教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的.交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。

我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。

下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家！

学校教学活动方案 篇5

一、指导思想

以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。

二、“三晒”范围

全区72名专任教师的个人教学常规材料。

三、“三晒”内容

晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

四、“三晒”方式

（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。

（二）每五周检查老师的.集体备课、作业及批改情况。

1、每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。

2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。

五、组织保障

（一）组织机构

组长：罗运巍（校长）

副组长：王雄（教学副校长）

组员：廖厚军（教研室主任助理）

李天贵（语文教研组组长）

林海英（数学教研组组长）

马艳蕾（英语教研组组长）

潘明叶（综合组组长）

各年级（备课）组长具体负责每五周的常态检查

（二）保障机制

1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

本实施方案自公布之日起执行。

学校教学活动方案 篇6

为更好的促进家校交流，让家校交流更加畅通，搭建家校多元互动共育平台，展现我校校风校貌，让社会深入了解学校，让学校更好服务社会，全面提升我校教育教学管理水平，践行“创办家门口老百姓满意学校”办学理念，在十一月首届校园开放日成功举办的基础上，响应广大家长的.强烈要求，经校委会研究决定，我校将于xx月xx日召开第二届“教育路上、你我同行”校园开放日活动！

一、活动主题

教育路上你我同行

二、活动时间

20xx年xx月xx日周一上午

三、组织保障

（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：活动统筹安排，活动开展具体组织和指导。

（二）安全保障

组长：

成员：

职责：

1、教师、家长车辆停放安排，学校南道路交通疏导。

2、家长进校体温测量，校园安全保卫工作。

3、安保预案准备，进校家长突发事件应急处理。

（三）教学保障

组长：

成员：

职责：课堂教学安排，课堂教学秩序维护。

（四）宣传阵地

组长：

成员：

职责：1、新闻宣传报道、拍照留存、公众号发布。2、电子屏展示：家校携手教育路上你我同行

（五）德育管理

组长：

成员：

职责：1、学生会课间值勤安排，纪律检查。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

2、卫生检查。（教学楼、校园：xxxx，公寓：xxxx）

3、学生突发事件应急处理。

4、方案制定，邀请函、意见反馈表制作准备。

5、活动拍照，资料保存。德育美篇制作：xxxx。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

（六）跑操管理

组长：xxxx

组员：体育教师xxxx赵洋洋xxxx

职责：1、跑操秩序调控，跑操质量保证。（xxxx体育教师）

2、学生到位考勤，班主任考勤。（中学部：xxxx，小学部：xxxx）

（七）后勤保障

组长：

成员：

职责：后勤供应，用电保障。

四、具体要求

1、班主任提前两天下发邀请函，精心选择认真负责、热心班级管理的家长10名参加校园开放日活动。家长参与率纳入班级量化考评，每少一人班级量化扣除1分。

2、家长07：30开始进入校园。

3、家长自带马扎或板凳进入学生班级观摩课堂教学，课间参观学校。学校教学楼、公寓、餐厅、操场、校长室、科室、办公室均全面开放，鼓励家长进入参观。（班主任提示家长自带饮水用具）

4、为保障师生健康，校园内严禁吸烟，随地吐痰，大声喧哗。家长教室内听课严禁出入，手机关机或静音。中学班主任提前一周（周六、周日），小学班主任提前两天，动员学生回家与家长深入交流，努力争做新时代高素质高修养文明家长。

5、家长课间与班主任、任课教师交流，每位教师应站位学校发展角度，树立良好师德师风形象，宣传正能量，悉心解答学生家长困惑与疑问，同时引导家长关心学校发展，参与支持班级工作，家校携手共建，助力学生健康成长。

6、上午第四节课，班主任下发“校园开放日家长意见征询表”，无记名填写，如实反馈，助推学校健康高效发展。填写完成征询表后家长离校，提示家长注意回家安全。

7、活动结束，班主任及时将点名表与意见征询表送交德育处，德育处量化考核。

学校教学活动方案 篇7

为了进一步彰显我校“沁德润智，为幸福人生奠基”的办学理念，展示学校近年教育教学成果，提升办学水平，帮助各位家长全面了解孩子在校的学习情况，有效增进家校沟通，实现家校共育，携手共筑学生辉煌的明天，学校定于10月16日-10月20日，开展“千名家长进堂，百名教师大展示”教育教学开放周活动。具体安排如下：

一、活动内容

1堂观摩。深入堂，和自己的孩子共上一堂，近距离地接触孩子和孩子的老师，聆听老师的堂教学，观察孩子的堂表现，感受孩子堂上的智慧火花。

2家校恳谈。走进教师办公室，感知教师的辛勤工作，和孩子的老师沟通交流，了解学校的管理和学生的在校表现。

实地参观。走进xx中学少年宫活动中心、心理健康教育辅导中心、学生食堂、沁化长廊、戏曲化苑、书香长廊等处，参观校容校貌，感受学校的变化。

4建言献策。大家可及时留下自己对堂教学、班级管理、学校管理的意见和建议，促进学校持续发展，为孩子更加幸福成长贡献力量。

二、作息时间

中午第一节：08:00------08:4中午第二节：08:------09:40

中午第三节：10:20------11:0中午第四节：11:1------12:00

下午第一节：14:00------14:40下午第二节：14:0-----1:0

下午第三节：1:40------16:20

三、公开安排（东区多功能室）

xx中学热忱地欢迎各位家长的到，欢迎您走进校园，参观指导，深入堂，沟通交流，提出建议，携手共筑孩子美好的'未。我们坚信，有您的关注，xx中学会发展的更好，学生的未会更美好。

学校教学活动方案 篇8

一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：

1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

2、通过课堂教学的`展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

三、活动步骤：

1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；

2、其他教师听课、观摩，进行评课；

3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

四、具体操作流程：

1、指教者定课题。

2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

6写出听课反思。

五、活动时间与参加对象：

1、活动时间xxx年10月16日至26日。

2、教师上课时间、地点安排：

星期一沈士伟高秀娟

星期二张金亚李翠田

星期三高玉林张学才

星期四张新廷郭丽云

星期五潘新花邓喜玲

第二周

星期一于书贵高彩霞

星期二杨培灵张秀萍

六、活动成果表达形式：

1、上课教师提交教案1篇

2、听课教师认真记录在听课本上。

3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

学校教学活动方案 篇9

一、指导思想

以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。

二、“三晒”范围

全区72名专任教师的个人教学常规材料。

三、“三晒”内容

晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

四、“三晒”方式

（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。

（二）每五周检查老师的'集体备课、作业及批改情况。

1、每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。

2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。

五、组织保障

（一）组织机构

组长：罗XX（校长）

副组长：王X（教学副校长）

组员：廖XX（教研室主任助理）

李XX（语文教研组组长）

林XX（数学教研组组长）

马XX（英语教研组组长）

潘XX（综合组组长）

各年级（备课）组长具体负责每五周的常态检查

（二）保障机制

1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

本实施方案自公布之日起执行。

学校教学活动方案 篇10

一、指导思想

为了让家长了解学校教育教学情况，亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，充分体现家校合作，共同探讨教育孩子的方式方法，我校定于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日举办以“聚焦核心素养，构建美丽课堂”为主题的教学开放周活动，请家长走进校园，走进课堂，了解课堂教学和课改动向，参与到学校的教育教学之中，从而更好地相互配合，共同关注每一个孩子的健康成长。

二、活动目的

1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康的成长。

2、进一步增进家长与孩子之间的感情，促进亲子之间的理解与沟通，让家长选择更好的方式教育孩子。

3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的.大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校德育教育向纵深发展。

三、活动主题：

聚焦核心素养构建美丽课堂

四、活动安排：

1、时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

2、活动地点：xxxx分校各班教室

3、参加对象：学生家长、学校教师

4、形式和内容：

（1）听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长和兄弟学校教师可到校内任何一个班级听取上课教师的随堂课。

（2）访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况及学校办学情况，共同探讨教育学生之有效途径及学校发展之大计。

（3）建议：学校接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

五、具体分工：

（一）宣传：（汪鹏飞）

1、收集照片，新闻报道。

2、营造氛围：电子屏出示宣传主题PPT：（1）聚焦核心素养，构建美丽课堂；（2）欢迎家长朋友参观指导。（颜春华）

（二）教导处：

1、制定好“家长开放周活动”活动方案，拟邀请函，家长开放周家长签到表，活动意见反馈表。

2、安排好授课内容及大课间活动内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。

3、检查、落实活动情况。

（三）少先队：（胡倩倩）

1、组织做好学生礼仪教育、文明行为教育。

2、安排好学生礼仪岗。

3、指导班级做好主题班队会，做活动把关工作。

（四）教师：

1、认真钻研教材，精心备课，上好课。

2、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动。

3、布置好教室，加强班级文化氛围建设。

4、开放日组织家长签到，并发放家长反馈表。

5、强调本班学生的文明礼貌，维持好活动秩序。

6、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

（五）班主任：

1、做到家长的签到和引导，收集反馈意见表；

2、负责拍照。

学校教学活动方案 篇11

活动名称：

幼儿交往能力的正确观念与培养

活动目标：

１．家长形成正确的社会交往观念。

２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

活动准备：情景表演。

内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。

指导内容：

１．揭示辩论主题。

２．家长分为两组展开讨论，辨析。

３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。

指导对象：全体家长。

指导过程：

一．引出辨析主题。

师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

二．针对情景表演内容展开辩论。

１．提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？

２．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

３．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。

４．先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：

施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的.，还是带在身边放心。

李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。

华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。

张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。

沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。

朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！

马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。

……

５．现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

略

学校教学活动方案 篇12

通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的.技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。

一、组织机构：

组长：

林xx（竞赛活动统筹）

副组长：

钟xx（活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员）

组员：

谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx（各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖）

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一（1、2、3、4、5）班、12春数控一（1、2、3、4、5）班、11秋数控（1）班、11春数控二（1、4）班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。

四、竞赛组织

（一）班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。

（二）每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。

五、奖励办法

（一）每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。

（二）平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

xx年6月20日

学校教学活动方案 篇13

了全面落实新课程改革，全面提高教育教学质量，我校积极营造教学改革气氛，加大教改力度，开放教学研讨，展示教师才华。现依据肥教字[20xx]136号文件精神及学校教学工作计划，拟于20xx年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动，为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

一、活动目标

1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作，全面提高教育教学质量，促进我校教师持续有效发展，创办让社会、家庭满意的学校。

2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况，给予我校办学提出意见和建议，创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的育人氛围。

3、通过开放周活动，充分展示学校师生的才华智慧，增进兄弟学校、社会各界的交流，不断改进教学方法，优化教育环境，得到科学持续发展。

二、活动时间：20xx年10月29日—11月2日

三、活动内容：

1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放，虚心听取对学校工作的意见和建议。

2、活动期间，学区内所有教师接受推门听课，接待家长来访。

3、多媒体教室安排部分公开课对外开放，上课的教师课前提交一份教学设计，同班教师负责听课，教师及家长签名和听课卡的收发。

4、每天听课后及时进行交流研究，由教研组长负责组织并做好记录。

5、开放周期间，各村小学校按教师的`百分之七十五的比例，有重点选择安排听课，家长参与率不少于百分之二十五。

四、活动要求

1、全体教职工认真准备，广泛宣传，主动接受社会和家长对我校各项工作的检阅。

2、要教育学生认真学习，礼貌待人，遵纪文明，当好来宾的向导。

3、村小每天安排人员参加中心校听课评课，本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名，填写听课卡。

4、全体同志互相合作，齐心协力，让家长放心，让社会满意。

5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。

五、课堂教学开放周活动领导组

组 长：

副组长：

组 员：

学校教学活动方案 篇14

一、指导思想：

全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。

二、活动目的：

1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

3、增加学校之间的.沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。

三、活动主题：

构建智慧课堂，培育核心素养。

智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

*****年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。

四、活动范围：

所有年级、所有学科、班会。

五、活动时间：

xxx年11月9日（第11周星期三）上午第3、4节。

六、推荐课安排：

七、推荐课要求：

1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。

2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。

3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。

4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课