幼儿园活动方案(案例)【通用5篇】

网友 分享 时间:

【导言】此例“幼儿园活动方案(案例)【通用5篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园活动方案【第一篇】

一、活动目标

1、挖掘和表彰x幼“好家长”人物,宣传“好家长”优秀事迹,积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作,促进家园更紧密、和谐的合作。

2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

二、参评对象

x实验幼儿园全体在园幼儿家长

三、参评时间段

20xx年x月x日上交参评材料

20xx年x月x日全园评选

四、评选条件

1、遵纪守法,自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度,出入幼儿园仪表整洁、举止文明,能为孩子做好表率。

2、家庭和睦,关爱老人,能够经常和孩子共同陪伴老人,创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。

3、有积极健康的'生活情趣、良好的生活习惯,喜欢阅读,注重提升自身文化和精神修养。

4、重视对孩子的教育和培养,有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子,科学培育孩子均衡发展,孩子健康活泼,全面发展。

5、正确认识家园责任,主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务,积极参与幼儿园组织的各类家长活动。

6、尊重教师及幼儿园工作人员,能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。

7、关注幼儿园、班级动态,乐意参与班级管理,积极出谋划策,能给幼儿园提出合理化建议。

8、与家长之间关系和谐、沟通积极,愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。

五、活动程序

第一阶段:宣传发动

通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径,做好广泛的宣传发动工作,让家长人人知晓此事。

第二阶段:民主推荐

根据评选条件,采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人,每班1名,完成个人海报制作、个人视频拍摄。

第三阶段:全园投票

全园家长根据其海报、视频内容,进行投票,园务组将根据投票数及参评家长工作材料,最终评出“x幼好家长”3名。

第四阶段:公示表彰

“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰,并在大班毕业典礼上进行颁奖。书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中,面向全园家长进行表彰和授奖。

幼儿园家长评语【第二篇】

1.你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能够主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。2.她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅。做好自己的本分,很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等。思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的。角度去看待问题。心地善良,富有同情心,但就是不够坚强,较为软弱,在面对挫折的时候不能勇敢地去战胜。

3.无论在学校里,还是在家里,一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重,只要好好学习,努力学习,拿出你该有的成绩,那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神,鼓起勇气,加油吧!孩子,你行的。

4.你热爱学校,热爱班级,热爱专业。在平时尊敬师长,团结同学,乐于助人,愿意替同学分忧。能够积极参加各项体育活动。学习上较认真,刻苦,有较强的进取心。希今后注意学习方法,再接再厉,相信自己,只要你尽自己的的努力,你一定会成功。

5.这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性性子别急躁,听妈妈把话说完先。

6.你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌,尊敬长辈,你的小手很能干,会描绘出美丽的图画,你的学习习惯非常好,舞姿很优美,这学期,你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好,从不挑食,午睡也进步了,还能认真的帮妈妈做一些家务活,真的很棒!希望你大一岁后,能继续发扬自己的优点,再接再厉,更上一层楼!

7.你是个聪明可爱的小女孩,在学习上严格要求自己,按时完成作业,特别是上学后,你各方面都有很大进步,相信你在新的一年会有更喜人的成绩,加油!

8.你的自信乐观活泼和率真,思维灵活,接受能力强,为人处事有自己的独特见解。你能遵守各项校纪校规,学习上也能保持着一种积极向上的势头,进步明显。在平时你还能够积极参与各项集体活动,乐于助人。保持这种上进心,你会给大家展示出一个更加与众不同的你。

9.你是一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。你乐于帮助别人,能与同伴友好的相处,小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领,早日戴上红领巾。

幼儿园的活动方案【第三篇】

活动目标

1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

重点难点

重点:是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点:是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

活动准备

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

活动过程

一、热身运动:

引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳:

可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。

3、师:孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的。玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)

师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

(1)踩绳跳:

每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

(2)走小路:

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

(3)走钢丝:

把绳子拉成或S形,幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。

师:绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?

(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。

a、两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。

b、三人跳绳。

两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。

c、捉尾巴:

幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴,同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。

d、给娃娃打领结:

幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

e、跨栏:

多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。

活动结束:

放音乐:老师带幼儿做创编绳操的模仿动作,进行放松活动。

幼儿园活动方案【第四篇】

上课步骤大纲:

体智能课程

(热身)情景故事导入

示范课展示:

幼儿自由取材料, 教师做孩子王

幼儿自由体验, 步骤标准,教学目标清晰

教师标准示范

课堂规范有秩序

幼儿分组练, 师生配合默契,课堂气氛好

幼儿比赛(会背,背操练)

幼儿放回材料(放松)

身体局部热身

热身部分:头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动、振臂运动、踢腿运动

一.热身

1、 律动舞蹈或模仿操

例如:阳光体育操《青蛙最伟大》 ,《小猪吃的饱饱》

2. 情境法 例如:

(1)机器人(钻、爬、投动作训练时的热身活动)

孩子们!今天,我们来到了一个机器人大工厂,老师现在施展魔法,当我说到“叮当法术变变变”,你们要马上变成机器人哦!看看哪位小朋友最像!

哇!太棒啦!小机器人们!我们一起来检查一下自己的身体吧! 先检查下我们的小脑袋(头部运动) 好的!没问题!

再来检查下我们的胳膊(做扩胸运动、绕肩运动)

哦!太棒啦!胳膊没问题,再来检查下我们的双腿(做压腿、膝关节活动、跳跃)!

小机器人们,你们太棒啦! (2)开火车(跳)

小朋友们!我们一起变成小火车,双臂放两边,动一动,“哐嗤哐嗤哐嗤哐嗤”

小火车跑了这么远,我们一起来检修一下吧! 擦一擦小车厢(向前、向上、向后伸展双臂)

转一转小车轮(曲肘、双臂变为小车轮,在体侧转动) 检查检查小轨道(活动手腕、膝盖、脚腕) 检查完毕,敬礼! (3)去公园

我们一起去公园玩吧!跑步去、骑车去、骑马去、开飞机去、飞机落地(配上音乐《江南style》,变换动作的速度)。 3.机械热身 (音乐《天使》)

利用简单机械,幼儿园的轮胎进行,做轮胎上的臂部力量训练、跳跃动作的训练

情景故事导入:

激发幼儿活动的兴趣和主动性。

二.幼儿自由取放材料:

幼儿站成相应的队伍,教师播放《铃儿响叮当》的音乐,幼儿排队取体育材料,取到后仍然回到最初的队伍当中。

三。自由体验和分享(播放任意欢快的音乐)

针对幼儿对于新鲜事物的兴趣非常浓厚,容易走神,所以在这个环节安排幼儿可以自由体验材料。

教师话术:小朋友们,你们拿到手里的是阳光体育里的小材料,叫(魔术粘靶),现在老师给大家3分钟的时间,你们可以自由探索,想怎样玩都可以,但是要注意安全哦!好!开始探险吧!

好了,时间到!小朋友玩得真开心,我想请个别小朋友来展示一下你是怎样玩的!(多给鼓励!)

四。教师标准示范:

话术:小虫小虫排两条,小虫小虫排两条!立定——12.立定——12。这排小朋友,向右一步走;这排小朋友,向左一步走!

教师站在两排幼儿中间,口令“面向老师”——转过来

情景(激发幼儿兴趣,使其产生主动性):

奥特曼战士们,怪兽侵略地球,抓走了我们的好朋友。勇敢的奥特曼要打败怪兽,救出我们的好朋友!

“奥特曼,打怪兽前我们要先学会投弹的本领,才能把怪兽消灭掉!” 示范课标准动作:双脚分开,站在起始线后,右手拿沙包,做肩上挥

臂后引动作预备,右脚有力蹬地将“炮弹”尽量向远处投出。

幼儿按教师的标准练习投远动作,教师要提醒幼儿后脚用力。

五。幼儿分组练:(欢快音乐)

话术:刚才小朋友们投得非常好,但是还有个别小朋友需要小伙伴的帮助,我们一起来分组练习吧!

好!现在,队伍分好了,我们给自己取个队名,加个口号,让自己更有气势吧! 队名和口号:(两遍)

大熊,大熊,威力无穷!

金刚,金刚,最有力量! 奥特曼,奥特曼,go go go! 喜羊羊,喜羊羊,强强强!

好!队名起好了,我们一起来练习一下!大家要相互帮助哦!

六。幼儿比赛(音乐《加油歌》)

小朋友们,你们学会了吗?

好的!太棒啦!现在我们来比赛吧! 大熊队在哪里?高声欢呼一下! 金刚队在哪里?尽情呐喊吧!

(讲解规则):我们接下来的`游戏规则是:从起点出发,到终点返回,跟下一个小朋友击掌,最先完成的队伍要齐声欢呼。 参赛选手请出列!立定——12. 拉拉队员们,为你们的小选手加加油,助助威吧!——大熊大熊,威

力无穷;大熊大熊,威力无穷。 两队选手站在起点线,准备好了吗? 预备——嘟!

为你们的选手加油助威!

第一轮游戏结束:哪队获胜了?太棒啦!掌声鼓励!我们为另一队加油(喊另一队的口号)

不要害怕失败,我们再来一轮! 比赛要进行3轮。

七。幼儿放回材料:

教师播放《铃儿响叮当》的音乐,幼儿站成纵队依次把材料放回指定位置。

体智能锻炼幼儿的八大基本动作:

走,跑,跳,钻,爬,攀,投,平衡

基本动作训练:

走步:有效锻炼下肢的肌肉,骨骼,关节和韧带。

动作标准:双手微握拳,大拇指轻握于食指,上体保持正直,两脚轻轻落地,脚尖稍向正前方,两臂适度前后自然摆动,动作放松、自然,集体走步时,学会保持前后适宜的距离。 跑步:锻炼幼儿的腿部力量和身体的耐力。

动作标准:上体正直,稍向前倾,两手轻轻握拳,两臂曲肘于体侧前后自然摆动,要有蹬地和腾空的阶段,脚落地要轻,快跑时用力蹬地。 跳跃:促进幼儿骨骼的生长和腿部弹跳力的提升。

标准示范:两腿弯曲,上体稍向前倾,重心落在两脚上,两臂自然垂于体侧或稍向后摆,两臂向上摆动,提腰,两腿用力快速蹬伸向上跳起,落地时,双脚用前脚掌先着地,两腿弯曲缓冲。

钻:可以增强幼儿腿部和腰部的肌肉力量,发展幼儿身体动作的灵敏度、柔韧性和平衡性。

分为:正面钻、侧面钻、背面钻、上下钻

爬:可以增强幼儿四肢肌肉的力量以及背肌的力量、腹肌的力量,提高幼儿动作的灵敏性和协调性,发展耐力素质。

分为:手膝着地爬、手脚着地爬、肘膝着地爬、匍匐爬。 攀:锻炼幼儿的手脚协调性,提升幼儿的胆量。

动作标准:用两手握上一格横木,然后两脚依次登上一格横木,两手两脚交替向上攀登,攀登时先移手后移脚,下时先移动脚后移动手。 投掷:可以增强上肢、腰、背部、等部位的肌肉力量,锻炼上肢部位的各个关节,提高其柔韧性,促进动作的准确性、协调性以及视觉运动能力的发展。 分为投远和掷准

动作标准:左脚在前,右脚在后,身体微侧,右手执球,利用全身力量将球投出,脚要蹬地。

平衡:有助于提高幼儿前庭器官的机能和运动系统的功能。 动作标准:双手侧平调节身体平衡,走步时步幅小,摆腿低,单腿支撑的时间短,上体正直,眼看正前方。

幼儿园活动方案【第五篇】

一、活动主题:

大手拉小手,牵手共阅读

二、活动时间:

20xx年4月5月

三、活动对象:

全体教师、幼儿及幼儿家长

四、活动组织机构:

组长:xxx副组长:xxx组员:xxx

五、活动内容:

(一)教师读书活动

1、倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

(二)班级读书活动

1、开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的'十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。

3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。

(三)亲子共读活动

1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。

3、利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。

六、其他事项:

1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。

3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

38 629519
");