水果拼盘活动方案(案例)【实用4篇】

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水果拼盘活动方案【第一篇】

各位家长们、各位小朋友们:

大家上午好!

首先,我代表孩子们,感谢各位家长,感谢你们在百忙之中,参加我们的亲子半日活动,孩子们,现在,请亲一亲我们的家人,和我一起,对他说:谢谢你,好爸爸(妈妈)!;

其次,我代表家长们,感谢各位孩子们,感谢你们带给我们开心与欢乐,家长们,现在,请抱一抱你的孩子,和我一起对宝宝说:我爱你,小宝贝。

最后,我代表育才幼儿园以及全体教职员工,感谢各位准时参加活动,恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜与孩子共同分享童年的时光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀乐都是他们童年的成长。恭喜各位能够明白,明白虽然当父母不要上岗证,但是一个合格家长是需要合格证,这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来,孩子们,我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。

为了让大家度过一个难忘亲子半日活动会,我们特开展“以果会友,果然有情”

亲子水果拼盘的活动。

此次活动,可使我们一同成长,可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操,让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想!此次活动以“亲子”为主题;

参加活动的家长和孩子根据自带的水果,加上自己的设计理念,在规定的时间内完成现场创作;活动结束后,评分标准(建议提前下发给家长),我们将评选出各个奖项若干名。

活动中要注意几点要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放进袋子里。

我已经看到宝贝们期待的眼神了,现在,我宣布:育才幼儿园班“以果会友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之亲子水果拼盘活动,现-在-开-始!(喜庆音乐开始)

中间介绍:

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴,还是家庭喜庆宴席,都能显示出其艺术的生命力和感染力,使人们在得到物质享受的同时,也能得到艺术享受。

水果含有丰富的营养,而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感、,在活动过程中,不仅能给宝贝们带来了欢乐,而且激发了宝贝们的创造力,更会让他们了解到相互合作的重要性。

评比环节

最后进入了激烈而又紧张的评比环节,评比采用()家长投票,教师代表、园领导的形式,投给自已最喜爱的亲子水果拼盘,

但家长不能投自已的参赛作品。

现在激动人心的时刻到了,大家都想知道比赛的结果吧,首先感谢今天的家长评委们,你们辛苦了,在你们公平公正的评分下,结果已经出来了。下面我宣布荣获“以果会友,果然有情“最佳创意奖是

荣获“以果会友,果然有情“最佳色彩奖是

荣获“以果会友,果然有情“三等奖的家庭是

荣获“以果会友,果然有情“二等奖的家庭是

荣获“以果会友,果然有情“一等奖的家庭是

让我们共同记住这收获时刻,留影纪念,掌声祝贺他们

结束语:

今天,乐曲悠扬,我们用创意的水果描绘成长。今天,心情荡漾,我们用灵巧的双手雕铸辉煌。

最后让我们一起举起我们的作品,一起欢庆,共同祝福我们的'民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!祝福我们的孩子步步高升!祝福我们的家庭幸福美满!祝福我们的未来星光灿烂!

此次水果拼盘活动到此结束,期待各位下次活动到来。下面,有请家长和宝贝们一起与我们的劳动成果合个影吧!

评比标准

卫生:考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

创意:考验参赛家庭的想象力与别具匠心,主题鲜明。

整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。

色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

经济:看是否浪费了较多的水果。

速度:每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

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水果拼盘的简单做法【第二篇】

西瓜的切法:

1、将西瓜切成适当大小的块状,用平刀沿着瓜瓤边缘切去3/4。

2、再将瓜皮的白色部分去除,越薄越好(为了更好的做出造型,果皮切得越薄越好,也可以放入盐水中浸泡数分钟,使瓜皮更柔软)。

3、将瓜皮的两边分别划出等距离的印痕,要切的。好看,关键是要距离相等,刀口要切得深一些,但不能切断。

4、将切好的瓜皮尖向前弯曲,用牙签固定在西瓜上,牙签上放个提子,摆好造型。

提子的切法:

1、提子蒂头朝下,用刀切下一小块提皮。

2、切去提皮部为底部,在提子顶部1/3处划一刀,提皮切去V形。

3、将提皮插入顶部的划刀处。

橙子的切法:

1、橙子切成一半,再切四瓣。

2、平刀切法将肉与皮分离,尾部留小段不切,用刀尖在皮的左、右侧各斜切一刀,将皮折叠并塞入橙肉下方即成。

苹果的切法:

1、苹果切一块,然后斜刀切一刀,直刀切一刀,切成月芽形(注意不要切太深度,不然容易断)。

2、 把苹果横过来,切掉两头,切成块状,摆出造型。

3、苹果很容易氧化,切好后应泡在淡盐水中。

小提示:

1、不同的容器有不同的摆法。

2、像苹果之类比较容易氧化的水果最好刻好后泡在淡盐水里备用,以免氧化变黄;香蕉很容易变黑,最好最后切。

3、要现做现吃,防止营养、水分流失,尤其要保证水果的整洁卫生。

水果拼盘活动方案【第三篇】

活动名称:

“六一”蔬果冷餐会

活动目标:

1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。

2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。

3、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的`了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。

4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。

活动准备:

1、知识准备:(1)主题活动:蔬菜和水果的经验积累(2)学会儿歌《六一到》

2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备

3、材料准备:幼儿:自带水果若干(品种多量少)老师: 水果若干(西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等

活动过程:

一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。

二、组织两个班的幼儿在一起。

1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。

2、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

3、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。

4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。

5、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。

6、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。

7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

8、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。

三、活动延伸:

了解 幼儿在家过六一的情况。话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。

四、边沿内容:

班级主页中对这次活动作记录。分为:前期——中期——后期。

水果拼盘活动方案【第四篇】

一、活动目的

为丰富同学们的生活,活跃校园文化氛围,培养学生的审美能力、艺术素养、动手能力和设计创新能力,我校在三、四年级举办创意水果拼盘比赛。

二、参赛对象:

三、四年级学生,每班可选派2组参赛作品,参赛选手家长可以共同参与。

三、赛前辅导:

各班班主任

四、材料准备:

1、学校提供每班50元用于购买水果等材料。

2、各班级各小组根据水果拼盘的名称及构思,挑选购买水果。

3、准备合适、美观、实用的水果盘。

4、用小卡片写出水果拼盘的创意说明。

五、比赛程序及要求:

1、三、四年级各班分成18个小组于5月7日(周四)下午第一节课前各班选手到综合楼会议室做好准备。

2、各班每件作品必须包含名称,同时具有一定的含义和主题。

3、进行比赛所有的。材料(果盘、水果、饰物等)由各班组织学生自行解决,点缀的成品(如外面购买的雕刻好成品)不超过1个。

4、学校组织评委现场进行评分。

5、赛前班主任要做好安全教育工作,提醒学生所带水果刀交班主任保管,避免造成伤害事故。

6、在学生进行比赛过程中,老师不能动手帮学生进行制作,一经发现取消比赛资格。

六、评分标准:

1、创意:考验参赛选手的想象力与别具匠心,主题鲜明。3分

2、整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。3分

3、色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。2分

4、手功:考察选手水果的切割是否平整。1分

5、卫生:考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。1分

七、设置奖项:

一等奖5个,二等奖5个,三等奖8个,另外设最佳创意奖与最佳造型奖各一个。

八、评委:

家长代表、学生代表

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