元宵节做花灯的活动方案(案例)【推荐4篇】

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元宵节花灯活动方案【第一篇】

一、活动意义:

春节”是中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!为了让幼儿知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些传统文化习俗(拜年、压岁钱等)。感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。我们组织幼儿参加丰富多彩的春节活动,用绘画、手工或连贯完整的语言讲述春节中的。所见所闻。

二、活动时间:

xxx

三、活动主题:

本次春节活动的主题——庆“春节、闹元宵”

四、活动目标:

1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事。

2、进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐,激发热爱自己身边人的情感。

五、主要活动安排:

(一)围绕节日内涵,发挥优秀传统文化引导作用。

1、“家园大课堂”——春节习俗知多少。

组织孩子,走亲访友、拜年等,让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式,制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝福小书,知道了“春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化知识。

2、“家园齐动手”——张灯结彩迎新年。

红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花格外喜庆,让幼儿在新年的环境中感受传统节日的氛围。一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品展现出孩子们成长的幸福和快乐,浓厚的新年氛围各显特色。

3、“家园同乐会”——欢欢喜喜庆新春。

组织家长通过包饺子、煮元宵等,在享受欢乐、分享美味的同时,家长给孩子们送上了新年寄语,孩子们也给家长拜年祝福,构成了一幅幅精彩的新春画卷。

(二)通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日。

1、通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱服务等活动,营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。

2、开展“娃娃播新闻”。让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗。

(三)通过环境创设,努力营造浓厚节日文化环境。

1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

2、主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

3、语言区:

①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

4、生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

5、表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

6、美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。

六、小结我园开展庆“春节、元宵”主题活动的情况。

元宵节做花灯的活动方案【第二篇】

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的。了解,我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵,听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

一、活动目的:

1、尝试通过多种途径获得“元宵节”的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

2、组织中班幼儿参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,感受与老师、小朋友、家长一起做花灯、做元宵、猜灯谜的快乐,进一步感受团圆的意义。

二、活动准备:

1、环境布置

铁丝、竹竿、毛线、彩旗5条、吊挂风车7条、彩灯10个、大红灯8个、教师和幼儿“元宵灯”170盏、灯谜200条、打火机(火柴)共12个、(细)香6包

2、活动准备

音响、话筒、音乐、主持稿、服装、化妆品、地毯、奖品、桌子、椅子、插排、电轴、笔、谜语答案、投票箱、打击乐乐器、教师、家长和幼儿分别制作元宵灯

3、宣传准备

对外:发传单、贴广告、打社区电话对内:发通知

三、人员分配:

1、元宵灯会负责人:严春敏、冯倩倩、张薇、李亦非、万娜等

2、材料、资料:严春敏、冯倩倩

3、幕布准备:严春敏、尹长萍、赵国凤

整理灯谜、粘灯谜、对迷、发奖品:张微、李焕娣、张东芳、孟令美

维持秩序:王林、刘平、王荣美、万娜

挂元宵灯:各班教师和孩子

火柴(打火机)和香:孟令美

4、音响、话筒、音乐、地毯、桌子、插排、电轴:严春敏、刘丽华

化妆:孙延敏、姜元清、张东芳、赵国凤、张海燕

奖品、奖状准备:郝秀荣

主持稿:韩敏、李萍

门口登记:郝秀容、李华

照相:李慧宇

放烟花、安全负责人:牛帅、杨晶

晚饭负责:尹长萍,缪静,准备晚餐(下午4:50开放舞蹈班)

幼儿进餐:各班老师

5、打电话(社区):刘琦、李亦非

写广告:孙延敏、王林

发传单:张海燕、李焕第、刘丽华、万娜、杨娜、杨晶

贴广告:王林、缪静、冯倩倩

6、龙灯制作:杨娜、孟令美、刘平万娜、姜元清、孙延敏

腰鼓队负责人:韩敏

秧歌队负责人:王荣美

耍龙灯负责人:万娜、杨娜

三、活动过程

活动开始

(1)主持人讲话(送祝福、猜灯谜规则、评选标准)

(2)鼓乐队,秧歌队,舞龙灯开场

(3)文艺演出:

①《睫毛弯弯》中三

②《拍手点头》小三小四

③《我的打铃》音乐班

④《小豆豆》中一班

⑤古诗连诵

⑥《noboby》

⑦《钉子候车室》哑剧

(4)放烟花

(5)点灯仪式(点完灯后,家长就可以猜谜了,猜对后即可得到奖品)

(6)活动结束(活动结束后,全体老师整理会场)

马嵬坡下泥土中(打一外国影片或游戏名)古墓丽影

扶桑已在飘渺中(打一外国影片)日本沉没

到了长城放声唱(打一歌名)好汉歌

离别正堪悲(打一歌曲名)欢聚

黄河大合唱(打一歌曲名)摇篮曲

东南西北皆欲往(打一歌曲名)走四方

老式波音(打一歌曲名)涛声依旧

两对情人互相思(打一歌曲名)双双燕

青梅煮酒论英雄(打一歌曲名)双截棍

天涯海角(打一歌曲名)在那遥远的地方

1、一物生来身穿三百多件衣,每天脱一件,年底剩张皮。(打一日常用品)

2、临行密密缝。(打一日常用品)

3、分明定下获七金。(打一日常用品)

4、宰辅列传。(打一日常用品)

提示:往下拉可看到答案~

答案:

1、日历

2、别针

3、钥匙

4、相册

元宵节花灯活动方案【第三篇】

活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

2、请家长与孩子一起制作花灯,锻炼幼儿的动手能力。

3、幼儿参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。

活动重难点

1、幼儿认识、了解元宵节。

2、幼儿认真地做元宵。

活动准备

1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。

2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。

3、做元宵的`材料:粉、桌布、电饭锅、碗勺等,录音机、磁带。

活动过程

活动一:认识元宵节

一、引起幼儿参与活动的兴趣。

小朋友,你知道今天是什么节日吗?

二、引导幼儿讲讲元宵节。

1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。

2、教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节。

让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

(元宵节也称“上元节”、“元夕节”,是由一年中第一个月圆之夜而得名,是汉族的传统节日,流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代,每年农历正月十五晚举行,旧时有通宵挂灯供人观赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。)

3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。

三、欣赏花灯。

1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯,我们来相互欣赏花灯。

2、在敲锣打鼓的欢快气氛中,幼儿在活动室内提灯交往。

让幼儿提着花灯,同伴间欣赏,介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。

四、讲讲幼儿活动情况。

活动二:做元宵

一、引出活动内容:

元宵节人们除了观花灯、猜谜语,还要吃什么?

二、组织幼儿做元宵。

1、教师介绍做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的馅。

2、教师示范制作方法:

①先用一匙馅放在手心里,搓圆。

②将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动,直到四周都粘满米粉。

③最后,放在手心里搓圆即成。

3、幼儿分组制作,教师重点引导幼儿掌握滚米粉的技能。

4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。

三、品尝元宵。

元宵节花灯活动方案【第四篇】

人员要求:

单身OR情侣都OK啦,喜欢一大票子人逛的感觉,就图个热闹

活动时间:

2月21日周四下午18:00~21:30

集合地点:

工大后门新芦栖家乡菜

交通方式:

工大后门德胜新村站点41路、316路、6路、43路可到,家乡菜就在边上。

南北高架下得胜新村站点可到线路更多,不过要往南走一小段在德胜立交红绿灯路口往东再走一小段才到。

晚餐安排:

家乡菜聚餐,费用AA,依经验人均25左右;

活动流程:

1、集合人员到齐后自我介绍,开吃开喝,汤圆是必点的`;

2、酒足饭饱一起坐公交591路到台州路口站下,到达运河广场,19:00~20:30有个晚会表演可以看;

3、看够了就去拱宸桥祈福,可免费领一条红绸带,写上自己的祝福、理想、愿望,挂在桥栏上;

4、沿运河南行赏灯。两岸将会有近万只大红灯笼形成两条巨型长龙。运河水面上,会有大型荷花组灯随波漂浮,运河边亲水平台上还有“社戏”表演;

5、到达小河直街,这里的仿古建筑,整条街全部张灯结彩,彩灯多是仿古样式。街上还将组织集市活动,卖冰糖葫芦、捏泥人……还有“相亲庙会”,情侣来这里会收到玫瑰花,单身人士来这里,会收到一个面具,有红娘引你参加派对。

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