栏目策划书汇总5篇

栏目策划书旨在通过系统化内容规划，提升观众参与感与互动性，聚焦社会热点与文化现象，推动多元视角的交流与思考，增强栏目影响力与观众黏性。以下是阿拉网友为您整理的栏目策划书汇总5篇优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

栏目策划书【第一篇】

围绕当前社会大众感兴趣的问题，涉及社会生活的各个方面进行较广泛深入的报道，揭露表层之下的实质问题。

1.功能定位：《新闻现场》栏目将突出电视媒体的服务性和引导性。作为一档杂志型早间新闻栏目，《新闻现场》立志为大众带去最新、最需要的新闻资讯，让受众在清早刚起床就能与社会做良好的沟通，成为一剂重要的润滑剂;同时传播先进的思想理念，引导受众积极正确的人生观、价值观。

2.内容定位：《新闻现场》的选题可基本归纳为五个方面。

(1)国内外重大事件，如日本级大地震;

(2)民生改革话题，如医疗保险、住房问题;

(3)影响重大的社会事件，如国家货币升值带来的社会影响;

(4)平民人物的现实生活及其引发的社会状况;

(5)文化艺术生活服务资讯。

3.受众定位：《新闻现场》的五个选题兼顾了新闻性、社会性和时代性，站在平民百姓的角度透视正在发生的社会生活全貌。其覆盖面宽广，角度精锐，必将带来大范围的受众，为创造优秀电视栏目提供了可能。

《新闻现场》给主持人定位的风格是端庄亲切、活泼自然。要求主持人以明快流畅的口语播报新闻，这种有别于严肃正式的新闻播报方式树立了《新闻现场》清新舒适的风格，让观众一早醒来在愉悦的心情中观赏节目。

“新闻现场，关注您的关注。“天下尽网罗，欢迎您收看新闻现场。”

《新闻现场》是一档杂志型早间新闻栏目。

1.时间：每天早上7点10分至7点50分(包括4分半钟广告);2.基本形式：分为4个板块;国内外重大事件、民生改革、具影响力的社会事件和平民人物文化艺术生活服务资讯的时间比例是1：3：2：4。广告在一个板块结束后插播，共三次，每次1分半钟。这种“杂志式”结构，给予电视新闻节目紧凑而完整的特点，环环相扣，一气呵成，给观众很强的视觉冲击力和思维连贯性。

闻、话题类新闻则在一定长度内展开，让受众积极的以短信或网上投票的方式参与进来，使整个栏目的影响更立体，更深入受众生活。最后将文化艺术生活服务等资讯放在栏目结尾，放松和调剂受众的神经同时也为本新闻栏目添加一丝情趣。

2.片头、片尾和提要：片头可选择《新闻现场》的栏目主持人用轻松时尚的口吻说出栏目宣传语：“新闻现场，关注您的关注。”配上动感和极富节奏感的音乐，增强了节目的时代气息;片尾播放制作团队并可选择播放经典歌曲及热门网络视频;内容提要可选出本期的重点新闻剪辑成片段播出，以引发观众观看兴趣。

3.主持人造型、服饰：在主持人的包装上定位为时尚不乏端庄，亲切自然。

4.推广：如今的时代单靠节目质量提高收视率似乎已不合适宜了，在节目保证质量的前提下做好节目的包装及推广是十分有必要的。大到台里的推介片小到栏目工作人员的名片上都印上节目的播出时间、定位和主旨。让更多的人知道这样一档栏目，并努力让受众把观看这档节目形成一种习惯。

1.本栏目的结构形式是杂志型新闻栏目，富含大量的新闻资讯，吸引受众眼光。

2.栏目定位一别以往严肃正派的新闻播报方式，以亲切自然的形式将新闻传播给受众，注重受众心理。

3.在新闻选题上注重民生和艺术文化生活资讯，贴近受众生活。

4.以短信、网络投票等方式和受众进行良好沟通，增强互动性。

栏目策划书【第二篇】

环保局先进性教育活动第二阶段工作总结及转段申请(佚名，****年*月*日，*)。

环保局年终工作总结&（环保系统）年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

环保局个人年终总结(环保局驻乡镇工作队工作总结)(佚名，****年*月*日，*)。

××建设环保行政执法局****年度工作汇报(佚名，****年*月*日，*)。

幼儿园年终/年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

地方税务局年度工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

厨师工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

****个人年终总结模板(佚名，****年*月*日，*)。

企业办公室工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

综合办公室****年终总结(佚名，****年*月*日，***)。

一名大区品牌经理的年终总结(佚名，****年*月*日，***)。

绩效考核试行情况工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

****年审计工作总结范文(佚名，****年*月*日，*)。

****年度企业工会总结(佚名，****年*月*日，***)。

会计出纳部全年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

人力资源部年度工作计划(范本)(佚名，****年*月*日，***)。

****营销总监销售工作总结(佚名，****年*月**日，*)。

某公司年终人力资源工作总结(佚名，****年*月**日，*)。

电化教育中心工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

****－****学年现代教育技术组工作计划(佚名，****年*月*日，*)。

****-****年中学教师评职称工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

中学女职工委员会年终工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

学期工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

电教中心****年上半年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

老师个人工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

电教中心****年上半年工作总结(佚名，****年*月*日，*)。

老师个人工作总结(佚名，****年*月*日，***)。

师德总结(佚名，****年*月*日，*)。

汽车队团支部****年工作总结****年工作计划(，****年*月*日，***)。

物业公司年终总结(，****年*月*日，***)。

物业管理处主任工作总结(，****年*月*日，***)。

汽车队****年工作总结和****年工作规划(，****年*月*日，***)。

医院护士年终工作总结(，****年*月*日，***)。

教师年终师德工作小结(，****年*月*日，***)。

民政系统****年上半年工作总结(，****年**月**日，***)。

县农委四五普法工作总结(，****年**月**日，***)。

燃气公司党风廉政建设和反腐败工作总结(，****年**月**日，***)。

学校安全生产月活动总结(，****年**月**日，***)。

****镇上半年统计工作总结(，****年**月**日，***)。

文化广电新闻出版局四五普法工作自查总结(，****年**月**日，***)。

广电站节目部年终工作总结(，****年**月**日，***)。

文化广电新闻出版局（体育局）上半年工作总结(，****年**月**日，***)。

“诚信、亲情、生存”三项主题教育总结(，****年**月**日，***)。

诚信教育活动阶段总结(，****年**月**日，***)。

文明诚信教育活动总结材料(，****年**月**日，***)。

****年度工作总结(财务)(，****年**月**日，***)。

****会计工作总结范文(，****年**月**日，***)。

审计部门工作总结范文(，****年**月**日，***)。

一名会计经理的.工作总结思路(，****年**月**日，***)。

****计划生育工作总结(，****年**月**日，***)。

****年学校工作总结(，****年**月**日，***)。

财务年终总结范文---财务工作总结(，****年**月**日，***)。

公司财务工作年终工作总结(，****年**月**日，***)。

市公安局****年度工作总结(，****年**月**日，***)。

办公室文秘个人总结(佚名，****年**月**日，***)。

广电网络xx分公司****年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

广电网络分公司工作总结及工作计划(佚名，****年**月**日，***)。

市科技局“村村通”工程工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

广播电视事业建设工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

政法委书记个人工作总结报告(佚名，****年**月**日，***)。

*局探讨农村邮政出路会议总结(佚名，****年**月**日，***)。

****平安创建工作总结及****年思路(佚名，****年**月**日，***)。

企业党建创新经验材料(佚名，****年**月**日，**)。

信访稳定工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

农电局年度安全总结(佚名，****年**月**日，**)。

市医药综合公司****年上半年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

宣传思想工作半年总结(佚名，****年**月**日，**)。

工业局经济运行科工作总结及工作安排(佚名，****年**月**日，**)。

全市烟草行业形势教育工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

广播电视局工作总结及工作计划(佚名，****年**月**日，**)。

幼儿园送课下乡活动总结(佚名，****年**月**日，**)。

热电公司工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

旅游年终工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

供电企业诚信建设工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

*局探讨农村邮政出路会议总结(佚名，****年**月**日，**)。

煤矿思想政治年度工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

市供销社驻村工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

市供销社驻村工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

文化广播电视局上半年度工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

反‘嫌疑腐败’专项治理活动总结(佚名，****年**月**日，**)。

社区老龄(老年人)工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

****年终农业工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

****个人变电运行工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

****个人变电运行工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

****-****年农业科技工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

****年农业科技工作总结与“十五”工作思路(佚名，****年**月**日，*)。

全市农业科技工作总结(佚名，****年**月**日，*)。

关于我市开展农业科技服务工作的总结(佚名，****年**月**日，*)。

农业科技教育工作总结(佚名，****年**月**日，*)。

全市农业农村工作总结(佚名，****年**月**日，*)。

****年农业科技培训工作总结(佚名，****年**月**日，*)。

xx镇****年农业和农村工作总结(佚名，****年**月**日，*)。

年度春季绿化工程总结(佚名，****年**月**日，**)。

农业局工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

**年农业工作总结及**年思路(佚名，****年**月**日，*)。

农业工作总结(，****年**月**日，***)。

县工商行政管理局二oo五年政治工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

秘书局工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

银行****年工作总结(佚名，****年**月**日，***)。

党支部先进性教育活动工作总结(佚名，****年**月**日，**)。

栏目策划书【第三篇】

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。

前期准备：1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文（本周之前的人事介绍或感悟）2，整理：将分享的“栏目策划书汇总5篇”，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。

正式播音：

第一季：蓦然回首————当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。

第二季：随园诗话————假如时间是一把折扇，我愿永远撑开着它。假如生命是一束昙花，我愿永远活在午夜。假如你是一位诗人，你是否愿意，用心去发现世界。注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。（附背景音乐，淡淡的一点感觉。）。

第三季：影乐激情————用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。

第四季：书香文苑————捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。（阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。）。

第五季：断桥残雪————静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的`流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。注：朗诵1篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。

第六季：节目回顾————花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗？本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。

后期整理：1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。

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栏目策划书【第四篇】

《画室unn》旨在面向湖南全省内各个高中学生看的一份介绍长沙画室资料详实的实用性报纸。美术培训、培训机构、高二、高三在校学生、高中美术老师等因素是整个培训的上中下的全部，这就决定了《画室unn》从内容上、形式、可读性、发行等方面都要考虑培训机构经营者、学生、老师的获取信息的需要，资料详实丰富，囊括长沙85%以上的美术高考培训机构，成为培训机构宣传自己的平台，成为学生和老师全面了解长沙画室的工具读物。

功能性、实用性，即以画室介绍类信息为主，新闻和化类信息、画材网购为辅。

省内画室培训机构、省内各高级中学。

读者阅读层次：由于目标市场的读者定位在学生、老师、培训班老师、长等，除长群体外，三者都有高中以上化水平，他们对报纸的版面设计要求高，对内容真实性有很大的识别能力，他们希望报纸有很强的可读性，内容丰富详实有用。学校老师和培训老师要求尤其高，（学校老师希望获得更实际有用的资料和画室介绍，）学生群体在获得信息的同时对版面的关注多些。

以具有初中、高中以上化的学生和具有大学或同等化的老师、培训机构经营者。

“学美术，进培训班，就看《画室unn》”或“学美术，进培训班，《画室unn》全知道”培训市场的种类很多，就美术培训一门而言，也牵涉了很多内容和信息，作为一个资金不足、人员缺乏、初涉d报纸的我们来说都是很难做到提供全面综合的内容，要做好《画室unn》，只有懂得取舍，瞄准学生最关注的的题来做，那就是全面搜索长沙大部分画室和省外部分优秀画室，就画室的师资、办学硬件软件、画室历史荣誉、画室作品等学生作为选择的关键，只有取舍好了，把握准了，才能做精做好《画室unn》d报纸。“学美术，进培训班，就看《画室unn》”广告语表达非常直接、明了，也非常到位。

二：高中院校巡。采取登门拜的方式走高中学校领导和美术老师，就《画室unn》交流沟通，一方面了解高中美术教育现状、美术生数量和需求，也能直接跟学生接触，得到第一手资料，从而达到宣传的目的。

三：各美术画材经营店。学美术的都会去美术画材经营店，与画材经营店达成协作伙伴，可有画材经营店代为发放，画材经营店的发放更加有效的。更能针对目标发放。

为了保证《画室unn》的设计视觉效果和品位的需要，在印刷上面要求严格，遵着少投入、保质量的规则，印刷规格要求如下：

65克铜板光面纸

四开对折，

双面全彩版印刷

：（印刷厂提供支持油墨资料）

1美术高考新向：主要介绍美术高考新政策和新方向，让准备参加美术培训的学生对政策有所了解。

2画室选择答：画室之多，如何选择最适合自己的画室，各看发不同，让我们看看大的意见吧。

3画室大排查：长沙画室有300多你了解几，那就跟我来吧，让我告诉长沙85%的画室情况。

4费用大比拼：学美术要交多少的美术费用呢？各收费不同，也让我来告诉你吧。

5图书参考：学画画少不了要买上几本参考书的，都有那里的美术书籍多呢，那里书籍可以取得更优惠的折扣呢，也让我来告诉你吧。买什么样书才适合自己呢，不防听听过来的人的意见吧。

6名师名作：他们是美术生最关注的人群，这些名师都是谁呢？他的成名之作是哪幅？也让我带你看看吧。

7有关长沙：很多刚来长沙的同学不了解长沙的路，那里有好玩的地方呢，那里买衣服便宜又好看呢，那里有好吃的美食呢，我带你去看看吧。

（有设计人员给予设计表达资料）

毕竟我们不是一个公益组织，《画室unn》目的是想给学生提供最全面的画室信息，给培训机构一个好的宣传平台，如果可能，我们更愿意作为一个第三方机构，成为画室经营者和学生、老师等沟通的桥梁，但《画室unn》前期需要物力、人力、财力的投入，我们虽然有激情，想做点事情，但巨大的开支需要资金做后盾。鉴于此，我们的《画室unn》采取以广告收入来养活的方式，有了广告收入，我们可以进一步投入到其中，把《画室unn》做的更好。

我们预留了一些广告位，给那些有实力有名气的画室，让更多人知道他，也让他成为培训机构的旗帜品牌，同样也会给那些新进的培训机构，让更多人知道他们，为他们的成长扑铺垫一个快捷的平台。

一：培训机构者的广告需求分析

虽说现在培训机构的招生有很多靠直接与学校绑定，有老师或学校统一安排到某一画室，但培训机构还是存在广告需求，比如他们会印刷自己的招生广告手册或折页，会建设自己的网络宣传窗口，会有意通过熟人或学生传播招生信息，这一切都说明了培训机构有广告方面的需求，只是没有对口的媒体供他们使用，在通过对学生和少数培训机构经营者的调查走，他们对《画室unn》的是认可的，针对全省高中发放的形式也是他们看好的，超地域覆盖人群、丰富详实的内容为报纸保证本身可读的质量，也能更好的突出广告的效果。

二：广告方式：

1直接广告：包括画室的标志、名称、联系方式、地址信息。

2软广告：以隐性广告章的方式刊登。章中可以采取图结合方式。

三：广告收费标准

直接广告按照版面的大小相应收取费用，软广告按1字收取。

四：广告收入目标：

广告预计达到100培训机构，均价300元户。总收入达3万元。

栏目策划书【第五篇】

项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴，最重要的是要把“项目”设计到位和执行到位，才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果，项目内容和标准的制定撰写成文，以供大家分析和讨论。

目教学项目内容验收标准。

高职类编导专业本身是一个很特殊的专业，而此专业的教学内容和教学方法都与一般综合院校的编导专业不同。高职类编导专业的教学更注重操作性、职业性，强调的是学生在岗位一线的实际工作能力。但做为一门侧重前期策划的课程，又无法只让学生学会简单的技术操作，必须让学生真正理解和学会如何制具有操作性的策划方案。因此，教师教学中的改革就是必不可少的一项任务。

我院编导专业《电视栏目策划》课程教学小组在四年的教学实践当中逐步完成了对高职类编导专业《电视栏目策划》课程的建设和改革。在几年的教学过程中将课程内容和一线岗位对接，将教学目的和学校教学资源进行整合，最终走出了一条通过设立规范的项目和营造真实的工作情境来完成教学的道路。经过几轮教学的归纳和总结调整，我院《电视栏目策划》课程的项目教学内容和项目验收标准进行了规范化建设，初步建立起了一条规范的项目教学模式。不但有了规范的项目内容，在项目验收标准和审核标准上也有了规范化的建设。

《电视栏目策划》课程的教学目标是培养学生策划和制作电视栏目的能力。对高职类型的编导专业学生来说，此项能力的培养需要借助于一线实践的操作反向推动学生的文案写作能力。在我院教学资源和合作办学资源的支撑下，我院《电视栏目策划》课程的授课建立了自己独有的模式。

首先，学生和教师在学校200平米演播室上第一堂课，由实训中心200平米演播室的两位指导教师给学生介绍演播室的各种技术设备和基本使用流程，任课教师在演播室现场授课，讲解栏目策划的流程，学生分组在演播大厅和导播间观摩，对课程和课程的实训地点进行初步认知。

其次，按照电视台电视栏目从策划到制作的整体过程，课程打破之前《电视栏目策划》进行理论授课的束缚，将其放置在高职教育的大体系之下，以高职教育的思路和理念将本课程的授课内容修改为六个教学项目，通过六个教学项目搭建起整体的理论教学和实践教学。通过项目的操作和具体的任务布置，实现学生运用已有只是主动、自发的学习的能力。

课程内容的具体授课，是按照电视台栏目策划的流行逐步进行的。但我们在授课中的任务重点是培养学生的策划和制作能力，而不单纯制作节目。因此我们的授课过程把几个环节进行了强调，以演播室的实践训练来进行策划和文案写作的能力训练。

学生学习的课程在演播室观摩和初次实训结束后，就进入具体的项目操作和学习阶段。首先教师要系统讲解电视栏目策划这一职业的要求和制作流程，使学生对栏目策划人有一个基本的认知。然后将学生进行分组，各小组成员以电视栏目策划人和电视栏目制作人的身份对自己小组需要制作的电视栏目进行调研，并形成调研报告。这个研究项目是对某一类型的栏目的资料搜集，各小组选择一种类型的栏目去搜集国内外关于此类栏目的所有资料，包括文字资料和视频资料。然后大家集体讨论，对此类节目的现状、特点、优缺点都进行分析。小组长负责制作出ppt并代表团队进行公开汇报。

在调研部分的汇报结束后，各小组根据调研阶段对于各类栏目类型的分析结果，进行栏目策划，每一个小组至少提交两个栏目策划方案和根据此方案制作的不少于5个的内容选题。这两个栏目方案需要按照教师给出的文案格式和标准要求进行撰写。教师在项目内容布置之前，需要进行一线栏目策划文案的展示，并给学生一个规范的文案格式模版，让学生按照规范的格式，根据自己的调研结果和学校实训中心演播室的实际条件，进行栏目策划案的撰写。

栏目策划案完成后，各小组根据通过的栏目策划方案和各小组申报通过的选题写作单期节目的脚本。节目脚本写作之前，由教师演示一线节目制作脚本，讲解节目制作脚本的写作方法和格式要求，学生根据教师讲解的写作方法和写作格式进行脚本的撰写和修改。

节目脚本通过后各小组按照脚本在演播室或者相关场地完成节目录制，以演播室为主。以演播室的第一次实际预录制的结果检验节目脚本的可操作性和系统性。以预录制过程中遇到的问题去反思策划和脚本中的问题，并进行再次修改和写作。最终在演播室实现正式录制。

录制完成之后，将会进入剪辑阶段。由于我院演播室录制的节目达到了县级电视台的播出标准。因此学生会根据电视台播出要求，对各小组已经录制完成的节目进行剪辑包装。在剪辑之前，各小组需要对录制的素材进行初步分析，写出剪辑方案，再进行剪辑。剪辑过程中需要参考当下同类型电视节目的剪辑风格，在学习当下的基础上进行创新。教师在此阶段需要加强引导互动，主动引导学生反思小组调研部分的内容，帮助学生主动分析和学习当下节目的剪辑风向。例如，20xx年下半年真人秀、谈话节目的剪辑中，剪辑率有了大幅度提升，在字幕的使用上也与之前有了大幅度的不同，编导的观点和态度直接通过字幕展示在节目中是20xx年某些电视节目类型中新出现的亮点。这种新型的剪辑风格，教师要即使的引导学生关注并借鉴，并再此基础上进行符合自身能力的发挥。

通过剪辑，学生会进一步发现自己在栏目策划前期以及拍摄中出现的各种具体问题，会让学生在处理剪辑中的问题时对自己的栏目策划案、脚本和录制进行第二次反思。

在学生们完成作品的剪辑之后，会通过播出和师生点评对学生的作品进行验证。学生的作品先进行公开播放与讨论，然后再次修改，最后达到网络电台或者县级电视台播出标准完全修改完成之后，作品上传至网络平台，进行播出前后的宣传。学生在此了解掌握一档栏目的播出不只是完成录制和剪辑，后期的营销也是策划人要考虑的问题。