2024年半日活动方案(案例)精彩5篇
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2023年半日活动方案【第一篇】
1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进行分类游戏。
1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。
2、幼儿用书《送小动物回家》。
1、给小动物送贴花。
这里有许多的贴花,快选一张送给你的动物朋友吧!
看看、说说自己选的贴花是什么形状,什么颜色的。
给动物朋友贴上贴花。
2、送小动物回家。
——“小动物贴着漂亮的贴花,高兴地回家去。猜一猜你的动物朋友应该住在哪间房间里?”
a.(出示红色和蓝色呼啦圈)。
引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。
请幼儿送小动物回家(按颜色分类)。
“小动物搬新家了。这次,小动物该住到哪里去?”
b.(出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形)。
引导幼儿发现贴花的形状与圆形、三角形、正方形的关系。
请幼儿送小动物回家(按形状分类)。
3、幼儿操作《送小动物回家》,教师巡回指导。
活动名称:灵活的鱼。
活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.
2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。
活动准备:彩纸、示范画两幅、糨糊。
1.活动过程:激发幼儿的兴趣.
今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗?
你们看上面有什么呢?
2.出示示范画。
你们看这幅画是不是更漂亮呢?
你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的.
3.师范给幼儿看。
拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了.
4.让幼儿自己操作,教师巡回指导。
2023年半日活动方案【第二篇】
1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
家园同乐,健康和谐。
1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项。
小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术小班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。
3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。
7、活动宣传海报,横幅等。
1、7:50~8:00。
幼儿入园,晨间接待。
2、8:00~8:20。
3、8:30~9:00。
幼儿早操展示。
4、9:00~9:20。
幼儿点心。
9:30~10:00。
集中教学展示。
10:00~11:30。
家园同乐亲子运动会。
11:40~12:20。
幼儿午餐。
附:工作具体流程表:
时间。
环节。
过程及要求。
备注。
主班教师。
配班教师。
保育员。
7:50。
︱
8:00。
晨间接待。
放轻音乐,热情接待幼儿和家长,关注幼儿情绪,指导幼儿将个人物品放到指定位置,并愉快信区活动。
迎接幼儿和家长,作简单交流,记录有关家长嘱托等。
提早15分钟到园,做好能通风,开窗及晨间卫生消毒工作,准备幼儿早餐用具等。
8:00︱。
8:20。
开放自主性游戏区域,有重点的指导幼儿进行区域活动。如体育区,美工区,语言区,操作区等,注重个别指导。
配合指导幼儿开展自主性区域游戏,给有需要的幼儿提供帮助(入厕、洗手、喝水等。)做好户外活动的准备及早操的准备。
检查户外活动场地情况,视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背。
8:30︱。
9:00。
幼儿早操展示。
组织早操活动,精神饱满,动作规范到位,积极参与,游戏生动有趣,达到早锻炼要求和效果。
配合组织早操活动,检查场地安全等。领操操节动作规范到位,与主班教师一致。
9:00︱。
9:20。
幼儿早点。
指导值日生工作,协助保育工作,指导幼儿正确有序盥洗,提醒幼儿注意安全。
用消毒水擦洗桌面,为幼儿分发点心,并指导用餐,餐后及时收拾餐具,消毒桌面地面卫生。协助做好展示课准备。
9:30︱。
10:00。
教学展示。
配合主班教师做好教学展示,如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助,做好个别指导工作。
清洗消毒餐具,卫生包干区工作,配合班级教师进行教学展示提供帮助。做好亲子。
10:00︱。
11:30。
亲子运动会。
为参赛的家庭分好组别,组织到划分好的场地,向家长说明参加亲子游戏的规则和玩法。
根据情况为幼儿提供帮助。(入厕、洗手、喝水等。);组织幼儿亲子运动游戏,按年段,一人组织一项目。
及时为幼儿和家长提供有必要的帮助,协助游戏场地的布置及协调,做好材料的摆和收拾,清理场地等工作。
11:40︱。
12:20。
幼儿午餐。
组织幼儿安静游戏活动,安定幼儿情绪;让幼儿在餐前饮适当的水,提高食欲,促进幼儿健康。
消毒桌面,取餐具,午餐及分发午餐,及时为幼儿添饭菜等。
12:20。
︱
12:40。
幼儿离园。
为幼儿整理仪表,准备幼儿离园前物品整理。教师热情与幼儿和家长道别,与家长个别交流。
及时回收家长意见反馈表,了解开放情况,协助整理幼儿物品和仪表。
整理餐具,餐后桌面及地面卫生、消毒等。
附:幼儿亲子运动会运动项目:(例举)。
2023年半日活动方案【第三篇】
1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。
2、能尝试运用不同的材料,创造出不同的作品。
活动准备:美工区、益智区、图书区、美工区重点观察指导:
1、在没有老师的引导下,幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。
2、幼儿运用材料的情况,能否大胆地简单的介绍自己的作品。
1、幼儿能分队走,并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。
2、幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。
活动准备:音乐、活动场地重点观察和指导:。
1、幼儿是否能进行分队走,是否能一排一排的回位。
2、老师有激情的带领幼儿一起动起来,邀请小老师带操。
活动目标:1.练习背负轻物向前行进跳过障碍。2.能相互帮助,合作进行游戏。
活动准备:1.小背篓,大沙包、轮胎、圈各若干,小椅子八把。2.录音机,音乐磁带。
活动过程:
(一)在教师的带领下,幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。1.教师:今天天气真好,小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。
2.播放活泼欢快的音乐,幼儿在场地上模仿小松鼠跳,并且跟着教师做身体准备动作;音乐停止,小松鼠站在原地不动。
(二)幼儿来到布置好的游戏场地,练习过障碍。
1.教师:我们要走过轮胎桥,跳过一个个小石头(圈)到河对岸,再跑回来。2.幼儿分成四组鱼贯出发,练习1次。教师巡回指导,重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。
3.请个别幼儿示范,引导其他幼儿观察动作要领:跳圈时双脚要并拢,同时起跳,动作要灵活、协调。4.幼儿游戏2-3次。
(三)游戏“小松鼠运松果”。
1.教师介绍游戏的玩法与规则:松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果,小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦!请每个小朋友背上小篓子,走过轮胎桥,绕过小树林,跳过一个个小石头,到河对岸,翻过小山坡(椅子),每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来,把松果倒进大筐里。在继续运,直到把松果全部运回来。最后看哪组运得又快又多。2.幼儿分成4组进行游戏。
3.游戏结束,教师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果,比一比哪组最多。
4.游戏重复进行。
5.教师讲评,表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。
(四)放松运动。
1.教师和幼儿随音乐做放松整理运动。
2.教师带领“小松鼠”扛着装“松果”的大筐离开场地回活动室。
1、能够用正确的方法洗手,做到尽量自己卷衣袖。
2、能够排好队倒牛奶,双手端杯子。重点观察和指导:
1、幼儿的洗手情况,是否用“六步法”正确洗手,卷衣袖的情况,卷不起来的是否请老师或其他小朋友帮忙。
2、幼儿是否排好队倒牛奶,是不是用双手端着杯子。
1、学习自主观察画面,较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的'词语。
2、能有序地观察画面,理解故事的情节发展。
3、能安静地倾听同伴的发言,并积极思考。活动准备:小兔手偶1个、教学ppt活动过程:
(一)教师出示小兔手偶,引发幼儿的兴趣。
教师(模仿小兔的语气):小朋友,你们好!见到你们真高兴!可是我遇到了一个难题还没解决,我着急呀!
教师:小兔的难题是什么呢?我们一起来看故事《小兔家的窗》。
(二)教师出示教学ppt图片,引发幼儿观察,并尝试讲述画面内容。
教师提问,让幼儿明确看图方法与要求。
1.教师:这张图片上面有四幅图,我们应该怎么看?看图时应该注意些什么?(我们应该从左往右从上往下看图片、仔细看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等)。
2.鼓励幼儿根据画面内容大胆地进行想象、讲述和补充同伴发言。教师:你在画面上看到了什么?你想说些什么?3.教师在幼儿讲述的基础上进行归纳性的提问。
教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述,注意丰富相应的词语,如“大风吹呀吹,大雪飘呀飘,冻得直发抖等”。
(三)继续观察教学。
ppt,引导幼儿讲述画面内容。
教师:这两幅图上有什么?发生了什么?说说看!鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述,其他幼儿补充。
教师:春天来了,小兔家的窗怎么样了?谁来了?他会对小兔说什么?
(四)引导幼儿较完整、连贯地讲述四幅图的内容。
教师:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?引导幼儿讨论与想象,拓展幼儿经验。
活动目标:1.了解医院各个角色的职责,并分别扮演“医生”“护士”“病人”,体验角色游戏的快乐。
2.了解关于医院看病的基本流程。
重点观察指导:1.幼儿能否按看病的基本流程来玩游戏,比如“病人”进入医院,首先要去挂号区挂号,然后拿着号去“医生”那看病,拿着“医生”开好的药单去取药处取药或者去输液处输液。
2.交换角色,再次进行游戏,游戏结束把材料归位。
活动目标:锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
活动准备:红花1朵个、鼓一个。
活动过程:
1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。
2023年半日活动方案【第四篇】
7:30~8:00接待孩子入园;引导孩子自主参加游戏、区域活动;教师与家长进行个别交流。
8:10~8:40家长观摩孩子户外早操、体锻活动,并积极参与亲子游戏。
8:40~9:00点名、盥洗、点心活动。
9:10~9:40第一节集体教学活动《感知9以内的数》。执教者:qyh。9:50~10:20第二节集体教学活动《一封图画信》。执教者:jlp。10:30~11:00教师与家长相互交流,交流主题《培养好习惯的重要性》、《预防春季流行疾病》。
(一)孩子的自主游戏、区域活动内容:
1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。
2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏,通过自己的思考、不断摸索,快乐地翱翔于智力世界中。
3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸,使幼儿能正确使用小剪刀。
4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。
5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法,创造出各种形态的物体。
6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。
(二)早操的目标:
1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走,并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。
2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演,知道认真做操能让身体健康。
2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动,有一定的集体荣誉感。
(三)户外体育锻炼的内容、方法、目标:
1、《推小车》比赛:幼儿四个一组进行推小车比赛,看谁推得快。
2、亲子活动——移垫过河。具体方法:孩子与家长排成八路纵队,排头的孩子和家长每人一块垫子,老师的哨子一响,孩子往前蹦,家长帮助进行移垫,先跳到目的地为胜。回来的路上孩子与家长一起拿着垫子跑回来,谁先回到起点谁就是胜利者。
3、自主活动——。
(1)抬轿子:家长和孩子一起自主玩耍;
(2)套圈游戏:比比谁套中的圈多;
(3)玩竹蜻蜓:比比谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。
(4)走小桥:用易拉罐的瓶子排好让小朋友踩桩走,培养幼儿的平衡性和协调性。
(四)谈话内容:
1、点名活动:我说号码你说名。
2、卫生教育:和小朋友讲讲春天的流行性疾病,教育小朋友要注意个人卫生。(勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共场所??)。
2023年半日活动方案【第五篇】
一、生活活动:
1、晨间活动:引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿。
小声交流、将玩具收放整齐。
(1)、盥洗活动:重点指导幼儿用正确的方法洗手。
(2)、喝水:引导幼儿排队接水不拥挤。
3、进餐:重点指导幼儿合理搭配饭菜,吃完自己的一份,不撒饭,不浪费。
(1)、提醒幼儿下楼梯注意安全,靠右手扶扶手。
(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识。
二、集体活动。
活动名称:科学《磁铁找朋友》。
1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性。
2、体验游戏带来的快乐,并对游戏结果进行正确的记录。
3、培养幼儿的探索兴趣,积极参与游戏。
活动准备:磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……。
一、活动过程:
一引题师:小朋友,今天老师要带你们去一个很好玩的地方,但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去,我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。
幼:磁铁。
师:现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?
幼:好。
师:小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?
幼:因为它是木头的。
师:小朋友聪明,那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?
幼:因为它是塑料的。
幼:有钉子,有夹子,有瓶盖,有别针。
幼:他们都是铁做的。
教师小结:原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。
二、游戏:开汽车,找朋友,并对游戏结果进行记录。
1、教师:请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西,进行游戏活动:音乐开汽车,找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。
2、出示记录表,引导幼儿按活动要求进行正确的记录。
三、幼儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性。
幼:能。
师:小朋友先试一试,什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出。
来,你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。
幼:我的磁铁把回形针宝宝救出来了。
师:啊!小朋友这么厉害啊,有这么多方法都能救出回形针宝宝,我们用磁铁试一试。
师:老师和幼儿一起进行实验,幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。
教师小结:小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚。
四、创设情境,让幼儿进行拯救回形针大比赛。
师:我们一起喊加油。
五、活动结束。
师:小朋友,刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领,现在小朋友和老师一起在来找一找,磁铁还有什么秘密。
户外活动:多功能大型玩具。
目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。
2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。